Este documento describe el blog como un entorno virtual de aprendizaje. Define el blog como una publicación web que se actualiza periódicamente con textos o artículos de uno o más autores. Explica que un edublog es un blog usado con fines educativos que puede complementar la clase presencial y ofrecer información adicional. Finalmente, concluye que el uso del blog puede fomentar el autoaprendizaje y la autorregulación en los estudiantes.

1. BLOG COMO ENTORNO
VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
LIC. JEANETTE PRADO SÁNCHEZ

2. El Blog es El Blog es definido por…
Martínez y Hermosilla (2011) un blog es un formato de
publicación Web que se actualiza periódicamente y en el que se
recopilan cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores.

3. ¿Qué es
un Blog?
Exposición de
información
Recurso
Digital
Construido de forma
individual o
colectivo
Promueve ideas,
pensamientos,
conceptos,
experiencias

5. Edublog
“Blog usado con
fines educativos
en entornos de
aprendizaje”

6. Aportes de los Blogs en el campo educativo
Complemento
de la clase
presencial
Información
adicional,
recursos
Propuestas de
actividades

7. SERVICIOS DE CREACIÓN DE BLOGS

8. CARACTERÍSTICAS DE EDUBLOG
Según Fonseca (2009) las características más resaltantes son las
siguientes:
❖ Facilidad de uso.
❖ Son gratuitos.
❖ Acceso desde cualquier lugar.
❖ Categorización de la información.
❖ Enlaces permanentes o blogroll
❖ Interactividad.

9. CONCLUSIONES
❖ El blog es un servicio de utilidad en la educación como recurso
tecnológico en las diversas áreas o disciplinas.
❖ El Edublog es un proyecto educativo en línea que permite flexibilidad y
propicia protagonismo en el estudiante combinando así los contenidos
teóricos del aula de clases con la práctic por lo tanto contribuye en la
educación como recurso para el desarrollo de procesos cognitivos
(observación, identificación, reflexión, redacción, etc.
❖ Para tener una buena utilidad de este servicio como ambiente virtual
exige que el estudiante tenga estrategias de aprendizaje.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
❖ Daniels, H. (2003). Vygotsky y la Pedagogía. Barcelona: Paidós.
❖ Mancera, C. (2013). El uso del blog como ambiente virtual de aprendizaje y su
contribución en el fortalecimiento de las estrategias, los procesos de
pensamiento y la motivación hacia el aprendizaje. Universidad Autónoma de
Bucaramanga. Colombia. Recuperado de
https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/3004/2013_
Tesis_Mancera_Ospina_Carlos_Andres.pdf?sequence=1&isAllowed=y
❖ Al-Halabí,S., Gómez, L.E., López-Navarro, E.,López-Núñez, C., & García, T.
(2021). El blog como herramienta de desarrollo profesional en el Grado de
Educación Infantil. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes,
10(1), 29-36. Recuperado de
http://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/ripadoc/article/view/13262/1209

11. ❖ Daniels, H. (2003). Vygotsky y la Pedagogía. Barcelona: Paidós.
❖ Mancera, C. (2013). El uso del blog como ambiente virtual de aprendizaje y
su contribución en el fortalecimiento de las estrategias, los procesos de
pensamiento y la motivación hacia el aprendizaje. Universidad Autónoma de
Bucaramanga. Colombia.
https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/3004/201
3_Tesis_Mancera_Ospina_Carlos_Andres.pdf?sequence=1&isAllowed=y
❖ Al-Halabí,S., Gómez, L.E., López-Navarro, E.,López-Núñez, C., & García,
T. (2021). El blog como herramienta de desarrollo profesional en el Grado
de Educación Infantil. Revista de Innovación y Buenas Prácticas
Docentes, 10(1), 29-36.
http://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/ripadoc/article/view/13262/12
091

12. ❖ Néstor, A. (2007). Blogs y Educación.
https://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin
❖ García. T. (2020). Herramientas para crear tu blog.
http://blogdetonigarcia.blogspot.com/2020/05/3-herramientas-para-crear-
tus-blogs.html

13. “El uso del blog puede fomentar en el estudiante la cultura
del autoaprendizaje y la autorregulación generando mayor
responsabilidad y control de su proceso de formación”.
Mancera, C. (2013).