Apresentação OT PAP

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Apresentação OT PAP

  1. 1. O programa foi fundamentado em uma visão ambiciosa para a RedeEstadual de São Paulo em 2030 Ser um dos 25 melhores Posicionar a carreira de professor sistemas do mundo entre as 10 mais desejadas do Estado Equivalente à média dos países da OCDE 1
  2. 2. A visão do Programa Educação – Compromisso de São Paulo seráconcretizada com a execução de uma estratégia baseada em 5 pilares Valorizar e investir Aprimorar as ações e a no desenvolvimento gestão pedagógica da do Capital Humano 1 2 Rede com foco no da Secretaria resultado dos alunos Mobilizar, Engajar e Lançar as bases Responsabilizar a de um novo Rede, os Alunos e a modelo de escola Sociedade em torno 5 3 e um regime na do processo carreira do de ensino- Magistério mais aprendizagem atrativo 4 Viabilizar mecanismos organizacionais e financeiros para operacionalizar o Programa 2
  3. 3. O Plano de Ação Participativo 2012Instrumento para a construção de um caminho de melhoriaOBJETIVO ESTRATÉGICO:1. Contribuir para a disseminação e aperfeiçoamento da cultura de gestão democrática, participativa e orientada para resultados.OUTROS OBJETIVOS:1. Fornecer um caminho com orientações claras sobre temas relativos a cada uma das 5 dimensões da gestão escolar, em consonância com os 5 pilares do Programa Educação – Compromisso de São Paulo, evitando a ineficiência do imediatismo do cotidiano por meio do planejamento das ações;
  4. 4. O Plano de Ação Participativo 2012Instrumento para a construção de um caminho de melhoria2. Contribuir para o aperfeiçoamento da cultura institucional de auto- avaliação, planejamento e acompanhamento, com vistas à tomada de decisões conforme planejado em beneficio da escola e todos os atores envolvidos;3. Permitir o compartilhamento de visão e metas entre todos da comunidade escolar, propiciando a unicidade de propósitos, a prática consistente, companheirismo e colaboração;
  5. 5. O Plano de Ação Participativo 2012QUEM?Têm como alvo a atuação dos gestores (Equipe DE e Equipe daEscola).O Supervisor de Ensino da escola será o principal orientador edivulgador desse instrumento dentro da rede.É importante também estabelecer diálogo com os Conselhos deEscolas e Associação de Pais e Mestres (APM) para torná-losparceiros dessa empreitada.Recomenda-se que seja construído da forma mais colaborativapossível, envolvendo a Comunidade Escolar (Funcionários,Professores, Equipe Gestora, Alunos e Pais).
  6. 6. O Plano de Ação Participativo 2012: “dos olhares possíveis às ações necessárias". Parte I - Diagnóstico e Parte II - Plano de Ação Parte III - Painel de Formulação de Ações: Consolidado Acompanhamento Diagnosticar problemas Construir um plano de ação do Plano de Ação críticos e formular ações para superar ou minimizar Implementar as dentro da governabilidade cada um desses problemas ações planejadas e da própria escola acompanhá-las ao # Ação Pr Resp. Equipe Início Prazo longo do ano letivo Prioridade Dimensão Gestão Pedagógica __ /__ /201__ __/__ /201__ Prioridade Foco Professor Coordenador Dimensão Gestão Pedagógica 1 Nível de Importância Nível de Satisfação FocoResultados Objetivos Problemas Fatos Diagnóstico ( ) Alta importância ( ) Totalmente insatisfatório ( ) Média importância ( ) Insatisfatório Valor Data Situação ( ) Não sabe ou tem dúvidas Indicador Atual __ /__ /201__ __/__ /201__ ( ) Baixa importância ( ) Satisfatório __/__/201__ ( ) Não se aplica ( ) Totalmente satisfatório 2 Meta __/__/201__ __ /__ /201__ __/__ /201__ Ação 3 Entregas Início Prazo Término __ /__ /201__ __/__ /201__ __/__/201__ __/__/201__ __/__/201__Desejados 4 __/__/201__ __/__/201__ __/__/201__ Valor Data __/__/201__ __/__/201__ __/__/201__ Situação Atual Indicador __/__/201__ __/__/201__ __/__/201__ __/__/201__ __ /__ /201__ __/__ /201__ Cargo Nome Meta 5 __/__/201__ Equipe Ação
  7. 7. O Plano de Ação Participativo 2012PONTOS IMPORTANTES:I. O PAP é uma ferramenta de planejamento estratégico construída para todas as escolas, sobretudo para as 1203 escolas prioritárias, de forma a conferir a organização e celeridade necessária ao cumprimento das metas previstas no Programa Educação Compromisso – São Paulo, conforme previsto em seu pilar 2 - Aprimorar as ações e a gestão pedagógica da Rede com foco no resultado dos alunos.
  8. 8. O Plano de Ação Participativo 2012PONTOS IMPORTANTES:II. As ações propostas devem revelar possibilidades de execução pela própriaescola : é importante que a escola aponte as ações que estão no seu nível degovernabilidade e em consonância com a formulação da política educacionalda SEE, para que fiquem claras as responsabilidades de cada nível daestrutura administrativa no oferecimento das contrapartidas necessárias àexecução efetiva da ação prevista.
  9. 9. O Plano de Ação Participativo 2012PONTOS IMPORTANTES:III. É necessário o envolvimento da comunidade escolar (Conselho de Escola,APM, Grêmio Estudantil representante dos funcionários, professores, pais ealunos) na elaboração do Plano de Ação.Mobilizar a comunidade escolar para refletir sobre as questões críticas da escolacontribui para a efetividade do Plano. Por exemplo, pais e mães certamentepoderão indicar ações para aumentar a participação da comunidade na APM. Oscolegiados deverão participar da elaboração do PAP bem como referendar o Planoproposto.
  10. 10. O Plano de Ação Participativo 2012PONTOS IMPORTANTES:IV. O PAP é inspirado e complementar aos demais programas de gestãoformação (Progestão, Prêmio de Gestão Escolar) e alinhado aos 5 pilares doPrograma – Educação Compromisso de São Paulo. Todos dialogam entre siatravés das 5 dimensões e das perguntas avaliativas buscando novas práticasde gestão escolar. Pro gestão Programa Educação – Prêmio de Compromisso Gestão de São Paulo Escolar PAP
  11. 11. O Plano de Ação Participativo 2012PONTOS IMPORTANTES:V. O Supervisor de Ensino é o responsável pela divulgação do PAP naDiretoria de Ensino e nas escolas sob sua responsabilidade. Sua atuaçãojunto aos seus pares é fundamental.O Supervisor de Ensino responsável pela(s) escola(s) prioritária (s) do seusetor de trabalho, é o principal orientador e divulgador do PAP bem como umdos principais agentes responsáveis pelo seu acompanhamento.
  12. 12. O Plano de Ação Participativo 2012PONTOS IMPORTANTES:VI. O PAP é um instrumento aberto, de caráter incremental e deveráser aperfeiçoado ano a ano com a aplicação na Rede.O PAP foi contruído colaborativamente com representação das diversas instâncias dedecisão envolvidas no planejamento e na execução das ações previstas nos 5 eixos degestão. Certamente, com a sua aplicação na rede, novas oportunidades deaprimoramento surgirão e ajustes e melhorias poderão ser incorporadas em suaspróximas edições. Prioridade Dimensão Gestão Pedagógica Foco Professor Coordenador Nível de Importância Nível de Satisfação Diagnóstico ( ) Alta importância ( ) Totalmente insatisfatório ( ) Média importância ( ) Insatisfatório ( ) Não sabe ou tem dúvidas ( ) Baixa importância ( ) Satisfatório ( ) Não se aplica ( ) Totalmente satisfatório Resultados Objetivos Problemas Fatos 2014 2013 Desejados Valor Data Situação Atual Indicador __/__/201__ 2012 Meta __/__/201__ Ação
  13. 13. O Plano de Ação Participativo 2012PLANEJAMENTO ESTRUTURADO DE AÇÕES: Planejamentoestruturado de ações é uma atividade inerente a toda organização sejaela pública ou privada. Não seria diferente com nossas no caso denossas escolas estaduais. PLANEJAMENTO ESTRUTURADO DE AÇÕES EFETIVAS INEFICIÊNCIA DE AÇÕES ALEATÓRIAS, IMPROVISADAS E IMEDIATISTAS
  14. 14. O Plano de Ação Participativo 2012Parte I: Os passos para o Diagnóstico e Formulação de Ações 1.Analisar: 2. Definir o nível 3. Definir o nível 4. Descrever os Reflexão sobre de importância: de Satisfação: fatos a questão relevância Diagnóstico 7.Formular os 8. Construir 6. Formular os 5. Descrever os resultados que Indicadores objetivos problema se deseja atingir 9. Registrar a 10. Estabelecer 11. Formular situação atual as metas ações 13. Acompanhar a 12. Consolidar Execução Plano de Ação 14
  15. 15. O Plano de Ação Participativo – Escolas PrioritáriasDificilmente umplanejamentotermina do mesmo Avaliação Diagnósticojeito que começou...O percurso deveser periodicamenterefeito, já quemudanças de Acompanha- Planejamento mentocenário podemimplicar naproposição denovas ações... Ação 15
  16. 16. Plano de Ação Participativo para Escolas 2012 Ações realizadas: -OT Diretores das Escolas Prioritárias - set/2011 ; -OT Supervisores de Ensino de Escolas Prioritárias - nov/2011 ; -OT Supervisores de Ensino de Escolas Prioritárias - dez/2011; -publicação dos Volumes 1 e 2 do Plano de Ação Participativo para Escolas 2012 no Portal da SEE - fev/2012. Próximos Passos: - Envio dos Volumes 1 e 2 do Plano de Ação Participativo para Escolas 2012 com carta do Senhor Secretário aos 91 Dirigentes de Ensino (mar/2012); - OT com Supervisores de Ensino (Jun/2012); - Disponibilização do sistema computacional; - Operação do Sistema de Acompanhamento

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