O documento descreve um projeto educacional no qual alunos visitarão uma exposição sobre o artista M.C. Escher e criarão suas próprias obras inspiradas nele usando conceitos geométricos e perspectiva. Os alunos aprenderão sobre a vida e obra de Escher e desenvolverão habilidades como resolução de problemas geométricos.

1. Secretaria de Estado da Educação
Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo
DIRETORIA DE ENSINO CENTRO-OESTE
EE MINISTRO COSTA MANSO
Rua João Cachoeira, 960 – Itaim Bibi - Cep: 04535 – 003
Telefones: (011) 3849-2947
E-mail: e003773a@see.sp.gov.br
Projeto - O Mundo Mágico de Escher
Figura 1
Prof. Marcio Monteiro Sandron
Prof. Marcelo de Oliveira Léo - Coordenador Pedagógico
Figura 2 – Obra “O espelho”

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Figura 3 – Algumas obras do autor
Local do passeio:
Centro Cultural Banco do Brasil
Rua Álvares Penteados, 112
Um breve histórico:
Maurits Cornelis Escher (1898-1972) não foi apenas um artista
gráfico que se consagrou por suas construções enigmáticas. Mestre em
perspectiva gráfica e admirador de efeitos visuais, o holandês criou figuras
e mundos geometricamente paradoxais.
As 95 obras em cartaz, produzidas entre 1919 e 1960, compõem um
recorte expressivo dessa produção. Gravuras originais e desenhos
misturam-se a instalações elaboradas por um grupo multidisciplinar, que
agrega arquitetos, cenógrafos e especialistas em efeitos especiais.

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Figura 4 - Algumas obras do autor
Competências:
Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a
representação da realidade e agir sobre ela.
Figura 5 - Alguns trabalhos baseados em obras do autor

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Habilidades:
Identificar características de figuras planas ou espaciais; Resolver
situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e
forma.
Atividade proposta:
Elaborar telas utilizando o conceito de perspectiva, ponto de funga e
encaixe de figuras do tipo mosaico Escher.
Componente Curricular envolvido:
Matemática
Software utilizado elaborar as telas:
Logo e Paint
Figura 6 – Tela do software Logo

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Figura 7 – Mosaico elaborado pelo aluno
Figura 8 – Trabalhos idealizados pelos alunos

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Figura 9 - Trabalhos idealizados pelos alunos
Figura 10 - Trabalhos idealizados pelos alunos

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Figura 11 - Trabalhos idealizados pelos alunos
Alunos envolvidos:
Cursinho 3°A/B/C
Figura 12 - Trabalhos idealizados pelos alunos