SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 1 de 4
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
I. LECTURA: LAS UNIDADES DE TIEMPO.
El tiempo es la medida con la que contamos el transcurso y la duración de las cosas. Hay un tiempo
corto, que lo medimos en segundos, minutos, horas; un tiempo mediano, que lo medimos en días,
meses, años; y otro tiempo largo, que se mide en décadas (10 años), siglos (100 años) y milenios (1000
años).
ACTIVIDAD 1: CONVIERTE LAS UNIDADES DE TIEMPO.
60 Minutos Equivalen a ………. Hora
48 Horas Equivalen a…. …………. días
3 Meses Equivalen a ………. días
200 años Equivalen a ………………Siglo
30 años Equivalen a ……… décadas
II. LECTURA: EL TIEMPO HISTÓRICO.
El tiempo se mide cuando observamos cambio. La Historia de la humanidad recorre cerca de 1 millón de
años, desde los orígenes del Hombre, hasta nuestros tiempos actuales (2017). La humanidad y el mundo
han vivido tantos cambios que ha sido necesario dividir nuestro pasado en distintas Edades o Etapas:
ETAPAS DE LA HISTORIA HUMANA
1. PREHISTORIA: Comienza hace 200 mil años con la aparición del hombre en el mundo y
termina hace 6 mil años, con la invención de la escritura. Es un período muy largo de tiempo
donde el hombre evoluciona en aspecto físico e inteligencia: Desarrolla el lenguaje, en vez de
solo emitir ruidos, el pensamiento artístico (dibujo), aprende a cazar animales, trabajar en
equipo, crear sus primeras herramientas de piedra y hueso, manipular el fuego, y desde su
continente de origen (África), se expandió por el resto del mundo.
2. EDAD ANTIGUA: Comienza hace 6 mil años con la invención de la escritura y
termina el año 476 con la caída del Imperio Romano. Es una etapa muy importante,
ya que se inventan las primeras formas de escritura y números (por ejemplo, los jeroglíficos
egipcios, la biblia), aparecen las primeras ciudades y monumentos (pirámides de Egipto,
Coliseo Romano), los pueblos se ordenan en clases sociales (reyes, nobles, sacerdotes,
campesinos, esclavos, etc). Las sociedades que alcanzaron este desarrollo se les llama
civilizaciones, y las más importantes de este período fueron: Egipto, Mesopotamia, Grecia,
Roma y China.
3. EDAD MEDIA: Comienza con la caída del Imperio Romano, en 476, y finaliza con la llegada
de Cristóbal Colón a América, en 1492. Es un período de casi mil años. Es una época conocida
por sus grandes Castillos. Nacen muchos países de Europa que aún existen (España,
Francia, Inglaterra, Italia, Rusia, etc), idiomas que todavía hablamos (español, portugués,
inglés, francés, alemán, etc), y la Iglesia Católica consolida su poder en el mundo.
Profesor: Rolando Chaparro Gehren.
Fecha: Asignatura: HISTORIA y GEOGRAFÍA
ALUMNO: CURSO: 4º Nivel (7º Básico)
Objetivo de la Guía: Medir el tiempo histórico, reconocer las etapas de la historia universal, ubicar los continentes, océanos y ubicar
lugares según sus coordenadas geográficas.
Hoy
(2017)
GUÍA DE NIVELACIÓN. CUARTO NIVEL.
UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y
GEOGRAFÍA.
HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 2 de 4
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
4. EDAD MODERNA: Comienza el año 1492, con el descubrimiento de América por
los europeos, y finaliza en 1789, con la Revolución Francesa. Es un período de
tiempo muy corto, pero de importantes cambios: El contacto entre América y
Europa cambió para siempre la historia de ambos continentes. Se inventa la
Imprenta, artefacto que permitió la creación masiva de libros. La Iglesia Católica
sufre una crisis de la que surgen iglesias nuevas, llamadas Protestantes o Evangélicas. En lo
cultural, En Europa surge un interés por las artes y las ciencias. Es una época de grandes pintores y
científicos: Leonardo Da Vinci (La Monalisa), Galileo (inventa el telescopio), Copérnico (que sostiene que la
tierra es redonda, no plana y que gira alrededor del sol). Por este motivo, la Edad Moderna
también es llamada Renacimiento.
5. EDAD CONTEMPORÁNEA: Comienza en 1789 con la Revolución Francesa y continúa hasta
hoy. Es una época de revoluciones: Tecnológica (revolución industrial) y Política,
ya que las actuales ideas de Democracia, Derechos Humanos y de los
trabajadores se formaron en esta época. Lo mismo con los avances tecnológicos: Desde la
máquina a vapor, el ferrocarril, el petróleo, la electricidad, el teléfono y la red de internet.
ACTIVIDAD 2: UBICA LAS ETAPAS DE LA HISTORIA.
Observa los siguientes dibujos e indica a cuál etapa de la Historia corresponden:
ACTIVIDAD 3: UBICACIÓN GEOGRÁFICA
1. Observa el mapa con los continentes, océanos y las líneas imaginarias que lo cruzan (Paralelos y Meridianos)
Edad…………….
.
……………..……………..
Edad……………..
Edad……………….
Edad……….……………..……………..
HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 3 de 4
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
2. Ahora completa el mapa. Ubica, colorea y nombra los continentes, luego nombra los océanos.
LECTURA: ¿QUÉ SON LOS PARALELOS Y MERIDIANOS?
En cualquier mapa o globo terráqueo puedes observar que se han trazado líneas horizontales y verticales,
que cruzan todo el mundo. Estas líneas se han inventado para ubicar cualquier lugar del mundo mediante
números o coordenadas.
I. Líneas horizontales : Se denominan Paralelos. Los paralelos más importantes son la Línea
del Ecuador, que determina el área del mundo más cálido, y luego los Trópicos de Cáncer y Capricornio, que
determinan los límites de las zonas más calurosas del mundo.
II. Líneas verticales: Se denominan Meridianos. El más importante es el Meridiano de Greenwich.
LECTURA II: ¿QUÉ SON LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS?
Las coordenadas geográficas son números que indican el lugar exacto de cualquier punto en el
mundo. Estos números se obtienen de las líneas paralelas y meridianas. Así funcionan los radares
de barcos y aviones, los satélites y sistemas GPS del mundo, drones, e incluso misiles
teledirigidos. Los números que se obtienen de las líneas paralelas se denominan Latitud, y los
números que se obtienen de las líneas verticales Longitud.
Ejemplos:
Latitud
Norte
(Arriba del Ecuador)
Latitud
Sur
(Abajo del
Ecuador)
Longitud Oeste (izquierda de Greenwich) Longitud Este (derecha de Greenwich)
HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 4 de 4
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
ACTIVIDAD DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
Ubica lugares y coordenadas geográficas
Lugar Latitud (paralelos) Longitud (Meridianos)
Ejemplo: Australia (1) 40º Sur 150º Este
Chile (2)
Uruguay (3)
Francia (4)
Inglaterra (5)
Marruecos (6)
México (7)
Estados Unidos (8)
Rusia (9)
China (10)
Latitud
Norte
Latitud
Sur
Longitud Oeste Longitud Este
12 3
4
5
6
7
8
9
10

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Revolucion industrial y sociedad de clases
Revolucion industrial y sociedad de clasesRevolucion industrial y sociedad de clases
Revolucion industrial y sociedad de clasessantotomas2010
 
Evaluacion final del continente europeo
Evaluacion final del continente europeoEvaluacion final del continente europeo
Evaluacion final del continente europeoFrancisco Torres Duran
 
Ciencias sociales 6° la tierra en el universo 4.1
Ciencias sociales 6° la tierra  en el universo  4.1Ciencias sociales 6° la tierra  en el universo  4.1
Ciencias sociales 6° la tierra en el universo 4.1LUZ MARINA MORENO
 
Taller sistemas económicos
Taller sistemas económicosTaller sistemas económicos
Taller sistemas económicospaulap100
 
Taller 3. edad moderna
Taller 3. edad modernaTaller 3. edad moderna
Taller 3. edad modernachelibra2
 
Actividades islam
Actividades islamActividades islam
Actividades islamanga
 
104 ejes tematicos ciencias sociales
104 ejes tematicos ciencias sociales104 ejes tematicos ciencias sociales
104 ejes tematicos ciencias socialesIsabel Salazar
 
Taller invasiones bárbaras 7°
Taller invasiones bárbaras 7°Taller invasiones bárbaras 7°
Taller invasiones bárbaras 7°Juan Ibarra
 
Guia filosofia bachillerato
Guia filosofia  bachilleratoGuia filosofia  bachillerato
Guia filosofia bachilleratoEddy Coufacks
 
Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7
Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7
Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7ADEMACOR
 
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – ruralTaller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – ruralfelipeeduardotroncoso
 
Evaluacion de la ilustración
Evaluacion de la ilustraciónEvaluacion de la ilustración
Evaluacion de la ilustraciónRiMax Rizsis
 
USAM Esquema de Ideas sobre El HUMANISMO
USAM Esquema de Ideas sobre El HUMANISMOUSAM Esquema de Ideas sobre El HUMANISMO
USAM Esquema de Ideas sobre El HUMANISMOMario Badilla
 
Sopa de letras de componentes del espacio geografico
Sopa de letras de componentes del espacio geograficoSopa de letras de componentes del espacio geografico
Sopa de letras de componentes del espacio geograficoEmiliana Zapata
 
Evaluacion n° 2 historia bases del mundo moderno
Evaluacion n° 2 historia bases del mundo modernoEvaluacion n° 2 historia bases del mundo moderno
Evaluacion n° 2 historia bases del mundo modernoRaquel María Sáez Merino
 

Mais procurados (20)

Revolucion industrial y sociedad de clases
Revolucion industrial y sociedad de clasesRevolucion industrial y sociedad de clases
Revolucion industrial y sociedad de clases
 
Evaluacion final del continente europeo
Evaluacion final del continente europeoEvaluacion final del continente europeo
Evaluacion final del continente europeo
 
Ciencias sociales 6° la tierra en el universo 4.1
Ciencias sociales 6° la tierra  en el universo  4.1Ciencias sociales 6° la tierra  en el universo  4.1
Ciencias sociales 6° la tierra en el universo 4.1
 
Taller sistemas económicos
Taller sistemas económicosTaller sistemas económicos
Taller sistemas económicos
 
Taller 3. edad moderna
Taller 3. edad modernaTaller 3. edad moderna
Taller 3. edad moderna
 
Actividades islam
Actividades islamActividades islam
Actividades islam
 
104 ejes tematicos ciencias sociales
104 ejes tematicos ciencias sociales104 ejes tematicos ciencias sociales
104 ejes tematicos ciencias sociales
 
Respuestas
RespuestasRespuestas
Respuestas
 
Taller invasiones bárbaras 7°
Taller invasiones bárbaras 7°Taller invasiones bárbaras 7°
Taller invasiones bárbaras 7°
 
Evaluacion n° 3 expansion europea
Evaluacion n° 3 expansion europeaEvaluacion n° 3 expansion europea
Evaluacion n° 3 expansion europea
 
Taller afrocolombiano.
Taller afrocolombiano.Taller afrocolombiano.
Taller afrocolombiano.
 
Guia filosofia bachillerato
Guia filosofia  bachilleratoGuia filosofia  bachillerato
Guia filosofia bachillerato
 
Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
 
Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7
Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7
Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7
 
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – ruralTaller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
 
Evaluacion de la ilustración
Evaluacion de la ilustraciónEvaluacion de la ilustración
Evaluacion de la ilustración
 
USAM Esquema de Ideas sobre El HUMANISMO
USAM Esquema de Ideas sobre El HUMANISMOUSAM Esquema de Ideas sobre El HUMANISMO
USAM Esquema de Ideas sobre El HUMANISMO
 
Guia no. 5 sobre renacimiento y humanismo
Guia no. 5 sobre renacimiento y humanismoGuia no. 5 sobre renacimiento y humanismo
Guia no. 5 sobre renacimiento y humanismo
 
Sopa de letras de componentes del espacio geografico
Sopa de letras de componentes del espacio geograficoSopa de letras de componentes del espacio geografico
Sopa de letras de componentes del espacio geografico
 
Evaluacion n° 2 historia bases del mundo moderno
Evaluacion n° 2 historia bases del mundo modernoEvaluacion n° 2 historia bases del mundo moderno
Evaluacion n° 2 historia bases del mundo moderno
 

Destaque

Guia 2. poblamiento del mundo en el paleolitico
Guia 2. poblamiento del mundo en el paleoliticoGuia 2. poblamiento del mundo en el paleolitico
Guia 2. poblamiento del mundo en el paleoliticoRolando Chaparro Gehren
 
Guia 1. ubicación geográfica de grecia
Guia 1. ubicación geográfica de greciaGuia 1. ubicación geográfica de grecia
Guia 1. ubicación geográfica de greciaRolando Chaparro Gehren
 
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIALGUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIALRolando Chaparro Gehren
 
Nivelación 1º y 2º Medio: Primera Guerra Mundial
Nivelación 1º y 2º Medio: Primera Guerra MundialNivelación 1º y 2º Medio: Primera Guerra Mundial
Nivelación 1º y 2º Medio: Primera Guerra MundialRolando Chaparro Gehren
 
GUIA. LA EDAD MEDIA. CONFORMACIÓN CULTURAL
GUIA. LA EDAD MEDIA. CONFORMACIÓN CULTURALGUIA. LA EDAD MEDIA. CONFORMACIÓN CULTURAL
GUIA. LA EDAD MEDIA. CONFORMACIÓN CULTURALRolando Chaparro Gehren
 

Destaque (20)

Guia 4. legado grecia reformulada
Guia 4. legado grecia reformuladaGuia 4. legado grecia reformulada
Guia 4. legado grecia reformulada
 
Guia 3. poblamiento americano
Guia 3. poblamiento americanoGuia 3. poblamiento americano
Guia 3. poblamiento americano
 
Guia 1. del paleolitico al neolitico
Guia 1. del paleolitico al neolitico Guia 1. del paleolitico al neolitico
Guia 1. del paleolitico al neolitico
 
Guia 2. poblamiento del mundo en el paleolitico
Guia 2. poblamiento del mundo en el paleoliticoGuia 2. poblamiento del mundo en el paleolitico
Guia 2. poblamiento del mundo en el paleolitico
 
Guia 5
Guia 5Guia 5
Guia 5
 
Guia 3. atenas y esparta
Guia 3. atenas y espartaGuia 3. atenas y esparta
Guia 3. atenas y esparta
 
Guia 1. ubicación geográfica de grecia
Guia 1. ubicación geográfica de greciaGuia 1. ubicación geográfica de grecia
Guia 1. ubicación geográfica de grecia
 
Guia 4
Guia 4Guia 4
Guia 4
 
GUIA: ALTA Y BAJA EDAD MEDIA
GUIA: ALTA Y BAJA EDAD MEDIAGUIA: ALTA Y BAJA EDAD MEDIA
GUIA: ALTA Y BAJA EDAD MEDIA
 
Guia 6
Guia 6Guia 6
Guia 6
 
Guia 7
Guia 7Guia 7
Guia 7
 
Guia 4. legado grecia
Guia 4. legado greciaGuia 4. legado grecia
Guia 4. legado grecia
 
Guia 2. las polis
Guia 2. las polisGuia 2. las polis
Guia 2. las polis
 
Guia 4. neolitico
Guia 4. neoliticoGuia 4. neolitico
Guia 4. neolitico
 
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIALGUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
 
Nivelación 1º y 2º Medio: Primera Guerra Mundial
Nivelación 1º y 2º Medio: Primera Guerra MundialNivelación 1º y 2º Medio: Primera Guerra Mundial
Nivelación 1º y 2º Medio: Primera Guerra Mundial
 
Guia 5. legado roma reformulada
Guia 5. legado roma reformuladaGuia 5. legado roma reformulada
Guia 5. legado roma reformulada
 
Guia 1. el período colonial
Guia 1. el período colonialGuia 1. el período colonial
Guia 1. el período colonial
 
Guia agudas-diptongo
Guia agudas-diptongoGuia agudas-diptongo
Guia agudas-diptongo
 
GUIA. LA EDAD MEDIA. CONFORMACIÓN CULTURAL
GUIA. LA EDAD MEDIA. CONFORMACIÓN CULTURALGUIA. LA EDAD MEDIA. CONFORMACIÓN CULTURAL
GUIA. LA EDAD MEDIA. CONFORMACIÓN CULTURAL
 

Semelhante a Guia de nivelacion

Introducción a la Historia y a los métodos históricos
Introducción a la Historia y a los métodos históricosIntroducción a la Historia y a los métodos históricos
Introducción a la Historia y a los métodos históricossmerino
 
Tema 0. Conceptos básicos de Historia
Tema 0. Conceptos básicos de HistoriaTema 0. Conceptos básicos de Historia
Tema 0. Conceptos básicos de HistoriaFrancisco Bermejo
 
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptxPPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptxmartapangea
 
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptxPPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptxmartapangea
 
ETAPAS DE LA HISTORIA
ETAPAS DE LA HISTORIAETAPAS DE LA HISTORIA
ETAPAS DE LA HISTORIALauritacant
 
La historia y sus etapas
La historia y sus etapasLa historia y sus etapas
La historia y sus etapasjdlozano
 
00 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas100 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas1danielozano
 
No. 1 la historia
No. 1   la  historiaNo. 1   la  historia
No. 1 la historiaBlancapuli
 
Evolucion Del Conocimiento
Evolucion Del ConocimientoEvolucion Del Conocimiento
Evolucion Del ConocimientoOdontometodo
 
00 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas100 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas1AB VeBa
 
La historia y sus etapas
La historia y sus etapasLa historia y sus etapas
La historia y sus etapasLucerito
 
00 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas100 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas1AB VeBa
 
La historia y sus etapas
La historia y sus etapasLa historia y sus etapas
La historia y sus etapaskepagarbi
 
00-la-historia-y-sus-etapas1.ppt
00-la-historia-y-sus-etapas1.ppt00-la-historia-y-sus-etapas1.ppt
00-la-historia-y-sus-etapas1.pptGUILLERMOHERVERT
 

Semelhante a Guia de nivelacion (20)

Introducción a la Historia y a los métodos históricos
Introducción a la Historia y a los métodos históricosIntroducción a la Historia y a los métodos históricos
Introducción a la Historia y a los métodos históricos
 
Ss3 u5 spanish
Ss3 u5 spanishSs3 u5 spanish
Ss3 u5 spanish
 
Tema 0. Conceptos básicos de Historia
Tema 0. Conceptos básicos de HistoriaTema 0. Conceptos básicos de Historia
Tema 0. Conceptos básicos de Historia
 
Periodos de la historia
Periodos de la historiaPeriodos de la historia
Periodos de la historia
 
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptxPPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
 
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptxPPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
PPT Hª DEFINICION Y CRONOLOGIA.pptx
 
ETAPAS DE LA HISTORIA
ETAPAS DE LA HISTORIAETAPAS DE LA HISTORIA
ETAPAS DE LA HISTORIA
 
La historia y sus etapas
La historia y sus etapasLa historia y sus etapas
La historia y sus etapas
 
00 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas100 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas1
 
Dossier final 2
Dossier final 2Dossier final 2
Dossier final 2
 
No. 1 la historia
No. 1   la  historiaNo. 1   la  historia
No. 1 la historia
 
TIEMPO HISTORICO
TIEMPO HISTORICO TIEMPO HISTORICO
TIEMPO HISTORICO
 
Evolucion Del Conocimiento
Evolucion Del ConocimientoEvolucion Del Conocimiento
Evolucion Del Conocimiento
 
La historia
La historiaLa historia
La historia
 
00 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas100 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas1
 
La historia y sus etapas
La historia y sus etapasLa historia y sus etapas
La historia y sus etapas
 
00 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas100 la-historia-y-sus-etapas1
00 la-historia-y-sus-etapas1
 
La historia y sus etapas
La historia y sus etapasLa historia y sus etapas
La historia y sus etapas
 
Etapas de la historia
Etapas de la historiaEtapas de la historia
Etapas de la historia
 
00-la-historia-y-sus-etapas1.ppt
00-la-historia-y-sus-etapas1.ppt00-la-historia-y-sus-etapas1.ppt
00-la-historia-y-sus-etapas1.ppt
 

Mais de Rolando Chaparro Gehren

Guia 1: Pueblos Originarios de Chile.docx
Guia 1: Pueblos Originarios de Chile.docxGuia 1: Pueblos Originarios de Chile.docx
Guia 1: Pueblos Originarios de Chile.docxRolando Chaparro Gehren
 
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 2
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 2Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 2
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 2Rolando Chaparro Gehren
 
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 1
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 1Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 1
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 1Rolando Chaparro Gehren
 
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 3
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 3Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 3
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 3Rolando Chaparro Gehren
 
Guía: Humor político en Chile durante el Frente Popular
Guía: Humor político en Chile durante el Frente PopularGuía: Humor político en Chile durante el Frente Popular
Guía: Humor político en Chile durante el Frente PopularRolando Chaparro Gehren
 
Guía: 1964-1970. Reformas Sociales y Crisis Política
Guía: 1964-1970. Reformas Sociales y Crisis PolíticaGuía: 1964-1970. Reformas Sociales y Crisis Política
Guía: 1964-1970. Reformas Sociales y Crisis PolíticaRolando Chaparro Gehren
 
Guía: Crisis modelo sustitución de importaciones
Guía: Crisis modelo sustitución de importacionesGuía: Crisis modelo sustitución de importaciones
Guía: Crisis modelo sustitución de importacionesRolando Chaparro Gehren
 
Guía: Chile en el contexto de la Guerra Fría
Guía: Chile en el contexto de la Guerra FríaGuía: Chile en el contexto de la Guerra Fría
Guía: Chile en el contexto de la Guerra FríaRolando Chaparro Gehren
 
Guía: República Parlamentaria y Cuestión Social
Guía: República Parlamentaria y Cuestión SocialGuía: República Parlamentaria y Cuestión Social
Guía: República Parlamentaria y Cuestión SocialRolando Chaparro Gehren
 
Guía: Causas de la Independencia de Chile
Guía: Causas de la Independencia de ChileGuía: Causas de la Independencia de Chile
Guía: Causas de la Independencia de ChileRolando Chaparro Gehren
 
GUIA HISTORIA DE CHILE: ENSAYOS CONSTITUCIONALES
GUIA HISTORIA DE CHILE: ENSAYOS CONSTITUCIONALESGUIA HISTORIA DE CHILE: ENSAYOS CONSTITUCIONALES
GUIA HISTORIA DE CHILE: ENSAYOS CONSTITUCIONALESRolando Chaparro Gehren
 
GUIA RESUMEN: PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
GUIA RESUMEN: PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILEGUIA RESUMEN: PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
GUIA RESUMEN: PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILERolando Chaparro Gehren
 

Mais de Rolando Chaparro Gehren (19)

Guia 1: Pueblos Originarios de Chile.docx
Guia 1: Pueblos Originarios de Chile.docxGuia 1: Pueblos Originarios de Chile.docx
Guia 1: Pueblos Originarios de Chile.docx
 
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 2
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 2Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 2
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 2
 
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 1
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 1Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 1
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 1
 
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 3
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 3Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 3
Guía: La Segunda Guerra Mundial. Parte 3
 
Guía: Chile en dictadura
Guía: Chile en dictaduraGuía: Chile en dictadura
Guía: Chile en dictadura
 
Guía: Chile en dictadura
Guía: Chile en dictaduraGuía: Chile en dictadura
Guía: Chile en dictadura
 
Guía: Humor político en Chile durante el Frente Popular
Guía: Humor político en Chile durante el Frente PopularGuía: Humor político en Chile durante el Frente Popular
Guía: Humor político en Chile durante el Frente Popular
 
Guía: La Unidad Popular
Guía: La Unidad PopularGuía: La Unidad Popular
Guía: La Unidad Popular
 
Guía: 1964-1970. Reformas Sociales y Crisis Política
Guía: 1964-1970. Reformas Sociales y Crisis PolíticaGuía: 1964-1970. Reformas Sociales y Crisis Política
Guía: 1964-1970. Reformas Sociales y Crisis Política
 
Guía: Crisis modelo sustitución de importaciones
Guía: Crisis modelo sustitución de importacionesGuía: Crisis modelo sustitución de importaciones
Guía: Crisis modelo sustitución de importaciones
 
Guía: El Frente Popular
Guía: El Frente PopularGuía: El Frente Popular
Guía: El Frente Popular
 
Guía: Chile en el contexto de la Guerra Fría
Guía: Chile en el contexto de la Guerra FríaGuía: Chile en el contexto de la Guerra Fría
Guía: Chile en el contexto de la Guerra Fría
 
Guía: Frente Popular Chile
Guía: Frente Popular ChileGuía: Frente Popular Chile
Guía: Frente Popular Chile
 
Guía: Cuestión Social en Chile
Guía: Cuestión Social en ChileGuía: Cuestión Social en Chile
Guía: Cuestión Social en Chile
 
Guía: República Parlamentaria y Cuestión Social
Guía: República Parlamentaria y Cuestión SocialGuía: República Parlamentaria y Cuestión Social
Guía: República Parlamentaria y Cuestión Social
 
Guía: Causas de la Independencia de Chile
Guía: Causas de la Independencia de ChileGuía: Causas de la Independencia de Chile
Guía: Causas de la Independencia de Chile
 
GUIA HISTORIA DE CHILE: ENSAYOS CONSTITUCIONALES
GUIA HISTORIA DE CHILE: ENSAYOS CONSTITUCIONALESGUIA HISTORIA DE CHILE: ENSAYOS CONSTITUCIONALES
GUIA HISTORIA DE CHILE: ENSAYOS CONSTITUCIONALES
 
GUIA RESUMEN: PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
GUIA RESUMEN: PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILEGUIA RESUMEN: PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
GUIA RESUMEN: PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
 
Guia 5. el legado romano
Guia 5. el legado romanoGuia 5. el legado romano
Guia 5. el legado romano
 

Último

Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 

Último (20)

Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 

Guia de nivelacion

  • 1. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 1 de 4 EscuelaNuevoFuturo.Lota. I. LECTURA: LAS UNIDADES DE TIEMPO. El tiempo es la medida con la que contamos el transcurso y la duración de las cosas. Hay un tiempo corto, que lo medimos en segundos, minutos, horas; un tiempo mediano, que lo medimos en días, meses, años; y otro tiempo largo, que se mide en décadas (10 años), siglos (100 años) y milenios (1000 años). ACTIVIDAD 1: CONVIERTE LAS UNIDADES DE TIEMPO. 60 Minutos Equivalen a ………. Hora 48 Horas Equivalen a…. …………. días 3 Meses Equivalen a ………. días 200 años Equivalen a ………………Siglo 30 años Equivalen a ……… décadas II. LECTURA: EL TIEMPO HISTÓRICO. El tiempo se mide cuando observamos cambio. La Historia de la humanidad recorre cerca de 1 millón de años, desde los orígenes del Hombre, hasta nuestros tiempos actuales (2017). La humanidad y el mundo han vivido tantos cambios que ha sido necesario dividir nuestro pasado en distintas Edades o Etapas: ETAPAS DE LA HISTORIA HUMANA 1. PREHISTORIA: Comienza hace 200 mil años con la aparición del hombre en el mundo y termina hace 6 mil años, con la invención de la escritura. Es un período muy largo de tiempo donde el hombre evoluciona en aspecto físico e inteligencia: Desarrolla el lenguaje, en vez de solo emitir ruidos, el pensamiento artístico (dibujo), aprende a cazar animales, trabajar en equipo, crear sus primeras herramientas de piedra y hueso, manipular el fuego, y desde su continente de origen (África), se expandió por el resto del mundo. 2. EDAD ANTIGUA: Comienza hace 6 mil años con la invención de la escritura y termina el año 476 con la caída del Imperio Romano. Es una etapa muy importante, ya que se inventan las primeras formas de escritura y números (por ejemplo, los jeroglíficos egipcios, la biblia), aparecen las primeras ciudades y monumentos (pirámides de Egipto, Coliseo Romano), los pueblos se ordenan en clases sociales (reyes, nobles, sacerdotes, campesinos, esclavos, etc). Las sociedades que alcanzaron este desarrollo se les llama civilizaciones, y las más importantes de este período fueron: Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y China. 3. EDAD MEDIA: Comienza con la caída del Imperio Romano, en 476, y finaliza con la llegada de Cristóbal Colón a América, en 1492. Es un período de casi mil años. Es una época conocida por sus grandes Castillos. Nacen muchos países de Europa que aún existen (España, Francia, Inglaterra, Italia, Rusia, etc), idiomas que todavía hablamos (español, portugués, inglés, francés, alemán, etc), y la Iglesia Católica consolida su poder en el mundo. Profesor: Rolando Chaparro Gehren. Fecha: Asignatura: HISTORIA y GEOGRAFÍA ALUMNO: CURSO: 4º Nivel (7º Básico) Objetivo de la Guía: Medir el tiempo histórico, reconocer las etapas de la historia universal, ubicar los continentes, océanos y ubicar lugares según sus coordenadas geográficas. Hoy (2017) GUÍA DE NIVELACIÓN. CUARTO NIVEL. UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA.
  • 2. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 2 de 4 EscuelaNuevoFuturo.Lota. 4. EDAD MODERNA: Comienza el año 1492, con el descubrimiento de América por los europeos, y finaliza en 1789, con la Revolución Francesa. Es un período de tiempo muy corto, pero de importantes cambios: El contacto entre América y Europa cambió para siempre la historia de ambos continentes. Se inventa la Imprenta, artefacto que permitió la creación masiva de libros. La Iglesia Católica sufre una crisis de la que surgen iglesias nuevas, llamadas Protestantes o Evangélicas. En lo cultural, En Europa surge un interés por las artes y las ciencias. Es una época de grandes pintores y científicos: Leonardo Da Vinci (La Monalisa), Galileo (inventa el telescopio), Copérnico (que sostiene que la tierra es redonda, no plana y que gira alrededor del sol). Por este motivo, la Edad Moderna también es llamada Renacimiento. 5. EDAD CONTEMPORÁNEA: Comienza en 1789 con la Revolución Francesa y continúa hasta hoy. Es una época de revoluciones: Tecnológica (revolución industrial) y Política, ya que las actuales ideas de Democracia, Derechos Humanos y de los trabajadores se formaron en esta época. Lo mismo con los avances tecnológicos: Desde la máquina a vapor, el ferrocarril, el petróleo, la electricidad, el teléfono y la red de internet. ACTIVIDAD 2: UBICA LAS ETAPAS DE LA HISTORIA. Observa los siguientes dibujos e indica a cuál etapa de la Historia corresponden: ACTIVIDAD 3: UBICACIÓN GEOGRÁFICA 1. Observa el mapa con los continentes, océanos y las líneas imaginarias que lo cruzan (Paralelos y Meridianos) Edad……………. . ……………..…………….. Edad…………….. Edad………………. Edad……….……………..……………..
  • 3. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 3 de 4 EscuelaNuevoFuturo.Lota. 2. Ahora completa el mapa. Ubica, colorea y nombra los continentes, luego nombra los océanos. LECTURA: ¿QUÉ SON LOS PARALELOS Y MERIDIANOS? En cualquier mapa o globo terráqueo puedes observar que se han trazado líneas horizontales y verticales, que cruzan todo el mundo. Estas líneas se han inventado para ubicar cualquier lugar del mundo mediante números o coordenadas. I. Líneas horizontales : Se denominan Paralelos. Los paralelos más importantes son la Línea del Ecuador, que determina el área del mundo más cálido, y luego los Trópicos de Cáncer y Capricornio, que determinan los límites de las zonas más calurosas del mundo. II. Líneas verticales: Se denominan Meridianos. El más importante es el Meridiano de Greenwich. LECTURA II: ¿QUÉ SON LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS? Las coordenadas geográficas son números que indican el lugar exacto de cualquier punto en el mundo. Estos números se obtienen de las líneas paralelas y meridianas. Así funcionan los radares de barcos y aviones, los satélites y sistemas GPS del mundo, drones, e incluso misiles teledirigidos. Los números que se obtienen de las líneas paralelas se denominan Latitud, y los números que se obtienen de las líneas verticales Longitud. Ejemplos: Latitud Norte (Arriba del Ecuador) Latitud Sur (Abajo del Ecuador) Longitud Oeste (izquierda de Greenwich) Longitud Este (derecha de Greenwich)
  • 4. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 4 de 4 EscuelaNuevoFuturo.Lota. ACTIVIDAD DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA. Ubica lugares y coordenadas geográficas Lugar Latitud (paralelos) Longitud (Meridianos) Ejemplo: Australia (1) 40º Sur 150º Este Chile (2) Uruguay (3) Francia (4) Inglaterra (5) Marruecos (6) México (7) Estados Unidos (8) Rusia (9) China (10) Latitud Norte Latitud Sur Longitud Oeste Longitud Este 12 3 4 5 6 7 8 9 10