3. ¡Ruta del
aprendizaje!
8.- ACTIVIDAD de metacognición
9.- Comentarios y dudas de la clase
1.- RUTA DEL APRENDIZAJE de la clase
2.- normas del aula
3.- objetivos de la clase y
habilidades
4.- Activar los conocimientos previos
5.-Comprender el origen y características del
movimiento sufragista den Europa.
7.- actividad EN PAREJAS: investigan con celulares
INICIO de la clase
CIERRE DE LA CLASE
desarrollo de la clase
4. NORMAS DEL AULA
MANTENER EL
SILENCIO
Escucho y participo
activamente
Levanto la mano
para opinar
NO
comer en
NO uso celular, salvo
que se autorice
5. Objetivo de la clase
Comprender las
características del
Liberalismo Europeo y su
importancia para el mundo
occidental
8. Invención de
la escritura
(4.000 a.C)
Caída Imperio
Romano de Occidente
(476 - s. V)
Descubrimiento
de América
(1.492 - s XV)
Revolución Francesa
(1.789 - s XVIII)
Prehistoria Edad Antigua Edad Media Edad Moderna Edad Contemporánea
Nace Cristo
(año 0)
a.C d.C
Historia
Etapas:
Edad de piedra
Paleolítico
Mesolítico
Neolítico
Edad de los metales
Cobre
Bronce
Hierro
Procesos y hechos:
Revolución del Neolítico
(invención de la agricultura)
Creación de las primeras
ciudades
Etapas:
Antigüedad clásica (Grecia)
Antigüedad tardía (Roma)
Procesos y hechos:
Nacimiento de Cristo (año “0”)
Invasiones bárbaras y Caída del
Imperio Romano de Occidente
Procesos y hechos:(s.XIX - XXI)
Colonialismo
1a y 2a Guerra Mundial
Descolonización
Guerra Fría
Llegada del hombre a la luna
Mass medios
Pandemia - COVID 19
Mundo cuántico e IA
LÍNEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA OCCIDENTAL
Etapas:
Alta Edad Media
Plena Edad Media
Baja Edad Media
Procesos y hechos(S.V - XV) :
Surgimiento del Feudalismo
y el vasallajeNacionales
Expansión del Islam y las Cruzadas
Imperio Carolingio
Cisma de Oriente (1.054)
Desde los monasterios surgen las
Universidades
Caída del Imperio Romano de
Oriente (Constantinopla 1.453)
Procesos y hechos: (s.XVI - XVIII)
Humanismo,
Antropocentrismo,
Renacimiento e Ilustración
Nace la Ciencia moderna
Ruptura religiosa: Reforma y
Contrarreforma
Surgimiento de las
Monarquías
Nacionales (Absolutismo)
Imperio Napoleónico
Mercantilismo y el nacimiento
de la Burguesía
Formación del Estado Nación
9. Inicios y concepto
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•
•
El liberalismo del siglo XIX fue una corriente filosófica, política y
económica que promovió la libertad del ser humano, su igualdad
política y jurídica y la búsqueda del progreso material de los
pueblos.
Doctrina económica que tuvo sus orígenes a fines del siglo XVIII y fue
consolidándose durante el siglo XIX en el contexto de la industrialización
Los liberales expusieron que la riqueza de un país dependía de la
circulación de bienes.
Para ello era necesario quitar las limitaciones del intervencionismo
estatal, abrir el campo a la iniciativa individual y eliminar
impuestos aduaneros para estimular la circulación de la riqueza
Liberalismo Economico en Europa
10. Hasta el siglo XVIII, los Estados ejercieron un rol protagónico en la
economía, pues monopolizaban el comercio internacional y
establecían medidas proteccionistas para resguardar la producción
local.
Además, los gremios controlaban la producción de bienes y el trabajo a
través de estrictas regulaciones que restringían la libre iniciativa y la
competencia.
Liberalismo Economico
11. Inicios y concepto
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•
•
En ese contexto, pensadores liberales
como Adam Smith y David Ricardo
sentaron las bases del liberalismo
económico.
Este modelo buscaba reducir la
intervención del Estado, liberalizar el
comercio y fomentar la participación
de los privados en la economía.
Durante el siglo XIX, el liberalismo
económico se difundió por Europa y
América con distintas consecuencias.
Origen y concepto
12. Inicios y concepto
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•
•
El mercado es este lugar de encuentro, de oferta y
demanda, de venta y compra, donde los liberales
consideran que el Estado no debe intervenir
ya que creen que su única función es vigilar el
comportamiento de las personas y evitar que se
agredan entre sí, por lo cual, solo debe cuidar de
hacer cumplir las leyes y reprimir a quienes se
nieguen a obedecer.
En este sentido, el liberalismo considera que el ser
humano actúa por interés individual y que la
sociedad debe darle la libertad necesaria para hacer
cumplir sus aspiraciones.
Origen y concepto
17. Inicios y concepto
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El libre cambio o libre mercado
implica que se reduzcan las
restricciones impuestas por el Estado
en las transacciones de bienes y
servicios.
Libre Mercado
18. Inicios y concepto
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El siglo XIX fue un período de
integración de los mercados
mundiales.
Los países industrializados, como
Inglaterra, dominaron los
mercados y se enriquecieron con la
venta de manufacturas.
Las economías exportadoras de
materias primas, como las de América
Latina, se volvieron dependientes de
la venta de sus recursos.
Intercambio internacional económico
19.
20. RESPONDE EN TU CUADERNO:
1) a) ¿Cómo cambió la máquina de vapor el trabajo de los artesanos?
b) ¿Qué beneficios económicos trajo la máquina de vapor?
c) ¿Cómo la revolución industrial cambió a la sociedad urbana?
d) ¿Quiénes eran los burgueses?
e) ¿Quiénes eran el proletariado?
f) ¿Qué conflicto existía entre burgueses y proletarios?
Actividad