SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
1
                        ∏ Ê›ÏË Ì·˜ Ë ı¿Ï·ÛÛ·
                                                      ¿ÚıÚÔ ÂÊËÌÂÚ›‰·˜:
                                                      Μεγάλη οικολογική καταστροφή στις ακτές
                                                      της βόρειας Ισπανίας προκάλεσε η διαρροή
                                                      πετρελαίου από το δεξαµενόπλοιο «Πρεστίζ»,
                                                      η οποία και συνεχίζεται.

                                                      °È· Ì›· ·fi ÙȘ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚ˜ ÔÈÎÔÏÔÁÈΤ˜ ηٷÛÙÚÔʤ˜
                                                      Ù˘ ÚfiÛÊ·Ù˘ ÈÛÙÔÚ›·˜ οÓÔ˘Ó ÏfiÁÔ ÔÈ ÂÈÛÙ‹ÌÔÓ˜,
                                                      ηıÒ˜ Ë ‰È·ÚÚÔ‹ ÂÙÚÂÏ·›Ô˘ Û˘Ó¯›˙ÂÙ·È. ∂ȉÈÎÔ›
                                                      ÂÈÛÙ‹ÌÔÓ˜ Î·È Ù¯ÓÈÎÔ› Ô˘ Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈÔ‡Ó
                                                      ÂÓ·¤ÚȘ ÂÚÈÔϛ˜ ›‰·Ó ÌÈ· Ó¤· ÂÙÚÂÏ·ÈÔÎËÏ›‰·
                                                      Ì‹ÎÔ˘˜ ÙÚÈÒÓ ¯ÈÏÈÔ̤ÙÚˆÓ Î·È Ï¿ÙÔ˘˜ ÂÓfi˜, ÂÓÒ
                                                      ‰È¿Û·ÚÙ˜ ÎËÏ›‰Â˜ Ú˘·›ÓÔ˘Ó ·fi ÙËÓ ÂÚ·Ṳ̂ÓË
                                                      ∆ÂÙ¿ÚÙË ÙȘ ÈÛ·ÓÈΤ˜ ·ÎÙ¤˜. ∫ÔÓÙ¿ ÛÙÔ ‰ÂÍ·ÌÂÓfi-
     ÏÔÈÔ ˘¿Ú¯ÂÈ ·ÎfiÌ· ÌÈ· ÂÙÚÂÏ·ÈÔÎËÏ›‰· Ì‹ÎÔ˘˜ ¤ÓÙ ¯ÈÏÈÔ̤ÙÚˆÓ. πÛ·ÓÔ› ·ÍȈ̷ÙÔ‡¯ÔÈ ·Ó·Ê¤ÚÔ˘Ó
     fiÙÈ ·fi ÙÔ˘˜ 4.000 ÙfiÓÔ˘˜ ·ÚÁÔ‡ ÂÙÚÂÏ·›Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ÌÔÏ˘Óı› 35 ¯ÈÏÈfiÌÂÙÚ· ·ÎÙÒÓ, ·ÏÏ¿ ÂÓÒÛÂȘ ·ÏȤˆÓ
     οÓÔ˘Ó ÏfiÁÔ ÁÈ· 200 ¯ÈÏÈfiÌÂÙÚ·.
          °›ÓÔÓÙ·È ÌÂÁ¿Ï˜ ÚÔÛ¿ıÂȘ ÁÈ· Ó· ÌË Û˘Ó¯ÈÛÙ› Ë Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹, ηıÒ˜ ÙÔ ÏÔ›Ô ÌÂٷʤÚÂÈ ¿Óˆ
     ·fi 70.000 ÙfiÓÔ˘˜ ÂÙÚÂÏ·›Ô˘. √ ηÂÙ¿ÓÈÔ˜ ÙÔ˘ «¶ÚÂÛÙ›˙» ÎÚ·ÙÂ›Ù·È ÛÙËÓ πÛ·Ó›· ηÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓÔ˜
     ÁÈ· ηٷÛÙÚÔÊ‹ ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜.
        ∆Ô ‰ÂÍ·ÌÂÓfiÏÔÈÔ Â›Ó·È 26 ÂÙÒÓ Î·È ¤¯ÂÈ ÌÔÓfi ÙÔ›¯ˆÌ·. ™‡Ìʈӷ Ì ηÓÔÓÈÛÌfi Ù˘ ∂˘Úˆ·˚΋˜
     ŒÓˆÛ˘ ÚԂϤÂÙ·È ÛÙ·‰È·Î‹ ηٿÚÁËÛË ÙˆÓ ÏÔ›ˆÓ ·˘ÙÒÓ.
                                                              ÂÊËÌÂÚ›‰· ∂Ï¢ıÂÚÔÙ˘›·, 19/11/02 (‰È·Û΢‹)


     ¿ÚıÚÔ ÛÙÔ ‰È·‰›ÎÙ˘Ô:
     Πυρετώδεις προσπάθειες για να περιοριστεί η τεράστια καταστροφή του περιβάλλοντος
     στην Ισπανία µετά τη βύθιση του δεξαµενόπλοιου «Πρεστίζ» στα ανοικτά των βορειο-
     δυτικών ακτών της βρίσκονται σε εξέλιξη από την Τετάρτη µε την τοποθέτηση πλωτών
     φραγµάτων, προκειµένου να προστατευτούν από τις πετρελαιοκηλίδες οι ακτές της
     Γαλικίας, όπου χιλιάδες θαλασσοπούλια αργοπεθαίνουν βουτηγµένα στο πετρέλαιο.



12
Ô˜
                                Ô Ê›Ï Ì·˜ ÙÔ                                                              Ó
                                                                                   ÚÈ‚ ¿ Ï Ï Ô

∆Ô ‰ÂÍ·ÌÂÓfiÏÔÈÔ ‚˘ı›ÛÙËΠÙÔ ·fiÁÂ˘Ì· Ù˘ ∆Ú›Ù˘ 12 ¡ÔÂÌ‚Ú›Ô˘ ÛÙ· ·ÓÔÈÎÙ¿ ÙˆÓ ‚ÔÚÂÈÔ‰˘ÙÈÎÒÓ
·ÎÙÒÓ Ù˘ πÛ·Ó›·˜, ·ÊÔ‡ ÙÔ Úˆ› Ù˘ ›‰È·˜ ̤ڷ˜ ¤Û·Û ÛÙ· ‰‡Ô Û ·fiÛÙ·ÛË 250 ¯ÈÏÈÔ̤ÙÚˆÓ ·fi
ÙȘ ·ÎÙ¤˜ Ù˘ °·ÏÈΛ·˜.
     ∏ ÎÈÓËÙÔÔ›ËÛË Ù˘ ÈÛ·ÓÈ΋˜ Î·È Ù˘ ÔÚÙÔÁ·ÏÈ΋˜ ΢‚¤ÚÓËÛ˘ ÁÈ· ÙÔÓ ÂÚÈÔÚÈÛÌfi Ù˘ Ú‡·ÓÛ˘
Î·È ÙÔÓ Î·ı·ÚÈÛÌfi ÙˆÓ ·ÎÙÒÓ Â›Ó·È Ôχ ÌÂÁ¿ÏË, ˆÛÙfiÛÔ ÂÎÊÚ¿˙ÔÓÙ·È Êfi‚ÔÈ fiÙÈ ÔÈ ÚÔÛ¿ıÂȘ ‰Â ı·
ÂÙ‡¯Ô˘Ó, ηıÒ˜ ÙÔ «¶ÚÂÛÙ›˙» ÌÂÙ¤ÊÂÚÂ Û˘ÓÔÏÈο 77.000 ÙfiÓÔ˘˜ ·ÚÁÔ‡ ÂÙÚÂÏ·›Ô˘ Î·È ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ
10.000 ÙfiÓÔÈ ¤¯Ô˘Ó ‹‰Ë ¯˘ı› ÛÙË ı¿Ï·ÛÛ·.
    √ÈÎÔÏÔÁÈΤ˜ ÔÚÁ·ÓÒÛÂȘ ÚÔÂȉÔÔÈÔ‡Ó fiÙÈ Ë Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹ ı· Â›Ó·È Ôχ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË ·fi ·˘Ù‹ ÛÙȘ
·ÎÙ¤˜ Ù˘ ∞Ï¿Ûη˜ ÙÔ ª¿ÈÔ ÙÔ˘ 1989, fiÔ˘ ›¯·Ó ÌÔÏ˘Óı› 700 ¯ÈÏÈfiÌÂÙÚ· ·ÎÙÒÓ.
                                                                                                        www.flash.gr (‰È·Û΢‹)


                   1. ¢È·‚¿ÛÙ ÚÔÛÂÎÙÈο Ù· ‰‡Ô ¿ÚıÚ· Î·È ··ÓÙ‹ÛÙÂ:
                           ñ    ∆È Û˘Ó¤‚Ë;

                           ñ    ¶Ô‡;

                           ñ    ¶fiÙÂ;

                           ñ    ¶ÔÈ· Â›Ó·È Ù· ·ÔÙÂϤÛÌ·Ù·, ÔÈ Û˘Ó¤ÂȘ;

                           ñ    ¶ÔÈÔ˜ ÊÙ·›ÂÈ (‹ ÙÈ ÊÙ·›ÂÈ) ÁÈ’ ·˘Ùfi Ô˘ ¤ÁÈÓÂ;

                           ñ    ªÂ ÔÈÔÓ ÙÚfiÔ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙ÂÙ·È ÙÔ Úfi‚ÏËÌ·;

   µÚ›Ù Û ¤Ó· ¯¿ÚÙË Ù˘ ∂˘ÚÒ˘ ÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ fiÔ˘ ‚˘ı›ÛÙËΠÙÔ «¶ÚÂÛÙ›˙». ∆È ı· ÁÈÓfiÙ·Ó ·Ó
Ê˘ÛÔ‡Û·Ó ÓfiÙÈÔÈ ‹ ÓÔÙÈÔ‰˘ÙÈÎÔ› ¿ÓÂÌÔÈ; ¶ÔȘ ¯ÒÚ˜ ı· ›¯·Ó ÙfiÙ Úfi‚ÏËÌ·;


                            2. °Ú¿„Ù Û 10 ÛÂÈÚ¤˜ ÙȘ ‚·ÛÈΤ˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ Ô˘ Ì·˜ ‰›ÓÔ˘Ó Ù· ‰‡Ô ΛÌÂÓ·
                            ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÒÓÙ·˜ ¯ÚfiÓÔ˘˜ ÙÔ˘ ·ÚÂÏıfiÓÙÔ˜:
    ∆Ô ‰ÂÍ·ÌÂÓfiÏÔÈÔ «¶ÚÂÛÙ›˙», Ô˘ ÌÂÙ¤ÊÂÚ ........................................................................
    ¤Û·Û ÛÙ· ‰‡Ô ηÈ..........................................................................................................
    ....................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................
                                                                                                                                           13
1
                3. ™Ù· ·Ú·¿Óˆ ΛÌÂÓ· Û˘Ó·ÓÙ¿Ì ÙȘ ÊÚ¿ÛÂȘ ÔÈÎÔÏÔÁÈΤ˜ ηٷÛÙÚÔʤ˜ Î·È ÔÈÎÔÏÔÁÈΤ˜
                ÔÚÁ·ÓÒÛÂȘ. ∆Ô Â›ıÂÙÔ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎfi˜ Û¯ËÌ·Ù›˙ÂÙ·È ·fi ÙÔ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi ÔÈÎÔÏÔÁ›·, Ô˘ ÂÚȤ¯ÂÈ
                ÙËÓ ·Ú¯·›· ÂÏÏËÓÈ΋ ϤÍË «Ô›ÎÔ˜», Ô˘ Û‹Ì·ÈÓ «Û›ÙÈ», Î·È ÙÔ ‚ã Û˘ÓıÂÙÈÎfi -ÏÔÁ›· (·fi
     ÙÔ «ÏfiÁÔ˜»). √ÈÎÔÏÔÁ›· ÏÔÈfiÓ Â›Ó·È Ë ÂÈÛÙ‹ÌË Ô˘ ·Û¯ÔÏÂ›Ù·È Ì ÙÔ «Û›ÙÈ» Ì·˜, ÙÔ Ê˘ÛÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ.

     ñ   ∞ÓÙÈÛÙÔȯ›ÛÙ ۈÛÙ¿ ÙȘ Û‡ÓıÂÙ˜ ϤÍÂȘ Ì ٷ Û˘ÓıÂÙÈο ÙÔ˘˜.

     ñ   ¶ÚÔÛ·ı‹ÛÙ ӷ ‰ÒÛÂÙ ÛÙÔ ÙÂÙÚ¿‰Èfi Û·˜ ¤Ó· ‰ÈÎfi Û·˜ ÔÚÈÛÌfi ÁÈ· ÙËÓ Î·ıÂÌ›·. ªÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙÔ˘
         ÏÂÍÈÎÔ‡ Û·˜ ‰Â›Ù ÙÈ Î·Ù·Ê¤Ú·ÙÂ. ¢ÈÔÚıÒÛÙÂ Î·È ÁÚ¿„Ù ÙÔ ÛˆÛÙfi fiÔ˘ οӷÙ ϿıÔ˜.




                              ™˘ÓıÂÙÈο                         ™‡ÓıÂÙË Ï¤ÍË
                             Ô›ÎÔ˜ + Á¤ÓÔ˜                        ÔÈÎfiÛËÌÔ

                             Ô›ÎÔ˜ + ‰ÔÌ‹                         ÔÈÎÔÙ¯ӛ·

                             Ô›ÎÔ˜ + ‰›Ô                       ÔÈÎÔÙÚÔÊ›Ô

                             Ô›ÎÔ˜ + Û‹Ì·                        ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈ·

                             Ô›ÎÔ˜ + Ù¤¯ÓË                      ÔÈÎÔÛ‡ÛÙËÌ·

                            Ô›ÎÔ˜ + Û‡ÛÙËÌ·                       ÔÈÎfi‰Ô

                             Ô›ÎÔ˜ + Ùڤʈ                      ÔÈÎÔ‰¤ÛÔÈÓ·

                           Ô›ÎÔ˜ + ‰¤ÛÔÈÓ·                       ÔÈÎÔ‰fiÌÔ˜




14
Ô˜
                       Ô Ê›Ï Ì·˜ ÙÔ                                      Ó
                                                          ÚÈ‚ ¿ Ï Ï Ô


                     4. ∏ ¶·È‰È΋ HELMEPA* Â›Ó·È ÌÈ· ÔÚÁ¿ÓˆÛË ÁÈ· ÙËÓ ÚÔÛÙ·Û›· ÙˆÓ ı·Ï·ÛÛÒÓ
                     Î·È ÙˆÓ ·ÎÙÒÓ Ù˘ ∂ÏÏ¿‰·˜, ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ› Ì ÙËÓ ÂıÂÏÔÓÙÈ΋ Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ·È‰ÈÒÓ
                     - Ì·ıËÙÒÓ Û¯ÔÏ›ˆÓ Î·È ¤¯ÂÈ «‹Úˆ·» ÙÔ °Ï¿ÚÔ.




    √ °Ï¿ÚÔ˜ ‰›ÓÂÈ ÙÔ ÎÂÓÙÚÈÎfi Û‡ÓıËÌ·. ∫È ÂÛ›˜, Û·Ó ÁÓ‹ÛÈ· ÁÏ·ÚÔÔ‡ÏÈ·, ¯ˆÚÈÛÙ›Ù Û ÔÌ¿‰Â˜
Î·È ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ÛÙÂ Û˘Óı‹Ì·Ù· ÁÈ· ÙËÓ ÚÔÛÙ·Û›· Ù˘ ı¿Ï·ÛÛ·˜, ÙˆÓ ·ÎÙÒÓ, ÙˆÓ ÏÈÌÓÒÓ Î·È ÙˆÓ
ÔÙ·ÌÒÓ. ¶ÚÔÛÔ¯‹ ÛÙËÓ ÔÚıÔÁÚ·Ê›·:


    ª∏ ƒÀ¶∞π¡∂∆___

    ¢∂¡ ∂¶π∆ƒ∂¶∂∆___ ¡∞




    ª∏ ƒÀ¶∞π¡∂∆___

    ¢∂¡ ∂¶π∆ƒ∂¶∂∆___ ¡∞




  * www.helmepa.gr

                                                                                                 15

More Related Content

Viewers also liked

Caroline goodlett
Caroline goodlettCaroline goodlett
Caroline goodlettcgoodlett50
 
Prospekt på K/S Jysk Detail, Rema1000 Ikast inkl. advokat- og revisorerklæri...
Prospekt på K/S Jysk Detail, Rema1000 Ikast inkl. advokat-  og revisorerklæri...Prospekt på K/S Jysk Detail, Rema1000 Ikast inkl. advokat-  og revisorerklæri...
Prospekt på K/S Jysk Detail, Rema1000 Ikast inkl. advokat- og revisorerklæri...Bluecapital
 
Apresentação ae a_2011
Apresentação ae a_2011Apresentação ae a_2011
Apresentação ae a_2011aeatour
 
Part one movement
Part one movementPart one movement
Part one movementskent11
 
4.1.Vista Clasificador De Diapositiva
4.1.Vista Clasificador De Diapositiva4.1.Vista Clasificador De Diapositiva
4.1.Vista Clasificador De Diapositivaxuky94
 
Introdução aos Testes de Desempenho
Introdução aos Testes de DesempenhoIntrodução aos Testes de Desempenho
Introdução aos Testes de DesempenhoBase2 Tecnologia
 

Viewers also liked (7)

Caroline goodlett
Caroline goodlettCaroline goodlett
Caroline goodlett
 
etaireies_2011
etaireies_2011etaireies_2011
etaireies_2011
 
Prospekt på K/S Jysk Detail, Rema1000 Ikast inkl. advokat- og revisorerklæri...
Prospekt på K/S Jysk Detail, Rema1000 Ikast inkl. advokat-  og revisorerklæri...Prospekt på K/S Jysk Detail, Rema1000 Ikast inkl. advokat-  og revisorerklæri...
Prospekt på K/S Jysk Detail, Rema1000 Ikast inkl. advokat- og revisorerklæri...
 
Apresentação ae a_2011
Apresentação ae a_2011Apresentação ae a_2011
Apresentação ae a_2011
 
Part one movement
Part one movementPart one movement
Part one movement
 
4.1.Vista Clasificador De Diapositiva
4.1.Vista Clasificador De Diapositiva4.1.Vista Clasificador De Diapositiva
4.1.Vista Clasificador De Diapositiva
 
Introdução aos Testes de Desempenho
Introdução aos Testes de DesempenhoIntrodução aos Testes de Desempenho
Introdução aos Testes de Desempenho
 

Similar to Η ΦΙΛΗ ΜΑ ΣΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

KYΨEΛH TΟ ΑΣΤΙΚΟ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΣΗΜΕΡΑ
KYΨEΛH TΟ ΑΣΤΙΚΟ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΣΗΜΕΡΑKYΨEΛH TΟ ΑΣΤΙΚΟ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΣΗΜΕΡΑ
KYΨEΛH TΟ ΑΣΤΙΚΟ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΣΗΜΕΡΑΙωαννα Χαλκιά
 
Μινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
Μινωική και Μυκηναϊκή ΔιατροφήΜινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
Μινωική και Μυκηναϊκή Διατροφήdiatrofi
 
History
HistoryHistory
Historycoco99
 
Μινωική & Μυκηναϊκή διατροφή - http://www.projethomere.com
Μινωική  & Μυκηναϊκή  διατροφή - http://www.projethomere.comΜινωική  & Μυκηναϊκή  διατροφή - http://www.projethomere.com
Μινωική & Μυκηναϊκή διατροφή - http://www.projethomere.comHélène Kémiktsi
 
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 4: ΄΄Υπόγειες διαδρομές΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 4: ΄΄Υπόγειες διαδρομές΄΄Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 4: ΄΄Υπόγειες διαδρομές΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 4: ΄΄Υπόγειες διαδρομές΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ 9.3. ΄΄Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 9.3. ΄΄Βιβλιοθήκες΄΄Γλώσσα Ε΄ 9.3. ΄΄Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 9.3. ΄΄Βιβλιοθήκες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
01092002
0109200201092002
01092002Spyros
 
λεξικό αρχαίας ελληνικής γλώσσας –α’, β΄, γ΄ γυμνασίου (1)
λεξικό αρχαίας ελληνικής γλώσσας –α’, β΄, γ΄ γυμνασίου (1)λεξικό αρχαίας ελληνικής γλώσσας –α’, β΄, γ΄ γυμνασίου (1)
λεξικό αρχαίας ελληνικής γλώσσας –α’, β΄, γ΄ γυμνασίου (1)Dimitrios Kuloglu
 
Leksiko arxaias ellinikis_glossas
Leksiko arxaias ellinikis_glossasLeksiko arxaias ellinikis_glossas
Leksiko arxaias ellinikis_glossasDimitrios Kuloglu
 
Sygxrones didaktikes a
Sygxrones didaktikes aSygxrones didaktikes a
Sygxrones didaktikes aStrempas
 
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 2: ΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 2: ΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 2: ΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 2: ΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ekp nomoth
Ekp nomothEkp nomoth
Ekp nomothGIA VER
 
TO ATOMO - we do marketing, we build communities
TO ATOMO - we do marketing, we build communitiesTO ATOMO - we do marketing, we build communities
TO ATOMO - we do marketing, we build communitiesYannis P. Triantafyllou
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας:  ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας:  ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ιστορίες με ζώα, Ο Μάγκας΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ιστορίες με ζώα, Ο Μάγκας΄΄Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ιστορίες με ζώα, Ο Μάγκας΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ιστορίες με ζώα, Ο Μάγκας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

Similar to Η ΦΙΛΗ ΜΑ ΣΗ ΘΑΛΑΣΣΑ (20)

KYΨEΛH TΟ ΑΣΤΙΚΟ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΣΗΜΕΡΑ
KYΨEΛH TΟ ΑΣΤΙΚΟ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΣΗΜΕΡΑKYΨEΛH TΟ ΑΣΤΙΚΟ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΣΗΜΕΡΑ
KYΨEΛH TΟ ΑΣΤΙΚΟ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΣΗΜΕΡΑ
 
ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ
ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ
ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ
 
Μινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
Μινωική και Μυκηναϊκή ΔιατροφήΜινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
Μινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
 
History
HistoryHistory
History
 
Μινωική & Μυκηναϊκή διατροφή - http://www.projethomere.com
Μινωική  & Μυκηναϊκή  διατροφή - http://www.projethomere.comΜινωική  & Μυκηναϊκή  διατροφή - http://www.projethomere.com
Μινωική & Μυκηναϊκή διατροφή - http://www.projethomere.com
 
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 4: ΄΄Υπόγειες διαδρομές΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 4: ΄΄Υπόγειες διαδρομές΄΄Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 4: ΄΄Υπόγειες διαδρομές΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 4: ΄΄Υπόγειες διαδρομές΄΄
 
1 42
1 421 42
1 42
 
Γλώσσα Ε΄ 9.3. ΄΄Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 9.3. ΄΄Βιβλιοθήκες΄΄Γλώσσα Ε΄ 9.3. ΄΄Βιβλιοθήκες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 9.3. ΄΄Βιβλιοθήκες΄΄
 
01092002
0109200201092002
01092002
 
leukada
leukadaleukada
leukada
 
λεξικό αρχαίας ελληνικής γλώσσας –α’, β΄, γ΄ γυμνασίου (1)
λεξικό αρχαίας ελληνικής γλώσσας –α’, β΄, γ΄ γυμνασίου (1)λεξικό αρχαίας ελληνικής γλώσσας –α’, β΄, γ΄ γυμνασίου (1)
λεξικό αρχαίας ελληνικής γλώσσας –α’, β΄, γ΄ γυμνασίου (1)
 
Leksiko arxaias ellinikis_glossas
Leksiko arxaias ellinikis_glossasLeksiko arxaias ellinikis_glossas
Leksiko arxaias ellinikis_glossas
 
78-52-2006_12_01_gr
78-52-2006_12_01_gr78-52-2006_12_01_gr
78-52-2006_12_01_gr
 
PM_46 FINAL 2-1
PM_46 FINAL 2-1PM_46 FINAL 2-1
PM_46 FINAL 2-1
 
Sygxrones didaktikes a
Sygxrones didaktikes aSygxrones didaktikes a
Sygxrones didaktikes a
 
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 2: ΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 2: ΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 2: ΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 2: ΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄
 
Ekp nomoth
Ekp nomothEkp nomoth
Ekp nomoth
 
TO ATOMO - we do marketing, we build communities
TO ATOMO - we do marketing, we build communitiesTO ATOMO - we do marketing, we build communities
TO ATOMO - we do marketing, we build communities
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας:  ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας:  ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
 
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ιστορίες με ζώα, Ο Μάγκας΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ιστορίες με ζώα, Ο Μάγκας΄΄Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ιστορίες με ζώα, Ο Μάγκας΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ιστορίες με ζώα, Ο Μάγκας΄΄
 

More from Apostolos Aggelis

More from Apostolos Aggelis (20)

ΤΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥ
ΤΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥΤΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥ
ΤΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥ
 
ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ- ΣΤ1
ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ  ΕΥΡΩΠΗΣ- ΣΤ1ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ  ΕΥΡΩΠΗΣ- ΣΤ1
ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ- ΣΤ1
 
πάμε πλατεία!!! 2
πάμε πλατεία!!! 2πάμε πλατεία!!! 2
πάμε πλατεία!!! 2
 
ισλαμισμός βαλσαμή
ισλαμισμός βαλσαμήισλαμισμός βαλσαμή
ισλαμισμός βαλσαμή
 
τζαμάικα Dimitris giannis
τζαμάικα Dimitris giannisτζαμάικα Dimitris giannis
τζαμάικα Dimitris giannis
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
 
τα μεγαλυερα νησια
τα μεγαλυερα νησιατα μεγαλυερα νησια
τα μεγαλυερα νησια
 
ο μαγικός κόσμος των βιβλίων
ο μαγικός κόσμος των βιβλίωνο μαγικός κόσμος των βιβλίων
ο μαγικός κόσμος των βιβλίων
 
Prodromos
ProdromosProdromos
Prodromos
 
εργασιων
εργασιωνεργασιων
εργασιων
 
ΜΑΘΗΤΗ
ΜΑΘΗΤΗΜΑΘΗΤΗ
ΜΑΘΗΤΗ
 
εργασιων
εργασιωνεργασιων
εργασιων
 
ΜΑΘΗΤΗ
ΜΑΘΗΤΗΜΑΘΗΤΗ
ΜΑΘΗΤΗ
 
ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΩΝΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΩΝ
 
ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΩΝΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΩΝ
 
ΜΑΘΗΤΗ
ΜΑΘΗΤΗΜΑΘΗΤΗ
ΜΑΘΗΤΗ
 
μαθητη
μαθητημαθητη
μαθητη
 
ΓΛΩΣΣΑ Ε'- ΜΑΘΗΤΗ Α'
ΓΛΩΣΣΑ Ε'- ΜΑΘΗΤΗ Α'ΓΛΩΣΣΑ Ε'- ΜΑΘΗΤΗ Α'
ΓΛΩΣΣΑ Ε'- ΜΑΘΗΤΗ Α'
 
ΓΛΩΣΣΑ Ε' - ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α'
ΓΛΩΣΣΑ Ε' - ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α'ΓΛΩΣΣΑ Ε' - ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α'
ΓΛΩΣΣΑ Ε' - ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α'
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ -ΕΡΓΑΣΙΩΝ Β'
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ -ΕΡΓΑΣΙΩΝ Β'ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ -ΕΡΓΑΣΙΩΝ Β'
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ -ΕΡΓΑΣΙΩΝ Β'
 

Recently uploaded

M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 

Η ΦΙΛΗ ΜΑ ΣΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

  • 1. 1 ∏ Ê›ÏË Ì·˜ Ë ı¿Ï·ÛÛ· ¿ÚıÚÔ ÂÊËÌÂÚ›‰·˜: Μεγάλη οικολογική καταστροφή στις ακτές της βόρειας Ισπανίας προκάλεσε η διαρροή πετρελαίου από το δεξαµενόπλοιο «Πρεστίζ», η οποία και συνεχίζεται. °È· Ì›· ·fi ÙȘ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚ˜ ÔÈÎÔÏÔÁÈΤ˜ ηٷÛÙÚÔʤ˜ Ù˘ ÚfiÛÊ·Ù˘ ÈÛÙÔÚ›·˜ οÓÔ˘Ó ÏfiÁÔ ÔÈ ÂÈÛÙ‹ÌÔÓ˜, ηıÒ˜ Ë ‰È·ÚÚÔ‹ ÂÙÚÂÏ·›Ô˘ Û˘Ó¯›˙ÂÙ·È. ∂ȉÈÎÔ› ÂÈÛÙ‹ÌÔÓ˜ Î·È Ù¯ÓÈÎÔ› Ô˘ Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈÔ‡Ó ÂÓ·¤ÚȘ ÂÚÈÔϛ˜ ›‰·Ó ÌÈ· Ó¤· ÂÙÚÂÏ·ÈÔÎËÏ›‰· Ì‹ÎÔ˘˜ ÙÚÈÒÓ ¯ÈÏÈÔ̤ÙÚˆÓ Î·È Ï¿ÙÔ˘˜ ÂÓfi˜, ÂÓÒ ‰È¿Û·ÚÙ˜ ÎËÏ›‰Â˜ Ú˘·›ÓÔ˘Ó ·fi ÙËÓ ÂÚ·Ṳ̂ÓË ∆ÂÙ¿ÚÙË ÙȘ ÈÛ·ÓÈΤ˜ ·ÎÙ¤˜. ∫ÔÓÙ¿ ÛÙÔ ‰ÂÍ·ÌÂÓfi- ÏÔÈÔ ˘¿Ú¯ÂÈ ·ÎfiÌ· ÌÈ· ÂÙÚÂÏ·ÈÔÎËÏ›‰· Ì‹ÎÔ˘˜ ¤ÓÙ ¯ÈÏÈÔ̤ÙÚˆÓ. πÛ·ÓÔ› ·ÍȈ̷ÙÔ‡¯ÔÈ ·Ó·Ê¤ÚÔ˘Ó fiÙÈ ·fi ÙÔ˘˜ 4.000 ÙfiÓÔ˘˜ ·ÚÁÔ‡ ÂÙÚÂÏ·›Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ÌÔÏ˘Óı› 35 ¯ÈÏÈfiÌÂÙÚ· ·ÎÙÒÓ, ·ÏÏ¿ ÂÓÒÛÂȘ ·ÏȤˆÓ οÓÔ˘Ó ÏfiÁÔ ÁÈ· 200 ¯ÈÏÈfiÌÂÙÚ·. °›ÓÔÓÙ·È ÌÂÁ¿Ï˜ ÚÔÛ¿ıÂȘ ÁÈ· Ó· ÌË Û˘Ó¯ÈÛÙ› Ë Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹, ηıÒ˜ ÙÔ ÏÔ›Ô ÌÂٷʤÚÂÈ ¿Óˆ ·fi 70.000 ÙfiÓÔ˘˜ ÂÙÚÂÏ·›Ô˘. √ ηÂÙ¿ÓÈÔ˜ ÙÔ˘ «¶ÚÂÛÙ›˙» ÎÚ·ÙÂ›Ù·È ÛÙËÓ πÛ·Ó›· ηÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓÔ˜ ÁÈ· ηٷÛÙÚÔÊ‹ ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜. ∆Ô ‰ÂÍ·ÌÂÓfiÏÔÈÔ Â›Ó·È 26 ÂÙÒÓ Î·È ¤¯ÂÈ ÌÔÓfi ÙÔ›¯ˆÌ·. ™‡Ìʈӷ Ì ηÓÔÓÈÛÌfi Ù˘ ∂˘Úˆ·˚΋˜ ŒÓˆÛ˘ ÚԂϤÂÙ·È ÛÙ·‰È·Î‹ ηٿÚÁËÛË ÙˆÓ ÏÔ›ˆÓ ·˘ÙÒÓ. ÂÊËÌÂÚ›‰· ∂Ï¢ıÂÚÔÙ˘›·, 19/11/02 (‰È·Û΢‹) ¿ÚıÚÔ ÛÙÔ ‰È·‰›ÎÙ˘Ô: Πυρετώδεις προσπάθειες για να περιοριστεί η τεράστια καταστροφή του περιβάλλοντος στην Ισπανία µετά τη βύθιση του δεξαµενόπλοιου «Πρεστίζ» στα ανοικτά των βορειο- δυτικών ακτών της βρίσκονται σε εξέλιξη από την Τετάρτη µε την τοποθέτηση πλωτών φραγµάτων, προκειµένου να προστατευτούν από τις πετρελαιοκηλίδες οι ακτές της Γαλικίας, όπου χιλιάδες θαλασσοπούλια αργοπεθαίνουν βουτηγµένα στο πετρέλαιο. 12
  • 2. Ô˜ Ô Ê›Ï Ì·˜ ÙÔ Â Ó ÚÈ‚ ¿ Ï Ï Ô ∆Ô ‰ÂÍ·ÌÂÓfiÏÔÈÔ ‚˘ı›ÛÙËΠÙÔ ·fiÁÂ˘Ì· Ù˘ ∆Ú›Ù˘ 12 ¡ÔÂÌ‚Ú›Ô˘ ÛÙ· ·ÓÔÈÎÙ¿ ÙˆÓ ‚ÔÚÂÈÔ‰˘ÙÈÎÒÓ ·ÎÙÒÓ Ù˘ πÛ·Ó›·˜, ·ÊÔ‡ ÙÔ Úˆ› Ù˘ ›‰È·˜ ̤ڷ˜ ¤Û·Û ÛÙ· ‰‡Ô Û ·fiÛÙ·ÛË 250 ¯ÈÏÈÔ̤ÙÚˆÓ ·fi ÙȘ ·ÎÙ¤˜ Ù˘ °·ÏÈΛ·˜. ∏ ÎÈÓËÙÔÔ›ËÛË Ù˘ ÈÛ·ÓÈ΋˜ Î·È Ù˘ ÔÚÙÔÁ·ÏÈ΋˜ ΢‚¤ÚÓËÛ˘ ÁÈ· ÙÔÓ ÂÚÈÔÚÈÛÌfi Ù˘ Ú‡·ÓÛ˘ Î·È ÙÔÓ Î·ı·ÚÈÛÌfi ÙˆÓ ·ÎÙÒÓ Â›Ó·È Ôχ ÌÂÁ¿ÏË, ˆÛÙfiÛÔ ÂÎÊÚ¿˙ÔÓÙ·È Êfi‚ÔÈ fiÙÈ ÔÈ ÚÔÛ¿ıÂȘ ‰Â ı· ÂÙ‡¯Ô˘Ó, ηıÒ˜ ÙÔ «¶ÚÂÛÙ›˙» ÌÂÙ¤ÊÂÚÂ Û˘ÓÔÏÈο 77.000 ÙfiÓÔ˘˜ ·ÚÁÔ‡ ÂÙÚÂÏ·›Ô˘ Î·È ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ 10.000 ÙfiÓÔÈ ¤¯Ô˘Ó ‹‰Ë ¯˘ı› ÛÙË ı¿Ï·ÛÛ·. √ÈÎÔÏÔÁÈΤ˜ ÔÚÁ·ÓÒÛÂȘ ÚÔÂȉÔÔÈÔ‡Ó fiÙÈ Ë Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹ ı· Â›Ó·È Ôχ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË ·fi ·˘Ù‹ ÛÙȘ ·ÎÙ¤˜ Ù˘ ∞Ï¿Ûη˜ ÙÔ ª¿ÈÔ ÙÔ˘ 1989, fiÔ˘ ›¯·Ó ÌÔÏ˘Óı› 700 ¯ÈÏÈfiÌÂÙÚ· ·ÎÙÒÓ. www.flash.gr (‰È·Û΢‹) 1. ¢È·‚¿ÛÙ ÚÔÛÂÎÙÈο Ù· ‰‡Ô ¿ÚıÚ· Î·È ··ÓÙ‹ÛÙÂ: ñ ∆È Û˘Ó¤‚Ë; ñ ¶Ô‡; ñ ¶fiÙÂ; ñ ¶ÔÈ· Â›Ó·È Ù· ·ÔÙÂϤÛÌ·Ù·, ÔÈ Û˘Ó¤ÂȘ; ñ ¶ÔÈÔ˜ ÊÙ·›ÂÈ (‹ ÙÈ ÊÙ·›ÂÈ) ÁÈ’ ·˘Ùfi Ô˘ ¤ÁÈÓÂ; ñ ªÂ ÔÈÔÓ ÙÚfiÔ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙ÂÙ·È ÙÔ Úfi‚ÏËÌ·; µÚ›Ù Û ¤Ó· ¯¿ÚÙË Ù˘ ∂˘ÚÒ˘ ÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ fiÔ˘ ‚˘ı›ÛÙËΠÙÔ «¶ÚÂÛÙ›˙». ∆È ı· ÁÈÓfiÙ·Ó ·Ó Ê˘ÛÔ‡Û·Ó ÓfiÙÈÔÈ ‹ ÓÔÙÈÔ‰˘ÙÈÎÔ› ¿ÓÂÌÔÈ; ¶ÔȘ ¯ÒÚ˜ ı· ›¯·Ó ÙfiÙ Úfi‚ÏËÌ·; 2. °Ú¿„Ù Û 10 ÛÂÈÚ¤˜ ÙȘ ‚·ÛÈΤ˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ Ô˘ Ì·˜ ‰›ÓÔ˘Ó Ù· ‰‡Ô ΛÌÂÓ· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÒÓÙ·˜ ¯ÚfiÓÔ˘˜ ÙÔ˘ ·ÚÂÏıfiÓÙÔ˜: ∆Ô ‰ÂÍ·ÌÂÓfiÏÔÈÔ «¶ÚÂÛÙ›˙», Ô˘ ÌÂÙ¤ÊÂÚ ........................................................................ ¤Û·Û ÛÙ· ‰‡Ô ηÈ.......................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 13
  • 3. 1 3. ™Ù· ·Ú·¿Óˆ ΛÌÂÓ· Û˘Ó·ÓÙ¿Ì ÙȘ ÊÚ¿ÛÂȘ ÔÈÎÔÏÔÁÈΤ˜ ηٷÛÙÚÔʤ˜ Î·È ÔÈÎÔÏÔÁÈΤ˜ ÔÚÁ·ÓÒÛÂȘ. ∆Ô Â›ıÂÙÔ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎfi˜ Û¯ËÌ·Ù›˙ÂÙ·È ·fi ÙÔ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi ÔÈÎÔÏÔÁ›·, Ô˘ ÂÚȤ¯ÂÈ ÙËÓ ·Ú¯·›· ÂÏÏËÓÈ΋ ϤÍË «Ô›ÎÔ˜», Ô˘ Û‹Ì·ÈÓ «Û›ÙÈ», Î·È ÙÔ ‚ã Û˘ÓıÂÙÈÎfi -ÏÔÁ›· (·fi ÙÔ «ÏfiÁÔ˜»). √ÈÎÔÏÔÁ›· ÏÔÈfiÓ Â›Ó·È Ë ÂÈÛÙ‹ÌË Ô˘ ·Û¯ÔÏÂ›Ù·È Ì ÙÔ «Û›ÙÈ» Ì·˜, ÙÔ Ê˘ÛÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ. ñ ∞ÓÙÈÛÙÔȯ›ÛÙ ۈÛÙ¿ ÙȘ Û‡ÓıÂÙ˜ ϤÍÂȘ Ì ٷ Û˘ÓıÂÙÈο ÙÔ˘˜. ñ ¶ÚÔÛ·ı‹ÛÙ ӷ ‰ÒÛÂÙ ÛÙÔ ÙÂÙÚ¿‰Èfi Û·˜ ¤Ó· ‰ÈÎfi Û·˜ ÔÚÈÛÌfi ÁÈ· ÙËÓ Î·ıÂÌ›·. ªÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙÔ˘ ÏÂÍÈÎÔ‡ Û·˜ ‰Â›Ù ÙÈ Î·Ù·Ê¤Ú·ÙÂ. ¢ÈÔÚıÒÛÙÂ Î·È ÁÚ¿„Ù ÙÔ ÛˆÛÙfi fiÔ˘ οӷÙ ϿıÔ˜. ™˘ÓıÂÙÈο ™‡ÓıÂÙË Ï¤ÍË Ô›ÎÔ˜ + Á¤ÓÔ˜ ÔÈÎfiÛËÌÔ Ô›ÎÔ˜ + ‰ÔÌ‹ ÔÈÎÔÙ¯ӛ· Ô›ÎÔ˜ + ‰›Ô ÔÈÎÔÙÚÔÊÂ›Ô Ô›ÎÔ˜ + Û‹Ì· ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈ· Ô›ÎÔ˜ + Ù¤¯ÓË ÔÈÎÔÛ‡ÛÙËÌ· Ô›ÎÔ˜ + Û‡ÛÙËÌ· ÔÈÎfiÂ‰Ô Ô›ÎÔ˜ + Ùڤʈ ÔÈÎÔ‰¤ÛÔÈÓ· Ô›ÎÔ˜ + ‰¤ÛÔÈÓ· ÔÈÎÔ‰fiÌÔ˜ 14
  • 4. Ô˜ Ô Ê›Ï Ì·˜ ÙÔ Â Ó ÚÈ‚ ¿ Ï Ï Ô 4. ∏ ¶·È‰È΋ HELMEPA* Â›Ó·È ÌÈ· ÔÚÁ¿ÓˆÛË ÁÈ· ÙËÓ ÚÔÛÙ·Û›· ÙˆÓ ı·Ï·ÛÛÒÓ Î·È ÙˆÓ ·ÎÙÒÓ Ù˘ ∂ÏÏ¿‰·˜, ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ› Ì ÙËÓ ÂıÂÏÔÓÙÈ΋ Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ·È‰ÈÒÓ - Ì·ıËÙÒÓ Û¯ÔÏ›ˆÓ Î·È ¤¯ÂÈ «‹Úˆ·» ÙÔ °Ï¿ÚÔ. √ °Ï¿ÚÔ˜ ‰›ÓÂÈ ÙÔ ÎÂÓÙÚÈÎfi Û‡ÓıËÌ·. ∫È ÂÛ›˜, Û·Ó ÁÓ‹ÛÈ· ÁÏ·ÚÔÔ‡ÏÈ·, ¯ˆÚÈÛÙ›Ù Û ÔÌ¿‰Â˜ Î·È ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ÛÙÂ Û˘Óı‹Ì·Ù· ÁÈ· ÙËÓ ÚÔÛÙ·Û›· Ù˘ ı¿Ï·ÛÛ·˜, ÙˆÓ ·ÎÙÒÓ, ÙˆÓ ÏÈÌÓÒÓ Î·È ÙˆÓ ÔÙ·ÌÒÓ. ¶ÚÔÛÔ¯‹ ÛÙËÓ ÔÚıÔÁÚ·Ê›·: ª∏ ƒÀ¶∞π¡∂∆___ ¢∂¡ ∂¶π∆ƒ∂¶∂∆___ ¡∞ ª∏ ƒÀ¶∞π¡∂∆___ ¢∂¡ ∂¶π∆ƒ∂¶∂∆___ ¡∞ * www.helmepa.gr 15