SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
DOCUMENTO 4. AS HABILIDADES SOCIAIS.



1. Os seres Humanos vivimos en sociedades e necesitamos ao grupo para:



A) Desenvolvérmonos como persoas.

B) Conseguir un equilibrio emocional, porque necesitamos afecto e setírmonos
aceptados polo grupo no que convivimos.



IMAXÍNATE QUE:



- Ninguén conta contigo.

- Que os teus amigos e amigas ocúltanche o que van facer, para non estar contigo.

- Cando chamas a alguén para saír, sempre pon unha disculpa.....

- Escoitas......”aí ven ese plasta. Imos facer que marchamos”

- Non lle interesas a ninguén.



PERO TAMÉN PODE OCORRER QUE:



- Se non vas estar alí....os teus amigos e amigas pensan que: “non é o mesmo”

- Tes que rexeitar compromisos porque non podes atender a todos.

- Eres unha persoa interesante para a maioría....

- Percíbese claramente que che buscan, queren, chaman, aprecian, etc...



Na maioría destas circunstancias que vimos de describir, teñen unha influencia
determinante as HABILIDADES SOCIAIS.
2. QUE SON ? Como sabemos...Son conductas APRENDIDAS que facilitan as
relacións coas demais persoas, potencian a autoestima e axúdannos a defender
os nosos dereitos.



3. QUE NOS PROPORCIONAN? Extraordinarios beneficios para conseguir os nosos
obxectivos. Por exemplo:



a) Facilitan a Integración social: ser aceptados polo grupo ao que petencemos ou
desexamos pertencer.

b) Contribuen a Solucionar problemas: que aparecen continuamente na relación coas
demais persoas.

c) Proporcionan benestar emocional: fan que nos sintamos emcionalmente contentos e
equilibrados.

d) Proporcionan satisfacción persoal: que teñamos conciencia de tér actuado
correctamente

e) Facilitan a consecución de obxectivos: por exemplo un traballo, un premio ou
recompensa, unha amizade, un amor....



4. COMO SE EXPRESAN? : Fundamentalmente a través da comunicación que,
como sabemos, pode ser verbal (a través da palabra), escrita (a través da escritura)
ou non verbal (a través de xestos, a mirada, o sorriso, o aseo persoal, o ton e volume
de voz, etc...)



5. COMO REPERCUTE NEGATIVAMENTE A SUA CARENCIA? A carencia de
habilidades sociais aíllanos socialmente, provoca o alonxamento das demais persoas
cara a nós e desequilíbranos psicolóxica e emocionalmente.
6, EXEMPLOS de Habilidades Sociais.



(Aparte das que aparecen na páxina 15 do libro de texto), son moi importantes:



a) Saber pedir disculpas cando cometemos un erro con outras persoas. Isto
facilita a reconciliación e permite restituir a situación na que estábamos.

b) Recoñecer os propios erros.

c) Saber gañar e -sobre todo- perder, cando xogamos. Ou cando gañan ou perden os
equipos e persos que apoiamos....



7. ERROS QUE COMETEMOS HABITUALMENTE NAS RELACIÓNS SOCIAIS.



a) Emitir frases ofensivas, insultar, ameazar....

b) Falar de forma continuada e non escoitar a quen nos fala.

c) Empregar a chantaxe física, moral ou emocional.

c) Cortarlle a palabra e interrumpir a quen está falando, para falar nós.

d) Interrumpir a quen está a falar cun tema que non ten nada que ver co seu tema...
(amosa que non escoitas e total carencia de interese)

e) Pretender tér sempre a razón.

f) Bostezar ou estirarse de forma ostentosa e maleducada.

g) Facerse a víctima. Pensar que os nosos problemas son os mais grandes e que
“ninguén nos comprende”



Estas circunstancias dificultan as relacións sociais e nos alonxan dos nosos
obxectivos deteriorando a noxa imaxe e persoalidade.



8. ESTRATEXIAS QUE FAVORECEN AS RELACIÓNS SOCIAIS.
Son circunstancias que melloran as relacións sociais e nos permiten acadar os
obxectivos con maior facilidade. Ademais, incrementan a nosa valoración e estima
diante das persoas do noso entorno. Por exemplo:



a) Saber pedir disculpas.

b) Escoitar con respecto e atención.

c) Saber agradecer un favor.

d) Aprender a facer preguntas.

e) Aceptar as críticas.

f) Discrepar e discutir con argumentos e un ton de voz normal.

g) Solicitar permiso cando sexa necesario e de “sentido común”.

h) Saber pedir axuda ou un favor.



EN CONCLUSIÓN: As habilidades sociais son moito mais importantes do que
pensamos. Non só para tér unha boa relación co noso entorno, senón tamén para
conseguir os obxectivos prácticos e concretos que nos plantexamos na vida.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Documento 4. habilidades sociais

Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020
Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020
Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020Montserrat Pérez Castiñeira
 
Valores Sociais e Cívicos
Valores Sociais e CívicosValores Sociais e Cívicos
Valores Sociais e Cívicosgorecho
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
AutoestimaCidadans
 
Enfrontarse aos distractores e lidiar co estrés
Enfrontarse aos distractores e lidiar co estrésEnfrontarse aos distractores e lidiar co estrés
Enfrontarse aos distractores e lidiar co estréstelecocurso1
 
OBRADOIRO DE HABILIDADES SOCIAIS
OBRADOIRO DE HABILIDADES SOCIAISOBRADOIRO DE HABILIDADES SOCIAIS
OBRADOIRO DE HABILIDADES SOCIAISCarmen165
 
El guerrero pacífico
El guerrero pacíficoEl guerrero pacífico
El guerrero pacíficorosalfer1
 
A etapa evolutiva da adolescencia
A etapa evolutiva da adolescencia A etapa evolutiva da adolescencia
A etapa evolutiva da adolescencia pazlgalego
 
PRESENTACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
PRESENTACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EMOCIONALPRESENTACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
PRESENTACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EMOCIONALssuser3b53be
 
Somos quen de construír a nosa historia: prevención do VIH-SIDA
Somos quen de construír a nosa historia: prevención do VIH-SIDASomos quen de construír a nosa historia: prevención do VIH-SIDA
Somos quen de construír a nosa historia: prevención do VIH-SIDAcigformacion
 
Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)
Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)
Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)lunas_lunas
 
Ser solidario. antonio gonzález
Ser solidario. antonio gonzálezSer solidario. antonio gonzález
Ser solidario. antonio gonzálezsatelite1
 
Maltrato de xénero na adolescencia
Maltrato de xénero na adolescenciaMaltrato de xénero na adolescencia
Maltrato de xénero na adolescenciazuceac
 

Semelhante a Documento 4. habilidades sociais (20)

Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020
Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020
Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020
 
Valores Sociais e Cívicos
Valores Sociais e CívicosValores Sociais e Cívicos
Valores Sociais e Cívicos
 
Escoitamos, falamos.....
Escoitamos, falamos.....Escoitamos, falamos.....
Escoitamos, falamos.....
 
Socialización
SocializaciónSocialización
Socialización
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Conflitos mediaciónv2
Conflitos mediaciónv2Conflitos mediaciónv2
Conflitos mediaciónv2
 
Enfrontarse aos distractores e lidiar co estrés
Enfrontarse aos distractores e lidiar co estrésEnfrontarse aos distractores e lidiar co estrés
Enfrontarse aos distractores e lidiar co estrés
 
OBRADOIRO DE HABILIDADES SOCIAIS
OBRADOIRO DE HABILIDADES SOCIAISOBRADOIRO DE HABILIDADES SOCIAIS
OBRADOIRO DE HABILIDADES SOCIAIS
 
Unidade didactica sobre convivencia
Unidade didactica sobre convivenciaUnidade didactica sobre convivencia
Unidade didactica sobre convivencia
 
El guerrero pacífico
El guerrero pacíficoEl guerrero pacífico
El guerrero pacífico
 
Sesión 2º autoestima
Sesión 2º  autoestimaSesión 2º  autoestima
Sesión 2º autoestima
 
A etapa evolutiva da adolescencia
A etapa evolutiva da adolescencia A etapa evolutiva da adolescencia
A etapa evolutiva da adolescencia
 
PRESENTACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
PRESENTACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EMOCIONALPRESENTACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
PRESENTACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
 
Somos quen de construír a nosa historia: prevención do VIH-SIDA
Somos quen de construír a nosa historia: prevención do VIH-SIDASomos quen de construír a nosa historia: prevención do VIH-SIDA
Somos quen de construír a nosa historia: prevención do VIH-SIDA
 
Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)
Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)
Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)
 
Ser solidario. antonio gonzález
Ser solidario. antonio gonzálezSer solidario. antonio gonzález
Ser solidario. antonio gonzález
 
Sesión 3º autoestima ii
Sesión 3º  autoestima iiSesión 3º  autoestima ii
Sesión 3º autoestima ii
 
28 xunho ud_secundaria
28 xunho ud_secundaria28 xunho ud_secundaria
28 xunho ud_secundaria
 
Maltrato de xénero na adolescencia
Maltrato de xénero na adolescenciaMaltrato de xénero na adolescencia
Maltrato de xénero na adolescencia
 
Terapia do eloxio
Terapia do eloxioTerapia do eloxio
Terapia do eloxio
 

Mais de Silvina Paricio Tato

Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Silvina Paricio Tato
 
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)Silvina Paricio Tato
 
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016Silvina Paricio Tato
 
Servizo de mediación no ies elviña definitivo
Servizo de mediación no ies elviña definitivoServizo de mediación no ies elviña definitivo
Servizo de mediación no ies elviña definitivoSilvina Paricio Tato
 
Qué es la mediación para alumnado
Qué es la mediación   para alumnadoQué es la mediación   para alumnado
Qué es la mediación para alumnadoSilvina Paricio Tato
 
Presentación mediación polo alumnado
Presentación mediación polo alumnadoPresentación mediación polo alumnado
Presentación mediación polo alumnadoSilvina Paricio Tato
 
Qué es la mediación para alumnado
Qué es la mediación   para alumnadoQué es la mediación   para alumnado
Qué es la mediación para alumnadoSilvina Paricio Tato
 
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datosDificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datosSilvina Paricio Tato
 

Mais de Silvina Paricio Tato (20)

Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
 
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
 
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
 
Necesidades educativas especiales
Necesidades educativas especialesNecesidades educativas especiales
Necesidades educativas especiales
 
Servizo de mediación no ies elviña definitivo
Servizo de mediación no ies elviña definitivoServizo de mediación no ies elviña definitivo
Servizo de mediación no ies elviña definitivo
 
Qué es la mediación para alumnado
Qué es la mediación   para alumnadoQué es la mediación   para alumnado
Qué es la mediación para alumnado
 
Presentación mediación polo alumnado
Presentación mediación polo alumnadoPresentación mediación polo alumnado
Presentación mediación polo alumnado
 
Qué es la mediación para alumnado
Qué es la mediación   para alumnadoQué es la mediación   para alumnado
Qué es la mediación para alumnado
 
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datosDificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
 
Acta evaluación inicial1
Acta evaluación inicial1Acta evaluación inicial1
Acta evaluación inicial1
 
Acta evaluación inicial
Acta evaluación inicialActa evaluación inicial
Acta evaluación inicial
 
Fichatutesogalego
FichatutesogalegoFichatutesogalego
Fichatutesogalego
 
Reuniontitor pais 2015.161
Reuniontitor pais 2015.161Reuniontitor pais 2015.161
Reuniontitor pais 2015.161
 
Charlapaisnovidadesesolomce
CharlapaisnovidadesesolomceCharlapaisnovidadesesolomce
Charlapaisnovidadesesolomce
 
Reuniontitor pais 2015.16
Reuniontitor pais 2015.16Reuniontitor pais 2015.16
Reuniontitor pais 2015.16
 
Protocolo de exploracion disfemia
Protocolo de exploracion disfemiaProtocolo de exploracion disfemia
Protocolo de exploracion disfemia
 
Notasdecorte1415
Notasdecorte1415Notasdecorte1415
Notasdecorte1415
 
Parametrospond2015
Parametrospond2015Parametrospond2015
Parametrospond2015
 
Notasdecorte1415
Notasdecorte1415Notasdecorte1415
Notasdecorte1415
 
Guille, un chico de mi instituto
Guille, un chico de mi institutoGuille, un chico de mi instituto
Guille, un chico de mi instituto
 

Documento 4. habilidades sociais

  • 1. DOCUMENTO 4. AS HABILIDADES SOCIAIS. 1. Os seres Humanos vivimos en sociedades e necesitamos ao grupo para: A) Desenvolvérmonos como persoas. B) Conseguir un equilibrio emocional, porque necesitamos afecto e setírmonos aceptados polo grupo no que convivimos. IMAXÍNATE QUE: - Ninguén conta contigo. - Que os teus amigos e amigas ocúltanche o que van facer, para non estar contigo. - Cando chamas a alguén para saír, sempre pon unha disculpa..... - Escoitas......”aí ven ese plasta. Imos facer que marchamos” - Non lle interesas a ninguén. PERO TAMÉN PODE OCORRER QUE: - Se non vas estar alí....os teus amigos e amigas pensan que: “non é o mesmo” - Tes que rexeitar compromisos porque non podes atender a todos. - Eres unha persoa interesante para a maioría.... - Percíbese claramente que che buscan, queren, chaman, aprecian, etc... Na maioría destas circunstancias que vimos de describir, teñen unha influencia determinante as HABILIDADES SOCIAIS.
  • 2. 2. QUE SON ? Como sabemos...Son conductas APRENDIDAS que facilitan as relacións coas demais persoas, potencian a autoestima e axúdannos a defender os nosos dereitos. 3. QUE NOS PROPORCIONAN? Extraordinarios beneficios para conseguir os nosos obxectivos. Por exemplo: a) Facilitan a Integración social: ser aceptados polo grupo ao que petencemos ou desexamos pertencer. b) Contribuen a Solucionar problemas: que aparecen continuamente na relación coas demais persoas. c) Proporcionan benestar emocional: fan que nos sintamos emcionalmente contentos e equilibrados. d) Proporcionan satisfacción persoal: que teñamos conciencia de tér actuado correctamente e) Facilitan a consecución de obxectivos: por exemplo un traballo, un premio ou recompensa, unha amizade, un amor.... 4. COMO SE EXPRESAN? : Fundamentalmente a través da comunicación que, como sabemos, pode ser verbal (a través da palabra), escrita (a través da escritura) ou non verbal (a través de xestos, a mirada, o sorriso, o aseo persoal, o ton e volume de voz, etc...) 5. COMO REPERCUTE NEGATIVAMENTE A SUA CARENCIA? A carencia de habilidades sociais aíllanos socialmente, provoca o alonxamento das demais persoas cara a nós e desequilíbranos psicolóxica e emocionalmente.
  • 3. 6, EXEMPLOS de Habilidades Sociais. (Aparte das que aparecen na páxina 15 do libro de texto), son moi importantes: a) Saber pedir disculpas cando cometemos un erro con outras persoas. Isto facilita a reconciliación e permite restituir a situación na que estábamos. b) Recoñecer os propios erros. c) Saber gañar e -sobre todo- perder, cando xogamos. Ou cando gañan ou perden os equipos e persos que apoiamos.... 7. ERROS QUE COMETEMOS HABITUALMENTE NAS RELACIÓNS SOCIAIS. a) Emitir frases ofensivas, insultar, ameazar.... b) Falar de forma continuada e non escoitar a quen nos fala. c) Empregar a chantaxe física, moral ou emocional. c) Cortarlle a palabra e interrumpir a quen está falando, para falar nós. d) Interrumpir a quen está a falar cun tema que non ten nada que ver co seu tema... (amosa que non escoitas e total carencia de interese) e) Pretender tér sempre a razón. f) Bostezar ou estirarse de forma ostentosa e maleducada. g) Facerse a víctima. Pensar que os nosos problemas son os mais grandes e que “ninguén nos comprende” Estas circunstancias dificultan as relacións sociais e nos alonxan dos nosos obxectivos deteriorando a noxa imaxe e persoalidade. 8. ESTRATEXIAS QUE FAVORECEN AS RELACIÓNS SOCIAIS.
  • 4. Son circunstancias que melloran as relacións sociais e nos permiten acadar os obxectivos con maior facilidade. Ademais, incrementan a nosa valoración e estima diante das persoas do noso entorno. Por exemplo: a) Saber pedir disculpas. b) Escoitar con respecto e atención. c) Saber agradecer un favor. d) Aprender a facer preguntas. e) Aceptar as críticas. f) Discrepar e discutir con argumentos e un ton de voz normal. g) Solicitar permiso cando sexa necesario e de “sentido común”. h) Saber pedir axuda ou un favor. EN CONCLUSIÓN: As habilidades sociais son moito mais importantes do que pensamos. Non só para tér unha boa relación co noso entorno, senón tamén para conseguir os obxectivos prácticos e concretos que nos plantexamos na vida.