Aprender a aprender

1. Luis Humberto Aguirre Vázquez
Orlando Cárdenas Morales
Jorge Miguel Hernández López
Sergio Jancarlo Juárez Rodríguez
Emmanuel Solano Jimenez
CONOCIMIENTOS
CONCEPTUALES ESPECÍFICOS

2. APRENDIZAJE
El aprendizaje es el proceso de adquirir
conocimiento, habilidades, actitudes o valores, a
través del estudio, la experiencia o la enseñanza;
dicho proceso origina un cambio persistente,
cuantificable y específico en el comportamiento
de un individuo y, según algunas teorías, hace
que el mismo formule un concepto mental nuevo
o que revise uno previo (conocimientos
conceptuales como actitudes o valores).

3. CONSTRUCTIVÍSMO
Sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo. Una persona que
aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y a sus
propias estructuras mentales. Cada nueva información es asimilada y
depositada en una red de conocimientos y experiencias que existen
previamente en el sujeto, como resultado podemos decir que el
aprendizaje no es ni pasivo ni objetivo, por el contrario es un proceso
subjetivo que cada persona va modificando constantemente a la luz de
sus experiencias.

4. CONOCIMIENTO
CONCEPTUAL
Es aquel que se origina a través de la
comparación de diferentes representaciones de
lo que se conoce del objeto en estudio, donde se
incluye lo universal, inmaterial, esencial e invisible;
extrayendo de ello un concepto universal a
través de este saber sin que influya nada más.

5. C O N C E P T O
Bagaje de hechos, conceptos y principios que se
posee sobre distintos temas de conocimiento, el
cual está organizado en forma de un reticulado
jerárquico constituido por esquemas.

6. INFORMACIÓN DE HECHOS, CONCEPTOS Y
PRINCIPIOS QUE SE POSEEN DE DISTINTOS
TEMAS DE CONOCIMIENTO EN EL CUAL ESTÁ
ORGANIZADO DE FORMA JERÁRQUICA
CONSTITUIDO POR ESQUEMAS.
ANN BROWN (1975)

7. CARACTERÍSTICAS
Hace uso de la experiencia
y aprendizajes previos para
conformarse
Es universal, es válido en
cualquier contexto.
Surge del conocimiento
explícito, cuando éste
es externalizado.
Es particular al individual al
igual que el conocimiento
privado
Utiliza el conocimiento
filosófico llegar a la realidad
del objeto.