SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
ТЕМА: ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ
ВИВЧЕННЯ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ ШЛЯХОМ
   ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ
           ТЕХНОЛОГІЙ

  ДУГЕЛЬНА ТЕТЯНА
    АНАТОЛІЇВНА
                           Дугельна Т.А.
Мета моєї педагогічної
діяльності – підвищення інтересу
          та мотивації
   до вивчення французькою
   мови, формування творчої
          особистості



                               Дугельна Т.А.
                              Дугельна Т.А.
ЗАДАЧІ:

• упровадження інноваційних технологій
  та сучасних французьких методик;
• створення сприятливих умов для
  розвитку творчого потенціалу учня, для
  його самореалізації в суспільстві;
• узагальнення досвіду для його
  впровадження вчителями міста, області,
  країни.
ПРАКТИЧНА ЗНАЧИМІСТЬ
                       ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ
М О Т И В А Ц ІЯ                     К О М У Н ІК А Т И В Н А К О М П Е Т Е Н Ц ІЯ

                                    С О Ц ІО К У Л Ь Т У Р Н А К О М П Е Т Е Н Ц ІЯ

                               Н А В Ч А Л Ь Н О -П І З Н А В А Л Ь Н А К О М П Е Т Е Н Ц І Я

                              Т В О Р Ч О -Д І Я Л Ь Н І С Н А К О М П Е Т Е Н Ц І Я

                           С А М О О С В ІТ Н Я К О М П Е Т Е Н Ц ІЯ

                   М О В Л Е Н Н Є В А К О М П Е Т Е Н Ц ІЯ


                                                 ЗА РЕЖ И М О М
                                                 РО БО ТИ З УЧН ЯМ И :
                                                 1) П А РН А ;
              Д И С Т А Н Ц ІЙ Н Е               2) ГРУ П О ВА ;
                НАВЧАННЯ                         3) ІН Д И В ІД У А Л Ь Н А ;
                                                 4) С А М О С Т ІЙ Н А .

                                                                                ІН Т Е Н С И Ф ІК А Ц ІЯ :
                                                                                - РО ЛЬО ВА ГРА;
                                       ІН Н О В А Ц ІЙ Н І                      - ІГ Р О В І П Р И Й О М И ;
                                    М ЕТОДИ Н АВЧ АН Н Я                        - Д Р А М А Т И З А Ц ІЯ
        П РО ЕКТН А
        М ЕТОДИКА                                                               -… .




                                                                       ІН Т Е Р А К Т И В Н І
                                                                       Ф О РМ И РО БО ТИ
            П О ЗА К Л А С Н А        ЕЛЕМ ЕНТИ
                РО БО ТА              ІН Т Е Н С И В Н О Г О
                                      НАВЧАННЯ:
                                      1) - Ф О Н О В А М У ЗИ К А ;
                                      2) - М У ЗИ К А Д Л Я
                                      Р Е Л А К С А Ц ІЇ;
                                      3) - В ІР Ш І, П ІС Н І;
                                      4) - С К О РО М О ВКИ ;
                                      5 ) - П Р И С Л І В 'Я .
РЕЗУЛЬТАТ   МОЄЇ РОБОТИ   –
                  ДОСЯГНЕННЯ   МОЇХ   УЧНІВ
МОЇ ПЕДАГОГІЧНІ ЗНАХІДКИ:
              ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ
             КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Перемога
у Всеукраїнському конкурсі з
         проектом
«La jeunesse et l’actualité»,
      ІІ місце, 2006 р.




                                           Проект
                                 «Зроби правильний вибір»,
                                І місце на міському конкурсі!
ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ
      ФРАНЦУЗЬКИХ МЕТОДИК
АПРОБАЦІЇ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСВІДУ




                                             Участь у конференціях

Проведення майстер-класів, методичних днів
ВИСНОВКИ
•   1. Наведена результативність досвіду свідчить про правильність
    обраних форм та методик вивчення французької мови та
    доводить їх дієвість при підвищенні мотивації вивчення
    іноземної мови.
• 2. Вагомим результатом обраних форм та методик є реалізація
  творчого потенціалу моїх учнів як у школі, так і їх
  самоствердження в реальному житті.
• 3. Професійний досвід свідчить: інновації – необхідна умова
  реформування освіти, але швидкі зміни в суспільстві та
  інформаційному середовищі дітей потребують постійних пошуків
  нових форм та технологій і не варто зупинятись на
  досягнутому.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a учитель года, номинация французский язык

Засоби невербальної комунікації
Засоби невербальної комунікаціїЗасоби невербальної комунікації
Засоби невербальної комунікаціїAlina Levo
 
Types of price discrimination and practice their use
Types of price discrimination and practice their use      Types of price discrimination and practice their use
Types of price discrimination and practice their use Alex Grebeshkov
 
Учнівське самоврядування
Учнівське самоврядуванняУчнівське самоврядування
Учнівське самоврядуванняNatali Kozatska
 
презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)Andrey Fomenko
 
додатки до звіту 1
додатки до звіту 1додатки до звіту 1
додатки до звіту 1MARO51
 
Facebook-публікація 940x788 пікс.pdf
Facebook-публікація 940x788  пікс.pdfFacebook-публікація 940x788  пікс.pdf
Facebook-публікація 940x788 пікс.pdfssuser7541ef1
 
Recont обучение меняет мир
Recont   обучение меняет мирRecont   обучение меняет мир
Recont обучение меняет мирMarina Pavlovskaya
 
5 грошова система
5 грошова система5 грошова система
5 грошова системаRudInna1
 
Дмитрий Шовкопляс "Parovoz Mixology Course", Киев
Дмитрий Шовкопляс "Parovoz Mixology Course", КиевДмитрий Шовкопляс "Parovoz Mixology Course", Киев
Дмитрий Шовкопляс "Parovoz Mixology Course", КиевRestoPraktiki
 
укрмова 9
укрмова 9укрмова 9
укрмова 9Dan444
 
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptxПринципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptxSolomiya9
 
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літературиВпровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літературиschool-2
 

Semelhante a учитель года, номинация французский язык (20)

додаток 29
додаток  29додаток  29
додаток 29
 
Засоби невербальної комунікації
Засоби невербальної комунікаціїЗасоби невербальної комунікації
Засоби невербальної комунікації
 
Kadr zabez
Kadr zabezKadr zabez
Kadr zabez
 
Types of price discrimination and practice their use
Types of price discrimination and practice their use      Types of price discrimination and practice their use
Types of price discrimination and practice their use
 
Учнівське самоврядування
Учнівське самоврядуванняУчнівське самоврядування
Учнівське самоврядування
 
презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)
 
Polivko diana mrkt
Polivko diana mrktPolivko diana mrkt
Polivko diana mrkt
 
додатки до звіту 1
додатки до звіту 1додатки до звіту 1
додатки до звіту 1
 
Facebook-публікація 940x788 пікс.pdf
Facebook-публікація 940x788  пікс.pdfFacebook-публікація 940x788  пікс.pdf
Facebook-публікація 940x788 пікс.pdf
 
Recont обучение меняет мир
Recont   обучение меняет мирRecont   обучение меняет мир
Recont обучение меняет мир
 
Present
PresentPresent
Present
 
Present
PresentPresent
Present
 
5 грошова система
5 грошова система5 грошова система
5 грошова система
 
Дмитрий Шовкопляс "Parovoz Mixology Course", Киев
Дмитрий Шовкопляс "Parovoz Mixology Course", КиевДмитрий Шовкопляс "Parovoz Mixology Course", Киев
Дмитрий Шовкопляс "Parovoz Mixology Course", Киев
 
Григорий Ситнин: Customer Development
Григорий Ситнин: Customer DevelopmentГригорий Ситнин: Customer Development
Григорий Ситнин: Customer Development
 
укрмова 9
укрмова 9укрмова 9
укрмова 9
 
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptxПринципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
 
ман
манман
ман
 
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літературиВпровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
 
06_Гейміфікація.pdf
06_Гейміфікація.pdf06_Гейміфікація.pdf
06_Гейміфікація.pdf
 

учитель года, номинация французский язык

  • 1. ТЕМА: ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ВИВЧЕННЯ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ ШЛЯХОМ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДУГЕЛЬНА ТЕТЯНА АНАТОЛІЇВНА Дугельна Т.А.
  • 2. Мета моєї педагогічної діяльності – підвищення інтересу та мотивації до вивчення французькою мови, формування творчої особистості Дугельна Т.А. Дугельна Т.А.
  • 3. ЗАДАЧІ: • упровадження інноваційних технологій та сучасних французьких методик; • створення сприятливих умов для розвитку творчого потенціалу учня, для його самореалізації в суспільстві; • узагальнення досвіду для його впровадження вчителями міста, області, країни.
  • 4. ПРАКТИЧНА ЗНАЧИМІСТЬ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ М О Т И В А Ц ІЯ К О М У Н ІК А Т И В Н А К О М П Е Т Е Н Ц ІЯ С О Ц ІО К У Л Ь Т У Р Н А К О М П Е Т Е Н Ц ІЯ Н А В Ч А Л Ь Н О -П І З Н А В А Л Ь Н А К О М П Е Т Е Н Ц І Я Т В О Р Ч О -Д І Я Л Ь Н І С Н А К О М П Е Т Е Н Ц І Я С А М О О С В ІТ Н Я К О М П Е Т Е Н Ц ІЯ М О В Л Е Н Н Є В А К О М П Е Т Е Н Ц ІЯ ЗА РЕЖ И М О М РО БО ТИ З УЧН ЯМ И : 1) П А РН А ; Д И С Т А Н Ц ІЙ Н Е 2) ГРУ П О ВА ; НАВЧАННЯ 3) ІН Д И В ІД У А Л Ь Н А ; 4) С А М О С Т ІЙ Н А . ІН Т Е Н С И Ф ІК А Ц ІЯ : - РО ЛЬО ВА ГРА; ІН Н О В А Ц ІЙ Н І - ІГ Р О В І П Р И Й О М И ; М ЕТОДИ Н АВЧ АН Н Я - Д Р А М А Т И З А Ц ІЯ П РО ЕКТН А М ЕТОДИКА -… . ІН Т Е Р А К Т И В Н І Ф О РМ И РО БО ТИ П О ЗА К Л А С Н А ЕЛЕМ ЕНТИ РО БО ТА ІН Т Е Н С И В Н О Г О НАВЧАННЯ: 1) - Ф О Н О В А М У ЗИ К А ; 2) - М У ЗИ К А Д Л Я Р Е Л А К С А Ц ІЇ; 3) - В ІР Ш І, П ІС Н І; 4) - С К О РО М О ВКИ ; 5 ) - П Р И С Л І В 'Я .
  • 5. РЕЗУЛЬТАТ МОЄЇ РОБОТИ – ДОСЯГНЕННЯ МОЇХ УЧНІВ
  • 6. МОЇ ПЕДАГОГІЧНІ ЗНАХІДКИ: ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ
  • 7. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
  • 8. Перемога у Всеукраїнському конкурсі з проектом «La jeunesse et l’actualité», ІІ місце, 2006 р. Проект «Зроби правильний вибір», І місце на міському конкурсі!
  • 9.
  • 10. ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ФРАНЦУЗЬКИХ МЕТОДИК
  • 11. АПРОБАЦІЇ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСВІДУ Участь у конференціях Проведення майстер-класів, методичних днів
  • 12. ВИСНОВКИ • 1. Наведена результативність досвіду свідчить про правильність обраних форм та методик вивчення французької мови та доводить їх дієвість при підвищенні мотивації вивчення іноземної мови. • 2. Вагомим результатом обраних форм та методик є реалізація творчого потенціалу моїх учнів як у школі, так і їх самоствердження в реальному житті. • 3. Професійний досвід свідчить: інновації – необхідна умова реформування освіти, але швидкі зміни в суспільстві та інформаційному середовищі дітей потребують постійних пошуків нових форм та технологій і не варто зупинятись на досягнутому.