O Professor Da Ebd, Seu Papel E Desafios

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  1. 1. 1<br />Esta apresentação irá envolver algum debate com a platéia, o que irá criar itens de ação. Use o PowerPoint para registrar estes itens de ação durante sua apresentação<br />No modo de apresentação de slides, clique no botão direito do mouse<br /><ul><li>Selecione 'Registro de reunião'
  2. 2. Selecione a guia 'Itens de ação'
  3. 3. Digite os itens de ação à medida que eles forem surgindo
  4. 4. Clique em OK para desconsiderar esta caixa</li></ul>Isso criará automaticamente um slide do item de ação no fim da apresentação contendo os pontos que você forneceu.<br /> “O Professor da EBD, seu papel e desafios”<br />12/09/2009 – ADIG<br />
  5. 5. O Professor da EBD<br />2<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Roteiro<br />Quem é o Professor da EBD;<br />Seu papel;<br />Seus desafios.<br />
  6. 6. O Professor da EBD<br />3<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Quem é o professor da EBD?<br />
  7. 7. O Professor da EBD<br />4<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />PRIMEIRO - É alguém vocacionado(aptidão, chamamento, talento natural)<br />Rom 12:7 se é ministério, seja em ministrar; se é ensinar, haja dedicação ao ensino; <br />
  8. 8. O Professor da EBD<br />5<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Algumas características que ajudam a identificar um professor vocacionado:<br />Precisa ser sociável...<br />A educação e o ensino são fenômenos de interação psicológica e social, <br />por isso, exigem comunicabilidade e dedicação aos educandos e aos seus problemas<br />
  9. 9. O Professor da EBD<br />6<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Algumas características que ajudam a identificar um professor vocacionado:<br />Precisa ter um bom temperamento(o aspecto da personalidade responsável pela forma habitual e constante de agir peculiar a cada indivíduo)<br />O professor deve entusiasmar-se com seus alunos a ponto de contagiá-los.<br />
  10. 10. O Professor da EBD<br />7<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Algumas características que ajudam a identificar um professor vocacionado:<br />Precisa ter um amor “pedagogicus” (respeito e amor sincero ao aluno demonstrado pela simpatia, interesse natural e desejo de auxiliá-lo em seus problemas e anseios)...<br />Ninguém se importa pelo que temos a comunicar, a não ser que perceba que nosso interesse está centrado nele pessoalmente.<br />
  11. 11. O Professor da EBD<br />8<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Algumas características que ajudam a identificar um professor vocacionado:<br />Precisa ser um bom aluno...<br />
  12. 12. O Professor da EBD<br />9<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – É Aquele que procura conhecer o funcionamento da mente dos alunos para educar melhor;<br />
  13. 13. O Professor da EBD<br />10<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />TERCEIRO - É aquele que transforma a informação em conhecimento e o conhecimento em experiência;<br />São as experiências que são registradas nos lugares privilegiados da memória capazes de transformar a personalidade.<br />
  14. 14. O Professor da EBD<br />11<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />QUAL O PAPEL DO PROFESSOR DA EBD?<br />
  15. 15. O Professor da EBD<br />12<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />PRIMEIRO – Incentivar a aprendizagem<br />A aprendizagem se realiza através da conduta ativa do aluno, que aprende mediante o que ele faz e não o que faz o professor...<br />
  16. 16. O Professor da EBD<br />13<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />PRIMEIRO – Incentivar a aprendizagem<br />Incentivar na prática docente, é quando o professor estabelece condições que despertam o aluno a aprender;<br />É estimular o aluno na identificação e resolução de problemas.<br />
  17. 17. O Professor da EBD<br />14<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Conhecer profundamente a matéria a ser ensinada;<br />
  18. 18. O Professor da EBD<br />15<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Preparar cada aula de forma específica, identificando claramente o objetivo de cada lição e aula;<br />
  19. 19. O Professor da EBD<br />16<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Tratar os alunos como indivíduos e ser amigável;<br />
  20. 20. O Professor da EBD<br />17<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Faça os alunos falarem;<br />
  21. 21. O Professor da EBD<br />18<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Utilizar o método interrogativo;<br />Este método retêm a atenção dos ouvintes e os mantém ativos<br />
  22. 22. O Professor da EBD<br />19<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Explicar o motivo da tarefa a ser realizada;<br />
  23. 23. O Professor da EBD<br />20<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Criar um ambiente agradável para o aprendizado;<br />
  24. 24. O Professor da EBD<br />21<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Dar uma aula divertida;<br />Perguntas Quebra-Gelo:<br />Qual foi a coisa mais significativa que aconteceu com você na última semana?<br />Como Deus abençoou você na última semana?<br />Como você descreveria sua última semana comparando com um carro (carro esportivo, caminhonete, van, carro de luxo, etc.)?<br />
  25. 25. O Professor da EBD<br />22<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Provê oportunidades de aprendizagem para os alunos atrasados ou avançados sem causar embaraços, <br />isto é, adapta o ensino segundo as necessidades individuais dos alunos.<br />
  26. 26. O Professor da EBD<br />23<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Conhecer a vida pessoal dos alunos;<br />
  27. 27. O Professor da EBD<br />24<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Deixe os alunos escolherem o conteúdo;<br />
  28. 28. O Professor da EBD<br />25<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Não dê respostas – deixe os alunos descobrirem;<br />
  29. 29. O Professor da EBD<br />26<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Levar profissionais à sua classe;<br />
  30. 30. O Professor da EBD<br />27<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Programe uma aventura;<br />
  31. 31. O Professor da EBD<br />28<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />SEGUNDO – Tornar a EBD mais vibrante<br />Tenha seu caderno de oração com os nomes de seus alunos;<br />
  32. 32. O Professor da EBD<br />29<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />OS DESAFIOS DO PROFESSOR DA EBD<br />
  33. 33. O Professor da EBD<br />30<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Síndrome do Pensamento Acelerado – SPA<br />A televisão mostra mais de sessenta personagens por hora com as mais diferentes características de personalidade...<br />
  34. 34. O Professor da EBD<br />31<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Síndrome do Pensamento Acelerado – SPA<br />Assistimos à policiais irreverentes, bandidos destemidos, pessoas divertidas...<br />
  35. 35. O Professor da EBD<br />32<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Síndrome do Pensamento Acelerado – SPA<br />E essas imagens são registradas na memória e competem com as imagens dos pais, professores, etc...<br />
  36. 36. O Professor da EBD<br />33<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Síndrome do Pensamento Acelerado – SPA<br />Qual o resultado?<br />Os educadores perdem a capacidade de influenciar o mundo psíquico dos jovens (principalmente)...<br />
  37. 37. O Professor da EBD<br />34<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />Síndrome do Pensamento Acelerado – SPA<br />Qual o resultado?<br />Frequentemente os educadores precisam gritar para obter o mínimo de atenção.<br />
  38. 38. O Professor da EBD<br />35<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />2. Mesmice Pedagógica<br />Este é um inimigo cruel e poderoso;<br />Nenhum aluno suporta participar de uma classe onde impera a mesmice...<br />
  39. 39. O Professor da EBD<br />36<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />2. Mesmice Pedagógica<br />Ninguém aguenta sucessivas aulas iguaizinhas, sem variação e nem motivação...<br />
  40. 40. O Professor da EBD<br />37<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />2. Mesmice Pedagógica<br />Sempre a mesma coisa, as mesmas estórias, as mesmas brincadeiras, os mesmos exercícios...<br />
  41. 41. O Professor da EBD<br />38<br />O Professor da EBD, seu papel e desafios<br />2. Mesmice Pedagógica<br />A história história estacionou e o homem congelou.<br />

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