SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
Baixar para ler offline
ASAS PERKHIDMATAN
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
BAGAIMANA MANUSIA INGIN DILAYAN?
Kasih sayang bukan dibenci
difahami bukan dihakimi
diterima bukan ditolak
Dihormati bukan dihina
ditolong bukan disakiti
keselesaan bukan dihina
berkembang bukan beku/statik
PERKARA DISUKAI
peramah
menghormati
bermanis muka
beradab sopan
bertanggungjawab
berhemah
Sedia membantu
bertimbang rasa
memudahkan
komunikasi baik
pandai ambil hati
Menerima tanpa syarat
KEMAHIRAN ASAS KAUNSELING
Kemahiran mendengar-menjadi pendengar yang
baik
Menerima tanpa syarat- jangan ambil hati
Membina hubungan
Tidak melabel/tidak menghukum
Komunikasi baik dan berkesan
Kemahiran melayan
Senyum
Membimbing dan memberi galakan yang positif
Sabar: Jangan sesekali hilang kesabaran
FOKUS PERKHIDMATAN
Pembangunan Modal Insan Murid.
Semua murid mendapat
perkhidmatan Bimbingan dan
Kaunseling
Kaunseling individu
Kaunseling Kelompok
Bimbingan Pelajar
TINGKAHLAKU ANTI SOSIAL DI KALANGAN
MURID-MURID SEKOLAH DAN PERANAN
GURU KAUNSELING
MENGENALPASTI PELAJAR ANTIMENGENALPASTI PELAJAR ANTI
SOSIALSOSIAL
SENARAI SEMAK MASALAH
RUJUKAN DISIPLIN
RUJUKAN GURU
RUJUKAN PELAJAR ATAU RAKAN SEBAYA
BUKU KEHADIRAN PELAJAR
KLIEN SUKARELA
BIDANG TUGAS UTAMABIDANG TUGAS UTAMA
GURU BIMBINGAN & KAUNSELINGGURU BIMBINGAN & KAUNSELING
1.1. PEMBANGUNAN DISIPLIN DAN SAHSIAHPEMBANGUNAN DISIPLIN DAN SAHSIAH
MURID (*)MURID (*)
2.2. AKADEMIKAKADEMIK
3.3. KERJAYAKERJAYA
4.4. PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAANPSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN
MENTALMENTAL
5.5. PEMBANGUNAN DIRI MURIDPEMBANGUNAN DIRI MURID
6.6. KEIBUBAPAANKEIBUBAPAAN
7.7. PENDIDIKAN PENCEGAHANPENDIDIKAN PENCEGAHAN
(DADAH,INHALAN,ROKOK)(DADAH,INHALAN,ROKOK)
8.8. BIMBINGAN/ KAUNSELING INDIVIDU DANBIMBINGAN/ KAUNSELING INDIVIDU DAN
KELOMPOKKELOMPOK
9.9. PENGURUSAN DAN PENTADBIRANPENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
1. PEMBANGUNAN DISIPLIN
DAN SAHSIAH MURID
Mesyuarat Bulanan JK Pemuafakatan
Kaunseling dan Disiplin
Pelaporan Disiplin
Pelaporan Bimbingan dan Kaunseling
1. PROGRAM BIMBINGAN : AKADEMIK1. PROGRAM BIMBINGAN : AKADEMIK
Kemahiran BelajarKemahiran Belajar
Motivasi BelajarMotivasi Belajar
Matlamat/ Halatuju DiriMatlamat/ Halatuju Diri
Perkhidmatan Bimbingan BelajarPerkhidmatan Bimbingan Belajar
Strategi Menghadapi PeperiksaanStrategi Menghadapi Peperiksaan
Lawatan akademik ke institusi pengajianLawatan akademik ke institusi pengajian
Bimbingan kemasukan ke IPTA/ IPTSBimbingan kemasukan ke IPTA/ IPTS
Halatuju Selepas UPSR/ PMR/SPM/ STPMHalatuju Selepas UPSR/ PMR/SPM/ STPM
Maklumat KerjayaMaklumat Kerjaya
Ujian/ inventori psikologikal KerjayaUjian/ inventori psikologikal Kerjaya
Bimbingan Pemilihan dan kesesuaian kerjayaBimbingan Pemilihan dan kesesuaian kerjaya
Halatuju selepas SPM/STPMHalatuju selepas SPM/STPM
Kursus-kursus yang ditawarkan di IPTKursus-kursus yang ditawarkan di IPT
Bimbingan permohonan biasiswa danBimbingan permohonan biasiswa dan
pinjamanpinjaman
Pengiktrifan MQA dan JPAPengiktrifan MQA dan JPA
Panduan pengisian borang kemasukan IPTPanduan pengisian borang kemasukan IPT
Menulis resumeMenulis resume
Panduan temudugaPanduan temuduga
2. PROGRAM BIMBINGAN : KERJAYA2. PROGRAM BIMBINGAN : KERJAYA
 Program Orientasi Peralihan/ T1/T4/T6Program Orientasi Peralihan/ T1/T4/T6
 Senarai Semak Masalah MuridSenarai Semak Masalah Murid
 Kemahiran KomunikasiKemahiran Komunikasi
 Kemahiran Pengurusan DiriKemahiran Pengurusan Diri
 Kemahiran SosialKemahiran Sosial
 Kemahiran AsertifKemahiran Asertif
 Kemahiran Pengurusan StresKemahiran Pengurusan Stres
 Penyelesaian KonflikPenyelesaian Konflik
 Kemahiran Penyelesaian MasalahKemahiran Penyelesaian Masalah
 Kemahiran Membuat KeputusanKemahiran Membuat Keputusan
 Penghargaan KendiriPenghargaan Kendiri
3. PROGRAM BIMBINGAN : PSIKO-3. PROGRAM BIMBINGAN : PSIKO-
SOSIAL KESEJAHTERAAN MENTALSOSIAL KESEJAHTERAAN MENTAL
Kendiri ( Konsep diri, fokus diri, harga diri,Kendiri ( Konsep diri, fokus diri, harga diri,
penilaian kendiri )penilaian kendiri )
Potensi DiriPotensi Diri
Pengurusan DiriPengurusan Diri
Pemikiran Positif dan KreatifPemikiran Positif dan Kreatif
PatriotismePatriotisme
KepimpinanKepimpinan
Jati DiriJati Diri
AsertifAsertif
KomunikasiKomunikasi
Asas KaunselingAsas Kaunseling
Psikologi RemajaPsikologi Remaja
Hidup BermasyarakatHidup Bermasyarakat
4. PROGRAM BIMBINGAN :4. PROGRAM BIMBINGAN :
PEMBANGUNAN DIRI MURIDPEMBANGUNAN DIRI MURID
Kemahiran komunikasi dalam keluargaKemahiran komunikasi dalam keluarga
Kemahiran kepimpinanKemahiran kepimpinan
Psikologi perkembangan remajaPsikologi perkembangan remaja
Bengkel KeibubapaanBengkel Keibubapaan
Isu-isu KeluargaanIsu-isu Keluargaan
Asas KaunselingAsas Kaunseling
5. PROGRAM BIMBINGAN :5. PROGRAM BIMBINGAN :
KEIBUBAPAANKEIBUBAPAAN
Kemahiran sosialKemahiran sosial
Kemahiran asertifKemahiran asertif
Personaliti positif dan negatifPersonaliti positif dan negatif
Kemahiran penyampaian maklumatKemahiran penyampaian maklumat
penyalahgunaan dadahpenyalahgunaan dadah
Kesihatan dan keselamatan diriKesihatan dan keselamatan diri
Harga diri dan integritiHarga diri dan integriti
Akta Dadah BerbahayaAkta Dadah Berbahaya
Mentor-mentee Pendidikan PencegahanMentor-mentee Pendidikan Pencegahan
DadahDadah
Ceramah/lawatan/pameran PendidikanCeramah/lawatan/pameran Pendidikan
Pencegahan DadahPencegahan Dadah
6. PROGRAM BIMBINGAN : PENDIDIKAN6. PROGRAM BIMBINGAN : PENDIDIKAN
PENCEGAHAN DADAHPENCEGAHAN DADAH
FOKUS PERKHIDMATANFOKUS PERKHIDMATAN
 40 % - Aktiviti Pemulihan melalui sesi40 % - Aktiviti Pemulihan melalui sesi
kaunseling individu dan kelompokkaunseling individu dan kelompok
 30 % - Aktiviti Pengembangan melalui aktiviti30 % - Aktiviti Pengembangan melalui aktiviti
Modul Perkhidmatan BK, Kursus,Modul Perkhidmatan BK, Kursus,
Ceramah, Bengkel, Lawatan, Dll.Ceramah, Bengkel, Lawatan, Dll.
 20 % - Aktiviti Pencegahan melalui20 % - Aktiviti Pencegahan melalui
Pertandingan, Ceramah, Pameran,Pertandingan, Ceramah, Pameran,
Kursus, Bengkel, Lawatan dan ModulKursus, Bengkel, Lawatan dan Modul
Perkhidmatan BK.Perkhidmatan BK.
 10 % - Aktiviti Pengurusan dan Pentadbiran10 % - Aktiviti Pengurusan dan Pentadbiran
MEMANTAPKAN SISTEM MENTORMEMANTAPKAN SISTEM MENTOR
 Sekolah sewajarnya melaksana dan memantapkan lagi perkhidmatan Mentor dan
Mentee
 Jawatankuasa pelaksana Program Mentor Mentee dibentuk di sekolah
 Objektif pelaksanaan sistem mentor adalah berdasarkan keperluan pelajar dan
sekolah
 Pemilihan dan penyesuaian mentor dan mentee bersesuaian dengan keperluan
pemasalahan
 Latihan untuk mentor dan program khas pelajar hendaklah dirangka
 Pertemuan, membina hubungan, mengumpul maklumat, mengenalpasti masalah
pelajar hendaklah kerap dilakukan.
 Pemantauan, mengemaskini rekod dan penilaian perlu dilaksanakan
 PRS digalakan bersama membantu menjadi rakan dan saudara mentee
 Memantapkan dan menyusun semula peranan Pembimbing Rakan Sebaya di
sekolah
 Menggerakkan PRS supaya memainkan peranan “Bantu Diri Bantu Rakan”
 Menggalakkan PRS mengenali, mendampingi dan membina hubungan dengan
rakan sebaya.
 Melibatkan PRS dengan aktiviti sekolah seperti perhimpunan pagi, Program
Mentor Mentee dan sebagainya
 Memberikan latihan meningkatkan serta memantapkan kemahiran asas PRS
 Menggalakkan PRS membantu dan menyampaikan maklumat kepada Guru
Bimbingan dan Kaunseling bagi kes-kes kronik
MEMANTAPKAN PERANANMEMANTAPKAN PERANAN
PEMBIMBING RAKAN SEBAYAPEMBIMBING RAKAN SEBAYA
Perekayasaan kaunseling bdk
BILANGAN MODUL
PERKARA PERALI
HAN T1 T2 T3 T4 T5 T6 JUM
AKADEMIK
1 10 10 8 9 11 9 58
KERJAYA
2 3 4 5 5 6 2 27
PSIKOSOSIAL DAN
KESEJAHTERAAN
MENTAL
2 3 2 1 1 2 2 13
KEIBUBAPAAN
1 5 5 5 5 2 5 28
PEMBANGUNAN
DIRI MURID 3 6 8 3 3 3 6 32
PENDIDIKAN
PENCEGAHAN 1 1 1 1 1 1 2 8
JUMLAH
10 28 30 23 24 25 26 166
KANDUNGAN MODUL
KEGUNAAN TINGKATAN PERALIHAN HINGGA
TINGKATAN ENAM
SETIAP TINGKATAN DIFOKUSKAN KEPADA
ENAM BIDANG MERUJUK KEPADA BIDANG
PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN
KAUNSELING :
1. AKADEMIK
2. KERJAYA
3. PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL
4. KEIBUBAPAAN
5. PEMBANGUNAN DIRI
6. PENDIDIKAN PENCEGAHAN
PROGRAM
KAUNSELING
BERFOKUS
OBJEKTIFOBJEKTIF
Membantu sekolah mengurangkan masalah
salah laku dan masalah sosial murid.
Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat
membantu menyelesaikan masalah salah
laku dan sosial murid secara berfokus dan
bermaklumat.
FOKUS PELAN TINDAKANFOKUS PELAN TINDAKAN
– Mengesan semua kumpulan murid mengikut
kategori yang disenaraikan melalui
pemerhatian, laporan disiplin, SSDM, buku
catatan, soal selidik, maklumat rakan sebaya
dll.
– Semua kumpulan murid yang telah dikenal
pasti ini ini hendaklah disenaraikan
mengikut 3 Bidang utama iaitu:
A. Bidang Akademik
B. Bidang Disiplin
C. Bidang PPDa.
SASARANSASARAN
A ) BIDANG AKADEMIK – WAJIB
1) Kumpulan Cemerlang
2) Kumpulan Galus
* Borang Pengesanan A
* Borang Rumusan A
SASARANSASARAN
B ) BIDANG DISIPLIN
( PILIHAN 3 DARI BIDANG B DAN
C )
1. Kumpulan Ponteng
2. Kumpulan Buli
3. Kumpulan Mencuri
4. Kumpulan Bergaduh
5. Kumpulan Vandalisme
6. Kumpulan Mat Rempit
• (Ikut keperluan Sekolah)
* Borang Pengesanan B
BIDANG SASARANBIDANG SASARAN
C ) BIDANG PENDIDIKAN
PENCEGAHAN
DADAH (PPDa)
1. Kumpulan Merokok
2. Kumpulan Dadah/ Hidu Gam
* Borang Pengesanan C
* Borang Rumusan C
Perkhidmatan
Bimbingan dan Kaunseling
NORMA KERJA GBK
1. Norma Kerja Utama
( 36 waktu/minggu)
2. Selain Norma Kerja Utama
Norma Kerja Utama GBK
Bil Norma
Kerja Utama
Bil. Waktu
seminggu
Masa
seminggu
(minit)
%
1 Kaun. Individu
1 sesi =60minit
(2sesi = 3 waktu)
15 600
(15X40)
36 %
2 Kaun. Kelompok
1 sesi= 60minit
1 60 4 %
3 P&P Modul Kaun.
(2 waktu sehari)
10 400
(10X40)
30 %
4 Pengurusan
(2 waktu sehari)
10 400
(10X40)
30 %
Jumlah 36 1460 100%
P & P Modul Kaunseling
a. Akademik-(20%)- 80 minit / minggu
b. Psikososial-(20%)- 80 minit / minggu
c. Pembangunan Diri-(20%) – 80 minit/
d. Kerjaya (20%) – 80 minit /minggu
e. Pend. Pencegahan - (10%)- 40 minit/minggu
f. Keibubapaan- (10%) – 40 minit/minggu
Program / Kursus yang Bukan Norma
Kerja Utama (Kerja/Kelas Tambahan)
a. Kursus Bidang Akademik-(20%)-
b. Kursus Bidang Psikososial-(20%)
c. Kursus Pembangunan Diri-(20%)
d. Kursus BidangKerjaya (20%)
e. Kursus Bidang Pend. Pencegahan Dadah -(10%)
f. Kursus Bidang Keibubapaan- (10%)
(seminar, ceramah, perkhemahan, pertandingan
kerjaya/pencegahan dll)
Tugas-tugas Lain
a. Setiausaha JK bimbingan dan kaunseling
b. Setiausaha peningkatan keselamatan sekolah
c. Penasihat prs
d. Penasihat kelab bimbingan dan kerjaya
Tugas-tugas lain Untuk RENUNGAN
a. Setiausaha ladap (rujuk surat siaran : GKMP)
b. Setiausaha pibg
c. Setiausaha koperasi
d. Penasihat kelab dan sukan (yang tidak berkaitan)
e. Guru data ( ssdm / smm / emis )
f. Guru biasiswa
g. Setiausaha skpm (standard kualiti pendidikan
malaysia)
H. Guru disiplin
RUMUSAN
1. Norma Kerja Utama GBK perlu
diberi keutamaan untuk
dilaksanakan demi keberkesanan
perkhidmatan BK.
2. Tugas selain dari Norma Kerja
Utama merupakan tugas tambahan
(kelas tambahan bagi guru akademik).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Pengurusan Penasihatan Murid (KUmpulan Tembikai/9)
Pengurusan Penasihatan Murid (KUmpulan Tembikai/9)Pengurusan Penasihatan Murid (KUmpulan Tembikai/9)
Pengurusan Penasihatan Murid (KUmpulan Tembikai/9)adib Mashuri
 
Resume bimbingan dan konseling 6
Resume bimbingan dan konseling 6Resume bimbingan dan konseling 6
Resume bimbingan dan konseling 6Ricky Ramadhan
 
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatanBab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatanzuraidanasri
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanAnwar Arif
 
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Pengurusan penasihatan murid )_Tugasan Kump...
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Pengurusan penasihatan murid )_Tugasan Kump...Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Pengurusan penasihatan murid )_Tugasan Kump...
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Pengurusan penasihatan murid )_Tugasan Kump...Rosdi Ramli
 
Ppt Tujuan dan Asas-asas BK
Ppt Tujuan dan Asas-asas BKPpt Tujuan dan Asas-asas BK
Ppt Tujuan dan Asas-asas BK280395
 
Resume bimbingan dan konseling 4
Resume bimbingan dan konseling 4Resume bimbingan dan konseling 4
Resume bimbingan dan konseling 4Ricky Ramadhan
 
Rasional Pementoran Di Jabatan(R)
Rasional Pementoran Di Jabatan(R)Rasional Pementoran Di Jabatan(R)
Rasional Pementoran Di Jabatan(R)fahmic99le
 
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)Rizka Lubis
 
Bimbingan konseling
Bimbingan konselingBimbingan konseling
Bimbingan konselingisman12345
 
Pengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan muridPengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan muridAzurah Razak
 
Modul prs kebangsaan
Modul prs kebangsaanModul prs kebangsaan
Modul prs kebangsaanZuraida Arpin
 
Bk format power point
Bk format power pointBk format power point
Bk format power pointImam Sutisna
 
1. silabus layanan bimbingan dan konseling
1. silabus layanan bimbingan dan konseling1. silabus layanan bimbingan dan konseling
1. silabus layanan bimbingan dan konselingRubianto Cure
 

Mais procurados (19)

Pengurusan Penasihatan Murid (KUmpulan Tembikai/9)
Pengurusan Penasihatan Murid (KUmpulan Tembikai/9)Pengurusan Penasihatan Murid (KUmpulan Tembikai/9)
Pengurusan Penasihatan Murid (KUmpulan Tembikai/9)
 
Resume bimbingan dan konseling 6
Resume bimbingan dan konseling 6Resume bimbingan dan konseling 6
Resume bimbingan dan konseling 6
 
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatanBab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
 
82042645 edu3107-nota-padat
82042645 edu3107-nota-padat82042645 edu3107-nota-padat
82042645 edu3107-nota-padat
 
Ciri pel cmrlg
Ciri pel cmrlgCiri pel cmrlg
Ciri pel cmrlg
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Pengurusan penasihatan murid )_Tugasan Kump...
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Pengurusan penasihatan murid )_Tugasan Kump...Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Pengurusan penasihatan murid )_Tugasan Kump...
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Pengurusan penasihatan murid )_Tugasan Kump...
 
4. fungsi fungsi bk
4. fungsi fungsi bk4. fungsi fungsi bk
4. fungsi fungsi bk
 
Pengembangan diri
Pengembangan diriPengembangan diri
Pengembangan diri
 
Ppt Tujuan dan Asas-asas BK
Ppt Tujuan dan Asas-asas BKPpt Tujuan dan Asas-asas BK
Ppt Tujuan dan Asas-asas BK
 
Resume bimbingan dan konseling 4
Resume bimbingan dan konseling 4Resume bimbingan dan konseling 4
Resume bimbingan dan konseling 4
 
Rasional Pementoran Di Jabatan(R)
Rasional Pementoran Di Jabatan(R)Rasional Pementoran Di Jabatan(R)
Rasional Pementoran Di Jabatan(R)
 
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
 
Bimbingan konseling
Bimbingan konselingBimbingan konseling
Bimbingan konseling
 
Pengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan muridPengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan murid
 
Modul prs kebangsaan
Modul prs kebangsaanModul prs kebangsaan
Modul prs kebangsaan
 
Bk format power point
Bk format power pointBk format power point
Bk format power point
 
1. silabus layanan bimbingan dan konseling
1. silabus layanan bimbingan dan konseling1. silabus layanan bimbingan dan konseling
1. silabus layanan bimbingan dan konseling
 
Peta minda bab 8
Peta minda bab 8Peta minda bab 8
Peta minda bab 8
 

Destaque

The danger of cancer
The danger of cancerThe danger of cancer
The danger of cancerashjpage18
 
1 урок
1 урок1 урок
1 урокRahatvlk
 
Sheppard portfolio
Sheppard portfolioSheppard portfolio
Sheppard portfolioshep421
 
Reasons to Register: Increase Registration Conversion with the Give to Get Dance
Reasons to Register: Increase Registration Conversion with the Give to Get DanceReasons to Register: Increase Registration Conversion with the Give to Get Dance
Reasons to Register: Increase Registration Conversion with the Give to Get DanceMarketing Passionista. Brand Strategista.
 
Prospektus sekolah
Prospektus sekolahProspektus sekolah
Prospektus sekolahSK METHODIST
 
Miche Catalog Winter 2013 from HandbagsByMelinda.com
Miche Catalog Winter 2013 from HandbagsByMelinda.comMiche Catalog Winter 2013 from HandbagsByMelinda.com
Miche Catalog Winter 2013 from HandbagsByMelinda.comMelinda York
 
Weaver Presentation Example: Data Mining
Weaver Presentation Example: Data MiningWeaver Presentation Example: Data Mining
Weaver Presentation Example: Data MiningKendra Germenis
 
Welcome to carboline
Welcome to carbolineWelcome to carboline
Welcome to carbolinembates13
 
Pemilihan ujian kecergasan fizikal berasaskan kesihatan
Pemilihan ujian kecergasan fizikal berasaskan kesihatanPemilihan ujian kecergasan fizikal berasaskan kesihatan
Pemilihan ujian kecergasan fizikal berasaskan kesihatanSignorina Nurshuadah Aripin
 
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Cik Bahari
 
Prs kertas kerja
Prs kertas kerjaPrs kertas kerja
Prs kertas kerjaawathif
 
K ertas kerja guru penyayang 2016
K ertas kerja guru penyayang 2016K ertas kerja guru penyayang 2016
K ertas kerja guru penyayang 2016valarmahen
 

Destaque (20)

System of a down
System of a downSystem of a down
System of a down
 
Baker
BakerBaker
Baker
 
The danger of cancer
The danger of cancerThe danger of cancer
The danger of cancer
 
1 урок
1 урок1 урок
1 урок
 
Sheppard portfolio
Sheppard portfolioSheppard portfolio
Sheppard portfolio
 
Fitness myths
Fitness mythsFitness myths
Fitness myths
 
Reasons to Register: Increase Registration Conversion with the Give to Get Dance
Reasons to Register: Increase Registration Conversion with the Give to Get DanceReasons to Register: Increase Registration Conversion with the Give to Get Dance
Reasons to Register: Increase Registration Conversion with the Give to Get Dance
 
Prospektus sekolah
Prospektus sekolahProspektus sekolah
Prospektus sekolah
 
Miche Catalog Winter 2013 from HandbagsByMelinda.com
Miche Catalog Winter 2013 from HandbagsByMelinda.comMiche Catalog Winter 2013 from HandbagsByMelinda.com
Miche Catalog Winter 2013 from HandbagsByMelinda.com
 
Weaver Presentation Example: Data Mining
Weaver Presentation Example: Data MiningWeaver Presentation Example: Data Mining
Weaver Presentation Example: Data Mining
 
Ikrar prs
Ikrar prsIkrar prs
Ikrar prs
 
Welcome to carboline
Welcome to carbolineWelcome to carboline
Welcome to carboline
 
Etika dan ikrar prs
Etika dan ikrar prsEtika dan ikrar prs
Etika dan ikrar prs
 
Pemilihan ujian kecergasan fizikal berasaskan kesihatan
Pemilihan ujian kecergasan fizikal berasaskan kesihatanPemilihan ujian kecergasan fizikal berasaskan kesihatan
Pemilihan ujian kecergasan fizikal berasaskan kesihatan
 
Ceramah prs sept 2012
Ceramah prs sept 2012Ceramah prs sept 2012
Ceramah prs sept 2012
 
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
 
Prs kertas kerja
Prs kertas kerjaPrs kertas kerja
Prs kertas kerja
 
K ertas kerja guru penyayang 2016
K ertas kerja guru penyayang 2016K ertas kerja guru penyayang 2016
K ertas kerja guru penyayang 2016
 
Pembimbing rakan sebaya
Pembimbing rakan sebaya Pembimbing rakan sebaya
Pembimbing rakan sebaya
 
Modul PRS
Modul PRSModul PRS
Modul PRS
 

Semelhante a Perekayasaan kaunseling bdk

MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELINGMODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELINGANGAMALAPPALANESAMYM
 
RESUME BK.pdfFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
RESUME BK.pdfFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFRESUME BK.pdfFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
RESUME BK.pdfFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFhasrinafebriani06
 
Cedo pementoran teacher training
Cedo   pementoran teacher training Cedo   pementoran teacher training
Cedo pementoran teacher training Javier Wei
 
Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)
Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)
Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)Nuraznida Nordin
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanSyafiq Sanusi
 
Dasar hal ehwal murid smkkj sg sumun 2012
Dasar hal ehwal murid smkkj sg sumun 2012Dasar hal ehwal murid smkkj sg sumun 2012
Dasar hal ehwal murid smkkj sg sumun 2012Rahim Affandi
 
Guru sebagai-pembimbing
Guru sebagai-pembimbingGuru sebagai-pembimbing
Guru sebagai-pembimbingsreedewi
 
Budaya Kerja Guru
Budaya Kerja GuruBudaya Kerja Guru
Budaya Kerja Gurukhaulah2000
 
SCMC KONSULTAN Maklumat konsultan baru
SCMC KONSULTAN Maklumat konsultan baruSCMC KONSULTAN Maklumat konsultan baru
SCMC KONSULTAN Maklumat konsultan baruNory Leman
 
Bimbingan dan Konseling dalam Profesi pendidikan.pptx
Bimbingan dan Konseling dalam Profesi pendidikan.pptxBimbingan dan Konseling dalam Profesi pendidikan.pptx
Bimbingan dan Konseling dalam Profesi pendidikan.pptxMutiahWinarno1
 
PERAN KONSELOR DAN STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING.pptx
PERAN KONSELOR DAN STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING.pptxPERAN KONSELOR DAN STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING.pptx
PERAN KONSELOR DAN STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING.pptxAbdulMunirOfficial
 
Panduan Pelaksanaan KI Surabaya
Panduan Pelaksanaan KI SurabayaPanduan Pelaksanaan KI Surabaya
Panduan Pelaksanaan KI SurabayaKizu Zephyrion
 
Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK.pptx
Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK.pptxPaparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK.pptx
Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK.pptxAkhmad Syaripudin
 
KONSEP BIMBINGAN DAN KONSELING PENGERTIAN PENGEMBANGAN
KONSEP BIMBINGAN DAN KONSELING PENGERTIAN PENGEMBANGANKONSEP BIMBINGAN DAN KONSELING PENGERTIAN PENGEMBANGAN
KONSEP BIMBINGAN DAN KONSELING PENGERTIAN PENGEMBANGANRatnaWulandari54
 
1. Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK_Sinkronus 1.pptx
1. Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK_Sinkronus 1.pptx1. Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK_Sinkronus 1.pptx
1. Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK_Sinkronus 1.pptxBayu D' Hasyims
 
EDUP2122 Tajuk 6 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).pptx
EDUP2122 Tajuk 6 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).pptxEDUP2122 Tajuk 6 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).pptx
EDUP2122 Tajuk 6 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).pptxHafizul20
 

Semelhante a Perekayasaan kaunseling bdk (20)

MODUL 10 MINIT UBK.pdf
MODUL 10 MINIT UBK.pdfMODUL 10 MINIT UBK.pdf
MODUL 10 MINIT UBK.pdf
 
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELINGMODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
MODUL 10 MINIT UBK.pdF. MODUL BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 
RESUME BK.pdfFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
RESUME BK.pdfFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFRESUME BK.pdfFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
RESUME BK.pdfFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
 
Cedo pementoran teacher training
Cedo   pementoran teacher training Cedo   pementoran teacher training
Cedo pementoran teacher training
 
Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)
Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)
Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
Dasar hal ehwal murid smkkj sg sumun 2012
Dasar hal ehwal murid smkkj sg sumun 2012Dasar hal ehwal murid smkkj sg sumun 2012
Dasar hal ehwal murid smkkj sg sumun 2012
 
Guru sebagai-pembimbing
Guru sebagai-pembimbingGuru sebagai-pembimbing
Guru sebagai-pembimbing
 
Budaya Kerja Guru
Budaya Kerja GuruBudaya Kerja Guru
Budaya Kerja Guru
 
SCMC KONSULTAN Maklumat konsultan baru
SCMC KONSULTAN Maklumat konsultan baruSCMC KONSULTAN Maklumat konsultan baru
SCMC KONSULTAN Maklumat konsultan baru
 
RPS BK DI PAUD.doc
RPS BK DI PAUD.docRPS BK DI PAUD.doc
RPS BK DI PAUD.doc
 
Bimbingan dan Konseling dalam Profesi pendidikan.pptx
Bimbingan dan Konseling dalam Profesi pendidikan.pptxBimbingan dan Konseling dalam Profesi pendidikan.pptx
Bimbingan dan Konseling dalam Profesi pendidikan.pptx
 
PERAN KONSELOR DAN STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING.pptx
PERAN KONSELOR DAN STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING.pptxPERAN KONSELOR DAN STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING.pptx
PERAN KONSELOR DAN STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING.pptx
 
Panduan Pelaksanaan KI Surabaya
Panduan Pelaksanaan KI SurabayaPanduan Pelaksanaan KI Surabaya
Panduan Pelaksanaan KI Surabaya
 
Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK.pptx
Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK.pptxPaparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK.pptx
Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK.pptx
 
KONSEP BIMBINGAN DAN KONSELING PENGERTIAN PENGEMBANGAN
KONSEP BIMBINGAN DAN KONSELING PENGERTIAN PENGEMBANGANKONSEP BIMBINGAN DAN KONSELING PENGERTIAN PENGEMBANGAN
KONSEP BIMBINGAN DAN KONSELING PENGERTIAN PENGEMBANGAN
 
1. Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK_Sinkronus 1.pptx
1. Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK_Sinkronus 1.pptx1. Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK_Sinkronus 1.pptx
1. Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan BK_Sinkronus 1.pptx
 
EDUP2122 Tajuk 6 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).pptx
EDUP2122 Tajuk 6 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).pptxEDUP2122 Tajuk 6 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).pptx
EDUP2122 Tajuk 6 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).pptx
 
Matlamat pengajaran dan kepimpinan masa hadapan
Matlamat pengajaran dan kepimpinan masa hadapanMatlamat pengajaran dan kepimpinan masa hadapan
Matlamat pengajaran dan kepimpinan masa hadapan
 

Perekayasaan kaunseling bdk

  • 2. BAGAIMANA MANUSIA INGIN DILAYAN? Kasih sayang bukan dibenci difahami bukan dihakimi diterima bukan ditolak Dihormati bukan dihina ditolong bukan disakiti keselesaan bukan dihina berkembang bukan beku/statik
  • 3. PERKARA DISUKAI peramah menghormati bermanis muka beradab sopan bertanggungjawab berhemah Sedia membantu bertimbang rasa memudahkan komunikasi baik pandai ambil hati Menerima tanpa syarat
  • 4. KEMAHIRAN ASAS KAUNSELING Kemahiran mendengar-menjadi pendengar yang baik Menerima tanpa syarat- jangan ambil hati Membina hubungan Tidak melabel/tidak menghukum Komunikasi baik dan berkesan Kemahiran melayan Senyum Membimbing dan memberi galakan yang positif Sabar: Jangan sesekali hilang kesabaran
  • 5. FOKUS PERKHIDMATAN Pembangunan Modal Insan Murid. Semua murid mendapat perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling Kaunseling individu Kaunseling Kelompok Bimbingan Pelajar
  • 6. TINGKAHLAKU ANTI SOSIAL DI KALANGAN MURID-MURID SEKOLAH DAN PERANAN GURU KAUNSELING
  • 7. MENGENALPASTI PELAJAR ANTIMENGENALPASTI PELAJAR ANTI SOSIALSOSIAL SENARAI SEMAK MASALAH RUJUKAN DISIPLIN RUJUKAN GURU RUJUKAN PELAJAR ATAU RAKAN SEBAYA BUKU KEHADIRAN PELAJAR KLIEN SUKARELA
  • 8. BIDANG TUGAS UTAMABIDANG TUGAS UTAMA GURU BIMBINGAN & KAUNSELINGGURU BIMBINGAN & KAUNSELING 1.1. PEMBANGUNAN DISIPLIN DAN SAHSIAHPEMBANGUNAN DISIPLIN DAN SAHSIAH MURID (*)MURID (*) 2.2. AKADEMIKAKADEMIK 3.3. KERJAYAKERJAYA 4.4. PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAANPSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTALMENTAL 5.5. PEMBANGUNAN DIRI MURIDPEMBANGUNAN DIRI MURID 6.6. KEIBUBAPAANKEIBUBAPAAN 7.7. PENDIDIKAN PENCEGAHANPENDIDIKAN PENCEGAHAN (DADAH,INHALAN,ROKOK)(DADAH,INHALAN,ROKOK) 8.8. BIMBINGAN/ KAUNSELING INDIVIDU DANBIMBINGAN/ KAUNSELING INDIVIDU DAN KELOMPOKKELOMPOK 9.9. PENGURUSAN DAN PENTADBIRANPENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
  • 9. 1. PEMBANGUNAN DISIPLIN DAN SAHSIAH MURID Mesyuarat Bulanan JK Pemuafakatan Kaunseling dan Disiplin Pelaporan Disiplin Pelaporan Bimbingan dan Kaunseling
  • 10. 1. PROGRAM BIMBINGAN : AKADEMIK1. PROGRAM BIMBINGAN : AKADEMIK Kemahiran BelajarKemahiran Belajar Motivasi BelajarMotivasi Belajar Matlamat/ Halatuju DiriMatlamat/ Halatuju Diri Perkhidmatan Bimbingan BelajarPerkhidmatan Bimbingan Belajar Strategi Menghadapi PeperiksaanStrategi Menghadapi Peperiksaan Lawatan akademik ke institusi pengajianLawatan akademik ke institusi pengajian Bimbingan kemasukan ke IPTA/ IPTSBimbingan kemasukan ke IPTA/ IPTS Halatuju Selepas UPSR/ PMR/SPM/ STPMHalatuju Selepas UPSR/ PMR/SPM/ STPM
  • 11. Maklumat KerjayaMaklumat Kerjaya Ujian/ inventori psikologikal KerjayaUjian/ inventori psikologikal Kerjaya Bimbingan Pemilihan dan kesesuaian kerjayaBimbingan Pemilihan dan kesesuaian kerjaya Halatuju selepas SPM/STPMHalatuju selepas SPM/STPM Kursus-kursus yang ditawarkan di IPTKursus-kursus yang ditawarkan di IPT Bimbingan permohonan biasiswa danBimbingan permohonan biasiswa dan pinjamanpinjaman Pengiktrifan MQA dan JPAPengiktrifan MQA dan JPA Panduan pengisian borang kemasukan IPTPanduan pengisian borang kemasukan IPT Menulis resumeMenulis resume Panduan temudugaPanduan temuduga 2. PROGRAM BIMBINGAN : KERJAYA2. PROGRAM BIMBINGAN : KERJAYA
  • 12.  Program Orientasi Peralihan/ T1/T4/T6Program Orientasi Peralihan/ T1/T4/T6  Senarai Semak Masalah MuridSenarai Semak Masalah Murid  Kemahiran KomunikasiKemahiran Komunikasi  Kemahiran Pengurusan DiriKemahiran Pengurusan Diri  Kemahiran SosialKemahiran Sosial  Kemahiran AsertifKemahiran Asertif  Kemahiran Pengurusan StresKemahiran Pengurusan Stres  Penyelesaian KonflikPenyelesaian Konflik  Kemahiran Penyelesaian MasalahKemahiran Penyelesaian Masalah  Kemahiran Membuat KeputusanKemahiran Membuat Keputusan  Penghargaan KendiriPenghargaan Kendiri 3. PROGRAM BIMBINGAN : PSIKO-3. PROGRAM BIMBINGAN : PSIKO- SOSIAL KESEJAHTERAAN MENTALSOSIAL KESEJAHTERAAN MENTAL
  • 13. Kendiri ( Konsep diri, fokus diri, harga diri,Kendiri ( Konsep diri, fokus diri, harga diri, penilaian kendiri )penilaian kendiri ) Potensi DiriPotensi Diri Pengurusan DiriPengurusan Diri Pemikiran Positif dan KreatifPemikiran Positif dan Kreatif PatriotismePatriotisme KepimpinanKepimpinan Jati DiriJati Diri AsertifAsertif KomunikasiKomunikasi Asas KaunselingAsas Kaunseling Psikologi RemajaPsikologi Remaja Hidup BermasyarakatHidup Bermasyarakat 4. PROGRAM BIMBINGAN :4. PROGRAM BIMBINGAN : PEMBANGUNAN DIRI MURIDPEMBANGUNAN DIRI MURID
  • 14. Kemahiran komunikasi dalam keluargaKemahiran komunikasi dalam keluarga Kemahiran kepimpinanKemahiran kepimpinan Psikologi perkembangan remajaPsikologi perkembangan remaja Bengkel KeibubapaanBengkel Keibubapaan Isu-isu KeluargaanIsu-isu Keluargaan Asas KaunselingAsas Kaunseling 5. PROGRAM BIMBINGAN :5. PROGRAM BIMBINGAN : KEIBUBAPAANKEIBUBAPAAN
  • 15. Kemahiran sosialKemahiran sosial Kemahiran asertifKemahiran asertif Personaliti positif dan negatifPersonaliti positif dan negatif Kemahiran penyampaian maklumatKemahiran penyampaian maklumat penyalahgunaan dadahpenyalahgunaan dadah Kesihatan dan keselamatan diriKesihatan dan keselamatan diri Harga diri dan integritiHarga diri dan integriti Akta Dadah BerbahayaAkta Dadah Berbahaya Mentor-mentee Pendidikan PencegahanMentor-mentee Pendidikan Pencegahan DadahDadah Ceramah/lawatan/pameran PendidikanCeramah/lawatan/pameran Pendidikan Pencegahan DadahPencegahan Dadah 6. PROGRAM BIMBINGAN : PENDIDIKAN6. PROGRAM BIMBINGAN : PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAHPENCEGAHAN DADAH
  • 16. FOKUS PERKHIDMATANFOKUS PERKHIDMATAN  40 % - Aktiviti Pemulihan melalui sesi40 % - Aktiviti Pemulihan melalui sesi kaunseling individu dan kelompokkaunseling individu dan kelompok  30 % - Aktiviti Pengembangan melalui aktiviti30 % - Aktiviti Pengembangan melalui aktiviti Modul Perkhidmatan BK, Kursus,Modul Perkhidmatan BK, Kursus, Ceramah, Bengkel, Lawatan, Dll.Ceramah, Bengkel, Lawatan, Dll.  20 % - Aktiviti Pencegahan melalui20 % - Aktiviti Pencegahan melalui Pertandingan, Ceramah, Pameran,Pertandingan, Ceramah, Pameran, Kursus, Bengkel, Lawatan dan ModulKursus, Bengkel, Lawatan dan Modul Perkhidmatan BK.Perkhidmatan BK.  10 % - Aktiviti Pengurusan dan Pentadbiran10 % - Aktiviti Pengurusan dan Pentadbiran
  • 17. MEMANTAPKAN SISTEM MENTORMEMANTAPKAN SISTEM MENTOR  Sekolah sewajarnya melaksana dan memantapkan lagi perkhidmatan Mentor dan Mentee  Jawatankuasa pelaksana Program Mentor Mentee dibentuk di sekolah  Objektif pelaksanaan sistem mentor adalah berdasarkan keperluan pelajar dan sekolah  Pemilihan dan penyesuaian mentor dan mentee bersesuaian dengan keperluan pemasalahan  Latihan untuk mentor dan program khas pelajar hendaklah dirangka  Pertemuan, membina hubungan, mengumpul maklumat, mengenalpasti masalah pelajar hendaklah kerap dilakukan.  Pemantauan, mengemaskini rekod dan penilaian perlu dilaksanakan  PRS digalakan bersama membantu menjadi rakan dan saudara mentee
  • 18.  Memantapkan dan menyusun semula peranan Pembimbing Rakan Sebaya di sekolah  Menggerakkan PRS supaya memainkan peranan “Bantu Diri Bantu Rakan”  Menggalakkan PRS mengenali, mendampingi dan membina hubungan dengan rakan sebaya.  Melibatkan PRS dengan aktiviti sekolah seperti perhimpunan pagi, Program Mentor Mentee dan sebagainya  Memberikan latihan meningkatkan serta memantapkan kemahiran asas PRS  Menggalakkan PRS membantu dan menyampaikan maklumat kepada Guru Bimbingan dan Kaunseling bagi kes-kes kronik MEMANTAPKAN PERANANMEMANTAPKAN PERANAN PEMBIMBING RAKAN SEBAYAPEMBIMBING RAKAN SEBAYA
  • 20. BILANGAN MODUL PERKARA PERALI HAN T1 T2 T3 T4 T5 T6 JUM AKADEMIK 1 10 10 8 9 11 9 58 KERJAYA 2 3 4 5 5 6 2 27 PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL 2 3 2 1 1 2 2 13 KEIBUBAPAAN 1 5 5 5 5 2 5 28 PEMBANGUNAN DIRI MURID 3 6 8 3 3 3 6 32 PENDIDIKAN PENCEGAHAN 1 1 1 1 1 1 2 8 JUMLAH 10 28 30 23 24 25 26 166
  • 21. KANDUNGAN MODUL KEGUNAAN TINGKATAN PERALIHAN HINGGA TINGKATAN ENAM SETIAP TINGKATAN DIFOKUSKAN KEPADA ENAM BIDANG MERUJUK KEPADA BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING : 1. AKADEMIK 2. KERJAYA 3. PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL 4. KEIBUBAPAAN 5. PEMBANGUNAN DIRI 6. PENDIDIKAN PENCEGAHAN
  • 23. OBJEKTIFOBJEKTIF Membantu sekolah mengurangkan masalah salah laku dan masalah sosial murid. Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat membantu menyelesaikan masalah salah laku dan sosial murid secara berfokus dan bermaklumat.
  • 24. FOKUS PELAN TINDAKANFOKUS PELAN TINDAKAN – Mengesan semua kumpulan murid mengikut kategori yang disenaraikan melalui pemerhatian, laporan disiplin, SSDM, buku catatan, soal selidik, maklumat rakan sebaya dll. – Semua kumpulan murid yang telah dikenal pasti ini ini hendaklah disenaraikan mengikut 3 Bidang utama iaitu: A. Bidang Akademik B. Bidang Disiplin C. Bidang PPDa.
  • 25. SASARANSASARAN A ) BIDANG AKADEMIK – WAJIB 1) Kumpulan Cemerlang 2) Kumpulan Galus * Borang Pengesanan A * Borang Rumusan A
  • 26. SASARANSASARAN B ) BIDANG DISIPLIN ( PILIHAN 3 DARI BIDANG B DAN C ) 1. Kumpulan Ponteng 2. Kumpulan Buli 3. Kumpulan Mencuri 4. Kumpulan Bergaduh 5. Kumpulan Vandalisme 6. Kumpulan Mat Rempit • (Ikut keperluan Sekolah) * Borang Pengesanan B
  • 27. BIDANG SASARANBIDANG SASARAN C ) BIDANG PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH (PPDa) 1. Kumpulan Merokok 2. Kumpulan Dadah/ Hidu Gam * Borang Pengesanan C * Borang Rumusan C
  • 28. Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling NORMA KERJA GBK 1. Norma Kerja Utama ( 36 waktu/minggu) 2. Selain Norma Kerja Utama
  • 29. Norma Kerja Utama GBK Bil Norma Kerja Utama Bil. Waktu seminggu Masa seminggu (minit) % 1 Kaun. Individu 1 sesi =60minit (2sesi = 3 waktu) 15 600 (15X40) 36 % 2 Kaun. Kelompok 1 sesi= 60minit 1 60 4 % 3 P&P Modul Kaun. (2 waktu sehari) 10 400 (10X40) 30 % 4 Pengurusan (2 waktu sehari) 10 400 (10X40) 30 % Jumlah 36 1460 100%
  • 30. P & P Modul Kaunseling a. Akademik-(20%)- 80 minit / minggu b. Psikososial-(20%)- 80 minit / minggu c. Pembangunan Diri-(20%) – 80 minit/ d. Kerjaya (20%) – 80 minit /minggu e. Pend. Pencegahan - (10%)- 40 minit/minggu f. Keibubapaan- (10%) – 40 minit/minggu
  • 31. Program / Kursus yang Bukan Norma Kerja Utama (Kerja/Kelas Tambahan) a. Kursus Bidang Akademik-(20%)- b. Kursus Bidang Psikososial-(20%) c. Kursus Pembangunan Diri-(20%) d. Kursus BidangKerjaya (20%) e. Kursus Bidang Pend. Pencegahan Dadah -(10%) f. Kursus Bidang Keibubapaan- (10%) (seminar, ceramah, perkhemahan, pertandingan kerjaya/pencegahan dll)
  • 32. Tugas-tugas Lain a. Setiausaha JK bimbingan dan kaunseling b. Setiausaha peningkatan keselamatan sekolah c. Penasihat prs d. Penasihat kelab bimbingan dan kerjaya
  • 33. Tugas-tugas lain Untuk RENUNGAN a. Setiausaha ladap (rujuk surat siaran : GKMP) b. Setiausaha pibg c. Setiausaha koperasi d. Penasihat kelab dan sukan (yang tidak berkaitan) e. Guru data ( ssdm / smm / emis ) f. Guru biasiswa g. Setiausaha skpm (standard kualiti pendidikan malaysia) H. Guru disiplin
  • 34. RUMUSAN 1. Norma Kerja Utama GBK perlu diberi keutamaan untuk dilaksanakan demi keberkesanan perkhidmatan BK. 2. Tugas selain dari Norma Kerja Utama merupakan tugas tambahan (kelas tambahan bagi guru akademik).