SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 40
Baixar para ler offline
‫تأثير العوامل البيئة على نمو‬
      ‫األحياء الدقيقة‬
     ‫دكتور يوسف الشريك‬
     ‫‪shrekym@yahoo.com‬‬
‫تأثير العوامل البيئة على نمو‬
      ‫األحياء الدقيقة‬
‫تأثير األكسجين على تكاثر البكتيريا‬
‫• تقسم األحياء الدقيقة غالبا إلى خمسة مجموعات‬
     ‫على حسب احتياجها لألكسجين وهي كالتالي:-‬
      ‫1.هوائية ‪ ،Aerobic‬تنمو في وجود األكسجين.‬
‫2.غير هوائية ‪ ، Anaerobic‬تنمو في عدم وجود‬
                                     ‫األكسجين.‬
‫3.اختيارية ‪ ،Facultative anaerobic‬تنمو في‬
                   ‫وجود أو عدم وجود األكسجين.‬
‫5. شحيحة لألكسجين ‪ ،Microaerophilic‬تحتاج‬
          ‫إلى كميات قليلة جدا من األكسجين‬
               ‫6. شحيحة جدا لألكسجين، وغير‬
‫هوائية ‪ ،Aerotolerant anaerobic‬وتستطيع‬
‫النمو في وجود نسبة ضئيلة جدا من األكسجين‬
                              ‫( جدول 4).‬
‫• يمكن التحكم في تكاثر األحياء الدقيقة غير الهوائية بأحد‬
                                           ‫الطرق التالي:‬
‫النمو في مرق ثايو جالكوليت الذي يحتوي على صوديوم‬
                                        ‫جالكوليت كمختزل‬
           ‫• ويساعد على التخلص من األكسجين في المرق‬
                ‫• كما أنه يحتوي على دليل المثيلين األزرق.‬
‫طرد األكسجين آليا، واستبداله بغاز أخر مثل: هيليوم أو‬
  ‫نيتروجين أو خليط من النيتروجين وثاني أكسيد الكربون.‬
‫النمو في برطمان غير هوائي.‬
‫الهدف من نمو البكتيريا في برطمان غير هوائي:- يستعمل‬                ‫•‬
‫البرطمان غير هوائي، إلحداث بيئة غير هوائية اصطناعية، التي‬
                               ‫تسمح بنمو البكتيريا غير الهوائية.‬
 ‫ويمكن إحداث مثل هذه البيئة غير هوائية داخل البرطمان كالتالي:-‬     ‫•‬
‫يوجد داخل الجهاز غالفان، يحتويان على مواد كيمائية، إلنتاج‬          ‫•‬
                               ‫الهيدروجين وثاني أكسيد الكربون،‬
‫وفي الوقت نفسه، يحدث تفاعل كيمائي في البرطمان، بين‬                 ‫•‬
‫األكسجين والهيدروجين، لتكوين الماء في وجود مركب كيميائي‬
‫باالديوم ‪ ،Palladium catalyst‬وإحداث بيئة غير هوائية، شكل‬
                                                         ‫(35 أ).‬
‫أو بواسطة إشعال شمعة بداخله ، لخفض األكسجين‬          ‫•‬
‫وإنتاج ثاني أكسيد الكربون، وإحداث بيئة غير هوائية،‬
      ‫ويحضن غالبا ما بين 53 - 73‪ º‬س شكل(35 ب).‬
‫درجة الحرارة المثلى: هي درجة الحرارة التي تسمح‬             ‫•‬
 ‫بالنمو بأسرع ما يمكن، ويصحب ذلك أغزر إنتاج للخاليا.‬
‫درجة الحرارة القصوى: فهي أعلى درجة حرارة التي‬              ‫•‬
‫يمكن أن يحدث عندها النمو، وهي في العادة تزيد بضع‬
                              ‫درجات عن الحرارة المثلى‬
            ‫ويكون معدل النمو عندها سريعا ولمدة قصيرة‬       ‫•‬
   ‫وكمية النمو قليلة عند مقارنتها بدرجة الحرارة المثلى.‬    ‫•‬
‫درجة الحرارة الصغرى: وهي أقل درجة يحدث النمو‬               ‫•‬
                                                   ‫عندها‬
‫وهي في العادة تقل بضع درجات عن الحرارة المثلى،‬             ‫•‬
‫ويكون معدل النمو عندها بطيئا ولمدة طويلة، وكمية‬
‫النمو فيها أكثر عند مقارنتها بدرجة الحرارة المثلى شكل‬
                                         ‫( 65 و 75 ).‬
‫األحياء الدقيقة المحبة للبرودة ‪ ،Psychrophiles‬التي تستطيع‬       ‫•‬
                  ‫النمو عند درجة الحرارة الصفر المئوي، أو أقل‬
             ‫وبالرغم ذلك تستطيع أن تنمو ما بين 51 - 02° م.‬      ‫•‬
‫البكتيريا وسطية الحرارة ‪ :Mesophiles‬قد وجد أن درجة‬              ‫•‬
                      ‫حرارة المثلى لنمو ، ما بين 52 – 04 ° م.‬
‫األحياء الدقيقة المحبة للحرارة: قد وجد أن أحسن درجة حرارة‬       ‫•‬
          ‫مناسبة لنموها، هي درجة حرارة ما بين 54 - 06° م،‬
                                ‫وقد قسمت إلى مجموعتين وهما:‬     ‫•‬
‫المجموعة األولى : تنمو عن درجة حرارة وسطية وعالية ، وقد‬         ‫•‬
                            ‫سميت ‪. Facultative thermopiles‬‬
‫المجموعة الثانية: تنمو عند درجات حرارة أعلى من 06° م ، وقد‬      ‫•‬
                           ‫سميت باسم ‪Obligate thermopiles‬‬
‫تركيز أيون األس الهيدروجيني ‪pH‬‬
‫• يستخدم األس الهيدروجيني في تقدير تركيز أيونات‬
‫األيدروجين الموجودة في البيئة، ويعبر عنه بالمعادلة‬
                                           ‫التالية:‬

‫• الرقم الناتج ، عبارة عن األس السالب لعدد أيونات‬
‫الهيدروجين، أو أيونات الهيدروكسيل في البيئة ، وتتراوح‬
‫القراءة بين 0 – 41، وعند رقم 7 يكون المحلول متعادال‬
                                    ‫(+‪، ) OH - = H‬‬
‫• وإذا زادت أيونات الهيدروجين يقل الرقم عن 7 ، وتكون‬
‫البيئة حامضية ، وإذا زادت أيونات الهيدروكسيل ، يزداد‬
                       ‫الرقم عن 7، وتكون البيئة قلوية.‬
‫البكتيريا حساسة للتغيرات في درجة األس الهيدروجيني‬        ‫•‬
‫مثل:- ينتج من عملية هدم أو تحليل النشا الحيواني‬
‫‪ Glycolysis‬تكوين حامض الالكتيك, وانخفاض درجة‬
‫األس الهيدروجيني في العضالت بعد عملية ذبح الحيوان،‬
‫ومن ثم تثبيط البكتيريا المسببة للفساد الداخلي، ولقد لوحظ‬
‫بأن انخفاض درجة األس الهيدروجيني من 7 إلى 6 يقلل‬
‫معدل نمو كلوستريديوم بيرفرنجين إلى 05%. ويمكن‬
‫تقسيم األحياء الدقيقة إلى مجموعات بناء على درجة األس‬
                ‫الهيدروجيني التي تنمو فيه بسرعة وهي:‬
‫المحبة للحموضة ‪Acidophiles‬التي تنمو عند درجة األس‬           ‫•‬
  ‫الهيدروجيني ما بين 2 – 5، وقد تنمو عند درجة األيون‬
                             ‫الهيدروجيني القريبة من 0.1.‬
‫المحبة للقلوية ‪ Alkalinophiles‬التي تنمو عند درجة األس‬        ‫•‬
‫الهيدروجيني ما بين 5.8 – 01 وقد ال تنمو عند درجة األس‬
                                          ‫الهيدروجيني 7.‬
    ‫المحبة لدرجات الحموضة المتعادلة ‪Neutrophiles‬التي‬         ‫•‬
                     ‫تنمو عند درجة األس الهيدروجيني 7.‬
‫هناك بعض األحياء الدقيقة تتحمل تركيزات منخفضة أو عالية‬       ‫•‬
    ‫أليونات األس الهيدروجيني تعرف باسم ‪ Acidoduric‬أو‬
     ‫‪،Alkalotolerant(Alkaloduric) Acidotolerant‬‬
 ‫أغلب أنواع البكتيريا ال تستطيع النمو في البيئات الحامضية،‬
                                    ‫وهذا عكس الفطريات.‬
‫الرطوبة‬
       ‫تحتاج األحياء الدقيقة للماء لألغراض التالية:-‬    ‫•‬
         ‫نقل الغذاء في صورة دائبة إلى داخل الخلية.‬      ‫•‬
‫التخلص من الفضالت في صورة ذائبة إلى خارج‬                ‫•‬
                                              ‫الخلية.‬
                            ‫حفظ المائي للبروتوبالزم.‬    ‫•‬
           ‫وتحسب النسبة المئوية للرطوبة كاآلتي:‬         ‫•‬
‫الرطوبة الكلية في العينة (مليجرام) = وزن العينة‬         ‫•‬
                ‫قبل التجفيف × 0001 × الرطوبة %‬
      ‫يمكن التعبير عن الرطوبة % بالمعادلة التالية:‬      ‫•‬
‫1. ماء الحر هو المااء المتااح التاي تساتفيد مناه البكتيرياا فاي‬
                                                  ‫عملية النمو‬




                    ‫ماء المرتبط % = 001 ــــ ماء الحر%‬
                ‫ماء اإلدمصاص % = ماء المرتبط % ـــ ماء الحر%‬
‫ضغط اإلسموزي ( التناضحي )‬
   ‫:‪Osmotic Pressure‬‬
‫ضغط اإلسموزي ( التناضحي )‬
               ‫‪Osmotic Pressure‬‬
‫يعتبر الضغط اإلسموزي أحد العوامل الهامة التي تؤثر مدى •‬
  ‫استفادة األحياء الدقيقة من الرطوبة، ويمكن تقسيم إلى‬
  ‫المجموعات التالية”‬
‫محلول متعادل اإلسموزية:- إذا كان الضغط اإلسموزي .1‬
   ‫للبيئة المحيطة مماثال ( مساويا) لضغط السائل الموجود‬
   ‫داخل الخلية ( سوي اإلسموزية).‬
‫محلول زائد اإلسموزية ، هو الضغط اإلسموزي للبيئة .2‬
   ‫المحيطة الذي يزيد عن ضغط سائل الخلية‬
‫محلول منخفض اإلسموزية : هو الضغط اإلسموزي للبيئة .3‬
   ‫المحيطة أقل من ضغط سائل الخلية 3‬
1


3


    2
‫1. فإذا وضعت الخلية في محلول ناقص‬
                              ‫اإلسموزية‬
             ‫• يندفع الماء إلى داخل الخلية،‬
‫• ليعمل على تعادل تركيز المواد الذائبة في‬
       ‫المحلول على جانبي غشاء الخلية.‬
‫• ومن الطبيعي أن تنفد بعض المواد‬
‫الدائبة في نفس الوقت من داخل الخلية‬
                     ‫إلى المحلول الخارجي‬
‫وقد يكون اندفاع الماء إلى داخل الخلية‬
     ‫سريعا، لدرجة تصبح الخلية منتفخة‬
‫• ( ‪ ،)Plasmotysis‬وتصبح الخلية‬
                         ‫معرضة لالنفجار،‬
‫• إذا لم يكن غشائها شديد الصالبة، أو‬
‫مرنا، ولذا فإن المحاليل منخفضة‬
‫اإلسموزية تسبب في تثبط نمو األحياء‬
                                  ‫الدقيقة ،‬
                   ‫• وربما قد يسبب موتها،‬
‫2. أما في حالة المحلول زائد‬
‫اإلسموزية ، فإن الماء المندفع إلى‬
          ‫خارج الخلية عبر غشائها‬
‫• ، بينما يتجه إلى داخل الخلية المواد‬
‫الذائبة حتى يتم التوازن الضغط‬
 ‫اإلسموزي بين جانبي غشاء الخلية،‬
‫• وعند ذلك ينكمش البروتوبالزم‬
‫داخل الخلية وهذا ما يعرف باسم‬
           ‫البلزمة )‪،(Plasmolysis‬‬
‫• تعوق البلزمة نمو الخلية ونشاطها‬
               ‫وقد تؤدي إلى موتها.‬
‫• هناك أنواع من األحياء الدقيقة التي‬
‫تستطيع أن تقاوم الضغط اإلسموزي‬
                              ‫العالي،‬
‫• مثل التي تعيش في البحيرات‬
‫المالحة، أو الذي تتواجد على جلود‬
                     ‫المعاملة بالملح.‬
‫3. أما في حالة المحلول توازن اإلسموزية ، فإن الماء لن‬
     ‫يندفع إلى خارج الخلية عبر غشائها،والخلية كما هي‬
‫وقد قسمت البكتيريا حسب تأثير‬       ‫•‬
                            ‫الضغط اإلسموزي إلي :‬
                    ‫الملوحة‬        ‫أليفة‬     ‫بكتيريا‬   ‫•‬
                    ‫‪ Halophilic‬التي تنمو علي‬
                    ‫األوساط ذات التركيز العالي‬
                    ‫مثل‬      ‫الطعام‬      ‫ملح‬     ‫من‬
‫العنقودية الذهبية‬        ‫المكورة العنقودية الذهبية‬
                    ‫( تركيز 7- 01% ) وترجع‬             ‫•‬
                    ‫مقاومتها لوجود جدار خلوي‬
                                             ‫سميك.‬
                    ‫بكتيريا غير أليفة الملوحة التي‬     ‫•‬
                    ‫ال تستطيع النمو في محاليل ذات‬
                             ‫تركيز تناضحية عالية .‬
‫تأثير المضادات الحيوية على األحياء الدقيقة‬
                  ‫• إن االستخدام السيئ للعقاقير الطبية‬
                  ‫مثل المضادات الحيوية ومنشطات‬
                  ‫النمو، يجعل من الضروري وضع‬
                  ‫برنامج رقابي للوقوف على مدى‬
                  ‫تلوث األغذية ومنها اللحوم‬
                  ‫ومنتجاتها بهذه الملوثات، وذلك‬
                      ‫للمحافظة على صحة المستهلك.‬
                  ‫• إن االستخدام المتكرر للمضادات‬
                  ‫الحيوية يحدث أثرا تراكميا في‬
                  ‫أنسجة الحيوان وأعضائه الداخلية،‬
                  ‫وال توثر درجة حرارة الطبخ على‬
                              ‫المتبقيات بصورة جيدة.‬
‫• ومن أهم دواعي استخدام المضادات الحيوية في تثبيط أو‬
‫السيطرة على التلف الميكروبي الذي يقاوم درجات الحرارة‬
                ‫التي قد تغير من المنتوج الغذائي النهائي.‬
‫• كما إنها تستخدم في عالج كثير من األمراض التي تصيب‬
                                      ‫اإلنسان والحيوان.‬
‫وحدات قياس حجم األحياء الدقيقة‬
‫• يستعمل الميكرون ( ميكرومتر) ‪ Micron‬الذي يعادل‬
  ‫0001/1ملم كوحدة قياس لألجزاء الكبيرة في البكتيريا –‬
‫• وحدة النانومتر ‪ Nanometer‬التي تعادل 0001/1‬
                                            ‫من الميكرون‬
‫• ووحدة االنجستروم التي تعادل 01/1 من النانومتر‬
‫تستخدم في قياس أحجام الفيروسات واألجزاء الصغيرة‬
  ‫للخلية البكتيرية والتي يمكن رؤيتها بالمجهر االلكتروني .‬
‫تركيب الخلية البكتيرية ووظيفتها‬
              ‫‪Bacterial Cell Structure and Function‬‬

‫• الخلية هي اصغر وابسط وحدة لبناء الكائن الحي والتي لها القدرة‬
                                ‫على المعيشة الحرة والتكاثر الذاتي .‬
‫• أهم تقسيم أساسي لتصنيف األحياء الدقيقة أعتمد علي نسبة‬
‫النواة فيها حيث تم تصنيف البكتيريا والطحالب الخضراء المز رقة‬
‫بدائية النواة ‪ , Procaryotes‬أي أنها ال‬               ‫علي أنها خاليا‬
‫تحتوى علي نواة حقيقية منفصلة عن ‪ Cytoplasm‬بغشاء نووي‬
‫النووية من كر وموسوم واحد طويل دائري‬                   ‫وتتكون المادة‬
                                                             ‫ملفوف .‬
‫• بعكس الخاليا حقيقية النواة ‪ Eucaryotes‬فالنواة فيها تكون‬
‫حقيقية ومحاطة بغشاء نووي يفصلها عن السيتوبالزم وتشمل‬
‫الفطريات والحيوانات األولية وحيدات الخلية والطحالب. والجدول‬
            ‫يوضح مقارنة بين الخاليا حقيقية النواة وبدائية النواة .‬
‫الخصائص الشكلية‬
                               ‫دراسة األحياء الدقيقة باستخدام‬    ‫•‬
                               ‫المجهر والتلوين من األساسيات‬
                                 ‫الهامة للتعرف علي األشكال‬
                                ‫المختلفة للبكتيريا وتصنيفها‬
                                              ‫إلي مجموعات .‬
                                   ‫هذا وقد أمكن تقسيم األحياء‬    ‫•‬
‫موجبة الجرام‬                   ‫الدقيقة ألي ثالثة أشكال رئيسية‬
                                                        ‫وهي :‬
                               ‫المكورات ‪ Cocci‬ويتراوح قطر‬       ‫1.‬
                                   ‫المكورة ما بين 5.0 – 2.1‬
                             ‫ميكرون ومعظم أجناس المكورات‬
                                  ‫تكون موجبة الجرام باستثناء‬
                                       ‫جنسي ‪ Neisseria‬و‬
                              ‫‪ Veillonell‬فانهما سالبة الجرام‬

  ‫سالبة الجرام‬   ‫‪Neisseria‬‬
‫• . تأخذ المكورات ترتيبات مختلفة اعتمادا علي مستويات انقسامها‬
‫وهي مميزة ألجناس معينة وتساعدها علي التشخيص والتعرف عليها‬
                                                      ‫وهي :‬
‫• المكورات المزدوجة أو الثنائية ‪ Diplococci‬ويكون االنقسام فيها‬
                                          ‫علي نفس المستوي .‬




‫• المكورات العقدية ( السبحية ) ‪ Streptococci‬والتي تكون علي‬
‫هيئة سلسلة قصيرة أو طويلة ويحدث االنقسام بها علي نفس‬
                                               ‫المستوي .‬
‫• المكورات الرباعية ‪ Tetracocci‬ويحدث االنقسام بها في‬
                           ‫اتجاهين متعامدين ومنتظم .‬

‫• المكورات الرزمية أو المكعبة ‪ Sarcinae‬ويحدث االنقسام‬
                                 ‫بها بزوايا ومنتظم .‬

‫• المكورات العنقودية ‪ Staphylococci‬ويحدث االنقسام بها‬
                 ‫في ثالثة مستويات مختلفة وغير منتظمة‬
‫• 2- العصيات ‪ Bacilli‬وتكون متطاولة اسطوانية‬
‫مستقيمة أو قليلة االنحناء أو واوية الشكل أو‬
‫منتفخة األطراف أو مغزلية الشكل أو متعددة‬
‫األشكال أو علي هيئة عصورة ‪ Coccobacilli‬وتكون‬
                   ‫ذات نهايات دائرية أو مربعه .‬
‫• بينما العصيات الصغيرة مثل إشيريشيا كوالي‬
         ‫ما بين 2-3 ‪ 1-0.5 x‬ميكرون .‬




          ‫إشيريشيا كوالي‬
‫الخبيثة‬      ‫• ويتراوح حجم العصيات الكبيرة مثل عصيات الجمرة‬
                   ‫والكلوستيريديوم ما بين 3-01 ‪ 1.5-1 x‬ميكرون‬


                               ‫كلوستيريديوم‬




          ‫اإلصابة الجمرة الخبيثة‬              ‫عصيات الجمرة الخبيثة‬
‫• الوتديات الخناقة‬
Corynebacterium        Diphtheria •
              .‫موجبة لصبغة الجرام‬
Corynebacterium Diphtheria is a •
non motile species of bacteria
that causes diphtheria (Bacterial
Respiratory      Infections)      in
                            humans.
                It is also known as •
           .( Klebs-Loeffler bacillus)
‫• معظم العصيات سالبة الجرام باستثناء بعض األجناس‬
 ‫مثال العصويات الكلوستيريديوم (المطثيات) سالبة‬
                                         ‫للجرام‬




                    ‫كلوستيريديوم‬
‫3. الحلزونيات أو اللولبيات ‪ Spiral‬والتي يتراوح طولها‬
‫ما بين 3-05 ‪ 1-0.2 x‬ميكرون . بعض هذه البكتيريا‬
‫تكون شديدة االلتفاف مثل البريميات ‪Leptospirae‬‬
  ‫والبعض األخر ذات لفات كبيرة مثل البوريلة ‪. Borrelia‬‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

9النقل و التلقيح ونمو البكتيريا على البيئة
9النقل و التلقيح ونمو البكتيريا على البيئة9النقل و التلقيح ونمو البكتيريا على البيئة
9النقل و التلقيح ونمو البكتيريا على البيئةUniv. of Tripoli
 
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذيةأساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذيةUniv. of Tripoli
 
نسخ من معمل البكتيريا الرابع
نسخ من معمل البكتيريا الرابعنسخ من معمل البكتيريا الرابع
نسخ من معمل البكتيريا الرابعyahyakalil83
 
البكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروساتالبكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروساتNaif2060
 
تحضير الاوساط الزرعية.pdf
تحضير الاوساط الزرعية.pdfتحضير الاوساط الزرعية.pdf
تحضير الاوساط الزرعية.pdfSinaiWMohammed
 
التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3Univ. of Tripoli
 
الممارسات الجيدة للمختبرات الميكربيولوجية - استخدام الأوساط الغذائية
الممارسات الجيدة للمختبرات الميكربيولوجية - استخدام الأوساط الغذائيةالممارسات الجيدة للمختبرات الميكربيولوجية - استخدام الأوساط الغذائية
الممارسات الجيدة للمختبرات الميكربيولوجية - استخدام الأوساط الغذائيةElhassan A. Abdel-Sadek
 
الاختبارات الكيموحيوية والمستخدمة
الاختبارات الكيموحيوية والمستخدمةالاختبارات الكيموحيوية والمستخدمة
الاختبارات الكيموحيوية والمستخدمةUniv. of Tripoli
 
Vibrio parahaemolyticus
Vibrio parahaemolyticusVibrio parahaemolyticus
Vibrio parahaemolyticusshwetaGupta265
 
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)IFIC Foundation
 
Biotransformation of steroids
Biotransformation of steroidsBiotransformation of steroids
Biotransformation of steroidsKARTHIK REDDY C A
 
أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء Ossama Ismail
 

Mais procurados (20)

9النقل و التلقيح ونمو البكتيريا على البيئة
9النقل و التلقيح ونمو البكتيريا على البيئة9النقل و التلقيح ونمو البكتيريا على البيئة
9النقل و التلقيح ونمو البكتيريا على البيئة
 
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذيةأساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
 
نسخ من معمل البكتيريا الرابع
نسخ من معمل البكتيريا الرابعنسخ من معمل البكتيريا الرابع
نسخ من معمل البكتيريا الرابع
 
المحاضرة السادسة/ المعاملات الحرارية
المحاضرة السادسة/ المعاملات الحراريةالمحاضرة السادسة/ المعاملات الحرارية
المحاضرة السادسة/ المعاملات الحرارية
 
التعقيم
التعقيمالتعقيم
التعقيم
 
البكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروساتالبكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروسات
 
تحضير الاوساط الزرعية.pdf
تحضير الاوساط الزرعية.pdfتحضير الاوساط الزرعية.pdf
تحضير الاوساط الزرعية.pdf
 
11الفطريات
11الفطريات11الفطريات
11الفطريات
 
التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3
 
الممارسات الجيدة للمختبرات الميكربيولوجية - استخدام الأوساط الغذائية
الممارسات الجيدة للمختبرات الميكربيولوجية - استخدام الأوساط الغذائيةالممارسات الجيدة للمختبرات الميكربيولوجية - استخدام الأوساط الغذائية
الممارسات الجيدة للمختبرات الميكربيولوجية - استخدام الأوساط الغذائية
 
الاختبارات الكيموحيوية والمستخدمة
الاختبارات الكيموحيوية والمستخدمةالاختبارات الكيموحيوية والمستخدمة
الاختبارات الكيموحيوية والمستخدمة
 
البكتريا
البكترياالبكتريا
البكتريا
 
Vibrio parahaemolyticus
Vibrio parahaemolyticusVibrio parahaemolyticus
Vibrio parahaemolyticus
 
Neisseria
NeisseriaNeisseria
Neisseria
 
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
 
Viruses
VirusesViruses
Viruses
 
Microbiology ملخص
Microbiology ملخصMicrobiology ملخص
Microbiology ملخص
 
Applied microbiology
Applied microbiologyApplied microbiology
Applied microbiology
 
Biotransformation of steroids
Biotransformation of steroidsBiotransformation of steroids
Biotransformation of steroids
 
أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء
 

Destaque

تأثير العوامل البيئة على نمو
تأثير العوامل البيئة على نموتأثير العوامل البيئة على نمو
تأثير العوامل البيئة على نموUniv. of Tripoli
 
تأثير العوامل البيئة على نمو
تأثير العوامل البيئة على نموتأثير العوامل البيئة على نمو
تأثير العوامل البيئة على نموUniv. of Tripoli
 
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجاربمعمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجاربhcww school
 
صبغ والكشف المجهري للبكتيريا
صبغ والكشف المجهري للبكتيرياصبغ والكشف المجهري للبكتيريا
صبغ والكشف المجهري للبكتيرياUniv. of Tripoli
 
Factors affecting the growth of microbes
Factors affecting the growth of microbesFactors affecting the growth of microbes
Factors affecting the growth of microbesPrachi Gupta
 
8- Freezer and Dry Storage, Who Keys to Safe Food
8- Freezer and Dry Storage, Who Keys to Safe Food8- Freezer and Dry Storage, Who Keys to Safe Food
8- Freezer and Dry Storage, Who Keys to Safe FoodWaleed Foad
 
الكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقةالكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقةnabil11
 
Wastewater course
Wastewater courseWastewater course
Wastewater courseebaklola
 
احياء الصف الثالث الثانوي - شرح التكاثر
احياء الصف الثالث الثانوي - شرح التكاثراحياء الصف الثالث الثانوي - شرح التكاثر
احياء الصف الثالث الثانوي - شرح التكاثرThanawyaHome
 
الفطريات1
الفطريات1الفطريات1
الفطريات1Naif2060
 
وحدة التحاليل الدقيقة
وحدة التحاليل الدقيقةوحدة التحاليل الدقيقة
وحدة التحاليل الدقيقةAsmii Abo Eldahab
 
مقرر الأحياء الدقيقة عام فحص العينة 4
مقرر الأحياء الدقيقة عام فحص العينة 4مقرر الأحياء الدقيقة عام فحص العينة 4
مقرر الأحياء الدقيقة عام فحص العينة 4Univ. of Tripoli
 
DIABETES SELF MANAGEMENT EDUCATION COURSE مقرر تعليمي المعالجة الذاتية للسكري
DIABETES SELF MANAGEMENT EDUCATION COURSEمقرر تعليمي المعالجة الذاتية للسكريDIABETES SELF MANAGEMENT EDUCATION COURSEمقرر تعليمي المعالجة الذاتية للسكري
DIABETES SELF MANAGEMENT EDUCATION COURSE مقرر تعليمي المعالجة الذاتية للسكريUniv. of Tripoli
 
طريقة المرشحات الغشائية لتحليل المياه ميكروبياً
طريقة المرشحات الغشائية لتحليل المياه ميكروبياًطريقة المرشحات الغشائية لتحليل المياه ميكروبياً
طريقة المرشحات الغشائية لتحليل المياه ميكروبياًUniv. of Tripoli
 
مقرر الأحياء الدقيقة 3
مقرر الأحياء الدقيقة 3مقرر الأحياء الدقيقة 3
مقرر الأحياء الدقيقة 3Univ. of Tripoli
 
تركيب وصبغ الخلية
تركيب وصبغ الخليةتركيب وصبغ الخلية
تركيب وصبغ الخليةUniv. of Tripoli
 
الكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقةالكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقةnabil11
 

Destaque (20)

تأثير العوامل البيئة على نمو
تأثير العوامل البيئة على نموتأثير العوامل البيئة على نمو
تأثير العوامل البيئة على نمو
 
تأثير العوامل البيئة على نمو
تأثير العوامل البيئة على نموتأثير العوامل البيئة على نمو
تأثير العوامل البيئة على نمو
 
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجاربمعمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
 
Chapt02
Chapt02Chapt02
Chapt02
 
صبغ والكشف المجهري للبكتيريا
صبغ والكشف المجهري للبكتيرياصبغ والكشف المجهري للبكتيريا
صبغ والكشف المجهري للبكتيريا
 
Factors affecting the growth of microbes
Factors affecting the growth of microbesFactors affecting the growth of microbes
Factors affecting the growth of microbes
 
8- Freezer and Dry Storage, Who Keys to Safe Food
8- Freezer and Dry Storage, Who Keys to Safe Food8- Freezer and Dry Storage, Who Keys to Safe Food
8- Freezer and Dry Storage, Who Keys to Safe Food
 
الكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقةالكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقة
 
Wastewater course
Wastewater courseWastewater course
Wastewater course
 
احياء الصف الثالث الثانوي - شرح التكاثر
احياء الصف الثالث الثانوي - شرح التكاثراحياء الصف الثالث الثانوي - شرح التكاثر
احياء الصف الثالث الثانوي - شرح التكاثر
 
enviromment
envirommentenviromment
enviromment
 
الفطريات1
الفطريات1الفطريات1
الفطريات1
 
وحدة التحاليل الدقيقة
وحدة التحاليل الدقيقةوحدة التحاليل الدقيقة
وحدة التحاليل الدقيقة
 
مقرر الأحياء الدقيقة عام فحص العينة 4
مقرر الأحياء الدقيقة عام فحص العينة 4مقرر الأحياء الدقيقة عام فحص العينة 4
مقرر الأحياء الدقيقة عام فحص العينة 4
 
11 علمي
11 علمي11 علمي
11 علمي
 
DIABETES SELF MANAGEMENT EDUCATION COURSE مقرر تعليمي المعالجة الذاتية للسكري
DIABETES SELF MANAGEMENT EDUCATION COURSEمقرر تعليمي المعالجة الذاتية للسكريDIABETES SELF MANAGEMENT EDUCATION COURSEمقرر تعليمي المعالجة الذاتية للسكري
DIABETES SELF MANAGEMENT EDUCATION COURSE مقرر تعليمي المعالجة الذاتية للسكري
 
طريقة المرشحات الغشائية لتحليل المياه ميكروبياً
طريقة المرشحات الغشائية لتحليل المياه ميكروبياًطريقة المرشحات الغشائية لتحليل المياه ميكروبياً
طريقة المرشحات الغشائية لتحليل المياه ميكروبياً
 
مقرر الأحياء الدقيقة 3
مقرر الأحياء الدقيقة 3مقرر الأحياء الدقيقة 3
مقرر الأحياء الدقيقة 3
 
تركيب وصبغ الخلية
تركيب وصبغ الخليةتركيب وصبغ الخلية
تركيب وصبغ الخلية
 
الكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقةالكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقة
 

Semelhante a تأثير العوامل البيئة على نمو

اختبار البول بواسطة الكروماتوغرافي ذات
اختبار البول بواسطة الكروماتوغرافي ذاتاختبار البول بواسطة الكروماتوغرافي ذات
اختبار البول بواسطة الكروماتوغرافي ذاتUniv. of Tripoli
 
مقدمة الكيمياء الحيوية
مقدمة الكيمياء الحيويةمقدمة الكيمياء الحيوية
مقدمة الكيمياء الحيويةUniv. of Tripoli
 
تلوث الغذاء.ppt
تلوث الغذاء.pptتلوث الغذاء.ppt
تلوث الغذاء.pptgmmo
 
الدورة التدريبية في ارشادات الوقاية والسلامة في المختبرات
الدورة التدريبية في  ارشادات الوقاية والسلامة في المختبراتالدورة التدريبية في  ارشادات الوقاية والسلامة في المختبرات
الدورة التدريبية في ارشادات الوقاية والسلامة في المختبراتsuralateef
 
اعادة معالجة الالات الطبية .... Sterilization
اعادة معالجة الالات الطبية .... Sterilizationاعادة معالجة الالات الطبية .... Sterilization
اعادة معالجة الالات الطبية .... SterilizationAhmed Gamal
 
كتاب الاغذية والمشروبات 2015
كتاب الاغذية والمشروبات   2015كتاب الاغذية والمشروبات   2015
كتاب الاغذية والمشروبات 2015Hany Atef
 
7 principals of food safety
7 principals of food safety7 principals of food safety
7 principals of food safetyMontaser Masoud
 
التلوث العرضي
 التلوث العرضي التلوث العرضي
التلوث العرضيUniv. of Tripoli
 
الإسبوع العالمي للتوعية بالمضادات الحيوية - World antibiotic awareness week
الإسبوع العالمي للتوعية بالمضادات الحيوية - World antibiotic awareness weekالإسبوع العالمي للتوعية بالمضادات الحيوية - World antibiotic awareness week
الإسبوع العالمي للتوعية بالمضادات الحيوية - World antibiotic awareness weekAhmed Al-Abadlah
 
الكائنات الحية
الكائنات الحيةالكائنات الحية
الكائنات الحيةfwh2007
 
الكائنات الحية
الكائنات الحيةالكائنات الحية
الكائنات الحيةFW2007
 
تقانة التعبئة والتغليف -7
تقانة التعبئة والتغليف -7تقانة التعبئة والتغليف -7
تقانة التعبئة والتغليف -7Farhan Alfin
 
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبرملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبرReyad Ibrahim - bard college
 
مرض السل (الدرن)
مرض السل (الدرن)مرض السل (الدرن)
مرض السل (الدرن)Univ. of Tripoli
 
تقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحومتقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحومUniv. of Tripoli
 

Semelhante a تأثير العوامل البيئة على نمو (19)

اختبار البول بواسطة الكروماتوغرافي ذات
اختبار البول بواسطة الكروماتوغرافي ذاتاختبار البول بواسطة الكروماتوغرافي ذات
اختبار البول بواسطة الكروماتوغرافي ذات
 
مقدمة الكيمياء الحيوية
مقدمة الكيمياء الحيويةمقدمة الكيمياء الحيوية
مقدمة الكيمياء الحيوية
 
تلوث الغذاء.ppt
تلوث الغذاء.pptتلوث الغذاء.ppt
تلوث الغذاء.ppt
 
safety
safetysafety
safety
 
الدورة التدريبية في ارشادات الوقاية والسلامة في المختبرات
الدورة التدريبية في  ارشادات الوقاية والسلامة في المختبراتالدورة التدريبية في  ارشادات الوقاية والسلامة في المختبرات
الدورة التدريبية في ارشادات الوقاية والسلامة في المختبرات
 
اعادة معالجة الالات الطبية .... Sterilization
اعادة معالجة الالات الطبية .... Sterilizationاعادة معالجة الالات الطبية .... Sterilization
اعادة معالجة الالات الطبية .... Sterilization
 
كتاب الاغذية والمشروبات 2015
كتاب الاغذية والمشروبات   2015كتاب الاغذية والمشروبات   2015
كتاب الاغذية والمشروبات 2015
 
7 principals of food safety
7 principals of food safety7 principals of food safety
7 principals of food safety
 
التلوث العرضي
 التلوث العرضي التلوث العرضي
التلوث العرضي
 
مقرر اللحوم
مقرر اللحوممقرر اللحوم
مقرر اللحوم
 
Cross contaminations
Cross contaminationsCross contaminations
Cross contaminations
 
الإسبوع العالمي للتوعية بالمضادات الحيوية - World antibiotic awareness week
الإسبوع العالمي للتوعية بالمضادات الحيوية - World antibiotic awareness weekالإسبوع العالمي للتوعية بالمضادات الحيوية - World antibiotic awareness week
الإسبوع العالمي للتوعية بالمضادات الحيوية - World antibiotic awareness week
 
الكائنات الحية
الكائنات الحيةالكائنات الحية
الكائنات الحية
 
الكائنات الحية
الكائنات الحيةالكائنات الحية
الكائنات الحية
 
تقانة التعبئة والتغليف -7
تقانة التعبئة والتغليف -7تقانة التعبئة والتغليف -7
تقانة التعبئة والتغليف -7
 
Fish disease.ppt
Fish disease.pptFish disease.ppt
Fish disease.ppt
 
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبرملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
 
مرض السل (الدرن)
مرض السل (الدرن)مرض السل (الدرن)
مرض السل (الدرن)
 
تقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحومتقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحوم
 

Mais de Univ. of Tripoli

Mais de Univ. of Tripoli (20)

3 COVID-19 and food safety .pdf
3 COVID-19 and food safety .pdf3 COVID-19 and food safety .pdf
3 COVID-19 and food safety .pdf
 
Alanine aminotransferase (alt)
Alanine aminotransferase (alt)Alanine aminotransferase (alt)
Alanine aminotransferase (alt)
 
Contamination of hands1)
Contamination of hands1)Contamination of hands1)
Contamination of hands1)
 
The libyan meals guide
  The libyan meals guide  The libyan meals guide
The libyan meals guide
 
Mutation2
Mutation2Mutation2
Mutation2
 
Bloodborne pathogens
Bloodborne pathogens Bloodborne pathogens
Bloodborne pathogens
 
Child abuse 1
Child abuse 1Child abuse 1
Child abuse 1
 
Fourth stimulus
Fourth stimulusFourth stimulus
Fourth stimulus
 
Alcohol, drug , Tobacco
Alcohol, drug , TobaccoAlcohol, drug , Tobacco
Alcohol, drug , Tobacco
 
Biology of sars co v-2infection
Biology of sars co v-2infection Biology of sars co v-2infection
Biology of sars co v-2infection
 
The different types of mutations
The different types of mutationsThe different types of mutations
The different types of mutations
 
How the johnson & johnson vaccine works
How the johnson & johnson vaccine worksHow the johnson & johnson vaccine works
How the johnson & johnson vaccine works
 
How moderna vaccine works
How moderna vaccine worksHow moderna vaccine works
How moderna vaccine works
 
How the pfizer bio n-tech vaccine works
How the pfizer bio n-tech vaccine worksHow the pfizer bio n-tech vaccine works
How the pfizer bio n-tech vaccine works
 
Dna vs rna
Dna vs rnaDna vs rna
Dna vs rna
 
Protein synthsis
Protein synthsis Protein synthsis
Protein synthsis
 
Corona virus vaccine
Corona virus vaccine Corona virus vaccine
Corona virus vaccine
 
How to read a codons chart
How to read a codons chartHow to read a codons chart
How to read a codons chart
 
Dna vs rna
Dna vs rnaDna vs rna
Dna vs rna
 
What are proteins
What are proteinsWhat are proteins
What are proteins
 

Último

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 

Último (8)

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 

تأثير العوامل البيئة على نمو

  • 1. ‫تأثير العوامل البيئة على نمو‬ ‫األحياء الدقيقة‬ ‫دكتور يوسف الشريك‬ ‫‪shrekym@yahoo.com‬‬
  • 2. ‫تأثير العوامل البيئة على نمو‬ ‫األحياء الدقيقة‬
  • 3. ‫تأثير األكسجين على تكاثر البكتيريا‬ ‫• تقسم األحياء الدقيقة غالبا إلى خمسة مجموعات‬ ‫على حسب احتياجها لألكسجين وهي كالتالي:-‬ ‫1.هوائية ‪ ،Aerobic‬تنمو في وجود األكسجين.‬ ‫2.غير هوائية ‪ ، Anaerobic‬تنمو في عدم وجود‬ ‫األكسجين.‬ ‫3.اختيارية ‪ ،Facultative anaerobic‬تنمو في‬ ‫وجود أو عدم وجود األكسجين.‬
  • 4. ‫5. شحيحة لألكسجين ‪ ،Microaerophilic‬تحتاج‬ ‫إلى كميات قليلة جدا من األكسجين‬ ‫6. شحيحة جدا لألكسجين، وغير‬ ‫هوائية ‪ ،Aerotolerant anaerobic‬وتستطيع‬ ‫النمو في وجود نسبة ضئيلة جدا من األكسجين‬ ‫( جدول 4).‬
  • 5.
  • 6. ‫• يمكن التحكم في تكاثر األحياء الدقيقة غير الهوائية بأحد‬ ‫الطرق التالي:‬ ‫النمو في مرق ثايو جالكوليت الذي يحتوي على صوديوم‬ ‫جالكوليت كمختزل‬ ‫• ويساعد على التخلص من األكسجين في المرق‬ ‫• كما أنه يحتوي على دليل المثيلين األزرق.‬ ‫طرد األكسجين آليا، واستبداله بغاز أخر مثل: هيليوم أو‬ ‫نيتروجين أو خليط من النيتروجين وثاني أكسيد الكربون.‬
  • 7. ‫النمو في برطمان غير هوائي.‬ ‫الهدف من نمو البكتيريا في برطمان غير هوائي:- يستعمل‬ ‫•‬ ‫البرطمان غير هوائي، إلحداث بيئة غير هوائية اصطناعية، التي‬ ‫تسمح بنمو البكتيريا غير الهوائية.‬ ‫ويمكن إحداث مثل هذه البيئة غير هوائية داخل البرطمان كالتالي:-‬ ‫•‬ ‫يوجد داخل الجهاز غالفان، يحتويان على مواد كيمائية، إلنتاج‬ ‫•‬ ‫الهيدروجين وثاني أكسيد الكربون،‬ ‫وفي الوقت نفسه، يحدث تفاعل كيمائي في البرطمان، بين‬ ‫•‬ ‫األكسجين والهيدروجين، لتكوين الماء في وجود مركب كيميائي‬ ‫باالديوم ‪ ،Palladium catalyst‬وإحداث بيئة غير هوائية، شكل‬ ‫(35 أ).‬
  • 8. ‫أو بواسطة إشعال شمعة بداخله ، لخفض األكسجين‬ ‫•‬ ‫وإنتاج ثاني أكسيد الكربون، وإحداث بيئة غير هوائية،‬ ‫ويحضن غالبا ما بين 53 - 73‪ º‬س شكل(35 ب).‬
  • 9.
  • 10. ‫درجة الحرارة المثلى: هي درجة الحرارة التي تسمح‬ ‫•‬ ‫بالنمو بأسرع ما يمكن، ويصحب ذلك أغزر إنتاج للخاليا.‬ ‫درجة الحرارة القصوى: فهي أعلى درجة حرارة التي‬ ‫•‬ ‫يمكن أن يحدث عندها النمو، وهي في العادة تزيد بضع‬ ‫درجات عن الحرارة المثلى‬ ‫ويكون معدل النمو عندها سريعا ولمدة قصيرة‬ ‫•‬ ‫وكمية النمو قليلة عند مقارنتها بدرجة الحرارة المثلى.‬ ‫•‬ ‫درجة الحرارة الصغرى: وهي أقل درجة يحدث النمو‬ ‫•‬ ‫عندها‬ ‫وهي في العادة تقل بضع درجات عن الحرارة المثلى،‬ ‫•‬ ‫ويكون معدل النمو عندها بطيئا ولمدة طويلة، وكمية‬ ‫النمو فيها أكثر عند مقارنتها بدرجة الحرارة المثلى شكل‬ ‫( 65 و 75 ).‬
  • 11.
  • 12. ‫األحياء الدقيقة المحبة للبرودة ‪ ،Psychrophiles‬التي تستطيع‬ ‫•‬ ‫النمو عند درجة الحرارة الصفر المئوي، أو أقل‬ ‫وبالرغم ذلك تستطيع أن تنمو ما بين 51 - 02° م.‬ ‫•‬ ‫البكتيريا وسطية الحرارة ‪ :Mesophiles‬قد وجد أن درجة‬ ‫•‬ ‫حرارة المثلى لنمو ، ما بين 52 – 04 ° م.‬ ‫األحياء الدقيقة المحبة للحرارة: قد وجد أن أحسن درجة حرارة‬ ‫•‬ ‫مناسبة لنموها، هي درجة حرارة ما بين 54 - 06° م،‬ ‫وقد قسمت إلى مجموعتين وهما:‬ ‫•‬ ‫المجموعة األولى : تنمو عن درجة حرارة وسطية وعالية ، وقد‬ ‫•‬ ‫سميت ‪. Facultative thermopiles‬‬ ‫المجموعة الثانية: تنمو عند درجات حرارة أعلى من 06° م ، وقد‬ ‫•‬ ‫سميت باسم ‪Obligate thermopiles‬‬
  • 13.
  • 14. ‫تركيز أيون األس الهيدروجيني ‪pH‬‬ ‫• يستخدم األس الهيدروجيني في تقدير تركيز أيونات‬ ‫األيدروجين الموجودة في البيئة، ويعبر عنه بالمعادلة‬ ‫التالية:‬ ‫• الرقم الناتج ، عبارة عن األس السالب لعدد أيونات‬ ‫الهيدروجين، أو أيونات الهيدروكسيل في البيئة ، وتتراوح‬ ‫القراءة بين 0 – 41، وعند رقم 7 يكون المحلول متعادال‬ ‫(+‪، ) OH - = H‬‬
  • 15. ‫• وإذا زادت أيونات الهيدروجين يقل الرقم عن 7 ، وتكون‬ ‫البيئة حامضية ، وإذا زادت أيونات الهيدروكسيل ، يزداد‬ ‫الرقم عن 7، وتكون البيئة قلوية.‬ ‫البكتيريا حساسة للتغيرات في درجة األس الهيدروجيني‬ ‫•‬ ‫مثل:- ينتج من عملية هدم أو تحليل النشا الحيواني‬ ‫‪ Glycolysis‬تكوين حامض الالكتيك, وانخفاض درجة‬ ‫األس الهيدروجيني في العضالت بعد عملية ذبح الحيوان،‬ ‫ومن ثم تثبيط البكتيريا المسببة للفساد الداخلي، ولقد لوحظ‬ ‫بأن انخفاض درجة األس الهيدروجيني من 7 إلى 6 يقلل‬ ‫معدل نمو كلوستريديوم بيرفرنجين إلى 05%. ويمكن‬ ‫تقسيم األحياء الدقيقة إلى مجموعات بناء على درجة األس‬ ‫الهيدروجيني التي تنمو فيه بسرعة وهي:‬
  • 16. ‫المحبة للحموضة ‪Acidophiles‬التي تنمو عند درجة األس‬ ‫•‬ ‫الهيدروجيني ما بين 2 – 5، وقد تنمو عند درجة األيون‬ ‫الهيدروجيني القريبة من 0.1.‬ ‫المحبة للقلوية ‪ Alkalinophiles‬التي تنمو عند درجة األس‬ ‫•‬ ‫الهيدروجيني ما بين 5.8 – 01 وقد ال تنمو عند درجة األس‬ ‫الهيدروجيني 7.‬ ‫المحبة لدرجات الحموضة المتعادلة ‪Neutrophiles‬التي‬ ‫•‬ ‫تنمو عند درجة األس الهيدروجيني 7.‬ ‫هناك بعض األحياء الدقيقة تتحمل تركيزات منخفضة أو عالية‬ ‫•‬ ‫أليونات األس الهيدروجيني تعرف باسم ‪ Acidoduric‬أو‬ ‫‪،Alkalotolerant(Alkaloduric) Acidotolerant‬‬ ‫أغلب أنواع البكتيريا ال تستطيع النمو في البيئات الحامضية،‬ ‫وهذا عكس الفطريات.‬
  • 17. ‫الرطوبة‬ ‫تحتاج األحياء الدقيقة للماء لألغراض التالية:-‬ ‫•‬ ‫نقل الغذاء في صورة دائبة إلى داخل الخلية.‬ ‫•‬ ‫التخلص من الفضالت في صورة ذائبة إلى خارج‬ ‫•‬ ‫الخلية.‬ ‫حفظ المائي للبروتوبالزم.‬ ‫•‬ ‫وتحسب النسبة المئوية للرطوبة كاآلتي:‬ ‫•‬ ‫الرطوبة الكلية في العينة (مليجرام) = وزن العينة‬ ‫•‬ ‫قبل التجفيف × 0001 × الرطوبة %‬ ‫يمكن التعبير عن الرطوبة % بالمعادلة التالية:‬ ‫•‬
  • 18.
  • 19. ‫1. ماء الحر هو المااء المتااح التاي تساتفيد مناه البكتيرياا فاي‬ ‫عملية النمو‬ ‫ماء المرتبط % = 001 ــــ ماء الحر%‬ ‫ماء اإلدمصاص % = ماء المرتبط % ـــ ماء الحر%‬
  • 20. ‫ضغط اإلسموزي ( التناضحي )‬ ‫:‪Osmotic Pressure‬‬
  • 21. ‫ضغط اإلسموزي ( التناضحي )‬ ‫‪Osmotic Pressure‬‬ ‫يعتبر الضغط اإلسموزي أحد العوامل الهامة التي تؤثر مدى •‬ ‫استفادة األحياء الدقيقة من الرطوبة، ويمكن تقسيم إلى‬ ‫المجموعات التالية”‬ ‫محلول متعادل اإلسموزية:- إذا كان الضغط اإلسموزي .1‬ ‫للبيئة المحيطة مماثال ( مساويا) لضغط السائل الموجود‬ ‫داخل الخلية ( سوي اإلسموزية).‬ ‫محلول زائد اإلسموزية ، هو الضغط اإلسموزي للبيئة .2‬ ‫المحيطة الذي يزيد عن ضغط سائل الخلية‬ ‫محلول منخفض اإلسموزية : هو الضغط اإلسموزي للبيئة .3‬ ‫المحيطة أقل من ضغط سائل الخلية 3‬
  • 22. 1 3 2
  • 23. ‫1. فإذا وضعت الخلية في محلول ناقص‬ ‫اإلسموزية‬ ‫• يندفع الماء إلى داخل الخلية،‬ ‫• ليعمل على تعادل تركيز المواد الذائبة في‬ ‫المحلول على جانبي غشاء الخلية.‬ ‫• ومن الطبيعي أن تنفد بعض المواد‬ ‫الدائبة في نفس الوقت من داخل الخلية‬ ‫إلى المحلول الخارجي‬ ‫وقد يكون اندفاع الماء إلى داخل الخلية‬ ‫سريعا، لدرجة تصبح الخلية منتفخة‬ ‫• ( ‪ ،)Plasmotysis‬وتصبح الخلية‬ ‫معرضة لالنفجار،‬ ‫• إذا لم يكن غشائها شديد الصالبة، أو‬ ‫مرنا، ولذا فإن المحاليل منخفضة‬ ‫اإلسموزية تسبب في تثبط نمو األحياء‬ ‫الدقيقة ،‬ ‫• وربما قد يسبب موتها،‬
  • 24. ‫2. أما في حالة المحلول زائد‬ ‫اإلسموزية ، فإن الماء المندفع إلى‬ ‫خارج الخلية عبر غشائها‬ ‫• ، بينما يتجه إلى داخل الخلية المواد‬ ‫الذائبة حتى يتم التوازن الضغط‬ ‫اإلسموزي بين جانبي غشاء الخلية،‬ ‫• وعند ذلك ينكمش البروتوبالزم‬ ‫داخل الخلية وهذا ما يعرف باسم‬ ‫البلزمة )‪،(Plasmolysis‬‬ ‫• تعوق البلزمة نمو الخلية ونشاطها‬ ‫وقد تؤدي إلى موتها.‬ ‫• هناك أنواع من األحياء الدقيقة التي‬ ‫تستطيع أن تقاوم الضغط اإلسموزي‬ ‫العالي،‬ ‫• مثل التي تعيش في البحيرات‬ ‫المالحة، أو الذي تتواجد على جلود‬ ‫المعاملة بالملح.‬
  • 25. ‫3. أما في حالة المحلول توازن اإلسموزية ، فإن الماء لن‬ ‫يندفع إلى خارج الخلية عبر غشائها،والخلية كما هي‬
  • 26. ‫وقد قسمت البكتيريا حسب تأثير‬ ‫•‬ ‫الضغط اإلسموزي إلي :‬ ‫الملوحة‬ ‫أليفة‬ ‫بكتيريا‬ ‫•‬ ‫‪ Halophilic‬التي تنمو علي‬ ‫األوساط ذات التركيز العالي‬ ‫مثل‬ ‫الطعام‬ ‫ملح‬ ‫من‬ ‫العنقودية الذهبية‬ ‫المكورة العنقودية الذهبية‬ ‫( تركيز 7- 01% ) وترجع‬ ‫•‬ ‫مقاومتها لوجود جدار خلوي‬ ‫سميك.‬ ‫بكتيريا غير أليفة الملوحة التي‬ ‫•‬ ‫ال تستطيع النمو في محاليل ذات‬ ‫تركيز تناضحية عالية .‬
  • 27. ‫تأثير المضادات الحيوية على األحياء الدقيقة‬ ‫• إن االستخدام السيئ للعقاقير الطبية‬ ‫مثل المضادات الحيوية ومنشطات‬ ‫النمو، يجعل من الضروري وضع‬ ‫برنامج رقابي للوقوف على مدى‬ ‫تلوث األغذية ومنها اللحوم‬ ‫ومنتجاتها بهذه الملوثات، وذلك‬ ‫للمحافظة على صحة المستهلك.‬ ‫• إن االستخدام المتكرر للمضادات‬ ‫الحيوية يحدث أثرا تراكميا في‬ ‫أنسجة الحيوان وأعضائه الداخلية،‬ ‫وال توثر درجة حرارة الطبخ على‬ ‫المتبقيات بصورة جيدة.‬
  • 28. ‫• ومن أهم دواعي استخدام المضادات الحيوية في تثبيط أو‬ ‫السيطرة على التلف الميكروبي الذي يقاوم درجات الحرارة‬ ‫التي قد تغير من المنتوج الغذائي النهائي.‬ ‫• كما إنها تستخدم في عالج كثير من األمراض التي تصيب‬ ‫اإلنسان والحيوان.‬
  • 29. ‫وحدات قياس حجم األحياء الدقيقة‬ ‫• يستعمل الميكرون ( ميكرومتر) ‪ Micron‬الذي يعادل‬ ‫0001/1ملم كوحدة قياس لألجزاء الكبيرة في البكتيريا –‬ ‫• وحدة النانومتر ‪ Nanometer‬التي تعادل 0001/1‬ ‫من الميكرون‬ ‫• ووحدة االنجستروم التي تعادل 01/1 من النانومتر‬ ‫تستخدم في قياس أحجام الفيروسات واألجزاء الصغيرة‬ ‫للخلية البكتيرية والتي يمكن رؤيتها بالمجهر االلكتروني .‬
  • 30. ‫تركيب الخلية البكتيرية ووظيفتها‬ ‫‪Bacterial Cell Structure and Function‬‬ ‫• الخلية هي اصغر وابسط وحدة لبناء الكائن الحي والتي لها القدرة‬ ‫على المعيشة الحرة والتكاثر الذاتي .‬ ‫• أهم تقسيم أساسي لتصنيف األحياء الدقيقة أعتمد علي نسبة‬ ‫النواة فيها حيث تم تصنيف البكتيريا والطحالب الخضراء المز رقة‬ ‫بدائية النواة ‪ , Procaryotes‬أي أنها ال‬ ‫علي أنها خاليا‬ ‫تحتوى علي نواة حقيقية منفصلة عن ‪ Cytoplasm‬بغشاء نووي‬ ‫النووية من كر وموسوم واحد طويل دائري‬ ‫وتتكون المادة‬ ‫ملفوف .‬ ‫• بعكس الخاليا حقيقية النواة ‪ Eucaryotes‬فالنواة فيها تكون‬ ‫حقيقية ومحاطة بغشاء نووي يفصلها عن السيتوبالزم وتشمل‬ ‫الفطريات والحيوانات األولية وحيدات الخلية والطحالب. والجدول‬ ‫يوضح مقارنة بين الخاليا حقيقية النواة وبدائية النواة .‬
  • 31.
  • 32. ‫الخصائص الشكلية‬ ‫دراسة األحياء الدقيقة باستخدام‬ ‫•‬ ‫المجهر والتلوين من األساسيات‬ ‫الهامة للتعرف علي األشكال‬ ‫المختلفة للبكتيريا وتصنيفها‬ ‫إلي مجموعات .‬ ‫هذا وقد أمكن تقسيم األحياء‬ ‫•‬ ‫موجبة الجرام‬ ‫الدقيقة ألي ثالثة أشكال رئيسية‬ ‫وهي :‬ ‫المكورات ‪ Cocci‬ويتراوح قطر‬ ‫1.‬ ‫المكورة ما بين 5.0 – 2.1‬ ‫ميكرون ومعظم أجناس المكورات‬ ‫تكون موجبة الجرام باستثناء‬ ‫جنسي ‪ Neisseria‬و‬ ‫‪ Veillonell‬فانهما سالبة الجرام‬ ‫سالبة الجرام‬ ‫‪Neisseria‬‬
  • 33. ‫• . تأخذ المكورات ترتيبات مختلفة اعتمادا علي مستويات انقسامها‬ ‫وهي مميزة ألجناس معينة وتساعدها علي التشخيص والتعرف عليها‬ ‫وهي :‬ ‫• المكورات المزدوجة أو الثنائية ‪ Diplococci‬ويكون االنقسام فيها‬ ‫علي نفس المستوي .‬ ‫• المكورات العقدية ( السبحية ) ‪ Streptococci‬والتي تكون علي‬ ‫هيئة سلسلة قصيرة أو طويلة ويحدث االنقسام بها علي نفس‬ ‫المستوي .‬
  • 34. ‫• المكورات الرباعية ‪ Tetracocci‬ويحدث االنقسام بها في‬ ‫اتجاهين متعامدين ومنتظم .‬ ‫• المكورات الرزمية أو المكعبة ‪ Sarcinae‬ويحدث االنقسام‬ ‫بها بزوايا ومنتظم .‬ ‫• المكورات العنقودية ‪ Staphylococci‬ويحدث االنقسام بها‬ ‫في ثالثة مستويات مختلفة وغير منتظمة‬
  • 35. ‫• 2- العصيات ‪ Bacilli‬وتكون متطاولة اسطوانية‬ ‫مستقيمة أو قليلة االنحناء أو واوية الشكل أو‬ ‫منتفخة األطراف أو مغزلية الشكل أو متعددة‬ ‫األشكال أو علي هيئة عصورة ‪ Coccobacilli‬وتكون‬ ‫ذات نهايات دائرية أو مربعه .‬
  • 36. ‫• بينما العصيات الصغيرة مثل إشيريشيا كوالي‬ ‫ما بين 2-3 ‪ 1-0.5 x‬ميكرون .‬ ‫إشيريشيا كوالي‬
  • 37. ‫الخبيثة‬ ‫• ويتراوح حجم العصيات الكبيرة مثل عصيات الجمرة‬ ‫والكلوستيريديوم ما بين 3-01 ‪ 1.5-1 x‬ميكرون‬ ‫كلوستيريديوم‬ ‫اإلصابة الجمرة الخبيثة‬ ‫عصيات الجمرة الخبيثة‬
  • 38. ‫• الوتديات الخناقة‬ Corynebacterium Diphtheria • .‫موجبة لصبغة الجرام‬ Corynebacterium Diphtheria is a • non motile species of bacteria that causes diphtheria (Bacterial Respiratory Infections) in humans. It is also known as • .( Klebs-Loeffler bacillus)
  • 39. ‫• معظم العصيات سالبة الجرام باستثناء بعض األجناس‬ ‫مثال العصويات الكلوستيريديوم (المطثيات) سالبة‬ ‫للجرام‬ ‫كلوستيريديوم‬
  • 40. ‫3. الحلزونيات أو اللولبيات ‪ Spiral‬والتي يتراوح طولها‬ ‫ما بين 3-05 ‪ 1-0.2 x‬ميكرون . بعض هذه البكتيريا‬ ‫تكون شديدة االلتفاف مثل البريميات ‪Leptospirae‬‬ ‫والبعض األخر ذات لفات كبيرة مثل البوريلة ‪. Borrelia‬‬