SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Introducción a
Scratch
Scratch es un lenguaje de programación visual y educativo
diseñado para ayudar a los jóvenes a aprender a pensar de
manera creativa, razonar sistemáticamente y trabajar de manera
colaborativa.
Por jose villanueva
¿Qué es Scratch?
1 Lenguaje de
Programación
Scratch es una
herramienta para crear
historias interactivas,
juegos y animaciones.
2 Enfoque Educativo
Está diseñado para
enseñar conceptos de
programación de
manera sencilla y
divertida.
3 Comunidad en
Línea
Cuenta con una amplia
comunidad de usuarios
que comparten y
colaboran en proyectos.
Características de Scratch
Bloques de Código
Los bloques de código de
Scratch permiten a los
usuarios ensamblar
programas de manera visual
y sencilla.
Multimedia Interactiva
Scratch permite crear
animaciones, sonidos y
efectos visuales para hacer
proyectos interactivos.
Compartir y Colaborar
Los usuarios pueden
compartir sus proyectos con
la comunidad y trabajar en
colaboración.
Interfaz de usuario de Scratch
Escenario
Espacio donde se desarrollan los proyectos y
se visualizan las animaciones.
Personajes
Los objetos o personajes que se pueden
programar y controlar en el proyecto.
Bloques de Código
Elementos visuales que se utilizan para
construir los programas de manera intuitiva.
Paleta de Bloques
Conjunto de bloques de código categorizado
por funcionalidad para facilitar su uso.
Programación de bloques en Scratch
1 Ensamblar
Los usuarios encajan los bloques de código para construir programas de
manera visual.
2 Ejecutar
Los programas de Scratch se pueden ejecutar y probar para ver sus
resultados.
3 Depurar
Los usuarios pueden identificar y corregir errores en sus programas de
manera interactiva.
Ejemplos de proyectos en Scratch
Juegos
Desarrollar juegos
interactivos y
divertidos.
Animaciones
Crear historias y
animaciones
creativas.
Música y Sonidos
Integrar música y
efectos de sonido en
los proyectos.
Visualización de
Datos
Representar
información de
manera gráfica y
dinámica.
Beneficios de aprender Scratch
1 Pensamiento
Computacional
Scratch ayuda a
desarrollar habilidades
de resolución de
problemas y
pensamiento lógico.
2 Creatividad e
Innovación
Los usuarios pueden
expresar su creatividad
a través de proyectos
únicos e innovadores.
3 Colaboración y
Comunicación
La comunidad de
Scratch fomenta la
colaboración y el
intercambio de ideas
entre usuarios.
Recursos y comunidad de Scratch
Tutoriales
Amplia variedad de guías y
tutoriales para aprender a
programar con Scratch.
Proyectos Compartidos
Millones de proyectos
creados por la comunidad
para inspirar y aprender.
Foros de Discusión
Espacios de intercambio de
ideas y solución de
problemas entre usuarios.
Descripción del entorno de Scratch
Escenario Espacio donde se desarrollan las animaciones
y los juegos.
Personajes Objetos y sprites que se pueden programar e
interactuar.
Bloques de Código Elementos visuales que se utilizan para
construir los programas.
Paleta de Bloques Conjunto de bloques organizados por
categorías y funcionalidades.
Introducción al Scratch para niños de primaria

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Introducción al Scratch para niños de primaria

Semelhante a Introducción al Scratch para niños de primaria (20)

Institución educativa roberto velandia
Institución educativa roberto velandiaInstitución educativa roberto velandia
Institución educativa roberto velandia
 
Institución educativa roberto velandia
Institución educativa roberto velandiaInstitución educativa roberto velandia
Institución educativa roberto velandia
 
Proyecto Scratch
Proyecto ScratchProyecto Scratch
Proyecto Scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Clase 3 - Programación en bloques.
Clase 3 - Programación en bloques.Clase 3 - Programación en bloques.
Clase 3 - Programación en bloques.
 
Scratch 2
Scratch  2Scratch  2
Scratch 2
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Scratch y Necesidades Educativas Especiales
Scratch y Necesidades Educativas EspecialesScratch y Necesidades Educativas Especiales
Scratch y Necesidades Educativas Especiales
 
Presentacion de scratch.
Presentacion de scratch.Presentacion de scratch.
Presentacion de scratch.
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Scratch 120803165706-phpapp02 (1)
Scratch 120803165706-phpapp02 (1)Scratch 120803165706-phpapp02 (1)
Scratch 120803165706-phpapp02 (1)
 
Lectura 01 setiembre scratch
Lectura 01 setiembre scratchLectura 01 setiembre scratch
Lectura 01 setiembre scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
scratch
scratchscratch
scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Que es el scratch
Que es el scratchQue es el scratch
Que es el scratch
 
Scratch 2
Scratch 2Scratch 2
Scratch 2
 

Último

SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxgesicavillanuevaqf
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfNilssaRojas1
 
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdfLA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdfFEDERICOPEDRODIONISI
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxMarlynRocaOnofre
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024sergeycrastz06
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresLluviaAliciaHernande
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundosubfabian
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectossubfabian
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptxJunkotantik
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)portafoliodigitalyos
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónAnálisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónJonathanCovena1
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 

Último (20)

SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdfLA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónAnálisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una Organización
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 

Introducción al Scratch para niños de primaria

  • 1. Introducción a Scratch Scratch es un lenguaje de programación visual y educativo diseñado para ayudar a los jóvenes a aprender a pensar de manera creativa, razonar sistemáticamente y trabajar de manera colaborativa. Por jose villanueva
  • 2. ¿Qué es Scratch? 1 Lenguaje de Programación Scratch es una herramienta para crear historias interactivas, juegos y animaciones. 2 Enfoque Educativo Está diseñado para enseñar conceptos de programación de manera sencilla y divertida. 3 Comunidad en Línea Cuenta con una amplia comunidad de usuarios que comparten y colaboran en proyectos.
  • 3. Características de Scratch Bloques de Código Los bloques de código de Scratch permiten a los usuarios ensamblar programas de manera visual y sencilla. Multimedia Interactiva Scratch permite crear animaciones, sonidos y efectos visuales para hacer proyectos interactivos. Compartir y Colaborar Los usuarios pueden compartir sus proyectos con la comunidad y trabajar en colaboración.
  • 4. Interfaz de usuario de Scratch Escenario Espacio donde se desarrollan los proyectos y se visualizan las animaciones. Personajes Los objetos o personajes que se pueden programar y controlar en el proyecto. Bloques de Código Elementos visuales que se utilizan para construir los programas de manera intuitiva. Paleta de Bloques Conjunto de bloques de código categorizado por funcionalidad para facilitar su uso.
  • 5. Programación de bloques en Scratch 1 Ensamblar Los usuarios encajan los bloques de código para construir programas de manera visual. 2 Ejecutar Los programas de Scratch se pueden ejecutar y probar para ver sus resultados. 3 Depurar Los usuarios pueden identificar y corregir errores en sus programas de manera interactiva.
  • 6. Ejemplos de proyectos en Scratch Juegos Desarrollar juegos interactivos y divertidos. Animaciones Crear historias y animaciones creativas. Música y Sonidos Integrar música y efectos de sonido en los proyectos. Visualización de Datos Representar información de manera gráfica y dinámica.
  • 7. Beneficios de aprender Scratch 1 Pensamiento Computacional Scratch ayuda a desarrollar habilidades de resolución de problemas y pensamiento lógico. 2 Creatividad e Innovación Los usuarios pueden expresar su creatividad a través de proyectos únicos e innovadores. 3 Colaboración y Comunicación La comunidad de Scratch fomenta la colaboración y el intercambio de ideas entre usuarios.
  • 8. Recursos y comunidad de Scratch Tutoriales Amplia variedad de guías y tutoriales para aprender a programar con Scratch. Proyectos Compartidos Millones de proyectos creados por la comunidad para inspirar y aprender. Foros de Discusión Espacios de intercambio de ideas y solución de problemas entre usuarios.
  • 9. Descripción del entorno de Scratch Escenario Espacio donde se desarrollan las animaciones y los juegos. Personajes Objetos y sprites que se pueden programar e interactuar. Bloques de Código Elementos visuales que se utilizan para construir los programas. Paleta de Bloques Conjunto de bloques organizados por categorías y funcionalidades.