SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Lớp Sinh 4A
Năm học 2011 - 2012   1
Các sinh vật hiện nay do đâu mà có?
- Trước thế kỉ XVIII, khoa    … Ngày nay khoa học
học chưa phát triển, con
người đã giải thích sự tồn    hiện đại đã chứng minh:
tại của muôn loài do          Các loài sinh vật hiện nay
thượng đế, chúa trời tạo ra
                              có chung nguồn gốc và
                              được phát sinh từ giới vô
                              cơ.



                                                     2
3
Thông qua báo, đài, phim ảnh em có thể kể một
vài bằng chứng tiến hóa mà em biết?




                                                4
Bằng chứng tiến
hóa là gì?




                  5
Có mấy loại
bằng chứng
 tiến hóa?
              Bằng chứng • Là bằng chứng
               trực tiếp   hóa thạch

                           • Bằng chứng giải phẫu
                Bằng         so sánh, bằng chứng
                             phôi sinh học, địa lí
              chứng gián     sinh vật học, sinh học
                 tiếp        phân tử và tế bào học

                                                      6
I. Bằng chứng giải phẫu so sánh


      Bằng chứng giải phẫu
      so sánh là gì?
     • Là sự phân tích,nghiên cứu
       cấu tạo, so sánh sự tương
       ứng giữa các cơ quan trên cơ
       thể ở những động vật khác
       nhau
                                      7
1. Cơ quan tương đồng

Các em quan sát hình 24.1, trả lời câu lệnh trong
SGK/104.


    Xương chi của
     các loài động
     vật trong hình
    tương đồng với
     nhau như thế
          nào?
                                              8
Giống nhau        Khác nhau

• Đều có các     • Chi tiết các
 xương cánh,       xương biến
cẳng, cổ, bàn,      đổi, hình
    ngón.           dạng bên
                    ngoài rất
                   khác nhau
                    (rất rõ ở
                   xương bàn,
                  xương ngón).
                                  9
Ví dụ: tay người rất linh

Những biến đổi ở    hoạt và chỉ có con người
                     mới có khả năng như
xương bàn tay
                     vậy, ngón cái choãi ra
giúp   mỗi   loài
                    90o có thể xoay chuyển
thích nghi như
                    nhiều hướng khác nhau,
thế nào?            có thể cầm, nắm, chế tạo
                      công cụ lao động…
                                                10
Là các cơ quan ở
           các loài khác nhau
Cơ quan    nhưng    được    bắt
 tương     nguồn từ cùng một
  đồng     cơ quan ở loài tổ
  là gì?   tiên, mặc dù hiện tại
           chúng thực hiện các
           chức    năng    khác
           nhau.
Lá biến
                                  dạng
Lá biến dạng


  *Gai xương rồng        *Tua cuốn ở đậu hà lan

          Cơ quan tương đồng                12
1. Cơ quan thoái hóa
            Cho học sinh quan sát
         hình về răng khôn, ruột
         thừa, xương cùng.




                                13
Là các cơ quan ở các loài khác nhau nhưng
được bắt nguồn từ cùng một cơ quan ở loài tổ
tiên, mặc dù hiện tại chúng thực hiện các chức
năng khác nhau.
Ví dụ: Chi trước của mèo, vây trước cá voi,
cánh dơi, tay người đều bắt nguồn từ chi trước
của động vật tổ tiên
                                           14
Các em có nhận xét gì về
  chức năng của răng khôn,
  xương cùng và ruột thừa ở
           người?

Thế nào là cơ quan thoái hóa?


          Cơ quan thoái hóa là cơ quan
          tương đồng nhưng không còn chức
          năng hoặc chức năng bị tiêu giảm.
                                         15
Dấu
tích của
 mí mắt
  thứ 3


                  Mấu tai




           Dấu tích của đuôi
Tại sao cơ quan thoái hóa đôi khi có
    hại nhưng không bị mất đi?



Vì sinh vật sở hữu vốn gen từ tổ tiên
chung, gen vô hại hoặc là thời gian
không đủ dài để chọn lọc tự nhiên loại
bỏ hết những gen đó ra khỏi quần thể.

                                         17
Amidan ảnh hưởng đến độ
 Amidan
có phải là   rung của giọng nói, có tác
 cơ quan     dụng lớn giúp lọc và cản bớt
thoái hóa    bụi. Khi cắt amidan thì độ
không? Vì
             rung của giọng nói chủ yếu
  sao?
             do thanh quản phát ra. Vì
             vậy amidan không phải là
             cơ quan thoái hóa.
                                       18
Đối với 1 số sinh vật việc giữ lại các
cơ quan này có tác dụng như thế nào?

Ví dụ mí mắt thứ 3 ở chim, manh
tràng ở động vât ăn cỏ.


                                       19
3. Cơ quan tương tự

  Thế nào là cơ quan tương tự?

   Những cơ quan thực hiện chức năng như
nhau nhưng không cùng được bát nguồn từ một
nguồn gốc.

  Cho VD về cơ quan tương tự?

                                              20
Cánh côn trùng:                       Cánh dơi
Hình thành từ các đốt ngực động vật   Biến dạng của chi trước ở
không xương sống                      động vật có xương sống




         Hàm Dế dũi                    Chân Chuột chũi

                                                          21
Từ
                    biểu
                    bì



  Lá biến dạng


*Gai xương rồng      *Gai hồng

       Cơ quan tương tự
                                 22
Cánh ong
    phát tiển
    từ mặt lưng
   của phần ngực


Cánh chim
là biến dạng
của chi trước
                23
Cá voi : thuộc lớp thú          Ngư long : thuộc lớp bò sát




-Các loài khác lớp có hình dạng Cá mập thuộc lớp cá
giống nhau do môi trường
 là tiến hóa hội tụ (đồng quy)
Qua nghiên cứu về cơ quan tương
đồng và cơ quan thoái hóa, các em
rút ra nhận xét gì về mối quan hệ
giữa các sinh vật hiện nay?


                                    25
I. Bằng chứng tế bào học và sinh
          học phân tử

        1. Bằng chứng tế bào học

        Tế bào của tất cả các loài sinh
      vật hiện nay có những điểm tương
      đồng nào?

         Từ đó rút ra kết luận gì?
                                      26
Các tế bào của tất cả các loài sinh vật hiện
nay đều sử dụng chung một loại mã di
truyền, đều dùng 20 loại axit amin để cấu
tạo nên prôtêin....



                                           27
2. Bằng chứng sinh học phân tử

 Xem bảng 24 SGk/ 106, rút ra nhận xét gì về
sự sai khác trình tự các axit amin trong chuỗi
hemoglobin giữa các loài trong bộ linh trưởng?
Giải thích?




                                             28
Các loài có họ hàng càng gần thì
trình tự các a.a hay trình tự
nuclêôtit càng có xu hướng giống
nhau và ngược lại.

                                   30
 Hãy đưa ra các bằng chứng chứng
minh ty thể và lục lạp được tiến hóa từ
vi khuẩn?

 Khi so sánh các bằng chứng thì bằng
chứng nào đáng tin cậy nhất?


                                     31
Củng cố

 Tại sao để xác định mối quan hệ họ
hàng giữa các loài về đặc điểm hình
thái thì người ta lại hay sử dụng các
cơ quan thoái hóa?
                                   32
Dặn dò
  Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài 25
“Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn”.

  Trả lời câu hỏi: nguyên nhân tiến hóa (làm
chuyển loài này thành loài mới).

  Nội dung chính của học thuyết Đacuyn gồm
những ý tưởng nào?

                                           33
34

More Related Content

What's hot

การลำเลียงสาร54
การลำเลียงสาร54การลำเลียงสาร54
การลำเลียงสาร54Oui Nuchanart
 
ตารางธาตุและเรพรี
ตารางธาตุและเรพรีตารางธาตุและเรพรี
ตารางธาตุและเรพรีtum17082519
 
โครงสร้างอะตอม Atoms
โครงสร้างอะตอม Atomsโครงสร้างอะตอม Atoms
โครงสร้างอะตอม AtomsBELL N JOYE
 
กล้องจุลทรรศน์กาญจนา
กล้องจุลทรรศน์กาญจนากล้องจุลทรรศน์กาญจนา
กล้องจุลทรรศน์กาญจนาkrunidhswk
 
State of matter
State of matterState of matter
State of matteradriamycin
 
34การเย็บฝีเย็บ
34การเย็บฝีเย็บ34การเย็บฝีเย็บ
34การเย็บฝีเย็บMy Parents
 
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.peter dontoom
 
ทัศนคติ (Attitude)
ทัศนคติ (Attitude)ทัศนคติ (Attitude)
ทัศนคติ (Attitude)Ritthiporn Lekdee
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O-net ปี53
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O-net ปี53ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O-net ปี53
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O-net ปี53flimgold
 
ชีวิตของปลากัด
ชีวิตของปลากัดชีวิตของปลากัด
ชีวิตของปลากัดAnuphong Sewrirut
 
ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาคทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาคChanthawan Suwanhitathorn
 
ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 1
ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 1ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 1
ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 1Wijitta DevilTeacher
 
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์กมลรัตน์ ฉิมพาลี
 

What's hot (20)

การลำเลียงสาร54
การลำเลียงสาร54การลำเลียงสาร54
การลำเลียงสาร54
 
Basic m2-1-chapter4
Basic m2-1-chapter4Basic m2-1-chapter4
Basic m2-1-chapter4
 
ของไหล
ของไหลของไหล
ของไหล
 
ตารางธาตุและเรพรี
ตารางธาตุและเรพรีตารางธาตุและเรพรี
ตารางธาตุและเรพรี
 
โครงสร้างอะตอม Atoms
โครงสร้างอะตอม Atomsโครงสร้างอะตอม Atoms
โครงสร้างอะตอม Atoms
 
กล้องจุลทรรศน์กาญจนา
กล้องจุลทรรศน์กาญจนากล้องจุลทรรศน์กาญจนา
กล้องจุลทรรศน์กาญจนา
 
3แบบทดสอบระบบนิเวศ (ตอนที่ 3)
3แบบทดสอบระบบนิเวศ (ตอนที่ 3)3แบบทดสอบระบบนิเวศ (ตอนที่ 3)
3แบบทดสอบระบบนิเวศ (ตอนที่ 3)
 
แนวข้อสอบ Pisa
แนวข้อสอบ Pisaแนวข้อสอบ Pisa
แนวข้อสอบ Pisa
 
โอเน็ตฟิสิกส์
โอเน็ตฟิสิกส์โอเน็ตฟิสิกส์
โอเน็ตฟิสิกส์
 
State of matter
State of matterState of matter
State of matter
 
34การเย็บฝีเย็บ
34การเย็บฝีเย็บ34การเย็บฝีเย็บ
34การเย็บฝีเย็บ
 
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
 
ทัศนคติ (Attitude)
ทัศนคติ (Attitude)ทัศนคติ (Attitude)
ทัศนคติ (Attitude)
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O-net ปี53
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O-net ปี53ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O-net ปี53
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O-net ปี53
 
P03
P03P03
P03
 
ชีวิตของปลากัด
ชีวิตของปลากัดชีวิตของปลากัด
ชีวิตของปลากัด
 
ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาคทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
 
ฟิสิกส์ เรื่องเสียง
ฟิสิกส์ เรื่องเสียงฟิสิกส์ เรื่องเสียง
ฟิสิกส์ เรื่องเสียง
 
ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 1
ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 1ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 1
ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 1
 
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์
หน่วยการเรียนรู้ระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์
 

Similar to Bai 24

Phân tích bài 24
Phân tích bài 24Phân tích bài 24
Phân tích bài 24Kim Phung
 
Phantichbai24
Phantichbai24Phantichbai24
Phantichbai24Kim Phung
 
Phantichbai24
Phantichbai24Phantichbai24
Phantichbai24Kim Phung
 
Giao anbai24
Giao anbai24Giao anbai24
Giao anbai24Kim Phung
 
Phan tich bai 28
Phan tich bai 28Phan tich bai 28
Phan tich bai 28Kim Phung
 
Giao an bai 28
Giao an bai 28Giao an bai 28
Giao an bai 28Kim Phung
 
Làm việc nhóm để sáng tạo
Làm việc nhóm để sáng tạoLàm việc nhóm để sáng tạo
Làm việc nhóm để sáng tạoLittle Daisy
 
BVTV - Cấu tạo của côn trùng
BVTV - Cấu tạo của côn trùngBVTV - Cấu tạo của côn trùng
BVTV - Cấu tạo của côn trùngSinhKy-HaNam
 
Phan tich bai 30
Phan tich bai 30Phan tich bai 30
Phan tich bai 30Kim Phung
 
Bai 28 Loai(2020).pptx
Bai 28 Loai(2020).pptxBai 28 Loai(2020).pptx
Bai 28 Loai(2020).pptxCngTiu4
 
2014. the gioi, con nguoi, the gioi quan, quan diem song (2014 06-11)
2014. the gioi, con nguoi, the gioi quan, quan diem song (2014 06-11)2014. the gioi, con nguoi, the gioi quan, quan diem song (2014 06-11)
2014. the gioi, con nguoi, the gioi quan, quan diem song (2014 06-11)Khánh Phan Quốc
 
Khai but dau_xuan_mon_sinh
Khai but dau_xuan_mon_sinhKhai but dau_xuan_mon_sinh
Khai but dau_xuan_mon_sinhdolethu
 
15. b41.sinh sản vt ở tv
15. b41.sinh sản vt ở tv15. b41.sinh sản vt ở tv
15. b41.sinh sản vt ở tvhovanquan1
 
Giáo trình di truyền động vật - Trần Huê Viên.pdf
Giáo trình di truyền động vật - Trần Huê Viên.pdfGiáo trình di truyền động vật - Trần Huê Viên.pdf
Giáo trình di truyền động vật - Trần Huê Viên.pdfMan_Ebook
 
Bai giang sinh hoc dai cuong
Bai giang sinh hoc dai cuongBai giang sinh hoc dai cuong
Bai giang sinh hoc dai cuongHóm Hỉnh Hoà
 
Phage hay thực khuẩn thể một loại virus đặc biệt
Phage hay thực khuẩn thể một loại virus đặc biệtPhage hay thực khuẩn thể một loại virus đặc biệt
Phage hay thực khuẩn thể một loại virus đặc biệtskipbeat168
 
6672 tim hieu_ve_te_bao_goc
6672 tim hieu_ve_te_bao_goc6672 tim hieu_ve_te_bao_goc
6672 tim hieu_ve_te_bao_gocphanduycuong
 

Similar to Bai 24 (20)

Bai 24
Bai 24Bai 24
Bai 24
 
Phân tích bài 24
Phân tích bài 24Phân tích bài 24
Phân tích bài 24
 
Phantichbai24
Phantichbai24Phantichbai24
Phantichbai24
 
Phantichbai24
Phantichbai24Phantichbai24
Phantichbai24
 
Giao anbai24
Giao anbai24Giao anbai24
Giao anbai24
 
Bai giảng Nguồn gốc tiến hóa
Bai giảng Nguồn gốc tiến hóaBai giảng Nguồn gốc tiến hóa
Bai giảng Nguồn gốc tiến hóa
 
Phan tich bai 28
Phan tich bai 28Phan tich bai 28
Phan tich bai 28
 
Tienhoa 5977
Tienhoa 5977Tienhoa 5977
Tienhoa 5977
 
Giao an bai 28
Giao an bai 28Giao an bai 28
Giao an bai 28
 
Làm việc nhóm để sáng tạo
Làm việc nhóm để sáng tạoLàm việc nhóm để sáng tạo
Làm việc nhóm để sáng tạo
 
BVTV - Cấu tạo của côn trùng
BVTV - Cấu tạo của côn trùngBVTV - Cấu tạo của côn trùng
BVTV - Cấu tạo của côn trùng
 
Phan tich bai 30
Phan tich bai 30Phan tich bai 30
Phan tich bai 30
 
Bai 28 Loai(2020).pptx
Bai 28 Loai(2020).pptxBai 28 Loai(2020).pptx
Bai 28 Loai(2020).pptx
 
2014. the gioi, con nguoi, the gioi quan, quan diem song (2014 06-11)
2014. the gioi, con nguoi, the gioi quan, quan diem song (2014 06-11)2014. the gioi, con nguoi, the gioi quan, quan diem song (2014 06-11)
2014. the gioi, con nguoi, the gioi quan, quan diem song (2014 06-11)
 
Khai but dau_xuan_mon_sinh
Khai but dau_xuan_mon_sinhKhai but dau_xuan_mon_sinh
Khai but dau_xuan_mon_sinh
 
15. b41.sinh sản vt ở tv
15. b41.sinh sản vt ở tv15. b41.sinh sản vt ở tv
15. b41.sinh sản vt ở tv
 
Giáo trình di truyền động vật - Trần Huê Viên.pdf
Giáo trình di truyền động vật - Trần Huê Viên.pdfGiáo trình di truyền động vật - Trần Huê Viên.pdf
Giáo trình di truyền động vật - Trần Huê Viên.pdf
 
Bai giang sinh hoc dai cuong
Bai giang sinh hoc dai cuongBai giang sinh hoc dai cuong
Bai giang sinh hoc dai cuong
 
Phage hay thực khuẩn thể một loại virus đặc biệt
Phage hay thực khuẩn thể một loại virus đặc biệtPhage hay thực khuẩn thể một loại virus đặc biệt
Phage hay thực khuẩn thể một loại virus đặc biệt
 
6672 tim hieu_ve_te_bao_goc
6672 tim hieu_ve_te_bao_goc6672 tim hieu_ve_te_bao_goc
6672 tim hieu_ve_te_bao_goc
 

More from Kim Phung

Giao an bai 26
Giao an bai 26Giao an bai 26
Giao an bai 26Kim Phung
 
Phan tich bai 29
Phan tich bai 29Phan tich bai 29
Phan tich bai 29Kim Phung
 
Phantichbai26
Phantichbai26Phantichbai26
Phantichbai26Kim Phung
 
Giao an bai 26
Giao an bai 26Giao an bai 26
Giao an bai 26Kim Phung
 
Giao an bai 26
Giao an bai 26Giao an bai 26
Giao an bai 26Kim Phung
 
Phan tich bai 25
Phan tich bai 25Phan tich bai 25
Phan tich bai 25Kim Phung
 
Giao an bai 25
Giao an bai 25Giao an bai 25
Giao an bai 25Kim Phung
 

More from Kim Phung (13)

Giao an bai 26
Giao an bai 26Giao an bai 26
Giao an bai 26
 
Giaoanbai30
Giaoanbai30Giaoanbai30
Giaoanbai30
 
Giaoanbai30
Giaoanbai30Giaoanbai30
Giaoanbai30
 
Phan tich bai 29
Phan tich bai 29Phan tich bai 29
Phan tich bai 29
 
Giaoanbai29
Giaoanbai29Giaoanbai29
Giaoanbai29
 
Giaoanbai29
Giaoanbai29Giaoanbai29
Giaoanbai29
 
Giaoanbai28
Giaoanbai28Giaoanbai28
Giaoanbai28
 
Phantichbai26
Phantichbai26Phantichbai26
Phantichbai26
 
Giao an bai 26
Giao an bai 26Giao an bai 26
Giao an bai 26
 
Giao an bai 26
Giao an bai 26Giao an bai 26
Giao an bai 26
 
Phan tich bai 25
Phan tich bai 25Phan tich bai 25
Phan tich bai 25
 
Giao an bai 25
Giao an bai 25Giao an bai 25
Giao an bai 25
 
Bai 25
Bai 25Bai 25
Bai 25
 

Bai 24

  • 1. Lớp Sinh 4A Năm học 2011 - 2012 1
  • 2. Các sinh vật hiện nay do đâu mà có? - Trước thế kỉ XVIII, khoa … Ngày nay khoa học học chưa phát triển, con người đã giải thích sự tồn hiện đại đã chứng minh: tại của muôn loài do Các loài sinh vật hiện nay thượng đế, chúa trời tạo ra có chung nguồn gốc và được phát sinh từ giới vô cơ. 2
  • 3. 3
  • 4. Thông qua báo, đài, phim ảnh em có thể kể một vài bằng chứng tiến hóa mà em biết? 4
  • 6. Có mấy loại bằng chứng tiến hóa? Bằng chứng • Là bằng chứng trực tiếp hóa thạch • Bằng chứng giải phẫu Bằng so sánh, bằng chứng phôi sinh học, địa lí chứng gián sinh vật học, sinh học tiếp phân tử và tế bào học 6
  • 7. I. Bằng chứng giải phẫu so sánh Bằng chứng giải phẫu so sánh là gì? • Là sự phân tích,nghiên cứu cấu tạo, so sánh sự tương ứng giữa các cơ quan trên cơ thể ở những động vật khác nhau 7
  • 8. 1. Cơ quan tương đồng Các em quan sát hình 24.1, trả lời câu lệnh trong SGK/104. Xương chi của các loài động vật trong hình tương đồng với nhau như thế nào? 8
  • 9. Giống nhau Khác nhau • Đều có các • Chi tiết các xương cánh, xương biến cẳng, cổ, bàn, đổi, hình ngón. dạng bên ngoài rất khác nhau (rất rõ ở xương bàn, xương ngón). 9
  • 10. Ví dụ: tay người rất linh Những biến đổi ở hoạt và chỉ có con người mới có khả năng như xương bàn tay vậy, ngón cái choãi ra giúp mỗi loài 90o có thể xoay chuyển thích nghi như nhiều hướng khác nhau, thế nào? có thể cầm, nắm, chế tạo công cụ lao động… 10
  • 11. Là các cơ quan ở các loài khác nhau Cơ quan nhưng được bắt tương nguồn từ cùng một đồng cơ quan ở loài tổ là gì? tiên, mặc dù hiện tại chúng thực hiện các chức năng khác nhau.
  • 12. Lá biến dạng Lá biến dạng *Gai xương rồng *Tua cuốn ở đậu hà lan Cơ quan tương đồng 12
  • 13. 1. Cơ quan thoái hóa Cho học sinh quan sát hình về răng khôn, ruột thừa, xương cùng. 13
  • 14. Là các cơ quan ở các loài khác nhau nhưng được bắt nguồn từ cùng một cơ quan ở loài tổ tiên, mặc dù hiện tại chúng thực hiện các chức năng khác nhau. Ví dụ: Chi trước của mèo, vây trước cá voi, cánh dơi, tay người đều bắt nguồn từ chi trước của động vật tổ tiên 14
  • 15. Các em có nhận xét gì về chức năng của răng khôn, xương cùng và ruột thừa ở người? Thế nào là cơ quan thoái hóa? Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương đồng nhưng không còn chức năng hoặc chức năng bị tiêu giảm. 15
  • 16. Dấu tích của mí mắt thứ 3 Mấu tai Dấu tích của đuôi
  • 17. Tại sao cơ quan thoái hóa đôi khi có hại nhưng không bị mất đi? Vì sinh vật sở hữu vốn gen từ tổ tiên chung, gen vô hại hoặc là thời gian không đủ dài để chọn lọc tự nhiên loại bỏ hết những gen đó ra khỏi quần thể. 17
  • 18. Amidan ảnh hưởng đến độ Amidan có phải là rung của giọng nói, có tác cơ quan dụng lớn giúp lọc và cản bớt thoái hóa bụi. Khi cắt amidan thì độ không? Vì rung của giọng nói chủ yếu sao? do thanh quản phát ra. Vì vậy amidan không phải là cơ quan thoái hóa. 18
  • 19. Đối với 1 số sinh vật việc giữ lại các cơ quan này có tác dụng như thế nào? Ví dụ mí mắt thứ 3 ở chim, manh tràng ở động vât ăn cỏ. 19
  • 20. 3. Cơ quan tương tự Thế nào là cơ quan tương tự?  Những cơ quan thực hiện chức năng như nhau nhưng không cùng được bát nguồn từ một nguồn gốc. Cho VD về cơ quan tương tự? 20
  • 21. Cánh côn trùng: Cánh dơi Hình thành từ các đốt ngực động vật Biến dạng của chi trước ở không xương sống động vật có xương sống Hàm Dế dũi Chân Chuột chũi 21
  • 22. Từ biểu bì Lá biến dạng *Gai xương rồng *Gai hồng Cơ quan tương tự 22
  • 23. Cánh ong phát tiển từ mặt lưng của phần ngực Cánh chim là biến dạng của chi trước 23
  • 24. Cá voi : thuộc lớp thú Ngư long : thuộc lớp bò sát -Các loài khác lớp có hình dạng Cá mập thuộc lớp cá giống nhau do môi trường là tiến hóa hội tụ (đồng quy)
  • 25. Qua nghiên cứu về cơ quan tương đồng và cơ quan thoái hóa, các em rút ra nhận xét gì về mối quan hệ giữa các sinh vật hiện nay? 25
  • 26. I. Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử 1. Bằng chứng tế bào học Tế bào của tất cả các loài sinh vật hiện nay có những điểm tương đồng nào?  Từ đó rút ra kết luận gì? 26
  • 27. Các tế bào của tất cả các loài sinh vật hiện nay đều sử dụng chung một loại mã di truyền, đều dùng 20 loại axit amin để cấu tạo nên prôtêin.... 27
  • 28. 2. Bằng chứng sinh học phân tử  Xem bảng 24 SGk/ 106, rút ra nhận xét gì về sự sai khác trình tự các axit amin trong chuỗi hemoglobin giữa các loài trong bộ linh trưởng? Giải thích? 28
  • 29.
  • 30. Các loài có họ hàng càng gần thì trình tự các a.a hay trình tự nuclêôtit càng có xu hướng giống nhau và ngược lại. 30
  • 31.  Hãy đưa ra các bằng chứng chứng minh ty thể và lục lạp được tiến hóa từ vi khuẩn?  Khi so sánh các bằng chứng thì bằng chứng nào đáng tin cậy nhất? 31
  • 32. Củng cố Tại sao để xác định mối quan hệ họ hàng giữa các loài về đặc điểm hình thái thì người ta lại hay sử dụng các cơ quan thoái hóa? 32
  • 33. Dặn dò Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài 25 “Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn”. Trả lời câu hỏi: nguyên nhân tiến hóa (làm chuyển loài này thành loài mới). Nội dung chính của học thuyết Đacuyn gồm những ý tưởng nào? 33
  • 34. 34