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FORMACIÓN DOCENTE 2022
CAPÍTULO TERRITORIALIDAD – EJE PROFESIONAL
HERRAMIENTAS ESENCIALES PARA LA
INSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN A
DISTANCIA
M.Sc. Ernesto
Vaquero
OBJETIVO
• En el marco de la Educación a Distancia,
desarrollar una dinámica práctica con las
herramientas útiles en:
• Instrucción
• Evaluación
• Desarrollo de contenidos
TEMAS A TOCAR
• Uso general de Google Classroom
• Elaboración de exámenes en línea
• Clases síncronas vía WhatsApp
• Elaboración de contenidos con Jamboard y
otras herramientas
GOOGLE CLASSROOM
• Creación del aula
• Configuración del aula
• Seguridad
• Permisos
• Otros
• Invitación de Estudiantes y/o docentes
adicionales
• Generación de “Tareas”
GOOGLE CLASSROOM
• Evaluación de Tareas. Calificación en línea
• Creación y uso de rúbricas
• Registro de evaluaciones en GC.
• Generación de exámenes en “Formulario de
Google”
• Configuraciones
• Modalidades
• Autocorrección
• Complementos
GOOGLE CLASSROOM
• Generación de “Materiales”
• Solicitud de documentos en línea (de Google)
• Informaciones adicionales
• Notificaciones
• Ediciones posteriores
• Archivo de aulas
ELABORACIÓN DE CONTENIDOS
• Algunas herramientas prácticas
• Jamboard
• Recortes
• Libros digitales
• Navegador Web
CLASES VÍA WHATSAPP
• Modalidades
• Síncrona
• Asíncrona
• Herramientas Complementarias
• Libros Digitales
• Jamboard
• Herramienta “Recorte” de Windows
• Navegador Web
RECOMENDACIONES
1. Poner en práctica lo aprendido lo más pronto
posible.
2. Experimentar con todas las herramientas
disponibles.
3. Hacer retroalimentación con los estudiantes y
entre docentes.
4. Aplicar la creatividad en el trabajo.
5. Evitar la sobrecarga y optar por las soluciones
efectivas y prácticas

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Herramientas de uso en la Eduacción a Distancia

  • 1. FORMACIÓN DOCENTE 2022 CAPÍTULO TERRITORIALIDAD – EJE PROFESIONAL HERRAMIENTAS ESENCIALES PARA LA INSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN A DISTANCIA M.Sc. Ernesto Vaquero
  • 2. OBJETIVO • En el marco de la Educación a Distancia, desarrollar una dinámica práctica con las herramientas útiles en: • Instrucción • Evaluación • Desarrollo de contenidos
  • 3. TEMAS A TOCAR • Uso general de Google Classroom • Elaboración de exámenes en línea • Clases síncronas vía WhatsApp • Elaboración de contenidos con Jamboard y otras herramientas
  • 4. GOOGLE CLASSROOM • Creación del aula • Configuración del aula • Seguridad • Permisos • Otros • Invitación de Estudiantes y/o docentes adicionales • Generación de “Tareas”
  • 5. GOOGLE CLASSROOM • Evaluación de Tareas. Calificación en línea • Creación y uso de rúbricas • Registro de evaluaciones en GC. • Generación de exámenes en “Formulario de Google” • Configuraciones • Modalidades • Autocorrección • Complementos
  • 6. GOOGLE CLASSROOM • Generación de “Materiales” • Solicitud de documentos en línea (de Google) • Informaciones adicionales • Notificaciones • Ediciones posteriores • Archivo de aulas
  • 7. ELABORACIÓN DE CONTENIDOS • Algunas herramientas prácticas • Jamboard • Recortes • Libros digitales • Navegador Web
  • 8. CLASES VÍA WHATSAPP • Modalidades • Síncrona • Asíncrona • Herramientas Complementarias • Libros Digitales • Jamboard • Herramienta “Recorte” de Windows • Navegador Web
  • 9. RECOMENDACIONES 1. Poner en práctica lo aprendido lo más pronto posible. 2. Experimentar con todas las herramientas disponibles. 3. Hacer retroalimentación con los estudiantes y entre docentes. 4. Aplicar la creatividad en el trabajo. 5. Evitar la sobrecarga y optar por las soluciones efectivas y prácticas