SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Mencia Ausin López
Le discours rapporté
Il y a trois manières dans une narration, à l’oral ou à
l’écrit, de reproduire des paroles telles qu’elles ont été
dites:
• le discours direct
•le discours indirect
• le discours indirect libre
 Dans cette forme de discours, les paroles prononcées sont rapportées telles
qu'elles ont été dites, sans aucune déformation.
 Le verbe introducteur ("dire" ou un équivalent) peut être placé avant les paroles
rapportées. Dans ce cas, on utilise souvent les deux-points pour présenter les
propos entre guillemets.
Exemple: Il m'a dit : «J'ai un problème»
 L'utilisation du discours direct permet de restituer fidèlement les paroles
prononcées par quelqu'un. Les personnes, les temps et les modes verbaux sont
donc ceux qui ont été employés au moment où les paroles ont été prononcées.
 Le discours indirect consiste à rapporter les paroles de quelqu'un.
 On les fait avec un verbe introducteur mais les signes de
ponctuation du discours direct (guillemets, tirets, points
d'exclamations) disparaissent.
Exemple: Le directeur a annoncé que le professeur
d’anglais serait absent pendant un semaine
• Le passage du style direct au style indirect entraîne des
transformations.
.
 Temps verbaux: si le verbe introducteur est au présent, au futur ou au
conditionnel, il n’y a pas de changements.
Il lui assure : « Je suis sincère. » Il lui assure qu'il est sincère
 Mais si le verbe introducteur est au passé, il faudra modifier le temps de la
subordonné:
Discours direct Discours indirect
Présent -------------------------- Imparfait
Imparfait -------------------------- Imparfait/ Plus-que-parfait
Passé composé -------------------------- Plus-que-parfait
Plus-que-parfait -------------------------- Plus-que-parfait
Futur -------------------------- Conditionnel Présent
Futur antérieur -------------------------- Conditionnel Passé
 EXAMPLES:
• le verbe du discours direct est au présent, lors du passage du discours direct au
discours indirect le temps du verbe est l'imparfait.
Il m'a dit : « J'ai un problème. » Il m'a dit qu'il avait un problème
•le verbe du discours direct est à l'imparfait, lors du passage du discours direct au
discours indirect le temps du verbe est l'imparfait ; ou au plus-que-parfait.
Il a dit : « Je voulais boire. » Il a dit qu'il voulait boire. Il a dit qu’il avait voulu
boire.
• le verbe du discours direct est passé composé, lors du passage du
discours direct au discours indirect le verbe se met au plus-que-parfait ;
Jean affirma : « Mon frère a mangé son fruit. » Jean affirma que son frère avait
mangé son fruit.
•Le verbe du discours direct est au plus-que-parfait, lors du passage du
discours direct au discours indirect le temps ne change pas ;
Il a dit : « Je m'étais trompé. » Il a dit qu'il s'était trompé.
• Le verbe du discours direct est au futur simple, il se met au conditionnel
présent:
L'employé déclare : « Je démissionnerai. » L'employé déclare qu'il
démissionnerait
•Le verbe du discours direct est au futur antérieur, il se met au
conditionnel passé:
Il l'a assuré : « Je serai arrivé avant toi. » Il l'a assuré qu'il serait arrivé avant
lui.
EXAMPLES:
 Si le verbe du discours direct et au mode impératif nous avons le choix
entre deux possibilités :
a)- remplacer l'impératif par l'infinitif précédé par une préposition.
Il lui dit : « Viens chez moi. » Il lui dit de venir chez lui.
b)- remplacer l'impératif par le mode subjonctif.
Il lui dit : « Viens chez moi. » Il lui dit qu'il vienne chez lui.
 Les signes de ponctuation du discours direct (guillemets, tirets, points
d'exclamations) disparaissent.
La police annonce aux parents : « Votre fille est morte ».
La police annonce aux parents que leur fille est morte.
 Les pronoms personnels, adjectifs et pronoms possessifs changent:
Je crois que tu devrais faire ta valise: Il lui dit qu’il devrait faire
sa valise.
Il m'a dit : « Nous prendrons le train, parce que la route est barrée. »
Il m'a dit qu'ils prendraient le train, parce que la route était barrée.
 Les indicateurs de temps et de lieu: si le verbe introducteur est au passé, il
peut aussi y avoir des changements.
Je suis venue te voir hier: Elle m’a dit qu’elle ‘était venue me voir la veille
Il m'a dit : « Nous partirons demain, parce qu'ici, il fait vraiment trop
chaud. »
Il m'a dit qu'ils partiraient le lendemain, parce que là-bas, il faisait
vraiment trop chaud.
 Ici- Là
 Hier- La veille
 Aujourd’hui- Ce jour-là
 Demain- Le lendemain
 Avant-hier - L’avant-veille
 Après demain- Le surlendemain
 Dans deux jours- Deux jours plus tard
 Cette semaine- Cette semaine-là
 La semaine prochaine- La semaine suivante.
Quelques changements:
 Quand on met une question au discours indirect, certains changements ont
lieu dans les expressions interrogative.
Il m’a demandé: <<Est-ce que Robert travaille ce soir?>>
Il m’a demandé si Robert travaillait ce soir-là.
 Certaines modifications sont systématiques : suppression du point
d’interrogation et absence d’inversion du sujet.
«Pourra-t-il rattraper son retard ?» demande Sylvie.
Sylvie demande à Pierre s'il pourra rattraper son retard.
 D’autres diffèrent selon qu’on a affaire à une interrogation totale (réponse par
oui ou par non) ou à une interrogation partielle (réponse par oui ou par non
impossible).
 Le choix du mot introducteur dépend de ce sur quoi porte l’interrogation.
Toute la phrase : Si Je me demande s’il est venu
Un lie: Où Elle demande où est la gare
Un moment: Quand On veut savoir quand le conquiert a lieu
Une Quantité: Combien (de) Elle demande combien ça coûte
La cause: Pourquoi Je me demande pourquoi tu est là
La manière: Comment Il se demande comment je fais
Une personne: Qui Je veux savoir qui est là
Un non animé sujet: Ce qui Je me demande ce qui t’arrive
Un nom animé COD: Ce que Il demande ce que tu veux
Un nom animé COI/CC: Préposition+ quoi Je me demande à quoi tu penses
Une alternative, Un nom parmi d’autres:
Quel(s)/quelle(s)+ nom, Lequel/Laquelle… On se demande quel chemin on doit prendre
 Le discours indirect libre est un type de discours indirect.
 L’énonciateur interprète les paroles de l’autre personne: il n’y a pas de verbe
introducteur mais il peut y a voir d’autres indices de parole.
 Le discours indirect libre est essentiellement un procédé littéraire qui se
rencontre peu dans la langue parlée.
 Il est très fréquent dans les romans car il permet de monter les sentiments
ou émotions des personnages:
Idriss n’en revenait pas! On lui avait même donné deux cents francs!
Pierre le disait toujours. S’il était riche, il ne travaillerait plus !
Admettre Promettre
Annoncer Proposer
Appeler Rappeler
Approuver Recommander
Conseiller Redire
Crier Répéter
Dire Reprocher
Exiger (S’) Exclamer
Interdire Suggérer
Murmurer Supplier
Ordonner
http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe4x3.htm
http://leonardofrances.en.eresmas.com/Exercices/indirect/17.htm
http://pages.infinit.net/yhetu/autres/B09-A012.htm
http://www.polarfle.com/exercice/exodisrapp1av.htm
http://ecolest-helen.pagesperso-orange.fr/entrainement/grammaire/style/proposi1.htm
http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/dic.ind.htm
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.3
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.4
http://francaischezmoi.pagesperso-orange.fr/1STG/versbac/grammaire/indirect.htm
Presentation-le discours rapporté

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Les pronoms relatifs
Les pronoms relatifsLes pronoms relatifs
Les pronoms relatifs
L N
 
Les pronoms relatifs interm1
Les pronoms relatifs interm1Les pronoms relatifs interm1
Les pronoms relatifs interm1
DianaM2010
 
Discours direct, discours indirect
Discours direct, discours indirectDiscours direct, discours indirect
Discours direct, discours indirect
iesdragobil
 
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels ComplémentPronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
jparctic
 
Pronoms relatifs
Pronoms relatifsPronoms relatifs
Pronoms relatifs
iesdragobil
 
Object pronouns
Object pronounsObject pronouns
Object pronouns
kerrie1996
 

Mais procurados (19)

Discours indirect
Discours indirectDiscours indirect
Discours indirect
 
Le discours direct et le discours indirect =)
Le discours direct et le discours indirect =)Le discours direct et le discours indirect =)
Le discours direct et le discours indirect =)
 
Fiche discours rapporté B1
Fiche discours rapporté B1Fiche discours rapporté B1
Fiche discours rapporté B1
 
Les pronoms relatifs
Les pronoms relatifsLes pronoms relatifs
Les pronoms relatifs
 
Le discours indirect
Le discours indirectLe discours indirect
Le discours indirect
 
Discours indirect
Discours indirectDiscours indirect
Discours indirect
 
L'accord du participe passé
L'accord du participe passéL'accord du participe passé
L'accord du participe passé
 
Les pronoms relatifs interm1
Les pronoms relatifs interm1Les pronoms relatifs interm1
Les pronoms relatifs interm1
 
Discours indirect
Discours indirectDiscours indirect
Discours indirect
 
Discours direct, discours indirect
Discours direct, discours indirectDiscours direct, discours indirect
Discours direct, discours indirect
 
Accord du participe passé
Accord du participe passéAccord du participe passé
Accord du participe passé
 
A2 Pronoms
A2 PronomsA2 Pronoms
A2 Pronoms
 
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels ComplémentPronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
 
Gramatica de frances
Gramatica de francesGramatica de frances
Gramatica de frances
 
Accord du participe passé
Accord du participe passéAccord du participe passé
Accord du participe passé
 
Accorder le participe passé en moins de 5 minutes
Accorder le participe passé en moins de 5 minutesAccorder le participe passé en moins de 5 minutes
Accorder le participe passé en moins de 5 minutes
 
Le discours rapporté
Le discours rapportéLe discours rapporté
Le discours rapporté
 
Pronoms relatifs
Pronoms relatifsPronoms relatifs
Pronoms relatifs
 
Object pronouns
Object pronounsObject pronouns
Object pronouns
 

Destaque

Présentation1 papy
Présentation1 papyPrésentation1 papy
Présentation1 papy
desintocx
 
Ugc debrief-bandeaux-ctabas-010812
Ugc debrief-bandeaux-ctabas-010812Ugc debrief-bandeaux-ctabas-010812
Ugc debrief-bandeaux-ctabas-010812
SNCF Intercités
 
Presentation compilatio.net: Adminstrateur-Orléans
Presentation compilatio.net: Adminstrateur-OrléansPresentation compilatio.net: Adminstrateur-Orléans
Presentation compilatio.net: Adminstrateur-Orléans
Anne Hamel
 
Best of mensuel bowers & wilkins - juin 2012
Best of mensuel   bowers & wilkins - juin 2012Best of mensuel   bowers & wilkins - juin 2012
Best of mensuel bowers & wilkins - juin 2012
B&W Group France
 
Le ganoderma ++
Le ganoderma ++Le ganoderma ++
Le ganoderma ++
lesummum
 
Intermark Relocation - Presentation - FR
Intermark Relocation - Presentation - FRIntermark Relocation - Presentation - FR
Intermark Relocation - Presentation - FR
Alexandre de Russie
 
Clint Eckstein CV (1) (1)
Clint Eckstein CV (1) (1)Clint Eckstein CV (1) (1)
Clint Eckstein CV (1) (1)
Clint Eckstein
 

Destaque (20)

Présentation1 papy
Présentation1 papyPrésentation1 papy
Présentation1 papy
 
Atelier collaboratif Viadeo CCI du Tarn
Atelier collaboratif Viadeo CCI du TarnAtelier collaboratif Viadeo CCI du Tarn
Atelier collaboratif Viadeo CCI du Tarn
 
Ugc debrief-bandeaux-ctabas-010812
Ugc debrief-bandeaux-ctabas-010812Ugc debrief-bandeaux-ctabas-010812
Ugc debrief-bandeaux-ctabas-010812
 
Mediadaten der GFM Nachrichten
Mediadaten der GFM NachrichtenMediadaten der GFM Nachrichten
Mediadaten der GFM Nachrichten
 
Dictionnaire de geologie
Dictionnaire de geologieDictionnaire de geologie
Dictionnaire de geologie
 
 
Presentation compilatio.net: Adminstrateur-Orléans
Presentation compilatio.net: Adminstrateur-OrléansPresentation compilatio.net: Adminstrateur-Orléans
Presentation compilatio.net: Adminstrateur-Orléans
 
Best of mensuel bowers & wilkins - juin 2012
Best of mensuel   bowers & wilkins - juin 2012Best of mensuel   bowers & wilkins - juin 2012
Best of mensuel bowers & wilkins - juin 2012
 
Dokumentation: Strategieworkshop JugendMentoring 2020
Dokumentation: Strategieworkshop  JugendMentoring 2020Dokumentation: Strategieworkshop  JugendMentoring 2020
Dokumentation: Strategieworkshop JugendMentoring 2020
 
C2E Poitiers - Tablettes tactiles : terminaux, usages et marchés
C2E Poitiers - Tablettes tactiles : terminaux, usages et marchésC2E Poitiers - Tablettes tactiles : terminaux, usages et marchés
C2E Poitiers - Tablettes tactiles : terminaux, usages et marchés
 
Atelier 3 Comment être présents sur les réseaux sociaux ?
Atelier 3 Comment être présents sur les réseaux sociaux ?Atelier 3 Comment être présents sur les réseaux sociaux ?
Atelier 3 Comment être présents sur les réseaux sociaux ?
 
Français III partiel 1
Français III partiel 1Français III partiel 1
Français III partiel 1
 
Le ganoderma ++
Le ganoderma ++Le ganoderma ++
Le ganoderma ++
 
Intermark Relocation - Presentation - FR
Intermark Relocation - Presentation - FRIntermark Relocation - Presentation - FR
Intermark Relocation - Presentation - FR
 
CASE PRIMUS FUN
CASE PRIMUS FUNCASE PRIMUS FUN
CASE PRIMUS FUN
 
Déloger la crise présentation d'Olivier Brachet
Déloger la crise   présentation d'Olivier BrachetDéloger la crise   présentation d'Olivier Brachet
Déloger la crise présentation d'Olivier Brachet
 
Clint Eckstein CV (1) (1)
Clint Eckstein CV (1) (1)Clint Eckstein CV (1) (1)
Clint Eckstein CV (1) (1)
 
Actualités mobiles iOS8 / Android L - Juillet 2014
Actualités mobiles iOS8 / Android L - Juillet 2014Actualités mobiles iOS8 / Android L - Juillet 2014
Actualités mobiles iOS8 / Android L - Juillet 2014
 
AT2010 Keynote de cloture
AT2010 Keynote de clotureAT2010 Keynote de cloture
AT2010 Keynote de cloture
 
Lexique.hc.serre
Lexique.hc.serreLexique.hc.serre
Lexique.hc.serre
 

Semelhante a Presentation-le discours rapporté

les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdfles grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
NarathLong
 
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio HueraUtilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
PatricioDH
 
Discoursrapportepasse
DiscoursrapportepasseDiscoursrapportepasse
Discoursrapportepasse
Inma Bosque
 
16993221 ecrivez-correctement-en-francais
16993221 ecrivez-correctement-en-francais16993221 ecrivez-correctement-en-francais
16993221 ecrivez-correctement-en-francais
italia07
 
Les pronoms d’objet
Les pronoms d’objetLes pronoms d’objet
Les pronoms d’objet
nshureka
 

Semelhante a Presentation-le discours rapporté (20)

Gramatica de frances
Gramatica de francesGramatica de frances
Gramatica de frances
 
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdfles grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
 
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
Fiche  les pronoms cod- coi (B1)Fiche  les pronoms cod- coi (B1)
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
 
Les pronoms COD COI (B1)
Les pronoms COD COI (B1)Les pronoms COD COI (B1)
Les pronoms COD COI (B1)
 
Object pronouns
Object pronounsObject pronouns
Object pronouns
 
Week 8 2015 slp
Week 8 2015 slpWeek 8 2015 slp
Week 8 2015 slp
 
Summer final exam review
Summer final exam reviewSummer final exam review
Summer final exam review
 
Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)
Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)
Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)
 
La double pronominalisation
La double pronominalisationLa double pronominalisation
La double pronominalisation
 
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio HueraUtilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
 
Compendio de pronombres
Compendio de pronombresCompendio de pronombres
Compendio de pronombres
 
Discoursrapportepasse
DiscoursrapportepasseDiscoursrapportepasse
Discoursrapportepasse
 
16993221 ecrivez-correctement-en-francais
16993221 ecrivez-correctement-en-francais16993221 ecrivez-correctement-en-francais
16993221 ecrivez-correctement-en-francais
 
French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...
French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...
French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...
 
Que Passe Partout
Que Passe PartoutQue Passe Partout
Que Passe Partout
 
Les pronoms d’objet
Les pronoms d’objetLes pronoms d’objet
Les pronoms d’objet
 
Paroles rapportées
Paroles rapportéesParoles rapportées
Paroles rapportées
 
B1 cours 4 S'exprimer au passé
B1 cours 4 S'exprimer au passéB1 cours 4 S'exprimer au passé
B1 cours 4 S'exprimer au passé
 
Les pronoms compléments en y et le. Objet direct et indirect
Les pronoms compléments en y et le. Objet direct et indirectLes pronoms compléments en y et le. Objet direct et indirect
Les pronoms compléments en y et le. Objet direct et indirect
 
Style direct et style indirect
Style direct et style indirectStyle direct et style indirect
Style direct et style indirect
 

Último

Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 

Último (18)

Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon CoursChapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
 

Presentation-le discours rapporté

  • 2. Le discours rapporté Il y a trois manières dans une narration, à l’oral ou à l’écrit, de reproduire des paroles telles qu’elles ont été dites: • le discours direct •le discours indirect • le discours indirect libre
  • 3.  Dans cette forme de discours, les paroles prononcées sont rapportées telles qu'elles ont été dites, sans aucune déformation.  Le verbe introducteur ("dire" ou un équivalent) peut être placé avant les paroles rapportées. Dans ce cas, on utilise souvent les deux-points pour présenter les propos entre guillemets. Exemple: Il m'a dit : «J'ai un problème»  L'utilisation du discours direct permet de restituer fidèlement les paroles prononcées par quelqu'un. Les personnes, les temps et les modes verbaux sont donc ceux qui ont été employés au moment où les paroles ont été prononcées.
  • 4.  Le discours indirect consiste à rapporter les paroles de quelqu'un.  On les fait avec un verbe introducteur mais les signes de ponctuation du discours direct (guillemets, tirets, points d'exclamations) disparaissent. Exemple: Le directeur a annoncé que le professeur d’anglais serait absent pendant un semaine • Le passage du style direct au style indirect entraîne des transformations. .
  • 5.  Temps verbaux: si le verbe introducteur est au présent, au futur ou au conditionnel, il n’y a pas de changements. Il lui assure : « Je suis sincère. » Il lui assure qu'il est sincère  Mais si le verbe introducteur est au passé, il faudra modifier le temps de la subordonné: Discours direct Discours indirect Présent -------------------------- Imparfait Imparfait -------------------------- Imparfait/ Plus-que-parfait Passé composé -------------------------- Plus-que-parfait Plus-que-parfait -------------------------- Plus-que-parfait Futur -------------------------- Conditionnel Présent Futur antérieur -------------------------- Conditionnel Passé
  • 6.  EXAMPLES: • le verbe du discours direct est au présent, lors du passage du discours direct au discours indirect le temps du verbe est l'imparfait. Il m'a dit : « J'ai un problème. » Il m'a dit qu'il avait un problème •le verbe du discours direct est à l'imparfait, lors du passage du discours direct au discours indirect le temps du verbe est l'imparfait ; ou au plus-que-parfait. Il a dit : « Je voulais boire. » Il a dit qu'il voulait boire. Il a dit qu’il avait voulu boire. • le verbe du discours direct est passé composé, lors du passage du discours direct au discours indirect le verbe se met au plus-que-parfait ; Jean affirma : « Mon frère a mangé son fruit. » Jean affirma que son frère avait mangé son fruit.
  • 7. •Le verbe du discours direct est au plus-que-parfait, lors du passage du discours direct au discours indirect le temps ne change pas ; Il a dit : « Je m'étais trompé. » Il a dit qu'il s'était trompé. • Le verbe du discours direct est au futur simple, il se met au conditionnel présent: L'employé déclare : « Je démissionnerai. » L'employé déclare qu'il démissionnerait •Le verbe du discours direct est au futur antérieur, il se met au conditionnel passé: Il l'a assuré : « Je serai arrivé avant toi. » Il l'a assuré qu'il serait arrivé avant lui. EXAMPLES:
  • 8.  Si le verbe du discours direct et au mode impératif nous avons le choix entre deux possibilités : a)- remplacer l'impératif par l'infinitif précédé par une préposition. Il lui dit : « Viens chez moi. » Il lui dit de venir chez lui. b)- remplacer l'impératif par le mode subjonctif. Il lui dit : « Viens chez moi. » Il lui dit qu'il vienne chez lui.  Les signes de ponctuation du discours direct (guillemets, tirets, points d'exclamations) disparaissent. La police annonce aux parents : « Votre fille est morte ». La police annonce aux parents que leur fille est morte.
  • 9.  Les pronoms personnels, adjectifs et pronoms possessifs changent: Je crois que tu devrais faire ta valise: Il lui dit qu’il devrait faire sa valise. Il m'a dit : « Nous prendrons le train, parce que la route est barrée. » Il m'a dit qu'ils prendraient le train, parce que la route était barrée.  Les indicateurs de temps et de lieu: si le verbe introducteur est au passé, il peut aussi y avoir des changements. Je suis venue te voir hier: Elle m’a dit qu’elle ‘était venue me voir la veille Il m'a dit : « Nous partirons demain, parce qu'ici, il fait vraiment trop chaud. » Il m'a dit qu'ils partiraient le lendemain, parce que là-bas, il faisait vraiment trop chaud.
  • 10.  Ici- Là  Hier- La veille  Aujourd’hui- Ce jour-là  Demain- Le lendemain  Avant-hier - L’avant-veille  Après demain- Le surlendemain  Dans deux jours- Deux jours plus tard  Cette semaine- Cette semaine-là  La semaine prochaine- La semaine suivante. Quelques changements:
  • 11.  Quand on met une question au discours indirect, certains changements ont lieu dans les expressions interrogative. Il m’a demandé: <<Est-ce que Robert travaille ce soir?>> Il m’a demandé si Robert travaillait ce soir-là.  Certaines modifications sont systématiques : suppression du point d’interrogation et absence d’inversion du sujet. «Pourra-t-il rattraper son retard ?» demande Sylvie. Sylvie demande à Pierre s'il pourra rattraper son retard.  D’autres diffèrent selon qu’on a affaire à une interrogation totale (réponse par oui ou par non) ou à une interrogation partielle (réponse par oui ou par non impossible).  Le choix du mot introducteur dépend de ce sur quoi porte l’interrogation.
  • 12. Toute la phrase : Si Je me demande s’il est venu Un lie: Où Elle demande où est la gare Un moment: Quand On veut savoir quand le conquiert a lieu Une Quantité: Combien (de) Elle demande combien ça coûte La cause: Pourquoi Je me demande pourquoi tu est là La manière: Comment Il se demande comment je fais Une personne: Qui Je veux savoir qui est là Un non animé sujet: Ce qui Je me demande ce qui t’arrive Un nom animé COD: Ce que Il demande ce que tu veux Un nom animé COI/CC: Préposition+ quoi Je me demande à quoi tu penses Une alternative, Un nom parmi d’autres: Quel(s)/quelle(s)+ nom, Lequel/Laquelle… On se demande quel chemin on doit prendre
  • 13.  Le discours indirect libre est un type de discours indirect.  L’énonciateur interprète les paroles de l’autre personne: il n’y a pas de verbe introducteur mais il peut y a voir d’autres indices de parole.  Le discours indirect libre est essentiellement un procédé littéraire qui se rencontre peu dans la langue parlée.  Il est très fréquent dans les romans car il permet de monter les sentiments ou émotions des personnages: Idriss n’en revenait pas! On lui avait même donné deux cents francs! Pierre le disait toujours. S’il était riche, il ne travaillerait plus !
  • 14. Admettre Promettre Annoncer Proposer Appeler Rappeler Approuver Recommander Conseiller Redire Crier Répéter Dire Reprocher Exiger (S’) Exclamer Interdire Suggérer Murmurer Supplier Ordonner