U  N   S  U  R 3
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

U N S U R 3

em

  • 1,193 visualizações

 

Estatísticas

Visualizações

Visualizações totais
1,193
Visualizações no SlideShare
1,193
Visualizações incorporadas
0

Actions

Curtidas
0
Downloads
15
Comentários
0

0 Incorporações 0

No embeds

Categorias

Carregar detalhes

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Direitos de uso

© Todos os direitos reservados

Report content

Sinalizado como impróprio Sinalizar como impróprio
Sinalizar como impróprio

Selecione a razão para sinalizar essa apresentação como imprópria.

Cancelar
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Tem certeza que quer?
    Sua mensagem vai aqui
    Processing...
Publicar comentário
Editar seu comentário

U N S U R 3 Presentation Transcript

  • 1. 7.0 STRATEGI MENGURUS
    BILIK PEMBELAJARAN (BILIK DARJAH/MAKMAL/STUDIO)
    7.1 UNSUR FIZIKAL DI BILIK DARJAH
  • 2. SEKSYEN 3
    KEMAHIRAN HIDUP
    AHLI KUMPULAN 3
    ELMI AZHAM SHAH B MARSOM@ABD RAZAK DB100196
    PAYA NGAU DB100702
    NOORAZLINA BT KHAIRODDIN DB100284
    MOHD AZHAR B ALI DB100201
    MOHD ZAMRI B ISMAIL DB100204
    NOR AZMI B MOHAMAD ZAKARIA DB100299
    KAMISAN B SAIMIN DB100298
    MOHD NOR FAZLI B RASHID DB100205
    MUZAINI B ABU HASSAN DB100202
  • 3. DEFINISI BILIK DARJAH
    Tempatberlakunyaprosespengajarandanpembelajaran.
    Merupakantempat yang terpenting yang perluadapadasekolah.
    Merupakanbilik- bilikdisekolahdimanasekumpulanmuridataupelajarmengikutipelajaranataubelajarsesuatumatapelajaran yang diajarolehguru.
    HalizaHamzah, Joy Nesamalar Samuel(2009)
    PengurusanBilikDarjah Dan Tingkahlaku:
    Oxford FajarSdn.Bhd ms 23-25
  • 4. UNSUR FIZIKAL BILIK DARJAH
    Persekitaranfizikalbilikdarjahmerangkumiaspek-aspekberikut:
    Susunandanrekabentukfizikaldidalambilikdarjah.
    Susunanmestimemberikanpeluangkontekmataantara guru denganmurid.
    Walidaini.(2009)selayangpandang.pengurusanbilikdarjah.Dicapaipada April 23, 2011, dari http://spailmiah.blogspot.com/2009/03/
    Renungan-pendidikpengurusan-bilik.html
  • 5. ENCYCLOPEDIA
    Faktorpersekitaranfizikal yang mempengaruhisuasanabilikdarjah
    Lampu
    Peredaranudara
    Susunanmejadankerusimenghalakepadapapantulis
    Pengorekpensel, bakulsampah, penyapu, penyodokberadadibahagianbelakangkelas
  • 6. Elakkansusunan yang menghalangpergerakan guru ketempattempatdudukmurid.
    Kedudukan guru berhampirandenganmuridsupayamemudahkan guru denganmuridberinteraksi.
    Encyclopedia Of Education Volume 12 – Education, Culture And SocietyHalizaHamzah, Joy Nesamalar Samuel(2009)
    PengurusanBilikDarjah Dan Tingkahlaku:
    Oxford FajarSdn.Bhd ms 23-25
  • 7. SUSUNAN KERUSI DAN MEJA DI DALAM KELAS
  • 8. CONTOH SUSUNAN DALAM KUMPULAN KECIL
  • 9. SUMBER BAHAN PEMBELAJARAN
    Muridmestimempunyaiakses yang mudahkepadasumberbahanpembelajaran.
    Memudahkanmuridmengambilbahandanmenggunakannya.
  • 10. KAWASAN AKTIF DAN PASIF DALAM BILIK DARJAH
  • 11. RUANG PADA DINDING DAN SUDUT PEMBELAJARAN
    Terletakdisebelahkiridankananpapanputih.
    Papankenyataansebelahkirihadapankelas - Jadualwaktukelas, jadualbertugas, peraturankelas, misi, visi, pelankebakaran, cartaorganisasikelas, kalendar, takwimpersekolahan, falsafahpendidikan, danlagusekolah.
  • 12. Papankenyataansebelahkananhadapankelas- Head count, mark sheet, pertandingankebersihandankeceriaankelas, maklumatmurid, senarainamamurid, senarainamapenerimabantuanpersekolahan (RMT, KWAMP, Baitumal)
  • 13. Dindingbelakang – sudut-sudutmatapelajaranterasdanhasilmurid.
    Saizhurufbesardanjelasbagimemudahkanmuriddapatmembacadengankedudukan yang sesuai.
    Mohamed Saad.S.(2009)pengurusanbilikdarjahdantingkahlaku.pengurusanbilikdarjah.Dicapaipada April 23, 2011,dari www.scribd.com/doc/1216912/pengurusan-bilik-darjah-dan-tingkah–laku
  • 14. PENCAHAYAAN, PENGUDARAAN DAN PERABOT
    Mestimempunyaialatelektriksepertilampudankipas yang berfungsidenganbaik.
    Langsir yang dapatmenghalangsilauancahaya yang terpantulpadapapanputihpadawaktutertentu (waktusiang).
  • 15. Pintudantingkapsentiasadibukabagipengudaraansupayamuridtidakmerasapanas, mengantuk, tidakselesadankeletihan.
    Kerusidanmejamestimencukupidanberadadalamkeadaanbaikdanselamat.
    Saizkerusidanmejamestibersesuaianmengikuttahapumurmuridbagikeselesaan.
  • 16. KEBERSIHAN
    Kebersihanbilikdarjahadalahtanggungjawab guru denganmurid.
    Guru mestimelengkapikelasdenganalatankebersihansepertipenyapu, tong sampah, penyapudebu, penyedoksampahdanpemadampapanputih.
    Ruangpenyimpananmuridperludiperiksaoleh guru sekurang-kurangnyaseminggusekali.
    Mohamed Saad.S.(2009)pengurusanbilikdarjahdantingkahlaku.pengurusanbilikdarjah.Dicapaipada April 23,2011,dari w.scribd.com/doc/1216912/pengurusan-bilik – darjah-dan-tingkah–laku
  • 17. CONTOH SUASANA KELAS YANG SELESA
  • 18. KESIMPULAN
    Suasanafizikalbolehmenyumbangkepadapembelajaranmurid, kawalankelas, hubunganmuriddengan guru danmuriddenganmurid lain. Persekitaran yang selesa, kemasdan ceria mampumeningkatkankualitipembelajarandanpengalamanmurid.
  • 19. RUJUKAN
    Encyclopedia Of Education Volume 12 – Education, Culture And Society
    Walidaini.(2009)selayangpandang.pengurusanbilikdarjah.
    Dicapaipada April 23, 2011, darihttp://spailmiah.blogspot.com/2009/03/
    Renungan-pendidikpengurusan-bilik.html
    HalizaHamzah, Joy Nesamalar Samuel(2009)PengurusanBilikDarjahDan Tingkahlaku:OxfordFajarSdn.Bhd ms 23-25
    Mohamed Saad.S.(2009)pengurusanbilikdarjahdantingkahlaku.pengurusanbilikdarjah.Dicapaipada April 23, 2011,dari www.scribd.com/doc/1216912/pengurusan-bilik – darjah-dan-tingkah–laku
  • 20. PENGHARGAAN
    Prof. Madya Dr Hj. Ahmad Bin Esa
    Staf-stafPerpustakaan
    Rakan-rakankumpulan
  • 21. SEKIAN,
    TERIMA KASIH.