1. MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN : 4
NAMA KUMPULAN: IKATAN & CELUPAN
NAMA AHLI:
1.EN. YUSOF B. SIPER
2. PN. ADILAH BT. JAAFAR
3. PN. VIJAYA A/P SUBRAMANIAM

2. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
1 MINGGU
2 WAKTU
4 STANDARD KANDUNGAN

3. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan-
Ikatan dan Celupan
Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia - Sapu Tangan
I
2.1 PERSEPSI ESTETIK
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1
2.1.1.2
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1
2.1.2.2
2.2 APLIKASI SENI
2.2.1 Media
2.2.1.1
2.2.1.2
2.2.2 Teknik & Proses
2.2.2.1
2.3 EKSPRESI KREATIF
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4 APRESIASI SENI
2.4.1
2.4.2
2.4.3STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PdP
EMK
PENILAIAN PdP
BAHAN BANTU
BELAJAR
REFLEKSI
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Mengenal,memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat ikatan dan celupan.
2. Menghasilkan sapu tangan dengan menggunakan teknik ikatan dan celupan.
3.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .
1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual.
2.Guru menunjuk cara menghasilkan corak dengan mengaplikasikan teknik ikatan dan celupan.
3.Murid menghasilkan sapu tangan mengunakan teknik ikatan dan celupan.
4.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.
1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan TMK dan Nilai murni
1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ikatan dan celupan berdasarkan empat
Standard Kandungan.
Pada Akhir pengajaran
30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 4 murid yang tidak mencapai objekitif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada masa akan datang.
1.Contoh : Batu, guli, kain putih, warna (dye), gelang getah, hasil karya guru, bahan bercetak (Buku
Rujukan) Komputer (Internet), CD

4. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
2 MINGGU
MINGGU 1
2 WAKTU
2 STANDARD KANDUNGAN

5. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan-
Ikatan dan celupan
Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia- Sapu Tangan
I
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PdP
EMK
PENILAIAN PdP
BAHAN BANTU
BELAJAR
REFLEKSI
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Mengenal,memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat ikatan dan celupan
2. Menghasilkan sapu tangan dengan menggunakan teknik ikatan dan celupan
1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1)
1.Guru menunjuk cara menghasilkan corak dengan mengaplikasikan teknik ikatan .
2.Murid memulakan aktiviti dengan membuat proses ikatan .
1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan TMK dan Nilai murni.
1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ikatan dan celupan berdasarkan
dua Standard Kandungan.
Pada Akhir pengajaran
30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 4 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada masa akan datang
1.Contoh : Batu, guli, kain putih, warna (dye), gelang getah, hasil karya guru, bahan bercetak (Buku
Rujukan) Komputer (Internet), CD
2.1 PERSEPSI ESTETIK
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1
2.1.1.2
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1
2.1.2.2
2.2 APLIKASI SENI
2.2.1 Media
2.2.1.1
2.2.1.2
2.2.2 Teknik & Proses
2.2.2.1

6. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
2 MINGGU
MINGGU 2
2 WAKTU
4 STANDARD KANDUNGAN

7. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari
Bidang : Membuat corak dan Rekaan-
Ikatan dan celupan
Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia- Sapu Tangan
I
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PdP
EMK
PENILAIAN PdP
BAHAN BANTU
BELAJAR
REFLEKSI
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Mengenal,memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam membuat ikatan dan celupan
2. Menghasilkan sapu tangan dengan menggunakan teknik ikatan dan celupan
3.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari
1.Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas.
2.Murid memulakan aktiviti proses celupan dalam penghasilan Sapu Tangan.
3.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.
1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan TMK dan Nilai murni
1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ikatan dan celupan berdasarkan
empat Standard Kandungan.
Pada Akhir pengajaran
30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 4 murid yang tidak mencapai objekitif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi pembelajaran pada masa akan datang.
1.Contoh : Batu, guli, kain putih, warna (dye), gelang getah, hasil karya guru, bahan bercetak (Buku
Rujukan) Komputer (Internet), CD
2.3 EKSPRESI KREATIF
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4 APRESIASI SENI
2.4.1
2.4.2
2.4.3

8. Menjemur ikatan kain yang telah
diwarnakan sehingga kering
Membuka ikatan kain dan
mempamerkan hasil karya
Mencelup kain yang siap
diikat pada warna (dye)
Mengikat kain yang di
bungkuskan batu dengan
gelang getah.
Media (bahan /alatan)
LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA
Membungkus batu
ke dalam kain