SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
TASAWWUF PERBANDINGAN
IUS 4163
PROF. MADYA DR. SYED HAZDRULLATHFI BIN SYED OMAR
NAMA PELAJAR: SITI FATIMAH ZAHARAH BT ADNAN
NO. MATRIK: 035694
JURUSAN: ISM USULUDDIN DENGAN KEPUJIAN (USUL
7A)
TAJUK:
‫البسط‬ ‫و‬ ‫القبض‬
QABADH DAN BASATH
Qabadh adalah kedukaan,kesedihan dan rasa dukacita dengan sebab tidak mendapat apa
yang dihajati atau sebab-sebab lain. Perasaan yang timbul dalam hati apabila berhadapan
dengan sifat keagungan Allah. Hati dapat merasai keperkasaanNya.Bila hati melihat
keperksaan Allah dan mengakui kelemahan dirinya, maka lahirlah prasaan takut, gerun,kecut
dan berbagai-bagai perasaan yang seumpamanya sehingga seolah-olah berkecai tulang-
belulangnya, luruh segala daging dan dia merasai kelemahan yang amat sangat disamping
Allah.
Basath pula adalah kegembiraan dan perasaan sukacita dengan sesuatu nikmat Allah SWT.
Perasaan yang timbul apabila hati berhadapan dengan sifat keindahan Allah s.w.t. Hati
melihat Allah s.w.t Yang Maha Indah, Maha Lemah-lembut, Maha Pemurah, Maha
Pengampun dan seumpamanya, lalu terasalah pada hati akan kelazatan, kenikmatan,
kesenangan, keselasaian, kesejahteraan dan seumpamanya yang tidak terperi.
Allah s.w.t mendatangkan qabadh sebagai memperkenalkan keperkasaan-Nya bukan untuk
membinasakan hamba-Nya.
 Orang yang menerima nikmat dalam bentuk qabadh akan menjadi tidak bermaya, seakan-
akan lumpuh. Apa yang dialami oleh hati berbekas pada anggota zahir. Tubuh badan turut
merasakan qabadh. Jika seseorang dikuasai oleh qabadh dalam tempuh yang lama,
mungkin tubuhnya tidak dapat bertahan dan dia mungkin akan mati lantaran takutkan
Allah s.w.t.
Oleh sebab itu, Dia tidak membiarkan hambaNya binasa dalam qabadh, maka didatangkan
basath untuk hambaNya, iaitu kegembiraan yang amat sangat.
 Hati yang dipenuhi oleh basath akan merasai keriangan yang tidak terucapkan dan dia
menjadi seumpama orang yang mabuk dalam kelazatan.
 Kadangkala, Allah mengeluarkan hamba itu daripada kedua-dua
keadaan tersebut dengan menjadikan fana’ daripada diri sendiri
dan kekal bersamaNya supaya dia untuk Tuhannya semata-mata
bukan untuk orang lain.
 Oleh itu, kegembiraan dan kedukaan merupakan sebahagian
daripada keadaan-keadaan yang mewarnai golongan arifin.
Kedua-duanya sama kedudukannya dengan rasa takut dan
pengharapan yang mewarnai golongan murid yang baru
memulakan jalan kepada Allah SWT.
 Punca kegembiraan dan kedukaan itu ialah perkara-perkara yang
datang ke dalam hati hamba. Apabila sifat kebesaran Allah zahir
dalam hati hamba, timbullah dukacita. Sebaliknya, apabila sifat
keindahan pula zahir dalam hati hambanya, timbullah pula
kegembiraan.
Pengalaman qabadh membuat seseorang mengetahui betapa hebatnya
tuntutan Allah s.w.t jika ditegakkan keadilan dan keperkasaan-Nya. Tidak
ada dosa yang terlepas daripada perkiraan dan hukuman-Nya
Pengalaman basath pula memperlihatkan kemurahan Allah s.w.t. Walaupun
hamba-Nya menghadap-Nya dengan membawa dosa sebanyak buih di
lautan namun, Dia bersedia mengampunkannya. Pengalaman yang berganti-
ganti antara qabadh dan basath menambahkan makrifat seseorang.
Berhubung dengan ayat 30, surah Ali Imran tersebut, Sayyid Quthub rhm,
berkata: “Kemudian ayat yang berikut menyambung serangan ke atas hati
manusia.Ia mengulangi amaran Allah yang yang mengingatkan manusia
tentang dirinya. Kemudian Allah mengingatkan bahawa peluang masih
terbuka dan belum luput waktunya. Antara bukti-bukti kasih sayang Allah
adalah Dia memberi amaran dan peringatan ini. Inilah bukti bahawa Allah
mahukan kebajikan dan rahmat kepada para hambaNya.”
• Qabadh dan basath adalah dua hal yang bertentangan. Apabila seseorang
hamba dimasukkan ke dalam derajat pilihan, mata hatinya tidak lagi melihat
kepada pertentangan tersebut, sebaliknya terus tertuju kepada Allah s.w.t yang
menjadikan pertentangan sebagai bukti kebijaksanaan-Nya. Pertentangan hanya
wujud jika dilihat secara berasingan, separti melihat tangan kanan dengan tangan
kiri. Jika kedua-duanya dilihat sebagai kesatuan, yaitu tangan kanan dan tangan
kiri itu dibawa bertemu, maka kedua-duanya itu bertemu dengan sempurna,
tiada lagi perlawanan. Makam melihat Allah s.w.t dalam dua perkara yang
bertentangan dengan sekali pandang adalah makam arifbillah. Pandangannya
tidak terlepas daripada menyaksikan Allah s.w.t. Allah s.w.t dilihat pada orang
yang kena bunuh dan orang yang membunuh dengan sekali pandang. Tidak
terhijab pandangannya oleh hukum sebab musabab. Inilah makam hamba pilihan
yang disemayamkan di Hadrat-Nya. Tidak ada sesuatu selain-Nya yang dapat
menarik keluar hamba ini dari Hadrat-Nya.
• Sayid Quthub rhm, berkata: “Semakin dekat seseorang itu mendekatkan diri
kepada Allah dengan takwanya, semakin kuat keinginannya untuk mencapai
maqam dan martabat yang lebih tinggi daripada apa yang telah dicapainya. Di
terus bercita-cita untuk sampai ke maqam yang membuat hatinya sentiasa jaga
dan tidak tidur.”
• Orang arifbillah yang mengekalkan ubudiyahnya terhadap Allah
s.w.t melihat qabadh dan basath sebagai ujian dari Allah s.w.t. Di
antara dua hal tersebut, mereka lebih takut dan bimbang jika
dikenakan ujian basath. Hati yang leka dengan kesenangan dan
keselesaan mudah tergelincir dari memelihara adab sopan
ubudiyah. Di dalam hal yang semacam ini, nafsu mudah mengambil
kesempatan di atas kemurahan Allah s.w.t. Suasana qabadh pula
dapat mengukuhkan ubudiyah dan nafsu tidak berpeluang mencuri
masuk. Qabadh menambahkan harapan dan pergantungan kepada
Allah s.w.t.
• Menurut Abu al-Abbas al-Mursi rhm, berkata: “Orang awam
apabila ditakut-takutkan, mereka berasa takut. Apabila diharapkan,
mereka berharap. Manakala orang arif pula, apabila ditakut-
takutkan, mereka berharap. Apabila diharapkan mereka takut.”
KESIMPULAN
Ibarat sepasang sayap burung, kedua-dua sifat
hati tersebut tidak boleh dipisahkan seperti dua
sayap burung kiri dan kanan. Maka begitulah
juga seorang mukmin tidak boleh berjalan
dengan betul dan sebaik-baik perjalanan diatas
jalan Allah kecuali apabila hati bersifat khawuf
dan roja’ yang seimbang, serta tidak berat
sebelah.Jika sifat khawuf lebih berat, maka akan
mudah berputus asa. Sebaliknya, jika sifat roja’
lebih berat , maka banyak suruhan dan larangan
Allah yang diabaikannya.Jika tidak ada sifat
khawuf dalam diri, dan yang ada hanya sifat roja’
sahaja, maka orang tersebut akan meninggalkan
syariat.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Hubbud dunya adalah cinta dunia yang berlebihan
Hubbud dunya adalah cinta dunia yang berlebihanHubbud dunya adalah cinta dunia yang berlebihan
Hubbud dunya adalah cinta dunia yang berlebihan
andriandika
 
Membumikan energi rahmat allah
Membumikan energi rahmat allahMembumikan energi rahmat allah
Membumikan energi rahmat allah
Wiyanto Suud
 
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyonoRenungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
zhakim farsi
 

Mais procurados (18)

Bab iii ( asmaul khusna )
Bab iii ( asmaul khusna )Bab iii ( asmaul khusna )
Bab iii ( asmaul khusna )
 
3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikah3. prosesi pranikah dan menikah
3. prosesi pranikah dan menikah
 
Hubbud dunya adalah cinta dunia yang berlebihan
Hubbud dunya adalah cinta dunia yang berlebihanHubbud dunya adalah cinta dunia yang berlebihan
Hubbud dunya adalah cinta dunia yang berlebihan
 
Ikhlas dan sabar
Ikhlas dan sabarIkhlas dan sabar
Ikhlas dan sabar
 
Nikmat allah syukurilah dan ujian
Nikmat allah syukurilah dan ujianNikmat allah syukurilah dan ujian
Nikmat allah syukurilah dan ujian
 
Modul Mata Pelajaran PAI Kelas X
Modul Mata Pelajaran PAI Kelas XModul Mata Pelajaran PAI Kelas X
Modul Mata Pelajaran PAI Kelas X
 
Membumikan energi rahmat allah
Membumikan energi rahmat allahMembumikan energi rahmat allah
Membumikan energi rahmat allah
 
Bantahan terhadap pluralisme agama
Bantahan terhadap pluralisme agamaBantahan terhadap pluralisme agama
Bantahan terhadap pluralisme agama
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Husnuzan (Perilaku Terpuji)
Husnuzan (Perilaku Terpuji)Husnuzan (Perilaku Terpuji)
Husnuzan (Perilaku Terpuji)
 
Materi pai kelas xii semester genap 2020 2021
Materi pai kelas xii semester genap 2020 2021Materi pai kelas xii semester genap 2020 2021
Materi pai kelas xii semester genap 2020 2021
 
Malapetaka akhir jaman
Malapetaka akhir jamanMalapetaka akhir jaman
Malapetaka akhir jaman
 
Menghina dan Mencela Sesama Muslim
Menghina dan Mencela Sesama Muslim Menghina dan Mencela Sesama Muslim
Menghina dan Mencela Sesama Muslim
 
Asmaul Husna
Asmaul HusnaAsmaul Husna
Asmaul Husna
 
Menjadi hamba Allah yang berakhlak
Menjadi hamba Allah yang berakhlakMenjadi hamba Allah yang berakhlak
Menjadi hamba Allah yang berakhlak
 
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyonoRenungan kita-semua-dr.-cahyono
Renungan kita-semua-dr.-cahyono
 
Ujian allah
Ujian allahUjian allah
Ujian allah
 
Formula merawat hati
Formula merawat hatiFormula merawat hati
Formula merawat hati
 

Destaque (6)

Tasawwuf slide
Tasawwuf slideTasawwuf slide
Tasawwuf slide
 
Tasawwuf perbandingan 1
Tasawwuf perbandingan 1Tasawwuf perbandingan 1
Tasawwuf perbandingan 1
 
76. munajat penempuh jalan thariqat
76. munajat penempuh jalan thariqat76. munajat penempuh jalan thariqat
76. munajat penempuh jalan thariqat
 
80. munajat pencapai makrifat
80. munajat pencapai makrifat80. munajat pencapai makrifat
80. munajat pencapai makrifat
 
Gerak lurus tofi1
Gerak lurus tofi1Gerak lurus tofi1
Gerak lurus tofi1
 
Fashion
FashionFashion
Fashion
 

Semelhante a Qabadh dan basath

Mutammam Perilaku terpuji
Mutammam Perilaku terpujiMutammam Perilaku terpuji
Mutammam Perilaku terpuji
Aan Editing
 
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla IlahiMenata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
atiyu
 

Semelhante a Qabadh dan basath (20)

القبض و البسط
القبض و البسطالقبض و البسط
القبض و البسط
 
al-Qbdhu wal Basthu
al-Qbdhu wal Basthual-Qbdhu wal Basthu
al-Qbdhu wal Basthu
 
Qabdhu dan basthu
Qabdhu dan basthuQabdhu dan basthu
Qabdhu dan basthu
 
As-Syakur (asma'ul husna)
As-Syakur (asma'ul husna)As-Syakur (asma'ul husna)
As-Syakur (asma'ul husna)
 
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
Tasawuf Perbandingan (AL-QABADH & AL-BASATH)
 
Asmaul Husna'
Asmaul Husna'Asmaul Husna'
Asmaul Husna'
 
Asmaul Husna'
Asmaul Husna'Asmaul Husna'
Asmaul Husna'
 
Materi
MateriMateri
Materi
 
Mutammam Perilaku terpuji
Mutammam Perilaku terpujiMutammam Perilaku terpuji
Mutammam Perilaku terpuji
 
Atthoriq Ilham Nur Wahid.pptx
Atthoriq Ilham Nur Wahid.pptxAtthoriq Ilham Nur Wahid.pptx
Atthoriq Ilham Nur Wahid.pptx
 
Kelompok 1 Pai 95.pdf
Kelompok 1 Pai 95.pdfKelompok 1 Pai 95.pdf
Kelompok 1 Pai 95.pdf
 
TASAWUF PERBANDINGAN (QABADH BASATH)
TASAWUF PERBANDINGAN (QABADH BASATH)TASAWUF PERBANDINGAN (QABADH BASATH)
TASAWUF PERBANDINGAN (QABADH BASATH)
 
Tasawuf Perbandingan: Haybat dan Uns
Tasawuf Perbandingan: Haybat dan UnsTasawuf Perbandingan: Haybat dan Uns
Tasawuf Perbandingan: Haybat dan Uns
 
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla IlahiMenata Hati Menggapai Ridla Ilahi
Menata Hati Menggapai Ridla Ilahi
 
ppt-cinta-khauf-roja-tawakkal-ikm-kelas-10-bab-7.pdf
ppt-cinta-khauf-roja-tawakkal-ikm-kelas-10-bab-7.pdfppt-cinta-khauf-roja-tawakkal-ikm-kelas-10-bab-7.pdf
ppt-cinta-khauf-roja-tawakkal-ikm-kelas-10-bab-7.pdf
 
ikhlas dan ridla kepada qodlo' dan qodar
ikhlas dan ridla kepada qodlo' dan qodarikhlas dan ridla kepada qodlo' dan qodar
ikhlas dan ridla kepada qodlo' dan qodar
 
membiasakan perilaku terpuji
membiasakan perilaku terpujimembiasakan perilaku terpuji
membiasakan perilaku terpuji
 
Ridho
RidhoRidho
Ridho
 
Sifat Sabar
Sifat SabarSifat Sabar
Sifat Sabar
 
17 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xvii 2013 tawakkal 3
17 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xvii 2013 tawakkal 317 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xvii 2013 tawakkal 3
17 buletin hikmah jumat laz nas chevron duri edisi xvii 2013 tawakkal 3
 

Último

Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 

Último (20)

MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 

Qabadh dan basath

  • 1. TASAWWUF PERBANDINGAN IUS 4163 PROF. MADYA DR. SYED HAZDRULLATHFI BIN SYED OMAR NAMA PELAJAR: SITI FATIMAH ZAHARAH BT ADNAN NO. MATRIK: 035694 JURUSAN: ISM USULUDDIN DENGAN KEPUJIAN (USUL 7A) TAJUK: ‫البسط‬ ‫و‬ ‫القبض‬
  • 2. QABADH DAN BASATH Qabadh adalah kedukaan,kesedihan dan rasa dukacita dengan sebab tidak mendapat apa yang dihajati atau sebab-sebab lain. Perasaan yang timbul dalam hati apabila berhadapan dengan sifat keagungan Allah. Hati dapat merasai keperkasaanNya.Bila hati melihat keperksaan Allah dan mengakui kelemahan dirinya, maka lahirlah prasaan takut, gerun,kecut dan berbagai-bagai perasaan yang seumpamanya sehingga seolah-olah berkecai tulang- belulangnya, luruh segala daging dan dia merasai kelemahan yang amat sangat disamping Allah. Basath pula adalah kegembiraan dan perasaan sukacita dengan sesuatu nikmat Allah SWT. Perasaan yang timbul apabila hati berhadapan dengan sifat keindahan Allah s.w.t. Hati melihat Allah s.w.t Yang Maha Indah, Maha Lemah-lembut, Maha Pemurah, Maha Pengampun dan seumpamanya, lalu terasalah pada hati akan kelazatan, kenikmatan, kesenangan, keselasaian, kesejahteraan dan seumpamanya yang tidak terperi.
  • 3. Allah s.w.t mendatangkan qabadh sebagai memperkenalkan keperkasaan-Nya bukan untuk membinasakan hamba-Nya.  Orang yang menerima nikmat dalam bentuk qabadh akan menjadi tidak bermaya, seakan- akan lumpuh. Apa yang dialami oleh hati berbekas pada anggota zahir. Tubuh badan turut merasakan qabadh. Jika seseorang dikuasai oleh qabadh dalam tempuh yang lama, mungkin tubuhnya tidak dapat bertahan dan dia mungkin akan mati lantaran takutkan Allah s.w.t. Oleh sebab itu, Dia tidak membiarkan hambaNya binasa dalam qabadh, maka didatangkan basath untuk hambaNya, iaitu kegembiraan yang amat sangat.  Hati yang dipenuhi oleh basath akan merasai keriangan yang tidak terucapkan dan dia menjadi seumpama orang yang mabuk dalam kelazatan.
  • 4.  Kadangkala, Allah mengeluarkan hamba itu daripada kedua-dua keadaan tersebut dengan menjadikan fana’ daripada diri sendiri dan kekal bersamaNya supaya dia untuk Tuhannya semata-mata bukan untuk orang lain.  Oleh itu, kegembiraan dan kedukaan merupakan sebahagian daripada keadaan-keadaan yang mewarnai golongan arifin. Kedua-duanya sama kedudukannya dengan rasa takut dan pengharapan yang mewarnai golongan murid yang baru memulakan jalan kepada Allah SWT.  Punca kegembiraan dan kedukaan itu ialah perkara-perkara yang datang ke dalam hati hamba. Apabila sifat kebesaran Allah zahir dalam hati hamba, timbullah dukacita. Sebaliknya, apabila sifat keindahan pula zahir dalam hati hambanya, timbullah pula kegembiraan.
  • 5. Pengalaman qabadh membuat seseorang mengetahui betapa hebatnya tuntutan Allah s.w.t jika ditegakkan keadilan dan keperkasaan-Nya. Tidak ada dosa yang terlepas daripada perkiraan dan hukuman-Nya Pengalaman basath pula memperlihatkan kemurahan Allah s.w.t. Walaupun hamba-Nya menghadap-Nya dengan membawa dosa sebanyak buih di lautan namun, Dia bersedia mengampunkannya. Pengalaman yang berganti- ganti antara qabadh dan basath menambahkan makrifat seseorang. Berhubung dengan ayat 30, surah Ali Imran tersebut, Sayyid Quthub rhm, berkata: “Kemudian ayat yang berikut menyambung serangan ke atas hati manusia.Ia mengulangi amaran Allah yang yang mengingatkan manusia tentang dirinya. Kemudian Allah mengingatkan bahawa peluang masih terbuka dan belum luput waktunya. Antara bukti-bukti kasih sayang Allah adalah Dia memberi amaran dan peringatan ini. Inilah bukti bahawa Allah mahukan kebajikan dan rahmat kepada para hambaNya.”
  • 6. • Qabadh dan basath adalah dua hal yang bertentangan. Apabila seseorang hamba dimasukkan ke dalam derajat pilihan, mata hatinya tidak lagi melihat kepada pertentangan tersebut, sebaliknya terus tertuju kepada Allah s.w.t yang menjadikan pertentangan sebagai bukti kebijaksanaan-Nya. Pertentangan hanya wujud jika dilihat secara berasingan, separti melihat tangan kanan dengan tangan kiri. Jika kedua-duanya dilihat sebagai kesatuan, yaitu tangan kanan dan tangan kiri itu dibawa bertemu, maka kedua-duanya itu bertemu dengan sempurna, tiada lagi perlawanan. Makam melihat Allah s.w.t dalam dua perkara yang bertentangan dengan sekali pandang adalah makam arifbillah. Pandangannya tidak terlepas daripada menyaksikan Allah s.w.t. Allah s.w.t dilihat pada orang yang kena bunuh dan orang yang membunuh dengan sekali pandang. Tidak terhijab pandangannya oleh hukum sebab musabab. Inilah makam hamba pilihan yang disemayamkan di Hadrat-Nya. Tidak ada sesuatu selain-Nya yang dapat menarik keluar hamba ini dari Hadrat-Nya. • Sayid Quthub rhm, berkata: “Semakin dekat seseorang itu mendekatkan diri kepada Allah dengan takwanya, semakin kuat keinginannya untuk mencapai maqam dan martabat yang lebih tinggi daripada apa yang telah dicapainya. Di terus bercita-cita untuk sampai ke maqam yang membuat hatinya sentiasa jaga dan tidak tidur.”
  • 7. • Orang arifbillah yang mengekalkan ubudiyahnya terhadap Allah s.w.t melihat qabadh dan basath sebagai ujian dari Allah s.w.t. Di antara dua hal tersebut, mereka lebih takut dan bimbang jika dikenakan ujian basath. Hati yang leka dengan kesenangan dan keselesaan mudah tergelincir dari memelihara adab sopan ubudiyah. Di dalam hal yang semacam ini, nafsu mudah mengambil kesempatan di atas kemurahan Allah s.w.t. Suasana qabadh pula dapat mengukuhkan ubudiyah dan nafsu tidak berpeluang mencuri masuk. Qabadh menambahkan harapan dan pergantungan kepada Allah s.w.t. • Menurut Abu al-Abbas al-Mursi rhm, berkata: “Orang awam apabila ditakut-takutkan, mereka berasa takut. Apabila diharapkan, mereka berharap. Manakala orang arif pula, apabila ditakut- takutkan, mereka berharap. Apabila diharapkan mereka takut.”
  • 8. KESIMPULAN Ibarat sepasang sayap burung, kedua-dua sifat hati tersebut tidak boleh dipisahkan seperti dua sayap burung kiri dan kanan. Maka begitulah juga seorang mukmin tidak boleh berjalan dengan betul dan sebaik-baik perjalanan diatas jalan Allah kecuali apabila hati bersifat khawuf dan roja’ yang seimbang, serta tidak berat sebelah.Jika sifat khawuf lebih berat, maka akan mudah berputus asa. Sebaliknya, jika sifat roja’ lebih berat , maka banyak suruhan dan larangan Allah yang diabaikannya.Jika tidak ada sifat khawuf dalam diri, dan yang ada hanya sifat roja’ sahaja, maka orang tersebut akan meninggalkan syariat.