2. OBJETIVOS
Al finalizar el estudio de esta presentación, el
participante:
1.definirá el concepto redactar y los elementos
previos al proceso.
1. reflexionará sobre la importancia de la
comunicación escrita.
1. identificará aquellas destrezas que debe fortalecer
antes y durante el proceso de redacción.
1. creará mayor conciencia sobre el manejo de la
información que apoya la redacción.
2. analizará los problemas que conlleva el plagio y la
manera correcta de manejar la información.
3. REDACTAR
• La palabra se deriva del latín
“redactum”, de redigĕre, compilar, poner
en orden).
• En su definición actual, poner por
escrito algo sucedido, acordado o
pensado con anterioridad.
4. LA COMUNICACIÓN ESCRITA
• La comunicación escrita tiene una
tradición menor que la oral, que sin duda
alguna es la que aprendemos primero.
• No nos debemos frustar ante el acto de
escribir y mucho menos ante la ansiedad
que puede crear la página en blanco, la
que pacientemente espera quien la llene…
5. LA COMUNICACIÓN ESCRITA
• Gabriel García Márquez, escritor
colombiano y Premio Nóbel de Literatura
de 1982, opina sobre el proceso de
generar ideas o iniciar el proceso de
redacción:
“…Puedo escribir una página en ocho horas
de trabajo…Peleo a trompadas con cada
palabra y casi siempre es ella quien sale
ganando.”
6. TÉCNICAS PARA INICIAR EL
PROCESO DE ESCRITURA
Algunas técnicas para desarrollar las
destrezas de redacción en particular, para
romper el bloqueo ante la página en blanco
son:
7. ESCRITURA AUTOMÁTICA DIRIGIDA
Ecribes todo lo que venga a tu
memoria sobre el tema objeto
de la redacción. No te diluyas
en la corrección u organización.
Esta técnica enfatiza el
proceso, no el producto, es
decir, trabaja con el proceso
psicológico previo a llenar la
página en blanco.
8. TORBELLINO DE IDEAS
Es una variante de la técnica
anterior. Anota o prepara
una lista con todos los
conceptos o frases que vienen
a tu memoria sobre el tema.
1.
2.
3. etcétera…
9. REFLEXIÓN SOBRE EL
PROCESO DE LA REDACCIÓN
• Redactar requiere planificación desde el
momento en que se asigna o se propone
un tema.
• Hay que documentarse muy bien aunque
el tema sea conocido. Si es desconocido
o se conoce muy poco, el esfuerzo debe
ser mayor. No es fácil escribir sobre lo
que no se conoce.
10. REFLEXIÓN SOBRE EL
PROCESO DE LA REDACCIÓN
• La redacción de una composición, tesina,
tesis o cualquier escrito estilo ensayo
requiere de fuentes de apoyo confiables y
probadas; igualmente, avaladas por
estudiosos o expertos sobre el tema.
• El tiempo, lugar y estado de ánimo
impactan los procesos de redacción. Las
siguientes interrogantes pueden ayudar:
11. REFLEXIÓN SOBRE EL
PROCESO DE LA REDACCIÓN
• A partir de la fecha en que se anuncia el
tema:
¿Cuánto tiempo tengo para realizar la
redacción?
¿Qué espacio de tiempo le dedicaré?
¿Cuánta información necesito?
¿Cuánto tiempo me toma la revisión y lectura
de las fuentes o referencias de apoyo?
¿Mis hábitos a la hora de redactar me
ayudan?¿ Debo cambiar algunos?
12. REFLEXIÓN SOBRE EL
PROCESO DE LA REDACCIÓN
• La reflexión sobre las preguntas es
importante porque los procesos de la
redacción no se limitan al acto de escribir,
sino que comienzan desde el momento en
que pensamos en un posible tema o nos
asignan el mismo.
13. EL PLAGIO Y OTRAS
REFLEXIONES
• Anteriormente, se mencionó la relevancia
de documentarse previo al tema, el
manejo de fuentes probadas y certeras,
entre otros detalles.
• Una vez se está preparado para iniciar el
acto de la escritura, debemos considerar
no caer en PLAGIO.
• ¿Qué es el plagio?
14. EL PLAGIO Y OTRAS
REFLEXIONES
• Tomar una información y adjudicarla
como propia sin darle los créditos a quien
la creó.
• El plagio se puede castigar a través de
mecanismos legales y usted podría ser
procesado por ello.
• En ocasiones se comete plagio sin
conocimiento de lo que comprende. Es
por ello que la orientación y la prevención
son necesarias.
15. EL PLAGIO Y OTRAS
REFLEXIONES
¿Cómo evitamos el plagio?
1. Podemos citar mediante formato de cita
directa y aclarar de quién es la cita.
2. Parafraseamos o decimos en nuestras
palabras el fragmento de la información
que es útil.
3. Podemos resumir una idea y redactarla
en palabras propias.
4. Finalmente, podemos manejar la
información con las debidas aclaraciones
sobre la autoría de la misma, es decir, dar
el crédito a quien lo escribió.
16. EL PLAGIO Y OTRAS
REFLEXIONES
¿Cómo evitamos el plagio?
5. El acceso a la Internet y a otros medios de
información digitales no están exentos de
plagio.
6. Igualmente, hay que cuidar el manejo de
la información y evitar caer en el mismo a
través de las estrategias anteriormente
mencionadas. Esto incluye imágenes,
gráficos, vídeos, entre otros recursos.
17. Conclusión
Los procesos de la redacción son más
abarcadores y complejos que
simplemente plasmar por escrito ideas en
un papel o a través de procesadores de
palabras en la computadora. También
existen unos procesos legales y éticos que
impactan la comunicación escrita. La
prevención sobre el buen manejo de la
información va de la mano con una actitud
ética adecuada.
