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1. DESTINATION
LITTÉRATIE

2. DESTINATION LITTÉRATIE
« Si les intervenants des systèmes scolaires,
des écoles et des salles de classe avaient
tous accès à des données pertinentes au
moment où il en ont besoin, puis savaient
les utiliser efficacement, le monde de
l'éducation aurait un autre visage. »
Bernhardt, 2004
« Lire pour la vie »

3. Apprentissages essentiels
en lecture
Les apprentissages essentiels en lecture donnent
lieu à 5 modules de base dans Destination Littératie.

4. Interface d’entrée de
Destination Littératie
La lecture est un apprentissage essentiel et constitue le pilier
de la réussite scolaire. Les enseignants doivent compter sur un
logiciel facilement accessible, flexible, dynamique et conviviale
pour suivre le progrès des élèves à l’aide de données
pertinentes.

5. DESTINATION LITTÉRATIE
Chaque module permet d’une part aux enseignants de faire des
observations en lecture, de les revoir et de les imprimer. Par la
suite, les résultats sont compilés pour produire des profils
individuels, des profils de classe et des profils par année d’études.

6.  une application informatique qui permet de
développer efficacement une culture axée sur les
données d'observation et la gestion de
l'apprentissage en lien avec la lecture;
 des outils d'observation communs en lecture afin
de suivre et de réguler les apprentissages
essentiels, notamment la conscience
phonologique, les concepts reliés à l'écrit,
l'identification des lettres, le décodage, la fluidité
et la compréhension;
Destination Littératie,
c'est . . .

7.  un logiciel pour recueillir des données
qualitatives et quantitatives en lecture afin
de vérifier les acquis de tous les élèves du
préscolaire et du primaire;
 des rapports et des graphiques qui
engendrent sur le champ des profils d'élèves
signifiants afin de cibler les enseignements
et ainsi mieux répondre aux besoins des
élèves à risque;
Destination Littératie,
c'est . . .

8.  une capacité accrue pour les enseignants de
prendre des décisions pédagogiques
éclairées au sein d'une communauté
d'apprentissage professionnelle (CAP);
 un outil par excellence pour les enseignants,
les orthopédagogues, les directions d'écoles
ainsi que tous les intervenants pédagogiques
et gestionnaires d'une école ou d'un système
scolaire qui ont à coeur la réussite de tous
les élèves.
Destination Littératie,
c'est . . .

9. Des représentations graphiques éloquentes
pour prendre des décisions pédagogiques
rapidement
Profil de
classe
selon les
niveaux de
lecture et
des
normes
précises

10. Évolution
des élèves
par rapport
à la fluidité
en lecture
Des représentations graphiques éloquentes
pour prendre des décisions pédagogiques
rapidement

11. Profil des élèves en regard de l'identification des
lettres selon les catégories de lettres
Des représentations graphiques éloquentes
pour prendre des décisions pédagogiques
rapidement

12. Profil d’une
classe en
conscience
phonologique
Des représentations graphiques éloquentes
pour prendre des décisions pédagogiques
rapidement

13. DESTINATION LITTÉRATIE
• Un logiciel qui a été utilisé dans 4 études
longitudinales menées par Martine Leclerc, Ph. D.
sur les communautés d’apprentissage
professionnelles au primaire, au secondaire et à
la formation générale des adultes.
• Il a servi à établir des communautés
d’apprentissage professionnelles dans plus de 100
écoles.

14. CULTURE DES DONNÉES
Destination Littératie a
donné lieu au livre
«Données d'observation et
gestion de l'apprentissage:
Guide à l'intention des
communautés
d'apprentissage
professionnelles. »
Prud’Homme, R., et Leclerc, M. (2014). Données d'observation et gestion de
l'apprentissage: Guide à l'intention des communautés d'apprentissage professionnelles.
Éducation intervention. Québec : Presses de l''Université du Québec

15. CAP ET DONNÉES
D’APPRENTISSAGE
Destination Littératie est
l’outil informatique de
choix pour venir en
appui aux communautés
d’apprentissage
professionnelles,
notamment pour mettre
en œuvre les trois pôles
en lien avec la CAP.
Leclerc, M. (2013). Communauté d’apprentissage professionnelle : guide à
l’intention des leaders scolaires. Québec : Presses de l'Université du Québec.

16. Qu’est-ce que les
utilisateurs en disent?
« Grâce à Destination Littératie, nous cernons
davantage les besoins précis des élèves. Nous
sommes outillés et plus compétents dans
l’établissement de plans d’intervention efficaces
pour assurer la réussite de tous les élèves. De
plus, nos pratiques pédagogiques évoluent
continuellement suite aux discussions en CAP. »

17. « DESTINATION LITTÉRATIE nous a appris
l’importance d’analyser les données pour bien
cibler les besoins des élèves, mesurer l’impact de
nos interventions et ainsi , faire une différence.
Vous ne pouvez imaginer la différence que cet outil
a fait à notre école. »
« Les représentations graphiques nous font voir
visuellement les progrès et le parcours des
élèves. »
Qu’est-ce que les
utilisateurs en disent?