1. Links de paginas educativas
Alejandra Martínez
Karen Ordaz
Zaira García
Lic. Psicología Educativa
2. Criterios
1. Objetivos y contenidos.
2. Las predisposiciones
3. Las características de los profesores y
alumnos
4. El contexto
5. Diferencias cognitivas
6. Características de los medios
7. Participación
3. http://www.weebly.com/
• Weebly es una página web gratuita, dedicada a la creación de otras páginas. Fue
fundada por la micro-siembra de fondos Y Combinator. Usa un estilo de formato
Widget, dejando que los usuarios creen páginas con pocos clics.
4. http://www.weebly.com/
• Criterios con los que cuenta:
1. Objetivos y contenidos: crear una pagina web personal.
2. Las predisposiciones: tener interés de publicar acontecimientos en internet.
3. Las características de los profesores y alumnos: A partir de secundaria ya que
tengan habilidades digitales.
4. El contexto: trabajo en red, escuelas y en casa.
5. Diferencias cognitivas: te ayuda a tener un orden dentro de tus ideas.
6. Características de los medios: Digitales, interfaz amigable.
7. Participación: Alumnos y Maestros.
5. http://www.thatquiz.org/es/
• Es una herramienta para hacer ejercicios de matemáticas de diferentes grados de
dificultad que se pueden recoger en una dirección específica de Internet. Si nos damos
de alta en el servicio como profesoras/es, podremos además crear clases con sus
respectivos alumnos y asignar a cada uno de ellos colecciones de tareas que tanto los
propios alumnos como el profesor podrán corregir.
6. http://www.thatquiz.org/es/
• Criterios que contiene:
1. Objetivos y contenidos: Creación de exámenes de distinta manera.
2. Las predisposiciones: Facilitar la elaboración y evaluación de exámenes.
3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible para alumnos y
maestros de secundaria.
4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.
5. Diferencias cognitivas: te ayuda a poder evaluar el conocimiento o lo aprendido
dentro de una examen.
6. Características de los medios: Digitales.
7. Participación: Alumnos y Maestros.
7. http://zunal.com/
• La forma más sencilla de crear una WebQuest con más de 234.600 usuarios. Se
trata de un software basado en la web para la creación de WebQuests en un corto
período de tiempo sin tener que escribir ningún código HTML.
8. http://zunal.com/
• Criterios con los que cuenta:
1. Objetivos y contenidos: es una herramienta para crear WebQuest de forma
online.
2. Las predisposiciones: ofrece páginas para ver las estadísticas, descargar los
trabajos y compartirlos en redes.
3. Las características de los profesores y alumnos: Para adolescentes y adultos.
4. El contexto: escuelas, sitios red y hogar.
5. Diferencias cognitivas: te permite tener una mayor organización
descubriendo lo mucho que se puede lograr ordenando acontecimientos.
6. Características de los medios: Digital
7. Participación: Alumnos, Maestros, Trabajadores.
9. http://www.dipity.com/
• Crear, visualmente atractiva línea de tiempo interactiva en cuestión de
minutos. Utilice las herramientas de visualización dinámicas para mostrar
fotos, videos, noticias y blogs, en orden cronológico.
10. http://www.dipity.com/
• Criterios con los que cumple:
1. Objetivos y contenidos: aplicación gratuita que permite la creación de líneas
del tiempo interactivas
2. Las predisposiciones: tener una mejor organización.
3. Las características de los profesores y alumnos: Adolescentes y Adultos.
4. El contexto: trabajo de red, hogar, escuela.
5. Diferencias cognitivas: te permite agrupar acontecimientos por orden.
6. Características de los medios: Digital.
7. Participación : Maestros y alumnos.
11. http://animoto.com/
• La forma más fácil de crear y compartir vídeos extraordinarios de su
vida. Nuestra máquina de video online convierte tus fotos, vídeos y música en
el vídeo en cuestión de minutos.
12. http://animoto.com/
• Criterios con los que cumple:
1. Objetivos y contenidos: te permite crear videos a partir de tus imágenes o
videos en línea, así como también del mismo contenido almacenado en tu disco
duro.
2. Las predisposiciones: te ofrece todo lo que necesitas para obtener el video,
desde estilos y plantillas, textos o hasta música de fondo.
3. Las características de los profesores y alumnos: muy útil para adolescentes y
adultos.
4. El contexto: trabajo de red, hogar y escuela.
5. Diferencias cognitivas: es divertido y puedes compartirlo con tus cuentas de
Facebook, Twitter, etc…
6. Características de los medios: Digital, Animado.
7. Participación: Alumnos.
13. Santillana
• Es un programa de apoyo al profesorado realizado por la
prestigiosa editorial española Santillana, con recursos e
ideas, proyectos curriculares, programaciones de aula,
entrevistas, relatos de experiencias, mapas conceptuales,
sugerencia didácticas, y una gran cantidad de actividades.
14. http://www.santillana.es/
1. Objetivos y contenidos: Recursos e ideas, proyectos
curriculares, programaciones de aula, entrevistas, relatos
de experiencias, mapas conceptuales
2. Las predisposiciones: Facilitar la elaboración de
planificaciones y modelos de entrevistas.
3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible
para alumnos y maestros de preescolar, primaria,
secundaria.
4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.
5. Diferencias cognitivas: te ayuda en la planificación de
clases, te proporciona diferentes materiales didácticos.
6. Características de los medios: Digitales.
7. Participación: Alumnos y Maestros.
15. Educar.org
• El sitio Educar ofrece abundante información para los
docentes de habla hispana: recursos, artículos, listas de
correo, foros, eventos y chat. También ofrece servicios en
línea: correo y páginas gratuitos, traductor de idiomas.
16. http://www.educar.org/
1. Objetivos y contenidos: Recursos didácticos, artículos, listas
de correo, foros, eventos y correo.
2. Las predisposiciones: Accesos a trabajos realizados por
docentes y alumnos.
3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible
para maestros de preescolar, primaria, secundaria.
4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.
5. Diferencias cognitivas: Ayuda en materiales actuales y
dinámicos.
6. Características de los medios: Digitales.
7. Participación: Maestros.
17. Cátedra UNESCO de Educación a
Distancia
• El sitio de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la
UNED ofrece un recurso de gran importancia para la
promoción de la investigación, formación, información y
documentación en el campo de la educación a distancia.
18. http://www.uned.es/catedraunesco-
ead/
1. Objetivos y contenidos: Formar profesionales relacionados con los
sistemas de enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia.
2. Las predisposiciones: Dentro de este sitio se encuentran accesos a
publicaciones, instituciones, asociaciones, recursos, foros, listas,
programas, revistas, bibliotecas, bases de datos, congresos,
eventos, entornos, cursos y documentos relacionados con el tema
3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible para
maestros y alumnos de nivel superior.
4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.
5. Diferencias cognitivas: Promoción de la investigación, formación,
información y documentación.
6. Características de los medios: Digitales.
7. Participación: Alumnos y Maestros.
19. Tiza y Mouse
• Orientado a la capacitación docente a
distancia
20. http://www.tizaymouse.com
1. Objetivos y contenidos: Formar profesionales relacionados
con los sistemas de enseñanza y aprendizaje abiertos y a
distancia.
2. Las predisposiciones: Herramientas para incorporar las
nuevas tecnologías de la comunicación e información y los
nuevos lenguajes audiovisuales a su actividad educativa.
3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible
para maestros de nivel superior.
4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.
5. Diferencias cognitivas: guías visuales que muestran el
funcionamiento de los programas paso a paso.
6. Características de los medios: Digitales.
7. Participación: Alumnos y Maestros.
21. Escolar
Este es un sitio de contenidos curriculares
destinado a los alumnos de nivel primario.
22. http://www.escolar.com/
1. Objetivos y contenidos: Consulta y extracción de temas de
diferentes áreas como lengua, matemática, sociales, tecnología.
2. Las predisposiciones: Herramientas para incorporar las nuevas
tecnologías de la comunicación e información y los nuevos
lenguajes audiovisuales a su actividad educativa.
3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible para
maestros y alumnos de primaria.
4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.
5. Diferencias cognitivas: e-mail, la posibilidad de que los niños
construyan sus propias páginas, bajar programas shareware o
freeware, buscar otros recursos y participar en juegos online
6. Características de los medios: Digitales.
7. Participación: Alumnos y Maestros.
24. Objetivos y contenidos: facilitar actividades para
preescolares y padres de familia
Las predisposiciones: les va a ser muy útil para
los padres de familia
Las características de los profesores y alumnos:
preescolar
El contexto: escuelas y hogares
Diferencias cognitivas: proporciona actividades
de aprendizaje para preescolares
Características de los medios: digitales
Participación: alumnos y padres de familia
26. Objetivos y contenidos: facilitar actividades para
niños de nivel primaria
Las predisposiciones: les va a ser muy útil para
los padres de familia
Las características de los profesores y alumnos:
nivel primaria
El contexto: hogar
Diferencias cognitivas: proporciona actividades
de entretenimiento y aprendizaje
Características de los medios: digital
Participación: alumnos, maestros, padres de
familia
28. Objetivos y contenidos: facilitar actividades
para preescolar y niños de nivel primaria
Las predisposiciones: les va a gustar a los niños
ya que es muy fácil de usar
Las características de los profesores y
alumnos: nivel primaria
El contexto: hogar
Diferencias cognitivas: proporciona actividades
e información para la realización de tareas
Características de los medios: digitales
Participación: alumnos
30. Objetivos y contenidos: facilitar actividades, lecturas,
poemas, unidades didácticas, entre otras.
Las predisposiciones: es muy útil para los alumnos de
nivel primaria
Las características de los profesores y alumnos:
primaria
El contexto: hogar
Diferencias cognitivas: proporciona información sobre
la comprensión lectora
Características de los medios: digital
Participación: alumnos, maestros y padres de familia
32. Objetivos y contenidos: cuentos para alumnos
preescolares y de nivel primaria
Las predisposiciones: muy útil para los maestros
Las características de los profesores y alumnos:
El contexto: hogar y escuelas
Diferencias cognitivas: proporciona cuentos
lindos para los niños
Características de los medios: digitales
Participación: maestro, alumnos y padres de
familia