SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 38
Baixar para ler offline
HOMOSEKSUAL
DALAM PANDANGAN
ISLAM
MENGAPA GAY?
FAKTOR GENETIS (BORN GAY)?
 Teori dari Magnus Hirscheld (1899)
 TIDAK TERBUKTI SECARA ILMIAH
Teori ini runtuh ketika pada 1999 Prof George Rice
dari Universitas Western Ontario, Kanada,
mengadaptasi riset Dean Hamer (1993) dengan
jumlah responden yang lebih besar.
TERPERANGKAP DALAM TUBUH YANG SALAH?
BUAH DEMOKRASI &
LIBERALISME
Empat Kebebasan yang dijamin dalam
demokrasi:
1.Kebebasan beragama
2.Kebebasan berpendapat
3.Kebebasan bertingkah laku  ekspresi
seksual manusia diakui, apapun
bentuknya.
4.Kebebasan kepemilikan
Pada 2011, Presiden Obama mencabut
peraturan yang melarang gay menjadi
anggota pasukan militer.
Pada 2010, Islandia mulai melegalkan
pernikahan sesama jenis. Hal ini diawali
oleh Perdana Menterinya, Johanna
Sigurdardottir, yang resmi menikahi
pasangan lesbinya.
Pada tahun 2003, Gereja Anglikan
melantik Gene Robinson yang gay
menjadi uskup di Keuskupan New
Hampshire, AS.
Beberapa tahun silam seorang profesor
liberal dari sebuah kampus Islam di
Indonesia menyatakan bahwa
homoseksual tidak dilarang dalam Islam.
BERAPA BANYAK DI
INDONESIA?
Jumlah penderita homoseksual di
Indonesia pada 2011 diperkirakan lebih
dari 3 juta orang, padahal pada 2009
angkanya masih 800 ribu orang.
Diperkirakan pada 2013 jumlahnya lebih
besar lagi. (Rakhmad Zailani Kiki, opini,
Republika.co.id, 02/4/2013).
 Pada 28 Juni 2015,
diselenggarakan Gay Pride
Parade di Amerika Serikat,
dua hari setelah Mahkamah
Agung AS melegalkan
pernikahan sesama jenis di
50 negara bagian.
BRAZIL
TURKI
TEL AVIV
AKIBATNYA…
Menurut data Komisi Penanggulangan HIV/AIDS
tahun 2009, penyebaran HIV/AIDS di kalangan
homosekesual melesat dibandingkan penyebaran
melalui PSK (mediaindonesia, 12/11/2009).
Di Prancis, dari 7000 kasus HIV/AIDS pada tahun
2008, separuhnya berasal dari kaum gay.
(kompas.com, 9/9/2010).
Menurut Psikolog UGM Magda Bhinetty, perilaku
kekerasan yang dilakukan pasangan gay cenderung
lebih tinggi ketimbang pasangan lainnya.
PANDANGAN
ISLAM
 Hikmah penciptaan jenis
kelamin laki-laki dan
perempuan adalah untuk
kelestarian jenis manusia
 Perilaku seks menyimpang
bertentangan dengan
HOMOSEKSUAL = LIWATH.
Pertama kali, penyimpangan seksual
ini terjadi pada kaum Nabi Luth
(kaum Sodom).
BAGAIMANA
MENCEGAHNYA?
 Sejak dini, anak dididik untuk
memahami jenis kelaminnya
beserta hukum-hukum yang
terkait (batasan aurat,
pemisahan tempat tidur, sikap
feminine/ maskulin, mainan,
teman bermain, dll)
«
‫ا‬ ِ
‫ة‬َ
‫ر‬ْ
‫و‬َ
‫ع‬ َ
‫َل‬ِ‫إ‬ ُ
‫ل‬ُ
‫ج‬َّ
‫الر‬ ُ
‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫ال‬
ِ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ
‫ر‬َ
‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ال‬َ
‫و‬ ِ
‫ل‬ُ
‫ج‬َّ
‫لر‬
َ
‫َل‬
َّ
‫الر‬ ‫ي‬ِ
‫ض‬ْ
‫ف‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ
‫و‬ ِ
‫َة‬‫أ‬ْ
‫ر‬َ
‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ
‫ة‬َ
‫ر‬ْ
‫و‬َ
‫ع‬
َ‫ث‬ ِ
‫ِف‬ ِ
‫ل‬ُ
‫ج‬َّ
‫الر‬ َ
‫َل‬ِ‫إ‬ ُ
‫ل‬ُ
‫ج‬
ٍ
‫ب‬ْ
‫و‬
َ
‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ
‫ر‬َ
‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ
‫ض‬ْ
‫ف‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ
‫و‬ ٍ
‫د‬ِ
‫اح‬َ
‫و‬
ِ
‫ب‬ْ
‫َّو‬‫الث‬ ِ
‫ِف‬ ِ
‫َة‬‫أ‬ْ
‫ر‬َ
‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬
ِ
‫د‬ِ
‫اح‬َ
‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬
»
”Janganlah seorang laki-laki melihat
aurat laki-laki, jangan pula
perempuan melihat aurat
perempuan. Janganlah seorang laki-
laki tidur dengan laki-laki dalam satu
selimut, begitu juga janganlah
perempuan tidur dengan perempuan
dalam satu selimut”
(HR. Muslim)
BAGAIMANA
MENCEGAHNYA?
 Melarang laki-laki bergaya atau
menyerupai perempuan, dan sebaliknya.
«
‫ا‬ َ
‫م‬َّ‫ل‬َ
‫س‬َ
‫و‬ ‫ي‬
‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َُّ
‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ
‫ص‬ ُّ ‫ي‬
‫َِّب‬‫ن‬‫ال‬ َ
‫ن‬َ
‫ع‬َ‫ل‬
َ
‫ر‬َ‫ت‬ُ
‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ
‫و‬ ‫ي‬
‫ال‬َ
‫ج‬ِّ
‫ي‬
‫ر‬‫ال‬ ْ
‫ن‬‫ي‬
‫م‬ َ
‫ني‬‫ي‬‫َّث‬‫ن‬َ
‫خ‬ُ
‫ْم‬‫ل‬
‫ي‬
‫اء‬َ
‫س‬ِّ
‫ي‬‫الن‬ ْ
‫ن‬‫ي‬
‫م‬ ‫ي‬
‫ت‬َ‫ال‬ِّ
‫ي‬
‫ج‬
»
Nabi saw. melaknat laki-laki yang
menyerupai wanita dan wanita yang
menyerupai laki-laki (HR. al-Bukhari).
Nabi saw. juga memerintahkan kaum
muslim agar mengeluarkan kaum waria
dari rumah-rumah mereka.
Dalam riwayat Abu Daud diceritakan
bahwa Beliau saw. pernah memerintahkan
para sahabat mengusir seorang waria dan
mengasingkannya ke Baqi’.
SOLUSI SISTEMIK
 Menghilangkan segala bentuk
rangsangan
 Mempermudah pernikahan
 Memberikan sanksi tegas kepada
pelaku
«
َ‫ف‬ ٍ
‫وط‬ُ‫ل‬ ‫ي‬
‫م‬ْ
‫و‬َ‫ق‬ َ
‫ل‬َ
‫م‬َ
‫ع‬ ُ
‫ل‬َ
‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ُ‫وه‬ُُ
‫ُت‬ْ
‫د‬َ
‫ج‬َ
‫و‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬
َ
‫ول‬ُ‫ع‬ْ
‫ف‬َ
‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ
‫و‬ َ
‫ل‬‫ي‬
‫اع‬َ
‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ت‬ْ‫اق‬
‫ي‬
‫ه‬‫ي‬ِ
»
Siapa saja yang kalian jumpai melakukan
perbuatan kaum Nabi Luth as. maka
bunuhlah pelaku dan pasangan
IJMA SAHABAT menyatakan bahwa
hukuman bagi pelaku homoseksual adalah
hukuman mati, meski mereka berbeda
pendapat tentang caranya.
Hal itu tanpa dibedakan apakah pelaku
sudah menikah (muhshan) atau belum
pernah menikah (ghayr muhshan).
Solusi sistemik TIDAK MUNGKIN
DILAKUKAN pada sistem
demokrasi saat ini.
 Hanya bisa diterapkan dalam
sistem yang mendukung
syariah… yaitu KHILAFAH

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a homoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdf

RESUME KB 3.docx
RESUME KB 3.docxRESUME KB 3.docx
RESUME KB 3.docxZudisAhmad
 
Teologi queer teologi lgbt?
Teologi queer teologi lgbt?Teologi queer teologi lgbt?
Teologi queer teologi lgbt?slametwiyono
 
Relasi keberadaan waria dengan masyarakat
Relasi keberadaan waria dengan masyarakatRelasi keberadaan waria dengan masyarakat
Relasi keberadaan waria dengan masyarakatMu'amar ad darory
 
Larangan mendekati zina
Larangan mendekati zinaLarangan mendekati zina
Larangan mendekati zinaZhafirah Yumna
 
(sindonews.com) Opini hukum-politik 10 april 2015-20 mei 2015
(sindonews.com) Opini hukum-politik 10 april 2015-20 mei 2015(sindonews.com) Opini hukum-politik 10 april 2015-20 mei 2015
(sindonews.com) Opini hukum-politik 10 april 2015-20 mei 2015ekho109
 
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan PermasalahanyaModul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan PermasalahanyaIstna Zakia Iriana
 
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdfBahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdfFahrulSaputra4
 
Sex Edukasi dr.Edi.ppt
Sex Edukasi dr.Edi.pptSex Edukasi dr.Edi.ppt
Sex Edukasi dr.Edi.pptNorishShofi
 
Diskusi UI kesetaraan gender
Diskusi UI kesetaraan genderDiskusi UI kesetaraan gender
Diskusi UI kesetaraan genderMifta Muzaki
 
Konsep seksualitas.pptx
Konsep  seksualitas.pptxKonsep  seksualitas.pptx
Konsep seksualitas.pptxEndahSari28
 

Semelhante a homoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdf (20)

Obsesi-10
Obsesi-10Obsesi-10
Obsesi-10
 
RESUME KB 3.docx
RESUME KB 3.docxRESUME KB 3.docx
RESUME KB 3.docx
 
sexualitas.ppt
sexualitas.pptsexualitas.ppt
sexualitas.ppt
 
Teologi queer teologi lgbt?
Teologi queer teologi lgbt?Teologi queer teologi lgbt?
Teologi queer teologi lgbt?
 
KECELARUAN JANTINA.pdf
KECELARUAN JANTINA.pdfKECELARUAN JANTINA.pdf
KECELARUAN JANTINA.pdf
 
Relasi keberadaan waria dengan masyarakat
Relasi keberadaan waria dengan masyarakatRelasi keberadaan waria dengan masyarakat
Relasi keberadaan waria dengan masyarakat
 
The world of fantasia - LGBT
The world of fantasia - LGBTThe world of fantasia - LGBT
The world of fantasia - LGBT
 
Studi kasus gangguan
Studi kasus gangguanStudi kasus gangguan
Studi kasus gangguan
 
Larangan mendekati zina
Larangan mendekati zinaLarangan mendekati zina
Larangan mendekati zina
 
(sindonews.com) Opini hukum-politik 10 april 2015-20 mei 2015
(sindonews.com) Opini hukum-politik 10 april 2015-20 mei 2015(sindonews.com) Opini hukum-politik 10 april 2015-20 mei 2015
(sindonews.com) Opini hukum-politik 10 april 2015-20 mei 2015
 
Orientasi seksual1
Orientasi seksual1Orientasi seksual1
Orientasi seksual1
 
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan PermasalahanyaModul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
 
LGBT
LGBTLGBT
LGBT
 
Transgender
Transgender Transgender
Transgender
 
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdfBahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
 
Anak Menjadi Habuan Bapa
Anak Menjadi Habuan BapaAnak Menjadi Habuan Bapa
Anak Menjadi Habuan Bapa
 
Sex Edukasi dr.Edi.ppt
Sex Edukasi dr.Edi.pptSex Edukasi dr.Edi.ppt
Sex Edukasi dr.Edi.ppt
 
Gay dan lesbian indonesia
Gay dan lesbian indonesiaGay dan lesbian indonesia
Gay dan lesbian indonesia
 
Diskusi UI kesetaraan gender
Diskusi UI kesetaraan genderDiskusi UI kesetaraan gender
Diskusi UI kesetaraan gender
 
Konsep seksualitas.pptx
Konsep  seksualitas.pptxKonsep  seksualitas.pptx
Konsep seksualitas.pptx
 

Último

11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 

Último (20)

11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 

homoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdf

  • 2. MENGAPA GAY? FAKTOR GENETIS (BORN GAY)?  Teori dari Magnus Hirscheld (1899)  TIDAK TERBUKTI SECARA ILMIAH Teori ini runtuh ketika pada 1999 Prof George Rice dari Universitas Western Ontario, Kanada, mengadaptasi riset Dean Hamer (1993) dengan jumlah responden yang lebih besar. TERPERANGKAP DALAM TUBUH YANG SALAH?
  • 3. BUAH DEMOKRASI & LIBERALISME Empat Kebebasan yang dijamin dalam demokrasi: 1.Kebebasan beragama 2.Kebebasan berpendapat 3.Kebebasan bertingkah laku  ekspresi seksual manusia diakui, apapun bentuknya. 4.Kebebasan kepemilikan
  • 4. Pada 2011, Presiden Obama mencabut peraturan yang melarang gay menjadi anggota pasukan militer. Pada 2010, Islandia mulai melegalkan pernikahan sesama jenis. Hal ini diawali oleh Perdana Menterinya, Johanna Sigurdardottir, yang resmi menikahi pasangan lesbinya.
  • 5. Pada tahun 2003, Gereja Anglikan melantik Gene Robinson yang gay menjadi uskup di Keuskupan New Hampshire, AS. Beberapa tahun silam seorang profesor liberal dari sebuah kampus Islam di Indonesia menyatakan bahwa homoseksual tidak dilarang dalam Islam.
  • 6. BERAPA BANYAK DI INDONESIA? Jumlah penderita homoseksual di Indonesia pada 2011 diperkirakan lebih dari 3 juta orang, padahal pada 2009 angkanya masih 800 ribu orang. Diperkirakan pada 2013 jumlahnya lebih besar lagi. (Rakhmad Zailani Kiki, opini, Republika.co.id, 02/4/2013).
  • 7.
  • 8.
  • 9.  Pada 28 Juni 2015, diselenggarakan Gay Pride Parade di Amerika Serikat, dua hari setelah Mahkamah Agung AS melegalkan pernikahan sesama jenis di 50 negara bagian.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 18. TURKI
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 27.
  • 28. AKIBATNYA… Menurut data Komisi Penanggulangan HIV/AIDS tahun 2009, penyebaran HIV/AIDS di kalangan homosekesual melesat dibandingkan penyebaran melalui PSK (mediaindonesia, 12/11/2009). Di Prancis, dari 7000 kasus HIV/AIDS pada tahun 2008, separuhnya berasal dari kaum gay. (kompas.com, 9/9/2010). Menurut Psikolog UGM Magda Bhinetty, perilaku kekerasan yang dilakukan pasangan gay cenderung lebih tinggi ketimbang pasangan lainnya.
  • 29. PANDANGAN ISLAM  Hikmah penciptaan jenis kelamin laki-laki dan perempuan adalah untuk kelestarian jenis manusia  Perilaku seks menyimpang bertentangan dengan
  • 30. HOMOSEKSUAL = LIWATH. Pertama kali, penyimpangan seksual ini terjadi pada kaum Nabi Luth (kaum Sodom).
  • 31. BAGAIMANA MENCEGAHNYA?  Sejak dini, anak dididik untuk memahami jenis kelaminnya beserta hukum-hukum yang terkait (batasan aurat, pemisahan tempat tidur, sikap feminine/ maskulin, mainan, teman bermain, dll)
  • 32. « ‫ا‬ ِ ‫ة‬َ ‫ر‬ْ ‫و‬َ ‫ع‬ َ ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ ‫ل‬ُ ‫ج‬َّ ‫الر‬ ُ ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ِ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ ‫ر‬َ ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ال‬َ ‫و‬ ِ ‫ل‬ُ ‫ج‬َّ ‫لر‬ َ ‫َل‬ َّ ‫الر‬ ‫ي‬ِ ‫ض‬ْ ‫ف‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ ‫و‬ ِ ‫َة‬‫أ‬ْ ‫ر‬َ ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ ‫ة‬َ ‫ر‬ْ ‫و‬َ ‫ع‬ َ‫ث‬ ِ ‫ِف‬ ِ ‫ل‬ُ ‫ج‬َّ ‫الر‬ َ ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ ‫ل‬ُ ‫ج‬ ٍ ‫ب‬ْ ‫و‬ َ ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ ‫ر‬َ ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ ‫ض‬ْ ‫ف‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ ‫و‬ ٍ ‫د‬ِ ‫اح‬َ ‫و‬ ِ ‫ب‬ْ ‫َّو‬‫الث‬ ِ ‫ِف‬ ِ ‫َة‬‫أ‬ْ ‫ر‬َ ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ ‫د‬ِ ‫اح‬َ ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ »
  • 33. ”Janganlah seorang laki-laki melihat aurat laki-laki, jangan pula perempuan melihat aurat perempuan. Janganlah seorang laki- laki tidur dengan laki-laki dalam satu selimut, begitu juga janganlah perempuan tidur dengan perempuan dalam satu selimut” (HR. Muslim)
  • 34. BAGAIMANA MENCEGAHNYA?  Melarang laki-laki bergaya atau menyerupai perempuan, dan sebaliknya. « ‫ا‬ َ ‫م‬َّ‫ل‬َ ‫س‬َ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َُّ ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ ‫ص‬ ُّ ‫ي‬ ‫َِّب‬‫ن‬‫ال‬ َ ‫ن‬َ ‫ع‬َ‫ل‬ َ ‫ر‬َ‫ت‬ُ ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ال‬َ ‫ج‬ِّ ‫ي‬ ‫ر‬‫ال‬ ْ ‫ن‬‫ي‬ ‫م‬ َ ‫ني‬‫ي‬‫َّث‬‫ن‬َ ‫خ‬ُ ‫ْم‬‫ل‬ ‫ي‬ ‫اء‬َ ‫س‬ِّ ‫ي‬‫الن‬ ْ ‫ن‬‫ي‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ت‬َ‫ال‬ِّ ‫ي‬ ‫ج‬ » Nabi saw. melaknat laki-laki yang menyerupai wanita dan wanita yang menyerupai laki-laki (HR. al-Bukhari).
  • 35. Nabi saw. juga memerintahkan kaum muslim agar mengeluarkan kaum waria dari rumah-rumah mereka. Dalam riwayat Abu Daud diceritakan bahwa Beliau saw. pernah memerintahkan para sahabat mengusir seorang waria dan mengasingkannya ke Baqi’.
  • 36. SOLUSI SISTEMIK  Menghilangkan segala bentuk rangsangan  Mempermudah pernikahan  Memberikan sanksi tegas kepada pelaku « َ‫ف‬ ٍ ‫وط‬ُ‫ل‬ ‫ي‬ ‫م‬ْ ‫و‬َ‫ق‬ َ ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫ع‬ ُ ‫ل‬َ ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ُ‫وه‬ُُ ‫ُت‬ْ ‫د‬َ ‫ج‬َ ‫و‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ َ ‫ول‬ُ‫ع‬ْ ‫ف‬َ ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ ‫و‬ َ ‫ل‬‫ي‬ ‫اع‬َ ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ت‬ْ‫اق‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ي‬ِ » Siapa saja yang kalian jumpai melakukan perbuatan kaum Nabi Luth as. maka bunuhlah pelaku dan pasangan
  • 37. IJMA SAHABAT menyatakan bahwa hukuman bagi pelaku homoseksual adalah hukuman mati, meski mereka berbeda pendapat tentang caranya. Hal itu tanpa dibedakan apakah pelaku sudah menikah (muhshan) atau belum pernah menikah (ghayr muhshan).
  • 38. Solusi sistemik TIDAK MUNGKIN DILAKUKAN pada sistem demokrasi saat ini.  Hanya bisa diterapkan dalam sistem yang mendukung syariah… yaitu KHILAFAH