SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Baixar para ler offline
1
PENGENALAN
Pendidikan merupakan sistem atau cara meningkatkan kualiti atau martabat
manusia, dalam sejarah manusia hampir tidak ada kelompok manusia yang tidak
menggunakan pendidikan. Pendidikan juga penting dalam berinteraksi dengan
masyarakat.
Sejalan dengan hal tersebut di dalam Al Quran telah menceritakan peristiwa
Nuzul Al Quran, di mana Al Quran diturunkan daripada langit kepada Nabi Allah yang
terakhir. Di dalam peristiwa tersebut, wahyu pertama yang diterima Nabi Muhammad
S.A.W yang berupa perintah “membaca” dan ia merupakan manifestasi terhadap
penerokaan ilmu.
Wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad S.A.W ialah ayat 1
hingga 5 surah al- alaq’. Perintah iqra’ yang bermaksud ‘bacalah’ kepada Nabi S.A.W
adalah isyarat bertapa Islam memberikan perhatian yang cukup besar tentang kepentingan
ilmu dalam menentukan darjat manusia.
Sebagai khalifah, kita bertanggungjawab dan berkewajipan menguruskan muka
bumi untuk kebaikan manusia, haiwan, alam sekitar dan planet-planet lain yang
berkaitan. Mentadbir muka bumi ini bukanlah perkara yang mudah. Ia memerlukan
pengusaan ilmu pengetahuan. Menguruskan alam merupakan amanah berat yang harus
dipikul dan kelak akan dipertanggungjawabkan di hadapan Allah S.W.T.
2
ULASAN ISI
Pengertian Ilmu Pengetahuan
Secara umumnya, setiap individu faham dan tahu apa yang dikatakan tentang
ilmu. Perkataan universal ini tidak mempunyai sebarang limitasi dalam penerokaannya,
oleh itu ia telah di beri pengertian yang berbeza dari pelbagai sumber. Di dalam kajian
kami, perkataan ilmu ini mempunyai enam (6) pengertian. Antara pengertian ilmu yang
telah di berikan adalah:-
1. Dari kamus dewan bahasa:
o Pengetahuan
o Kepandaian
o Kebijaksanaan
2. Dari perkataan Arab:
Ilmu berasal dari perkataan Arab iaitu “Alima”, yang membawa maksud
mengetahui atau perbuatan yang bertujuan untuk mengetahui tentang sesuatu dengan
sebenarnya.
3. Dari Al- Quran:
“ Dan Allah mengetahui apa yang kamu rahsiakan dan apa yang kamu lahirkan”
(surah an- Nahl: ayat 19)
“ Dan sekiranya Kami Mengkhendaki, nescaya Kami Perlihatkan mereka
kepadamu (Muhammad) sehingga engkau benar- benar dapat mengenal mereka dengan
tanda-tandanya. Dan engkau benar- benar akan mengenal mereka dari nada bicaranya,
dan Allah Mengetahui segala perbuatan kamu”
(surah Muhammad: ayat 30)
3
“ Maka jika mereka tidak memenuhi tantanganmu, maka (katakanlah), “
Ketahuilah, bahawa ( al- Quran) itu diturunkan dengan ilmu Allah, dan bahawa tidak
ada tuhan selain Dia, maka maukah kamu berserah diri (masuk Islam) ?”
(surah Hud: ayat 14)
4. Menurut tokoh:
o Gong Fu Zi
“Apabila kamu mengetahui sesuatu, meyakinkan yang kamu sudah
tahu dan apabila kamu tidak mengetahui sesuatu, menunjukan yang
kamu tidak tahu (Ilmu itu kebenaran dan keyakinan).
o Plato
“ Sesuatu pemindahaan roh atau jiwa daripada kegelapan kepada
kecerahan.
5. Dari perkataan Inggeris:
Dari sudut bahasa Inggeris, ilmu di ertikan sebagai sains dan ia perlu dikaji
(diterokai).
4
Kepentingan Ilmu Pengetahuan
Ilmu pengetahuan amat penting bagi setiap individu bahkan melalui pengertian
ilmu telah di bahaskan dengan adanya ilmu pengetahuan ia dapat meningkatkan
martarbat manusia. Di dalam Islam, menuntut ilmu juga merupakan suatu ibadah kepada
Allah dan terdapat beberapa matlamat tertentu dalam proses menuntut ilmu.
Pentingnya mempunyai ilmu adalah untuk membuktikan kekuasaan Allah S.W.T.
Matlamat ini adalah untuk menguatkan kepercayaan dan keimanan manusia terhadap
Allah S.W.T. Dengan adanya ilmu, manusia dapat membaca al- Quran yang mana
terkandung segala persoalan yang wujud di muka bumi ini. Ilmu juga membolehkan
manusia mengkaji alam semester ciptaan Allah ini.
Menuntut ilmu tidak hanya terbatas pada hal-hal ke akhiratan saja tetapi juga
tentang keduniaan. Jelaslah kunci utama keberhasilan dan kebahagiaan, baik di dunia
maupun di akhirat adalah ilmu. Rasulullah saw. pernah bersabda:
َ‫ن‬ْ ‫ا‬َ‫ا‬َ‫ا‬‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬ُّ‫ن‬‫ا‬‫ي‬َ ‫ا‬ ‫ا‬َ ْ‫ل‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬‫ه‬ َ‫ب‬َََِْْ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ن‬ْ ‫ا‬َ‫ا‬َ‫ا‬‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬َ َ‫ال‬‫ا‬‫خ‬َ‫ا‬‫ي‬َ ‫ا‬ ‫ا‬َ ْ‫ل‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬‫ه‬ َ‫ب‬َََِْْ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ن‬ْ ‫ا‬َ‫ا‬َ‫ا‬‫د‬ ‫ا‬‫ا‬ ْ‫ه‬ُ‫م‬َِ‫ا‬‫ي‬َ ‫ا‬ ‫ا‬َ ْ‫ل‬‫ا‬‫ي‬َ‫م‬َ‫ب‬َََْ‫ا‬ِ‫ا‬
Artinya: “Barangsiapa menghendaki kehidupan dunia maka dengan ilmu, dan
barangsiapa yang menghendaki kehidupan akhirat maka dengan ilmu, dan barangsiapa
yang menghendaki keduanya (kehidupan dunia dan akhirat) maka dengan ilmu.”
Untuk kehidupan dunia kita memerlukan ilmu yang dapat menopang kehidupan
dunia, untuk persiapan di akhirat. Kita juga memerlukan ilmu yang sekiranya dapat
membekali kehidupan akhirat. Dengan demikian, kebahagiaan di dunia dan di akhirat
sebagai tujuan hidup insya Allah akan tercapai.
5
Tambahan lagi, dengan ilmu jugalah manusia dapat menjalankan tugas sebagai
hamba dan khalifah di muka bumi ini. Sebagai hamba Allah, manusia perlu
melaksanakan ibadah- ibadah umum dan khusus. Dalam pada masa yang sama, manusia
juga merupakan khalifah Allah di muka bumi ini. Ilmu yang diperoleh dengan keizinan
Allah S.W.T perlu lah di kongsi dan di sampaikan kepada individu dan masyarakat.
Di dalam pembentukan sebuah tamadun aspek yang paling penting adalah
kebijaksanaan. Jika dasarnya (ilmu) kukuh, maka kukuhlah tamadun tersebut.
Kebijaksanaan ini di guna pakai untuk membuat pembangunan dan memanfaatkan alam
ciptaan Allah S.W.T. Tamadun Islam telah tersebar luas sejak beribu tahun yang lepas,
pemerintahan, seni bina dan tradisinya telah di aplikasikan pada zaman sekrang. Ini
membuktikan kebijaksanaan memainkan peranan penting di dalam kehidupan.
Walaupun di dalam agam Islam tidak terdapat perbezaan darjat (taraf), namun
begitu jika sesorang itu mempunyai ilmu secara tidak langsung dia akan di pandang
mulia oleh golongan masyarakat. Terdapat satu hadith yang telah dijelaskan bahwa
apabila Allah hendak mencabut suatu ilmu maka terlebih dahulu Allah akan mencabut
nyawa ulama. Ini biasa dimaklumi bahawa yang memiliki ilmu itu adalah ulama.
Seandainya ilmu ulama itu belum sempat dipelajari oleh orang lain maka akan hilanglah
ilmu itu. Di dalam hadits itu juga menjelaskan bahawa apabila sudah tidak ada orang
yang pandai (agama), akhirnya orang bodoh pun akan diangkat sebagai pemimpin, yang
akan tersesat dan menyesatkan orang lain.
6
Sumber Ilmu Pengetahuan
Merujuk kepada pyramid di atas, ilmu pengetahuan di peroleh dari pelbagai sumber.
Perkara ini menjelaskan tiada kekangan atau sempada untuk mendapatkan ilmu pengetahuan.
Sebuah hadith telah diriwayatkan oleh Ibnu Abdil Bar;
ْ‫ا‬ ََ‫ا‬‫د‬ َ‫ب‬ََََِْْ ‫ا‬َ‫ا‬َ‫ا‬ ُ َ‫ا‬‫ا‬‫د‬ ‫ْلا‬ ََ‫س‬ِ‫ا‬َ‫م‬ ْ ‫ا‬ِ ‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ب‬َََََِْْ ْ ُّ‫م‬َُّْ َُّ ْ‫ا‬‫ب‬َُ‫ا‬‫ص‬ ‫ا‬‫ه‬ َ‫ن‬ْ ‫ا‬َ‫ا‬ِ ُّ ََُ‫ا‬َ َ ُِّ ْ ُّ‫ص‬‫ا‬ ‫ا‬ِ‫ا‬‫ا‬ْ ‫ا‬‫ا‬ٌ‫ا‬‫ع‬‫ا‬‫ل‬َ‫ى‬ْ‫ك‬‫ا‬َ ُّ ‫ا‬ُ‫ا‬ْ ‫ا‬‫م‬‫ا‬ َِ‫ا‬َّ‫ا‬‫د‬َِْ ُ ََ َ‫ب‬َََُّْ‫ي‬ ََ‫ا‬ُّ‫ج‬ َ‫ا‬َ‫ا‬ِ ‫ه‬‫م‬‫ا‬ُ
َ َ‫ب‬ََََِْْ َََِ‫ا‬‫ا‬‫ر‬َََُُِّّْ‫ر‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬َ‫م‬‫ا‬ُ
Artinya: “Tuntutlah ilmu walaupun di negeri Cina, karena sesungguhnya menuntut ilmu itu
wajib bagi setiap muslim. Sesungguhnya para malaikat meletakkan sayap-sayap mereka kepada
para penuntut ilmu karena senang (rela) dengan yang ia tuntut.
Oleh yang demikian, sumber ilmu telah di kelasifikasikan kepada beberapa jenis agar
manusia faham akan sumber dan konsep ilmu pengetahuan, Wahyu diturunkan oleh Allah
melalui malaikat Jibrail kepada persuruhNya. Ia merupakan teras kepada segala ilmu, dimana ia
telah di turunkan dan di kumpulkan di dalam al- Quran. Wahyu yang diturunkan mengandungi
segala ilmu pengetahuan yang diperlukan oleh manusia untuk kemasalahatan hidup serta perkara
ghaib yang tidak dilangkaui oleh akal manusia.
WAHYU
ILHAM
NALURI
AKAL
PANCAINDERA
7
Apabila di sebut ilham serta merta minda akan mengintrepetasikan ia sebagai idea.
Sumber ilmu ini boleh di perolehi oleh sesiapa, dimana- mana dan pada bila- bila masa sahaja
kerana ia merupakan anugerah Allah kepada hambaNya. Ia merupakan pengetahuan yang
diperoleh tanpa melalui proses pemikiran yang tertentu.
Berbeza dengan ilham, naluri merupakan gerak hati yang diperoleh dengan keizinan
Allah S.W.T. Istilah ini menjelaskan beberapa fenomena perlaku, seperti sikap impulsive, refleks
dan serangakaian perilaku yang berkait dengan otomatis dan spontan. Bagi mencerahkan istilah
ini, lumrah kehidupan apabila manusia mempunyai naluri ingin berkahwin. Perkahwinan itu
merupakan sikap refleks apabila dua individu berlainan jantina mempunyai perasaan antara satu
sama lain.
Dengan akal manusia dapat menimbang dan membezakan antara yang baik dan buruk
walaupun mungkin ianya tidak bersifat kebenaran mutlak namun memadai untuk mengatasi
masalah kehidupan seharian. Semua makhluk ciptaan Allah dikurniakan otak, namun hanya
manusia yang dikurniakan akal supaya manusia dapat berfikir dan menerapkan sifat
perikemanusiaan di dalam diri.
Allah telah mencipta manusia dengan lima (5) pancaindera yang digunakan dalam
kehidupan seharian untuk beribadah kepada Allah S.W.T. Pancaindera juga merupakan sumber
untuk mendapatkan ilmu pengetahuan. Ia digunakan melalui beberapa percubaan dan berulangan
dalam proses mendapatkan ilmu pengetahuan.
8
Rujukan Ilmu dari Al- Quran
Setelah beberapa kajian telah dilakukan oleh golongan ilmuan, di temui setiap hal dan
fenomena yang berlaku dimuka bumi ini telah di perihalkan di dalam al- Quran. Malahan al-
Quran juga telah menceritakan hal- hal yang telah berlaku dan bakal berlaku. Tidak diragui lagi
jika dikatakan al- Quran merupakan sumber rujukan utama di muka bumi ini.
Fenomena gerhana bulan sering menjadi perhatian manusia kerana peristiwa ini jarang-
jarang berlaku. Sejajar dengan itu, para sainstis telah mengkaji keadaan itu dan hasilnya sama
seperti yang telah di sebut di dalam al- Quran.
“Dan bulan pula Kami takdirkan ia beredar melalui beberapa peringkat, sehingga di akhir
peredarannya kelihatan kembalinya pula ke peringkat awalnya (berbentuk melengkung) seperti
tandan yang kering”.
(surah Yasin: ayat 39)
Para pengkaji alam semester menghujahkan bahawa matahari peredar pada paksinya
(orbit). Matahari beredar mengelilingi bumi supaya semua bahagian bumi menerima cahaya
matahari. Ini dapat di lihat apabila siang bertukar malam, malam bertukar kepada siang dan
Allah telah menjanjikan matahari akan terbit di sebelah barat dan terbenam di sebelah timur.
“Dan matahari, ia kelihatan beredar ke tempat yang di tetapkan baginya itu adalah takdir
Tuhan Yang Maha Kuasa, lagi Maha Mengetahui”.
(surah Yasin: ayat 38)
Oksigen merupakan anugerah Allah, semua makhluk (khususnya manusia dan haiwan) di
muka bumi ini memerlukan oksigen untuk bernafas. Malahan di dasar laut dan di ruang angkasa
juga manusia memerlukan oksigen untuk bernafas.
“Maka sesiapa yang Allah kehendaki untuk memberi hidayah petunjuk kepadanya
nescaya Ia melapangkan dadanya (membuka hatinya) untuk menerima Islam; dan sesiapa yang
9
Allah kehendaki untuk menyesatkannya, nescaya Ia menjadikan dadanya sesak sempit sesempit-
sempitnya, seolah-olah ia sedang mendaki naik ke langit (dengan susah payahnya). Demikianlah
Allah menimpakan azab kepada orang-orang yang tidak beriman”.
(surah al- An’aamْ ayat 125)
Terdapat 14 hadith yang menyebutkan tentang keistimewaan al- habbah as- sauda’. Salah
satu darinya ialah hadith yang diriwayatkan oleh Abdullah bin Abu Syaibah.
“Aku bersama Ghalib bin Abhar keluar ke suatu tempat, kemudian dalam perjalanan itu
dia ditimpa sakit. Sakitnya berterusan ketika kami sampai ke Madinah. Kemudian, datangnya
Ibnu Abu’ Atiq menziarahinya dan berkata, “Gunakan lah biji ini (Al- Habba As- Sauda’). Ambil
lima atau tujuh biji lalu ditumbuk halus- halus kemudian titiskan ke dalam hidungnya setelah
dicampurkan dengan beberapa titis minyak, keranaaku pernah mendengar daripada Aisyah r.a
bercerita bahawa dia mendengar Rasulullah S.A.W bersabda (maksudnya):
“Sesungguhnya Al- Habba As- Sauda’ boleh menyembuhkan segala penyakit kecuali As-
Sam iaitu maut”.
( Hadith yang tercatat dalam Kitab Sahih Iman Bukhari dan Muslim)
Contoh lain hasil kajian di dalam Islam adalah kajian system imunisasi. Kajian ini
dilakukan di Arab Saudi dan mendapati Al- Habba As- Sauda berupaya meningkatkan system
imunisasi (daya melawan penyakit). Oleh itu ia mungkin penting dalam pengawalan kanser,
AIDS dan penyakit- penyakit yang berkaitan imunisasi.
ALLAH SWT berfirman dalam surat An Nahl (lebah) ayat 68-69 : Dan Tuhanmu
mewahyukan kepada lebah: "Buatlah sarang-sarang di bukit-bukit, di pohon-pohon kayu, dan di
tempat-tempat yang dibikin Manusia, kemudian makanlah dari tiap-tiap (macam) buah-buahan &
tempuhlah jalan Tuhanmu yang telah dimudahkan (bagimu), dari perut lebah itu keluar minuman
yang bermacam-macam warnanya, di dalamnya terdapat obat yang menyembuhkan bagi
Manusia. Sesungguhnya pada demikian itu benar-benar terdapat tanda (kebesaran Tuhan) bagi
orang-orang yang memikirkan".
10
Allah S.W.T telah memberikan petunjuk untuk mengobati semua penyakit. Maka
untuk apa kita sehat dan untuk apa kita sakit?. Tujuannya adalah hanya untuk mengingatkan
kita semua bahwa ALLAH SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang. Berdasarkan
hasil- hasil rujukan dan kajian di atas, jelaslah bahawa pentingnya ilmu pengetahuan dalam
kehidupan. Ia bukan hanya untuk keperluan di dunia bahkan di akhirat sana.
11
Kedudukan Ilmu
Hadith riwayat Ar- Rabbi’ْ
‫ا‬‫ب‬َََََِْْ ْ ُّ‫د‬َُ‫ا‬َ‫ا‬ْ ، ُ َ‫ن‬َ‫د‬ ُّ‫ن‬ُّ‫د‬َُ‫ا‬َ‫ا‬ْ ‫ه‬‫م‬‫ا‬‫م‬ َُّْْ َ‫ا‬َِ‫ى‬ َ ُ‫َه‬ ُ‫ز‬‫ا‬ِ ُ‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬‫ه‬ ، ُّ‫ن‬‫ا‬‫د‬ْ َََْ‫ا‬ْ ‫ا‬‫ه‬ ‫ل‬‫ا‬‫د‬َِ ْ ‫ا‬‫خ‬ ُّ‫ن‬ُّ‫د‬‫ا‬ََْ‫ا‬‫ا‬ ‫ه‬‫م‬‫ا‬ْ‫ا‬‫م‬‫ا‬َ ، ُ َ‫ى‬ ‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ب‬ََََِْْ ُِّ َ‫ز‬ْ‫ى‬‫ا‬ ‫ا‬ِ َ‫ن‬َ‫م‬ َِ‫ا‬‫ا‬‫س‬َ‫م‬ ََ‫د‬ َ َُ ْ ‫ا‬‫ي‬
َ‫ش‬‫ا‬َُ‫ف‬َِ َ‫م‬‫ا‬َْ‫د‬ ََََِ ‫ا‬‫ه‬ ، ُّ‫ب‬ََََِْْ ‫ا‬‫ه‬ ‫ه‬‫ْل‬‫ا‬‫ٌا‬ َ‫ن‬ََْ‫ن‬‫ا‬ َِ ََ‫د‬ ‫ا‬‫ا‬ ْ‫ه‬ُ‫م‬َِ َ‫ا‬‫ا‬َ َ‫ال‬‫ا‬َِ ‫ا‬‫ه‬ . ( ‫َم‬ َِ)
“Tuntutlah ilmu,sesungguhnya menuntut ilmu adalah pendekatan diri kepada Allah Azza
wajalla, dan mengajarkannya kepada orang yang tidak mengetahuinya adalah sodaqoh.
Sesungguhnya ilmu pengetahuan menempatkan orangnya dalam kedudukan terhormat dan
mulia (tinggi). Ilmu pengetahuan adalah keindahan bagi ahlinya di dunia dan di akhirat”.
Hadith di atas telah menyebut sesungguhnya dengan ilmu pengetahuan seseorang itu
akan diangkat darjatnya dalam golongan orang terhormat. Manusia juga memerlukan ilmu
untuk membezakan antara hak dan batil. Dengan menuntut ilmu, seseorang manusia itu dapat
mengetahui sebab dan akibat di atas perlakuannya.
ILMU
Ganjaran
yang
besar
Menghidu
pkan hal
yang mati
Wajib
dipelajari
Meningkat
kan darjat
Membeza
kan hak
dan batil
12
Hukum mencari ilmu itu wajib, menjadi fardhu ‘ain untuk setiap manusia
mempelajari ilmu sama ada ilmu agama ataupun ilmu duniawi. Ilmu- ilmu ini bersifat praktis,
ertinya setiap hambaNya wajib memahami dan mempraktiskan dengan niat kerana Allah
S.W.T. Di dalam hadith nabi juga telah disebut bahawa menuntut ilmu itu adalah wajib.
“Mencari ilmu itu hukumnya wajib bagi muslimin dan muslimat”
(Hadith diriwayatkan oleh Ibnu Abdil Bari)
Hadith menjelaska bahawa tuntutan ilmu bukan hanya pada kaum lelaki tetapi kaum
perempuan juga. Namun begitu ilmu yang dituntut perlulah sesuai dan mengikut ketentuan
Islam.
Hadir ke majlis ilmu boleh menghidupkan hati yang telah mati. Pengertiannya,
dengan adanya ilmu di dada seseorang hamba itu dapat melakukan amal ibadah kepada Allah
S.W.T yang mana mampu menjadi cahaya kepada hambaNya itu. Tambahan lagi, Allah telah
menjanjikan ganjaran yang besar kepada orang yang menuntut ilmu dan mengamalkannya
dengan niat kerana Allah.
13
Nilai dan Pengajaran
Konsep budaya ilmu bererti kewujudan keadaan bagi setiap lapisan masyarakat
melibatkan diri dengan kegiatan ilmu. Ia tiada batasan agama dan tidak hanya pada ilmu agama
sahaja. Nilai ini dapat mewujudkan satu keadaan dimana segala tindakan manusia baik terhadap
individu atau masyarakat diputuskan dan dilaksanakan berdasarkan ilmu sama ada melalui
pengajian ataupun syura (perbincangan).
Pembudayaan ilmu adalah kerjasama semua lapisan masyarakat tidak hanya pada
bahu golongan professional pendidikan tetapi meliputi pada golongan usahawan, pentadbiran,
pemimpin politik, ibu bapa dan lain- lain lagi. Agama Islam juga mempunyai kesepaduan ilmu
dan tamadun Islam yang bersumberkan al- Quran dan as- Sunnah. Islam dalam budaya ilmu
bertitik tolak dari ilmu bukan hawa nafsu atau kepentingan peribadi, kumpulan ekonomi atau
agama.
14
KESIMPULAN
Natijahnya ilmu boleh diperolehi dari pelbagai sumber dan pelbagai cara.
Sebagaiman yang telah dinyatakan sumber- sumber ilmu menurut Islam. Walaubagaimanapun,
konsep budaya ilmu di dalam Islam menitik beratkan soal amalan membaca. Melalui pembacaan,
kita memperoleh infomasi- infomasi yang tidak di terima melalui ceramah atau kuliah.
Akan tetapi, Islam melarang keras bagi seseorang itu menuntut ilmu tanpa guru. Ini
bermaksud pencarian ilmu yang tiada rujukan dan panduan dari orang yang lebih tinggi ilmunya
serta pengalamannya di anggap sebagai berguru dengan syaitan.
15
RUJUKAN
Buku / majalah / artikel - Dato Haji Imran bin Idris, Ke Arah Memperkasakan Personaliti
Unggul.
- Ghazali Darulsalam, Dinamik Ilmu Dakwah Islamiah
Internet - Tony Zakariya, Hadith Tentang Menuntut Ilmu
http://tonyzsma8smg.wordpress.com/2011/01/24/hadist-tentang-
menuntut-ilmu/
- Rudi Suhendi, Konsep Ilmu Pengetahuan Dalam Islam
http://hirukpikuk23.blogspot.com/2012/10/konsep-ilmu-pengetahuan-
dalam-islam.html
- Ainulyaqin, Kepentingan Ilmu Pengetahuan dan Sumber Menurut Islam
http://ainulyaqin.blogspot.com/2008/04/kepentingan-ilmu-pengetahuan-
dan.html

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

MATERI MAKANAN KELAS XI SMA
MATERI MAKANAN KELAS XI SMAMATERI MAKANAN KELAS XI SMA
MATERI MAKANAN KELAS XI SMAZona Bebas
 
MATERI Sistem indra KELAS XI SMA
MATERI Sistem indra KELAS XI SMAMATERI Sistem indra KELAS XI SMA
MATERI Sistem indra KELAS XI SMAZona Bebas
 
Konsep Dasar Sejarah IPS
Konsep Dasar Sejarah IPSKonsep Dasar Sejarah IPS
Konsep Dasar Sejarah IPSSiti Hardiyanti
 
Sistem gerak pada manusia kelas 8
Sistem gerak pada manusia kelas 8Sistem gerak pada manusia kelas 8
Sistem gerak pada manusia kelas 8Idris Miaus
 
ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusia
ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusiailmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusia
ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusiaAprilia putri
 
RPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab2 Rangka-Otot dan Pesawat Sederhana
RPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab2 Rangka-Otot dan Pesawat SederhanaRPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab2 Rangka-Otot dan Pesawat Sederhana
RPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab2 Rangka-Otot dan Pesawat Sederhanasajidinbulu
 
Presentasi Kelompok 2 Ilmu Kealaman Dasar : IPA dan Teknologi Bagi Kehidupan ...
Presentasi Kelompok 2 Ilmu Kealaman Dasar : IPA dan Teknologi Bagi Kehidupan ...Presentasi Kelompok 2 Ilmu Kealaman Dasar : IPA dan Teknologi Bagi Kehidupan ...
Presentasi Kelompok 2 Ilmu Kealaman Dasar : IPA dan Teknologi Bagi Kehidupan ...Ryan Ikhsan R
 
Materi ipa siklus hidup makhluk hidup
Materi ipa siklus hidup makhluk hidupMateri ipa siklus hidup makhluk hidup
Materi ipa siklus hidup makhluk hidupAgus S. Hidayat, S.Pd
 
ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan sinupid
 
Makalah konsep pendidikan secara umum
Makalah   konsep pendidikan secara umumMakalah   konsep pendidikan secara umum
Makalah konsep pendidikan secara umumAmriDhimasMaulana
 
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan KritisContoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan KritisSelly Noviyanty Yunus
 
Tts biologi ipa kls9 smp
Tts biologi ipa kls9 smpTts biologi ipa kls9 smp
Tts biologi ipa kls9 smphome
 
Ppt sistem jaringan tumbuhan
Ppt sistem jaringan tumbuhanPpt sistem jaringan tumbuhan
Ppt sistem jaringan tumbuhanRapika Sirait
 

Mais procurados (20)

MATERI MAKANAN KELAS XI SMA
MATERI MAKANAN KELAS XI SMAMATERI MAKANAN KELAS XI SMA
MATERI MAKANAN KELAS XI SMA
 
MATERI Sistem indra KELAS XI SMA
MATERI Sistem indra KELAS XI SMAMATERI Sistem indra KELAS XI SMA
MATERI Sistem indra KELAS XI SMA
 
Teori Belajar Sibernetik
Teori Belajar Sibernetik Teori Belajar Sibernetik
Teori Belajar Sibernetik
 
Lks getaran-doc
Lks getaran-docLks getaran-doc
Lks getaran-doc
 
Kisi kisi & instrumen mahasiswa
Kisi kisi & instrumen mahasiswaKisi kisi & instrumen mahasiswa
Kisi kisi & instrumen mahasiswa
 
Konsep Dasar Sejarah IPS
Konsep Dasar Sejarah IPSKonsep Dasar Sejarah IPS
Konsep Dasar Sejarah IPS
 
PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT
PENDIDIKAN DAN MASYARAKATPENDIDIKAN DAN MASYARAKAT
PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT
 
Sistem gerak pada manusia kelas 8
Sistem gerak pada manusia kelas 8Sistem gerak pada manusia kelas 8
Sistem gerak pada manusia kelas 8
 
Bab 3 Sistem Gerak
Bab 3  Sistem  GerakBab 3  Sistem  Gerak
Bab 3 Sistem Gerak
 
ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusia
ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusiailmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusia
ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusia
 
RPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab2 Rangka-Otot dan Pesawat Sederhana
RPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab2 Rangka-Otot dan Pesawat SederhanaRPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab2 Rangka-Otot dan Pesawat Sederhana
RPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab2 Rangka-Otot dan Pesawat Sederhana
 
Lks sistem gerak manusia
Lks sistem gerak manusiaLks sistem gerak manusia
Lks sistem gerak manusia
 
Presentasi Kelompok 2 Ilmu Kealaman Dasar : IPA dan Teknologi Bagi Kehidupan ...
Presentasi Kelompok 2 Ilmu Kealaman Dasar : IPA dan Teknologi Bagi Kehidupan ...Presentasi Kelompok 2 Ilmu Kealaman Dasar : IPA dan Teknologi Bagi Kehidupan ...
Presentasi Kelompok 2 Ilmu Kealaman Dasar : IPA dan Teknologi Bagi Kehidupan ...
 
Materi ipa siklus hidup makhluk hidup
Materi ipa siklus hidup makhluk hidupMateri ipa siklus hidup makhluk hidup
Materi ipa siklus hidup makhluk hidup
 
ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan
 
Makalah konsep pendidikan secara umum
Makalah   konsep pendidikan secara umumMakalah   konsep pendidikan secara umum
Makalah konsep pendidikan secara umum
 
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan KritisContoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
 
Tts biologi ipa kls9 smp
Tts biologi ipa kls9 smpTts biologi ipa kls9 smp
Tts biologi ipa kls9 smp
 
Ppt cahaya
Ppt cahayaPpt cahaya
Ppt cahaya
 
Ppt sistem jaringan tumbuhan
Ppt sistem jaringan tumbuhanPpt sistem jaringan tumbuhan
Ppt sistem jaringan tumbuhan
 

Semelhante a Islam dan Ilmu Pengetahuan

Tafsir ilmu pengetahuan
Tafsir ilmu pengetahuanTafsir ilmu pengetahuan
Tafsir ilmu pengetahuanAyu Kharisma
 
Bab 8 agama
Bab 8 agamaBab 8 agama
Bab 8 agamaaif29
 
8. BAB 7- PENGHAYATAN BUDAYA ILMU DAN PENDIDIKAN.pptx
8. BAB 7- PENGHAYATAN BUDAYA ILMU DAN PENDIDIKAN.pptx8. BAB 7- PENGHAYATAN BUDAYA ILMU DAN PENDIDIKAN.pptx
8. BAB 7- PENGHAYATAN BUDAYA ILMU DAN PENDIDIKAN.pptxNabilaZaid1
 
Hakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab IHakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab Iarvant
 
Pembahasan makalah agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
Pembahasan makalah  agama islam tentang kedudukan akal dan wahyuPembahasan makalah  agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
Pembahasan makalah agama islam tentang kedudukan akal dan wahyuPuji Winarni
 
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)Abdul Khaliq
 
Islam Mendorong Pengembangan Ilmu Pengetahuan
Islam Mendorong Pengembangan Ilmu Pengetahuan Islam Mendorong Pengembangan Ilmu Pengetahuan
Islam Mendorong Pengembangan Ilmu Pengetahuan Muhammad Mauladi
 
Nota pendidikan islam
Nota pendidikan islamNota pendidikan islam
Nota pendidikan islamAfshan Mbo
 
menuntu ilmu
menuntu ilmumenuntu ilmu
menuntu ilmusulaeni
 
Aneka Ragam Makalah
Aneka Ragam MakalahAneka Ragam Makalah
Aneka Ragam Makalahibrahimstwo0
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02salamahumi16
 
BAB 10 : Teknlogi Ilmu Pengetahuan dan Seni Menurut Islam
BAB 10 : Teknlogi Ilmu Pengetahuan dan Seni Menurut IslamBAB 10 : Teknlogi Ilmu Pengetahuan dan Seni Menurut Islam
BAB 10 : Teknlogi Ilmu Pengetahuan dan Seni Menurut IslamDonovan Kiione
 
Bab 8 Islam dan Ilmu Pengetahuan
Bab 8 Islam dan Ilmu PengetahuanBab 8 Islam dan Ilmu Pengetahuan
Bab 8 Islam dan Ilmu PengetahuanRobby Firmansyah
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02najikha
 

Semelhante a Islam dan Ilmu Pengetahuan (20)

Akidah
AkidahAkidah
Akidah
 
Tafsir ilmu pengetahuan
Tafsir ilmu pengetahuanTafsir ilmu pengetahuan
Tafsir ilmu pengetahuan
 
Bab 8 agama
Bab 8 agamaBab 8 agama
Bab 8 agama
 
8. BAB 7- PENGHAYATAN BUDAYA ILMU DAN PENDIDIKAN.pptx
8. BAB 7- PENGHAYATAN BUDAYA ILMU DAN PENDIDIKAN.pptx8. BAB 7- PENGHAYATAN BUDAYA ILMU DAN PENDIDIKAN.pptx
8. BAB 7- PENGHAYATAN BUDAYA ILMU DAN PENDIDIKAN.pptx
 
Islam dan Ilmu Pengetahuan
Islam dan Ilmu PengetahuanIslam dan Ilmu Pengetahuan
Islam dan Ilmu Pengetahuan
 
Hakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab IHakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab I
 
Keutamaan menuntut ilmu
Keutamaan menuntut ilmuKeutamaan menuntut ilmu
Keutamaan menuntut ilmu
 
Pembahasan makalah agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
Pembahasan makalah  agama islam tentang kedudukan akal dan wahyuPembahasan makalah  agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
Pembahasan makalah agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
 
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
 
Islam Mendorong Pengembangan Ilmu Pengetahuan
Islam Mendorong Pengembangan Ilmu Pengetahuan Islam Mendorong Pengembangan Ilmu Pengetahuan
Islam Mendorong Pengembangan Ilmu Pengetahuan
 
Konsep ilmu
Konsep ilmuKonsep ilmu
Konsep ilmu
 
Nota pendidikan islam
Nota pendidikan islamNota pendidikan islam
Nota pendidikan islam
 
menuntu ilmu
menuntu ilmumenuntu ilmu
menuntu ilmu
 
Aneka Ragam Makalah
Aneka Ragam MakalahAneka Ragam Makalah
Aneka Ragam Makalah
 
04 agama dan pst
04 agama dan pst 04 agama dan pst
04 agama dan pst
 
Ilmu dalam agama islam
Ilmu dalam agama islamIlmu dalam agama islam
Ilmu dalam agama islam
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
 
BAB 10 : Teknlogi Ilmu Pengetahuan dan Seni Menurut Islam
BAB 10 : Teknlogi Ilmu Pengetahuan dan Seni Menurut IslamBAB 10 : Teknlogi Ilmu Pengetahuan dan Seni Menurut Islam
BAB 10 : Teknlogi Ilmu Pengetahuan dan Seni Menurut Islam
 
Bab 8 Islam dan Ilmu Pengetahuan
Bab 8 Islam dan Ilmu PengetahuanBab 8 Islam dan Ilmu Pengetahuan
Bab 8 Islam dan Ilmu Pengetahuan
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
 

Último

Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridAksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridDonyAndriSetiawan
 
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxJalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxPutriSoniaAyu
 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxFritzPieterMichaelNa
 
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxKISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxrulimustiyawan37
 
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUTeric214073
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfSMP Hang Kasturi, Batam
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf2210130220024
 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptxSuarniSuarni5
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKTaufik241763
 
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxYusufAmirudin3
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranapriandanu
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekahellenchanel31
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas Xyova9dspensa
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxagunk4
 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfrizalrulloh1992
 
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptxSuarniSuarni5
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxFidelaNiam
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridYusnelMarni
 

Último (20)

Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridAksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
 
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxJalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
 
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxKISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
 
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
 
DEFINISI DAN KONTEKS MANAJEMEN ISU DAN KRISIS.pptx
DEFINISI DAN KONTEKS MANAJEMEN ISU DAN KRISIS.pptxDEFINISI DAN KONTEKS MANAJEMEN ISU DAN KRISIS.pptx
DEFINISI DAN KONTEKS MANAJEMEN ISU DAN KRISIS.pptx
 
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
 
ELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptx
ELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptxELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptx
ELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptx
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
 
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
 

Islam dan Ilmu Pengetahuan

  • 1. 1 PENGENALAN Pendidikan merupakan sistem atau cara meningkatkan kualiti atau martabat manusia, dalam sejarah manusia hampir tidak ada kelompok manusia yang tidak menggunakan pendidikan. Pendidikan juga penting dalam berinteraksi dengan masyarakat. Sejalan dengan hal tersebut di dalam Al Quran telah menceritakan peristiwa Nuzul Al Quran, di mana Al Quran diturunkan daripada langit kepada Nabi Allah yang terakhir. Di dalam peristiwa tersebut, wahyu pertama yang diterima Nabi Muhammad S.A.W yang berupa perintah “membaca” dan ia merupakan manifestasi terhadap penerokaan ilmu. Wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad S.A.W ialah ayat 1 hingga 5 surah al- alaq’. Perintah iqra’ yang bermaksud ‘bacalah’ kepada Nabi S.A.W adalah isyarat bertapa Islam memberikan perhatian yang cukup besar tentang kepentingan ilmu dalam menentukan darjat manusia. Sebagai khalifah, kita bertanggungjawab dan berkewajipan menguruskan muka bumi untuk kebaikan manusia, haiwan, alam sekitar dan planet-planet lain yang berkaitan. Mentadbir muka bumi ini bukanlah perkara yang mudah. Ia memerlukan pengusaan ilmu pengetahuan. Menguruskan alam merupakan amanah berat yang harus dipikul dan kelak akan dipertanggungjawabkan di hadapan Allah S.W.T.
  • 2. 2 ULASAN ISI Pengertian Ilmu Pengetahuan Secara umumnya, setiap individu faham dan tahu apa yang dikatakan tentang ilmu. Perkataan universal ini tidak mempunyai sebarang limitasi dalam penerokaannya, oleh itu ia telah di beri pengertian yang berbeza dari pelbagai sumber. Di dalam kajian kami, perkataan ilmu ini mempunyai enam (6) pengertian. Antara pengertian ilmu yang telah di berikan adalah:- 1. Dari kamus dewan bahasa: o Pengetahuan o Kepandaian o Kebijaksanaan 2. Dari perkataan Arab: Ilmu berasal dari perkataan Arab iaitu “Alima”, yang membawa maksud mengetahui atau perbuatan yang bertujuan untuk mengetahui tentang sesuatu dengan sebenarnya. 3. Dari Al- Quran: “ Dan Allah mengetahui apa yang kamu rahsiakan dan apa yang kamu lahirkan” (surah an- Nahl: ayat 19) “ Dan sekiranya Kami Mengkhendaki, nescaya Kami Perlihatkan mereka kepadamu (Muhammad) sehingga engkau benar- benar dapat mengenal mereka dengan tanda-tandanya. Dan engkau benar- benar akan mengenal mereka dari nada bicaranya, dan Allah Mengetahui segala perbuatan kamu” (surah Muhammad: ayat 30)
  • 3. 3 “ Maka jika mereka tidak memenuhi tantanganmu, maka (katakanlah), “ Ketahuilah, bahawa ( al- Quran) itu diturunkan dengan ilmu Allah, dan bahawa tidak ada tuhan selain Dia, maka maukah kamu berserah diri (masuk Islam) ?” (surah Hud: ayat 14) 4. Menurut tokoh: o Gong Fu Zi “Apabila kamu mengetahui sesuatu, meyakinkan yang kamu sudah tahu dan apabila kamu tidak mengetahui sesuatu, menunjukan yang kamu tidak tahu (Ilmu itu kebenaran dan keyakinan). o Plato “ Sesuatu pemindahaan roh atau jiwa daripada kegelapan kepada kecerahan. 5. Dari perkataan Inggeris: Dari sudut bahasa Inggeris, ilmu di ertikan sebagai sains dan ia perlu dikaji (diterokai).
  • 4. 4 Kepentingan Ilmu Pengetahuan Ilmu pengetahuan amat penting bagi setiap individu bahkan melalui pengertian ilmu telah di bahaskan dengan adanya ilmu pengetahuan ia dapat meningkatkan martarbat manusia. Di dalam Islam, menuntut ilmu juga merupakan suatu ibadah kepada Allah dan terdapat beberapa matlamat tertentu dalam proses menuntut ilmu. Pentingnya mempunyai ilmu adalah untuk membuktikan kekuasaan Allah S.W.T. Matlamat ini adalah untuk menguatkan kepercayaan dan keimanan manusia terhadap Allah S.W.T. Dengan adanya ilmu, manusia dapat membaca al- Quran yang mana terkandung segala persoalan yang wujud di muka bumi ini. Ilmu juga membolehkan manusia mengkaji alam semester ciptaan Allah ini. Menuntut ilmu tidak hanya terbatas pada hal-hal ke akhiratan saja tetapi juga tentang keduniaan. Jelaslah kunci utama keberhasilan dan kebahagiaan, baik di dunia maupun di akhirat adalah ilmu. Rasulullah saw. pernah bersabda: َ‫ن‬ْ ‫ا‬َ‫ا‬َ‫ا‬‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬ُّ‫ن‬‫ا‬‫ي‬َ ‫ا‬ ‫ا‬َ ْ‫ل‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬‫ه‬ َ‫ب‬َََِْْ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ن‬ْ ‫ا‬َ‫ا‬َ‫ا‬‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬َ َ‫ال‬‫ا‬‫خ‬َ‫ا‬‫ي‬َ ‫ا‬ ‫ا‬َ ْ‫ل‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬‫ه‬ َ‫ب‬َََِْْ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ن‬ْ ‫ا‬َ‫ا‬َ‫ا‬‫د‬ ‫ا‬‫ا‬ ْ‫ه‬ُ‫م‬َِ‫ا‬‫ي‬َ ‫ا‬ ‫ا‬َ ْ‫ل‬‫ا‬‫ي‬َ‫م‬َ‫ب‬َََْ‫ا‬ِ‫ا‬ Artinya: “Barangsiapa menghendaki kehidupan dunia maka dengan ilmu, dan barangsiapa yang menghendaki kehidupan akhirat maka dengan ilmu, dan barangsiapa yang menghendaki keduanya (kehidupan dunia dan akhirat) maka dengan ilmu.” Untuk kehidupan dunia kita memerlukan ilmu yang dapat menopang kehidupan dunia, untuk persiapan di akhirat. Kita juga memerlukan ilmu yang sekiranya dapat membekali kehidupan akhirat. Dengan demikian, kebahagiaan di dunia dan di akhirat sebagai tujuan hidup insya Allah akan tercapai.
  • 5. 5 Tambahan lagi, dengan ilmu jugalah manusia dapat menjalankan tugas sebagai hamba dan khalifah di muka bumi ini. Sebagai hamba Allah, manusia perlu melaksanakan ibadah- ibadah umum dan khusus. Dalam pada masa yang sama, manusia juga merupakan khalifah Allah di muka bumi ini. Ilmu yang diperoleh dengan keizinan Allah S.W.T perlu lah di kongsi dan di sampaikan kepada individu dan masyarakat. Di dalam pembentukan sebuah tamadun aspek yang paling penting adalah kebijaksanaan. Jika dasarnya (ilmu) kukuh, maka kukuhlah tamadun tersebut. Kebijaksanaan ini di guna pakai untuk membuat pembangunan dan memanfaatkan alam ciptaan Allah S.W.T. Tamadun Islam telah tersebar luas sejak beribu tahun yang lepas, pemerintahan, seni bina dan tradisinya telah di aplikasikan pada zaman sekrang. Ini membuktikan kebijaksanaan memainkan peranan penting di dalam kehidupan. Walaupun di dalam agam Islam tidak terdapat perbezaan darjat (taraf), namun begitu jika sesorang itu mempunyai ilmu secara tidak langsung dia akan di pandang mulia oleh golongan masyarakat. Terdapat satu hadith yang telah dijelaskan bahwa apabila Allah hendak mencabut suatu ilmu maka terlebih dahulu Allah akan mencabut nyawa ulama. Ini biasa dimaklumi bahawa yang memiliki ilmu itu adalah ulama. Seandainya ilmu ulama itu belum sempat dipelajari oleh orang lain maka akan hilanglah ilmu itu. Di dalam hadits itu juga menjelaskan bahawa apabila sudah tidak ada orang yang pandai (agama), akhirnya orang bodoh pun akan diangkat sebagai pemimpin, yang akan tersesat dan menyesatkan orang lain.
  • 6. 6 Sumber Ilmu Pengetahuan Merujuk kepada pyramid di atas, ilmu pengetahuan di peroleh dari pelbagai sumber. Perkara ini menjelaskan tiada kekangan atau sempada untuk mendapatkan ilmu pengetahuan. Sebuah hadith telah diriwayatkan oleh Ibnu Abdil Bar; ْ‫ا‬ ََ‫ا‬‫د‬ َ‫ب‬ََََِْْ ‫ا‬َ‫ا‬َ‫ا‬ ُ َ‫ا‬‫ا‬‫د‬ ‫ْلا‬ ََ‫س‬ِ‫ا‬َ‫م‬ ْ ‫ا‬ِ ‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ب‬َََََِْْ ْ ُّ‫م‬َُّْ َُّ ْ‫ا‬‫ب‬َُ‫ا‬‫ص‬ ‫ا‬‫ه‬ َ‫ن‬ْ ‫ا‬َ‫ا‬ِ ُّ ََُ‫ا‬َ َ ُِّ ْ ُّ‫ص‬‫ا‬ ‫ا‬ِ‫ا‬‫ا‬ْ ‫ا‬‫ا‬ٌ‫ا‬‫ع‬‫ا‬‫ل‬َ‫ى‬ْ‫ك‬‫ا‬َ ُّ ‫ا‬ُ‫ا‬ْ ‫ا‬‫م‬‫ا‬ َِ‫ا‬َّ‫ا‬‫د‬َِْ ُ ََ َ‫ب‬َََُّْ‫ي‬ ََ‫ا‬ُّ‫ج‬ َ‫ا‬َ‫ا‬ِ ‫ه‬‫م‬‫ا‬ُ َ َ‫ب‬ََََِْْ َََِ‫ا‬‫ا‬‫ر‬َََُُِّّْ‫ر‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬َ‫م‬‫ا‬ُ Artinya: “Tuntutlah ilmu walaupun di negeri Cina, karena sesungguhnya menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim. Sesungguhnya para malaikat meletakkan sayap-sayap mereka kepada para penuntut ilmu karena senang (rela) dengan yang ia tuntut. Oleh yang demikian, sumber ilmu telah di kelasifikasikan kepada beberapa jenis agar manusia faham akan sumber dan konsep ilmu pengetahuan, Wahyu diturunkan oleh Allah melalui malaikat Jibrail kepada persuruhNya. Ia merupakan teras kepada segala ilmu, dimana ia telah di turunkan dan di kumpulkan di dalam al- Quran. Wahyu yang diturunkan mengandungi segala ilmu pengetahuan yang diperlukan oleh manusia untuk kemasalahatan hidup serta perkara ghaib yang tidak dilangkaui oleh akal manusia. WAHYU ILHAM NALURI AKAL PANCAINDERA
  • 7. 7 Apabila di sebut ilham serta merta minda akan mengintrepetasikan ia sebagai idea. Sumber ilmu ini boleh di perolehi oleh sesiapa, dimana- mana dan pada bila- bila masa sahaja kerana ia merupakan anugerah Allah kepada hambaNya. Ia merupakan pengetahuan yang diperoleh tanpa melalui proses pemikiran yang tertentu. Berbeza dengan ilham, naluri merupakan gerak hati yang diperoleh dengan keizinan Allah S.W.T. Istilah ini menjelaskan beberapa fenomena perlaku, seperti sikap impulsive, refleks dan serangakaian perilaku yang berkait dengan otomatis dan spontan. Bagi mencerahkan istilah ini, lumrah kehidupan apabila manusia mempunyai naluri ingin berkahwin. Perkahwinan itu merupakan sikap refleks apabila dua individu berlainan jantina mempunyai perasaan antara satu sama lain. Dengan akal manusia dapat menimbang dan membezakan antara yang baik dan buruk walaupun mungkin ianya tidak bersifat kebenaran mutlak namun memadai untuk mengatasi masalah kehidupan seharian. Semua makhluk ciptaan Allah dikurniakan otak, namun hanya manusia yang dikurniakan akal supaya manusia dapat berfikir dan menerapkan sifat perikemanusiaan di dalam diri. Allah telah mencipta manusia dengan lima (5) pancaindera yang digunakan dalam kehidupan seharian untuk beribadah kepada Allah S.W.T. Pancaindera juga merupakan sumber untuk mendapatkan ilmu pengetahuan. Ia digunakan melalui beberapa percubaan dan berulangan dalam proses mendapatkan ilmu pengetahuan.
  • 8. 8 Rujukan Ilmu dari Al- Quran Setelah beberapa kajian telah dilakukan oleh golongan ilmuan, di temui setiap hal dan fenomena yang berlaku dimuka bumi ini telah di perihalkan di dalam al- Quran. Malahan al- Quran juga telah menceritakan hal- hal yang telah berlaku dan bakal berlaku. Tidak diragui lagi jika dikatakan al- Quran merupakan sumber rujukan utama di muka bumi ini. Fenomena gerhana bulan sering menjadi perhatian manusia kerana peristiwa ini jarang- jarang berlaku. Sejajar dengan itu, para sainstis telah mengkaji keadaan itu dan hasilnya sama seperti yang telah di sebut di dalam al- Quran. “Dan bulan pula Kami takdirkan ia beredar melalui beberapa peringkat, sehingga di akhir peredarannya kelihatan kembalinya pula ke peringkat awalnya (berbentuk melengkung) seperti tandan yang kering”. (surah Yasin: ayat 39) Para pengkaji alam semester menghujahkan bahawa matahari peredar pada paksinya (orbit). Matahari beredar mengelilingi bumi supaya semua bahagian bumi menerima cahaya matahari. Ini dapat di lihat apabila siang bertukar malam, malam bertukar kepada siang dan Allah telah menjanjikan matahari akan terbit di sebelah barat dan terbenam di sebelah timur. “Dan matahari, ia kelihatan beredar ke tempat yang di tetapkan baginya itu adalah takdir Tuhan Yang Maha Kuasa, lagi Maha Mengetahui”. (surah Yasin: ayat 38) Oksigen merupakan anugerah Allah, semua makhluk (khususnya manusia dan haiwan) di muka bumi ini memerlukan oksigen untuk bernafas. Malahan di dasar laut dan di ruang angkasa juga manusia memerlukan oksigen untuk bernafas. “Maka sesiapa yang Allah kehendaki untuk memberi hidayah petunjuk kepadanya nescaya Ia melapangkan dadanya (membuka hatinya) untuk menerima Islam; dan sesiapa yang
  • 9. 9 Allah kehendaki untuk menyesatkannya, nescaya Ia menjadikan dadanya sesak sempit sesempit- sempitnya, seolah-olah ia sedang mendaki naik ke langit (dengan susah payahnya). Demikianlah Allah menimpakan azab kepada orang-orang yang tidak beriman”. (surah al- An’aamْ ayat 125) Terdapat 14 hadith yang menyebutkan tentang keistimewaan al- habbah as- sauda’. Salah satu darinya ialah hadith yang diriwayatkan oleh Abdullah bin Abu Syaibah. “Aku bersama Ghalib bin Abhar keluar ke suatu tempat, kemudian dalam perjalanan itu dia ditimpa sakit. Sakitnya berterusan ketika kami sampai ke Madinah. Kemudian, datangnya Ibnu Abu’ Atiq menziarahinya dan berkata, “Gunakan lah biji ini (Al- Habba As- Sauda’). Ambil lima atau tujuh biji lalu ditumbuk halus- halus kemudian titiskan ke dalam hidungnya setelah dicampurkan dengan beberapa titis minyak, keranaaku pernah mendengar daripada Aisyah r.a bercerita bahawa dia mendengar Rasulullah S.A.W bersabda (maksudnya): “Sesungguhnya Al- Habba As- Sauda’ boleh menyembuhkan segala penyakit kecuali As- Sam iaitu maut”. ( Hadith yang tercatat dalam Kitab Sahih Iman Bukhari dan Muslim) Contoh lain hasil kajian di dalam Islam adalah kajian system imunisasi. Kajian ini dilakukan di Arab Saudi dan mendapati Al- Habba As- Sauda berupaya meningkatkan system imunisasi (daya melawan penyakit). Oleh itu ia mungkin penting dalam pengawalan kanser, AIDS dan penyakit- penyakit yang berkaitan imunisasi. ALLAH SWT berfirman dalam surat An Nahl (lebah) ayat 68-69 : Dan Tuhanmu mewahyukan kepada lebah: "Buatlah sarang-sarang di bukit-bukit, di pohon-pohon kayu, dan di tempat-tempat yang dibikin Manusia, kemudian makanlah dari tiap-tiap (macam) buah-buahan & tempuhlah jalan Tuhanmu yang telah dimudahkan (bagimu), dari perut lebah itu keluar minuman yang bermacam-macam warnanya, di dalamnya terdapat obat yang menyembuhkan bagi Manusia. Sesungguhnya pada demikian itu benar-benar terdapat tanda (kebesaran Tuhan) bagi orang-orang yang memikirkan".
  • 10. 10 Allah S.W.T telah memberikan petunjuk untuk mengobati semua penyakit. Maka untuk apa kita sehat dan untuk apa kita sakit?. Tujuannya adalah hanya untuk mengingatkan kita semua bahwa ALLAH SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang. Berdasarkan hasil- hasil rujukan dan kajian di atas, jelaslah bahawa pentingnya ilmu pengetahuan dalam kehidupan. Ia bukan hanya untuk keperluan di dunia bahkan di akhirat sana.
  • 11. 11 Kedudukan Ilmu Hadith riwayat Ar- Rabbi’ْ ‫ا‬‫ب‬َََََِْْ ْ ُّ‫د‬َُ‫ا‬َ‫ا‬ْ ، ُ َ‫ن‬َ‫د‬ ُّ‫ن‬ُّ‫د‬َُ‫ا‬َ‫ا‬ْ ‫ه‬‫م‬‫ا‬‫م‬ َُّْْ َ‫ا‬َِ‫ى‬ َ ُ‫َه‬ ُ‫ز‬‫ا‬ِ ُ‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬‫ه‬ ، ُّ‫ن‬‫ا‬‫د‬ْ َََْ‫ا‬ْ ‫ا‬‫ه‬ ‫ل‬‫ا‬‫د‬َِ ْ ‫ا‬‫خ‬ ُّ‫ن‬ُّ‫د‬‫ا‬ََْ‫ا‬‫ا‬ ‫ه‬‫م‬‫ا‬ْ‫ا‬‫م‬‫ا‬َ ، ُ َ‫ى‬ ‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ب‬ََََِْْ ُِّ َ‫ز‬ْ‫ى‬‫ا‬ ‫ا‬ِ َ‫ن‬َ‫م‬ َِ‫ا‬‫ا‬‫س‬َ‫م‬ ََ‫د‬ َ َُ ْ ‫ا‬‫ي‬ َ‫ش‬‫ا‬َُ‫ف‬َِ َ‫م‬‫ا‬َْ‫د‬ ََََِ ‫ا‬‫ه‬ ، ُّ‫ب‬ََََِْْ ‫ا‬‫ه‬ ‫ه‬‫ْل‬‫ا‬‫ٌا‬ َ‫ن‬ََْ‫ن‬‫ا‬ َِ ََ‫د‬ ‫ا‬‫ا‬ ْ‫ه‬ُ‫م‬َِ َ‫ا‬‫ا‬َ َ‫ال‬‫ا‬َِ ‫ا‬‫ه‬ . ( ‫َم‬ َِ) “Tuntutlah ilmu,sesungguhnya menuntut ilmu adalah pendekatan diri kepada Allah Azza wajalla, dan mengajarkannya kepada orang yang tidak mengetahuinya adalah sodaqoh. Sesungguhnya ilmu pengetahuan menempatkan orangnya dalam kedudukan terhormat dan mulia (tinggi). Ilmu pengetahuan adalah keindahan bagi ahlinya di dunia dan di akhirat”. Hadith di atas telah menyebut sesungguhnya dengan ilmu pengetahuan seseorang itu akan diangkat darjatnya dalam golongan orang terhormat. Manusia juga memerlukan ilmu untuk membezakan antara hak dan batil. Dengan menuntut ilmu, seseorang manusia itu dapat mengetahui sebab dan akibat di atas perlakuannya. ILMU Ganjaran yang besar Menghidu pkan hal yang mati Wajib dipelajari Meningkat kan darjat Membeza kan hak dan batil
  • 12. 12 Hukum mencari ilmu itu wajib, menjadi fardhu ‘ain untuk setiap manusia mempelajari ilmu sama ada ilmu agama ataupun ilmu duniawi. Ilmu- ilmu ini bersifat praktis, ertinya setiap hambaNya wajib memahami dan mempraktiskan dengan niat kerana Allah S.W.T. Di dalam hadith nabi juga telah disebut bahawa menuntut ilmu itu adalah wajib. “Mencari ilmu itu hukumnya wajib bagi muslimin dan muslimat” (Hadith diriwayatkan oleh Ibnu Abdil Bari) Hadith menjelaska bahawa tuntutan ilmu bukan hanya pada kaum lelaki tetapi kaum perempuan juga. Namun begitu ilmu yang dituntut perlulah sesuai dan mengikut ketentuan Islam. Hadir ke majlis ilmu boleh menghidupkan hati yang telah mati. Pengertiannya, dengan adanya ilmu di dada seseorang hamba itu dapat melakukan amal ibadah kepada Allah S.W.T yang mana mampu menjadi cahaya kepada hambaNya itu. Tambahan lagi, Allah telah menjanjikan ganjaran yang besar kepada orang yang menuntut ilmu dan mengamalkannya dengan niat kerana Allah.
  • 13. 13 Nilai dan Pengajaran Konsep budaya ilmu bererti kewujudan keadaan bagi setiap lapisan masyarakat melibatkan diri dengan kegiatan ilmu. Ia tiada batasan agama dan tidak hanya pada ilmu agama sahaja. Nilai ini dapat mewujudkan satu keadaan dimana segala tindakan manusia baik terhadap individu atau masyarakat diputuskan dan dilaksanakan berdasarkan ilmu sama ada melalui pengajian ataupun syura (perbincangan). Pembudayaan ilmu adalah kerjasama semua lapisan masyarakat tidak hanya pada bahu golongan professional pendidikan tetapi meliputi pada golongan usahawan, pentadbiran, pemimpin politik, ibu bapa dan lain- lain lagi. Agama Islam juga mempunyai kesepaduan ilmu dan tamadun Islam yang bersumberkan al- Quran dan as- Sunnah. Islam dalam budaya ilmu bertitik tolak dari ilmu bukan hawa nafsu atau kepentingan peribadi, kumpulan ekonomi atau agama.
  • 14. 14 KESIMPULAN Natijahnya ilmu boleh diperolehi dari pelbagai sumber dan pelbagai cara. Sebagaiman yang telah dinyatakan sumber- sumber ilmu menurut Islam. Walaubagaimanapun, konsep budaya ilmu di dalam Islam menitik beratkan soal amalan membaca. Melalui pembacaan, kita memperoleh infomasi- infomasi yang tidak di terima melalui ceramah atau kuliah. Akan tetapi, Islam melarang keras bagi seseorang itu menuntut ilmu tanpa guru. Ini bermaksud pencarian ilmu yang tiada rujukan dan panduan dari orang yang lebih tinggi ilmunya serta pengalamannya di anggap sebagai berguru dengan syaitan.
  • 15. 15 RUJUKAN Buku / majalah / artikel - Dato Haji Imran bin Idris, Ke Arah Memperkasakan Personaliti Unggul. - Ghazali Darulsalam, Dinamik Ilmu Dakwah Islamiah Internet - Tony Zakariya, Hadith Tentang Menuntut Ilmu http://tonyzsma8smg.wordpress.com/2011/01/24/hadist-tentang- menuntut-ilmu/ - Rudi Suhendi, Konsep Ilmu Pengetahuan Dalam Islam http://hirukpikuk23.blogspot.com/2012/10/konsep-ilmu-pengetahuan- dalam-islam.html - Ainulyaqin, Kepentingan Ilmu Pengetahuan dan Sumber Menurut Islam http://ainulyaqin.blogspot.com/2008/04/kepentingan-ilmu-pengetahuan- dan.html