Istat e Scuola insieme per la buona statistica Risorse online a supporto della didattica della statistica-M.Marras

Istat e Scuola
insieme per la buona statistica
Risorse online a supporto
della didattica della statistica
Maura Marras
29 ottobre 2015

Maura Marras - Cagliari, 29 ottobre 2015
Indice
1. Contesto: raccomandazioni europee e indicazioni
nazionali
2. Community - rete istat territoriale e insegnanti
3. Materiali e prodotti Istat
• Pacchetti didattici on line
• Altri materiali ad uso didattico
• Prodotti Istat – una panoramica
4. Altre risorse on line oltre l’Istat

Contesto in continua evoluzione
Numeracy
Data
literacy
Statistical
literacy Data Specialist

competenze chiave per l'apprendimento
1.comunicazione nella madrelingua
2.comunicazione nelle lingue straniere
3.competenza matematica e
competenze di base in scienza e tecnologia
4.competenza digitale
5.imparare a imparare
6.competenze sociali e civiche
7.spirito di iniziativa e imprenditorialità
8.consapevolezza ed espressione culturale
RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E
DEL CONSIGLIO del 18 dicembre 2006
4

competenze chiave per l'apprendimento
1.comunicazione nella madrelingua
2.comunicazione nelle lingue straniere
3.competenza matematica e
competenze di base in scienza e tecnologia
4.competenza digitale
5.imparare a imparare
6.competenze sociali e civiche
7.spirito di iniziativa e imprenditorialità
8.consapevolezza ed espressione culturale
RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E
DEL CONSIGLIO del 18 dicembre 2006
4
capacità e disponibilità a
usare modelli matematici di
pensiero e di presentazione
(formule, modelli, costrutti,
grafici, carte)
comporta la
comprensione dei
cambiamenti determinati
dall’attività umana,
la consapevolezza della
responsabilità di ciascun
cittadino; implica la
competenza digitale
Abilità di perseverare nell’apprendimento, di
organizzare il proprio apprendimento
mediante una gestione efficace del tempo,
Motivazione e fiducia elementi essenziali per
acquisire tale competenza.

Le linee guida nazionali prevedono
competenze e abilità in statistica:
padroneggiare gli strumenti (grafici e
tabelle) per leggere e interpretare
l’informazione quantitativa a partire dal
primo ciclo di istruzione fino a tutto il
secondo ciclo.
Indicazioni nazionali

All’interno della competenza in matematica,
non solo per acquisire strumenti -
rappresentazioni tabellari e grafiche, ma per
riuscire a
trasformare l’informazione contenuta
nei dati in conoscenza

All’interno della competenza in matematica,
non solo per acquisire strumenti -
rappresentazioni tabellari e grafiche, ma per
riuscire a
trasformare l’informazione contenuta
nei dati in conoscenza
Dati
Informazione
Conoscenza

La statistica :
non solo una disciplina tecnica, ma
 pensiero critico in azione
Un insieme di abilità/capacità (skills) per conoscere
la realtà circostante e agire in condizioni di
incertezza, per affrontare la complessità di un
problema, per riuscire a prendere decisioni tenendo
conto della variabilità dei fenomeni.

Riferimenti normativi per gli obiettivi specifici di apprendimento
PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE
Le nuove indicazioni nazionali per i piani di studio personalizzati primo ciclo
- decreto ministeriale 16 novembre 2012, n. 254
SECONDO CICLO DI ISTRUZIONE
Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento per i licei
- decreto interministeriale 7 ottobre 2010 n. 211
Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento degli istituti tecnici
- direttiva ministeriale 57 del 15 luglio 2010
- direttiva ministeriale 4 del 16 gennaio 2012
- direttiva ministeriale 69 del 01 agosto 2012
Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento degli istituti professionali
- direttiva ministeriale n. 65 del 28 luglio 2010
- direttiva ministeriale n. 5 del 16 gennaio 2012

Riferimenti normativi per gli obiettivi specifici di apprendimento
PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE
Le nuove indicazioni nazionali per i piani di studio personalizzati primo ciclo
- decreto ministeriale 16 novembre 2012, n. 254
SECONDO CICLO DI ISTRUZIONE
Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento per i licei
- decreto interministeriale 7 ottobre 2010 n. 211
Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento degli istituti tecnici
- direttiva ministeriale 57 del 15 luglio 2010
- direttiva ministeriale 4 del 16 gennaio 2012
- direttiva ministeriale 69 del 01 agosto 2012
Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento degli istituti professionali
- direttiva ministeriale n. 65 del 28 luglio 2010
- direttiva ministeriale n. 5 del 16 gennaio 2012
Vincoli
Opportunità
Nuove possibilità: …approcci multidisciplinari

Indicazioni nazionali: primo ciclo di istruzione
Area: Relazioni, dati e previsioni
Obiettivi di apprendimento Contenuti Quando?
Lettura e rappresentazione di dati Diagrammi e Tabelle
Al termine della classe 3°
Primaria
Utilizzo di dati per prendere decisioni Diagrammi e tabelle
PrimariaSintesi quantitativa
Frequenza, Moda, Media
aritmetica
Rappresentazione di insiemi di dati
(foglio elettronico) - Confronti tra dati
Grafici e Tabelle
Secondaria
di primo grado
Scelta e utilizzo di indicatori di sintesi
Moda, Mediana e Media
aritmetica
Valutazione della variabilità di un
insieme di dati
Campo di variazione
Probabilità
Calcolo probabilità di
eventi in semplici situazioni
aleatorie

Indicazioni nazionali: secondo ciclo di istruzione
Area: Dati e previsioni
LICEI - Obiettivi di apprendimento Quando?
Rappresentazione e analisi di insiemi di dati
Primo biennio
Scelta e utilizzo di indicatori di sintesi e di variabilità
Utilizzo degli strumenti di calcolo elettronico per l’analisi di dati
Analisi dei caratteri oggetto di studio
Interdisciplinarietà della statistica, Realizzazione di rilevazione di dati
da parte degli studenti
Secondo biennio
Relazioni tra due variabili
Statistica inferenziale
Distribuzioni discrete e continue di probabilità (scientifico)
Costruzione e utilizzo del modello matematico (tutti)
Quinto anno

LICEI - Obiettivi di apprendimento Quando?
Rappresentazione e analisi di insiemi di dati
Primo biennio
Scelta e utilizzo di indicatori di sintesi e di variabilità
Analisi dei caratteri oggetto di studio
Interdisciplinarietà della statistica, Realizzazione di rilevazione di dati
da parte degli studenti
Secondo biennio
Distribuzioni discrete e continue di probabilità (scientifico)
Costruzione e utilizzo del modello matematico (tutti)
Quinto anno
In relazione con le conoscenze acquisite,
anche nell’ambito delle relazioni della
matematica con le altre discipline

TECNICI - Obiettivi di apprendimento Quando?
Analisi e interpretazione di insiemi di dati
Primo biennio
Lettura di rappresentazioni grafiche per l’interpretazione
dell’informazione statistica
Secondo biennio
Probabilità , Campionamento, rilevazione e analisi dei dati
Utilizzare e valutare criticamente informazioni statistiche Quinto anno

PROFESSIONALI - Obiettivi di apprendimento Quando?
Analisi e interpretazione di insiemi di dati
Primo biennio
Lettura di rappresentazioni grafiche per l’interpretazione
dell’informazione statistica
Piano di rilevazione e campionamento
Secondo biennio
Probabilità, campionamento casuale semplice e inferenza induttiva
Utilizzare e valutare criticamente informazioni statistiche Quinto anno

Risorse on line
Community
rete Istat territoriale e insegnanti
Materiali e prodotti Istat
• Pacchetti didattici on line
• Altri materiali ad uso didattico
• Prodotti Istat – una panoramica
Altre risorse on line oltre l’Istat

La community

All’interno del portale Sistan, è stata realizzata la
community:
uno spazio per mettere in relazione tra loro gli
esperti di promozione della cultura statistica
appartenenti alla rete territoriale dell’Istat
con i docenti delle scuole di ogni ordine e grado.
La community

Riguarda tutti i docenti che …
hanno utilizzato il materiale didattico predisposto
dalla rete;
o hanno intenzione di utilizzarlo;
oppure hanno sperimentato nuovi approcci per
l’insegnamento della statistica;
E desiderano condividere le proprie esperienze con
l’Istat e con altri docenti situati su tutto il territorio
nazionale, confrontarsi e portare avanti iniziative
comuni.
La community

Alcune tematiche affrontate:
 Didattica laboratoriale;
 Utilizzo materiali multimediali;
 Flipped classroom;
 Approccio multidisciplinare per progetti a
contenuto statistico;
 …
La community

Pacchetti didattici on line www.istat.it

Under 21 : la statistica per le nuove generazioni
i pacchetti didattici
realizzati dalla rete territoriale
per i diversi livelli scolastici

Pacchetti didattici on line
www.istat.it / Informazioni /Per studenti e docenti
Un’offerta didattica standardizzata,
sottoposta a valutazione e testata a
livello nazionale
Ricogni-
zione
esperienze
Standardiz-
zazione
Rilascio
pacchetti
didattici

25

26
Possibilità di utilizzo anche nelle
secondarie di 2° - primo biennio

27

ORGANIZZAZIONE DEI MATERIALI: TEMATICHE

ORGANIZZAZIONE DEI MATERIALI: STRUTTURA

Una GUIDA ALL’USO del «pacchetto didattico»
Presentazione delle
caratteristiche tecniche
del pacchetto:
• Struttura del materiale
didattico;
• Uso delle lezioni
interattive;
• Spunti per esercizi e
riflessioni;
• Bibliografia e/o
glossario

Una SCHEDA TECNICA per i DOCENTI
 Definizioni e note
metodologiche;
 Spunti per
esercizi;
 Bibliografia;
 Link utili.

Progetto didattico “Facciamo statistica”
La statistica enigmistica
Scuoladistatistica-Lab
Fare statistica con excel
Statistica per esempi
Altri materiali ad uso didattico www.istat.it

33
Materiali on line: Facciamo statistica!

34

35
Materiali on line: Statistica enigmistica

36

37

38
Materiali on line: Scuoladistatistica-lab

Altri materiali per la didattica on line
www.istat.it
Nome Cognome - Luogo, data

40
Altri materiali per la didattica on line
www.istat.it

41
Prodotti www.istat.it

42
I.Stat è la banca dati delle statistiche correntemente prodotte dall’Istituto
nazionale di statistica. I dati sono organizzati in modo coerente e
omogeneo e vengono costantemente aggiornati.
Le statistiche sono articolate per tema; ogni tema è suddiviso in più
argomenti.
I dati sono presentati sotto forma di tavole multidimensionali che gli
utenti possono esportare in formato xls, csv e sdmx. È inoltre possibile
creare tabelle e grafici personalizzati agendo sulle variabili, il periodo
di riferimento e la disposizione di testate e fiancate.

43
I.Stat è la banca dati delle statistiche correntemente prodotte dall’Istituto
nazionale di statistica. I dati sono organizzati in modo coerente e
omogeneo e vengono costantemente aggiornati.
Le statistiche sono articolate per tema; ogni tema è suddiviso in più
argomenti.
I dati sono presentati sotto forma di tavole multidimensionali che gli
utenti possono esportare in formato xls, csv e sdmx. È inoltre possibile
creare tabelle e grafici personalizzati agendo sulle variabili, il periodo
di riferimento e la disposizione di testate e fiancate.

Banche dati
TEMI TRASVERSALI
I.Stat: il data warehouse dell’Istat
Serie storiche
Atlante statistico dei comuni
e a carattere tematico:
DEMOGRAFIA E SOCIETÀ
Demo: demografia in cifre
Immigrati.Stat
CENSIMENTI
Censimento popolazione 2011 | Censimento popolazione 2001
8milaCensus
Prodotti istat
www.istat.it

45

Gli utenti sono di diverse tipologie:
 Utenti generici
 Ricercatori
 Studenti - docenti
 Rispondenti delle indagini in corso
 Media
Hanno esigenze conoscitive e capacità differenziate
nell’accesso all’informazione statistica prodotta
Prodotti istat www.istat.it

Tipologie di dati
differenti per rispondere alle diverse esigenze dell’utenza

L’informazione statistica non è semplicemente nei «dati»…
Microdati: dati rilevati sulle singole unità (dato elementare)
Macrodati: i risultati di una qualsiasi funzione dei dati
elementari (dato aggregato)
Metadati: informazioni di carattere qualitativo e/o quantitativo
riguardanti le fonti e le operazioni effettuate (definizioni,
classificazioni, metodologie di campionamento o stima, fonti)
Paradati: informazioni specifiche sulla singola modalità di
rilevazione (dati di monitoraggio delle attività connesse)

Prodotti istat: microdati ad uso pubblico

Forze di lavoro – dati trasversali trimestrali
L'indagine fornisce le stime dei dell'offerta di lavoro
Pubblicato: mercoledì 21 ottobre 2015
Indagine sui musei e le istituzioni similari
Pubblicato: martedì 8 settembre 2015
Incidenti stradali con lesioni a persone
Periodo di riferimento: Anni 2010-2013
Pubblicato: martedì 9 giugno 2015
Aspetti della vita quotidiana
Periodo di riferimento: Anno 2013
Pubblicato: martedì 3 febbraio 2015
Indagine sulle discriminazioni
La diffusione e le forme dei fenomeni discriminatori riferiti al genere,
all’orientamento sessuale e all’appartenenza etnica
Pubblicato: martedì 4 novembre 2014
Prodotti istat
microdati
alcuni esempi
www.istat.it

Flagship, prodotti multiformato (cartaceo, pdf,
epub, web publishing) di carattere trasversale che
fotografano lo stato del Paese
Italia in cifre 2015
16 sezioni tematiche
Pubblicato: martedì 4 agosto 2015
Rapporto annuale 2015
La 23esima edizione offre una riflessione documentata sul presente e
le prospettive del Paese
Pubblicato: mercoledì 20 maggio 2015
Noi Italia edizione 2015
On line la settima edizione del sistema informativo navigabile in modo
interattivo
Pubblicato: giovedì 19 febbraio 2015

Noi Italia: 100 statistiche per capire il Paese in cui viviamo
Selezione di 121 indicatori, raccolti in 19 settori,
dall'economia alla cultura, al mercato del lavoro,
alle condizioni economiche delle famiglie, alle
infrastrutture, alla finanza pubblica, all'ambiente,
alle tecnologie e all'innovazione.
Confronti tra regioni e tra nazioni europee.
Si può navigare tra i dati in modo interattivo e in
visualizzazione dinamica
noi-italia2015.istat.it

grafici e la cartografia per la
visualizzazione dei dati statistici;
strumenti per il calcolo, ad
esempio, delle rivalutazioni
monetarie, del numero della
popolazione residente, dei nomi più
diffusi in Italia;
tutti gli ebook in formato epub editi
dall’Istat e le app per mobile

Prodotti contenuti-
interattivi visualizzazioni

Risorse on line
Community - rete istat territoriale e
insegnanti
Altri materiali ad uso didattico
Prodotti Istat – una panoramica
Altre risorse on line oltre l’Istat

SIS Società Italiana di Statistica
società italiana di statistica didattica-della-statistica

Database, mappe,
grafici interattivi e
possibilità di scaricare
schede descrittive per
ciascun paese per
area tematica

Gapminder – fondazione svedese per promuovere l’uso dei
dati nella didattica www.gapminder.org

Gapminder – fondazione svedese per promuovere l’uso dei
dati nella didattica www.gapminder.org
Si può scaricare gratuitamente un’applicazione
omonima Gapminder World o utilizzarla on line,
pensata per gli studenti. Permette la visualizzazione
dei dati in modo chiaro, associando ciascun dato a
diverse nazioni e visualizzando l’evoluzione nel
tempo.
Molto efficace per introdurre o affrontare in classe
argomenti riguardanti lo sviluppo globale sulla base
dei dati statistici

Oltre i video, tanto altro, anche una sezione
per i docenti con guida per le lezioni

Offerta e disponibilità di materiali
on line in aumento e in continua
evoluzione per stare al passo con
le esigenze crescenti di utenti sempre più numerosi, più
competenti in ambito digitale e con esigenze informative su
un’ampia varietà di tematiche.
Per aderire alla community culturastat.sardegna@istat.it
Conclusioni
…………. grazie per l’attenzione.

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