Modulpenulisanth2 62008
•Transferir como PPT, PDF•
0 gostou•229 visualizações
Modul ini membahas penulisan karangan genre naratif untuk tingkat sekolah dasar dari tingkat 2 hingga 6. Modul ini membangun format karangan naratif berjudul "Perkemahan" dengan mempertimbangkan kosa kata, penjelasan kosa kata, pengembangan ide, dan struktur kalimat yang sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Destaque
Destaque (20)
Semelhante a Modulpenulisanth2 62008
Semelhante a Modulpenulisanth2 62008 (20)
Modulpenulisanth2 62008
- 5. Bagaimanakah Format Umum Karangan? Am Pengenalan Isi Penutup Bahagian awal penulisan yang mengenalkan pembaca kepada apa yang hendak diutarakan.dibuat secara ringkas tetapi menarik Intipati kepada persoalan- memerlukan empat isi. Mesti mengandungi isi utama,huraian dan contoh. Isi ditulis dalam perenggan yang berbeza.Isi hanya memperkatakan tentang tajuk. Isi yang tidak berkaitan dianggap terpesong. Ditulis pada akhir perenggan.Kesimpulan atau rumusan kepada isi. Berfungsi sebagai ayat penyudah sesuatu perkara yang dibicarakan agar tidak tergantung atau berhenti secara tiba-tiba. Sumber : PPK/KPM/2001
- 6. StrategiStrategi PenulisanPenulisan SEBELUMSEBELUM MENULISMENULIS SEMASASEMASA MENULISMENULIS SELEPASSELEPAS MENULISMENULIS FahamiFahami tajuktajuk Pilih tajukPilih tajuk yang sesuaiyang sesuai.. Cari idea-ideaCari idea-idea pentingpenting SediakanSediakan kerangka ideakerangka idea Satu ideaSatu idea satu perenggansatu perenggan PendahuluanPendahuluan berkaitan tajukberkaitan tajuk Pastikan adaPastikan ada penutuppenutup (merumus(merumus idea-idea utama)idea-idea utama) Gunakan penandaGunakan penanda wacanawacana Baiki tulisan yangBaiki tulisan yang tidak jelastidak jelas SemakSemak Imbuhan/ejaan dllImbuhan/ejaan dll SemakSemak (struktur ayat)(struktur ayat) Pastikan ideaPastikan idea tidak tertinggaltidak tertinggal Idea-ideaIdea-idea (ayat: fokus, keterangan,(ayat: fokus, keterangan, huraian)huraian)
- 7. Ayat Subjek (Pelaku) Predikat (Perlakuan) Watak(siapa?) Kata Kerja (buat apa?) KB+KNA KNK KGND 2+ budak lelaki Ali Mereka Transitif Tak Transitif Memperluas Ayat / Pelengkap Ayat Keterangan Sebab / Alasan Cara Masa Tempat ( Mengapa?) (B/mana?) (Bila?) (Mana?)
- 8. AYAT YANG LENGKAPAYAT YANG LENGKAP SUBJEKSUBJEK ++ PREDIKATPREDIKAT ++ KETERANGANKETERANGAN (8.4 AYAT TOPIK + AYAT HURAIAN)(8.4 AYAT TOPIK + AYAT HURAIAN)
- 9. FORMULA AYATFORMULA AYAT Siapa? + Apa? + Keterangan (Sebab)Siapa? + Apa? + Keterangan (Sebab) Siapa? + Apa? + Keterangan (Cara)Siapa? + Apa? + Keterangan (Cara) Siapa? + Apa? + Keterangan (Masa)Siapa? + Apa? + Keterangan (Masa) Siapa? + Apa? + Keterangan (Tempat)Siapa? + Apa? + Keterangan (Tempat)
- 10. POLA AYATPOLA AYAT Subjek + Predikat + KeteranganSubjek + Predikat + Keterangan Azman beratur di kantin untuk membeliAzman beratur di kantin untuk membeli makanan dan minuman.makanan dan minuman. Predikat + Subjek + KeteranganPredikat + Subjek + Keterangan Hadiah di atas meja dibalut oleh AminahHadiah di atas meja dibalut oleh Aminah dan Sofea menggunakan riben dan kertasdan Sofea menggunakan riben dan kertas pembalut hadiah.pembalut hadiah. Keterangan + Subjek + PredikatKeterangan + Subjek + Predikat Semasa persiapan Hari AnugerahSemasa persiapan Hari Anugerah Cemerlang, dua orang murid lelakiCemerlang, dua orang murid lelaki mengangkat rostrum di atas pentas.mengangkat rostrum di atas pentas.
- 11. 1P = 1 IU + H + C @ NM1P = 1 IU + H + C @ NM 1P1P : 1 PERENGGAN: 1 PERENGGAN 1 IU1 IU : 1 ISI UTAMA ( APA? ): 1 ISI UTAMA ( APA? ) HH : HURAIAN ( BAGAIMANA? ): HURAIAN ( BAGAIMANA? ) CC : CONTOH ( CARI ): CONTOH ( CARI ) @@ : ATAU: ATAU NMNM : NILAI MURNI ( KESAN ): NILAI MURNI ( KESAN )
- 12. CONTOH : FAEDAH MEMBACACONTOH : FAEDAH MEMBACA Apa ?Apa ? : menambahkan ilmu: menambahkan ilmu pengetahuanpengetahuan Bagaimana ?Bagaimana ? : rajin membaca: rajin membaca ContohContoh : buku, surat khabar,: buku, surat khabar, majalahmajalah KesanKesan : pandai, bijak, lulus: pandai, bijak, lulus
- 13. Contoh Perenggan IsiContoh Perenggan Isi Salah satu faedah membaca ialahSalah satu faedah membaca ialah menambahkan ilmu pengetahuan. Ilmumenambahkan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan dapat diperoleh apabilapengetahuan dapat diperoleh apabila seseorang murid rajin membaca. Misalnyaseseorang murid rajin membaca. Misalnya membaca buku, surat khabar ataumembaca buku, surat khabar atau majalah. Justeru, murid yang gemarmajalah. Justeru, murid yang gemar membaca akan menjadi pandai, bijak danmembaca akan menjadi pandai, bijak dan lulus dalam peperiksaan.lulus dalam peperiksaan.
- 14. AA SS BB DD MM BB BB PP PP AA : APA?: APA? SS : SIAPA?: SIAPA? BB : BILA?: BILA? DD : DI MANA?: DI MANA? MM : MENGAPA?: MENGAPA? BB : BERAPA?: BERAPA? BB : BAGAIMANA?: BAGAIMANA? PP : PERASAAN.: PERASAAN. PP : PANDANGAN.: PANDANGAN.
- 15. 1.1. Perenggan terbina daripada beberapa ayat yangPerenggan terbina daripada beberapa ayat yang sempurna untuk menghuraikan sesuatu idea/isi pentingsempurna untuk menghuraikan sesuatu idea/isi penting tentang sesuatu perkara.tentang sesuatu perkara. 2.2. Perenggan membolehkan penulis mengembangkanPerenggan membolehkan penulis mengembangkan sesuatu idea dengan jelas, lancar, dan tersusun.sesuatu idea dengan jelas, lancar, dan tersusun. 3.3. Perenggan terbahagi kepada tiga bahagian atauPerenggan terbahagi kepada tiga bahagian atau komponen: perenggan pengenalan, perenggan isi, dankomponen: perenggan pengenalan, perenggan isi, dan perenggan penutup. Setiap bahagian tersebutperenggan penutup. Setiap bahagian tersebut mempunyai kandungan dan status ayat yang berbeza sifatmempunyai kandungan dan status ayat yang berbeza sifat dan fungsinya.dan fungsinya.
- 16. 1.1. KoheranKoheran bermaksud kesinambungan atau keterikatan antara ayatbermaksud kesinambungan atau keterikatan antara ayat dalam perenggan supaya mudah difahami.dalam perenggan supaya mudah difahami. 2.2. KohesiKohesi pula bermaksud kepautan, pertautan, atau rantaian yangpula bermaksud kepautan, pertautan, atau rantaian yang terjalin antara perenggan dalam sesebuah karangan.terjalin antara perenggan dalam sesebuah karangan. 5. Penanda wacana pula ialah perangkai ayat, yakni frasa dalam ayat5. Penanda wacana pula ialah perangkai ayat, yakni frasa dalam ayat yang menjadi penanda atau penghubung kepada ayat sebelumnya.yang menjadi penanda atau penghubung kepada ayat sebelumnya. Penggunaan penanda wacana menjadikan penghubung antara ayatPenggunaan penanda wacana menjadikan penghubung antara ayat dan antara perenggan tersusun, berkesinambungan, dan bertaut erat.dan antara perenggan tersusun, berkesinambungan, dan bertaut erat. 4. Frasa penghubung bermaksud atau rangkai kata yang4. Frasa penghubung bermaksud atau rangkai kata yang menghubungkan antara ayat dan antara perenggan. Frasa inimenghubungkan antara ayat dan antara perenggan. Frasa ini mengandungi beberapa komponen: penanda wacana, kata hubung,mengandungi beberapa komponen: penanda wacana, kata hubung, dan kata ganti rujukan.dan kata ganti rujukan. 3. Koheran dan kohesi dapat dihasilkan dengan baik melalui3. Koheran dan kohesi dapat dihasilkan dengan baik melalui penggunaan “Frasa Penghubung” yang sesuai.penggunaan “Frasa Penghubung” yang sesuai.
- 19. BENTUK DAN JENISBENTUK DAN JENIS KARANGAN BAHASA MELAYUKARANGAN BAHASA MELAYU (SR)(SR) FORMAT RASMIFORMAT RASMI FORMAT UMUMFORMAT UMUM 1. Surat Kiriman1. Surat Kiriman 1. Fakta1. Fakta 2. Berita2. Berita 2. Autobiografi2. Autobiografi 3. Ucapan3. Ucapan 3. Biografi3. Biografi 4. Syarahan4. Syarahan 4. Keperihalan4. Keperihalan 5. Perbahasan5. Perbahasan 5. Perbincangan5. Perbincangan 6. Dialog6. Dialog 6. Sambung cerita6. Sambung cerita 7. Catatan7. Catatan 7. Peribahasa7. Peribahasa 8. Laporan8. Laporan 8. Cerita / Cereka8. Cerita / Cereka
- 20. REHAT SEBENTAR!REHAT SEBENTAR!REHAT SEBENTAR! BOLEH KITA SAMBUNG LAGIBOLEH KITA SAMBUNG LAGI ……
- 22. Tujuan : Menceritakan sesuatu peristiwa kepada pembaca sebagai satu hiburan dan juga melahirkan idea dan imaginasi penulis. · Organisasi naratif - Pendahuluan yang mampu menarik minat pembaca - Rentetan peristiwa yang diceritakan - Variasi bahasa yang dapat menarik minat pembaca - Penutup yang menarik Genre Naratif
- 23. Modul penulisan karangan sekolah rendah genre naratif bertajuk “Perkhemahan” dibina, berdasarkan tajuk dan isi yang sama dari tahun 2 hingga tahun 6. Pemetaan isi dibina dengan mengambil kira kosa kata umum dan istilah, huraian kosa kata, pengembangan idea, dan binaan ayat. BAHAGIAN 2
- 24. 1. Saya berjalan. Ayat Penyata 2. Saya berjalan di tepi pantai. Kata keterangan tempat 3. Saya berjalan di tepi pantai yang bersih. Kata Adjektif 4. Saya berjalan di tepi pantai yang bersih pada waktu petang. Kata keterangan waktu 5. Saya berjalan di tepi pantai yang bersih pada waktu petang untuk menghirup udara yang nyaman. Kata keterangan sebab
- 25. TAHUNTAHUN 22 TAHUNTAHUN 55 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 6 Pada minggu lepas, saya pergi berkelah dan berkhemah. Ketika itu cuti pertengahan penggal. Pada minggu lepas, saya pergi berkelah dan berkhemah. Ketika itu cuti pertengahan penggal persekolahan. Pada minggu lepas, saya pergi berkelah dan berkhemah. Cuti pertengahan penggal persekolahan saya gunakan untuk berekreasi. Binaan ayat tunggal dengan keterangan masa (minggu lepas) Peningkatan tahap kesukaran ayat penggunaan ayat majmuk gabungan (dan berkhemah) + Peluasan kosa kata untuk menjelaskan idea (berkelah) Pengembangan idea dengan keterangan masa (Ketika itu cuti pertengahan penggal) Peluasan kosa kata (persekolahan) Binaan ayat pasif (Cuti pertengahan penggal persekolahan saya gunakan untuk berekreasi) + Peluasan kosa kata (berekreasi) Pada minggu lepas, saya pergi berkelah. Pada minggu lepas, saya pergi berkelah dan berkhemah.
- 26. TAHUN 2TAHUN 2 TAHUN5TAHUN5 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 6 Saya ke Air Terjun Kota Tinggi, Johor Darul Takzim bersama ayah, emak dan kakak. Saya berasa amat gembira. Saya ke Air Terjun Kota Tinggi, Johor Darul Takzim bersama keluarga iaitu ayah, emak dan kakak. Saya dan keluarga berasa amat gembira. Saya ke Air Terjun Kota Tinggi, Johor Darul Takzim bersama keluarga iaitu ayah, emak dan kakak. Saya dan keluarga berasa amat gembira kerana dapat berkelah bersama-sama. Penggunaan ayat majmuk dengan frasa keterangan tempat + Kata Nama Khas Peluasan subjek (bersama keluarga) Peluasan subjek (iaitu ayah, emak dan kakak) + Peluasan idea untuk menggambar kan perasaan (Saya berasa amat gembira) Ayat majmuk gabungan (saya dan keluarga) + Kata penguat (amat) Peluasan ayat keterangan sebab (kerana dapat berkelah bersama- sama) Saya dan keluarga ke Air Terjun Kota Tinggi, Johor Darul Takzim. Saya pergi ke Air Terjun Kota Tinggi, Johor Darul Takzim bersama keluarga.
- 27. TAHUN 2TAHUN 2 TAHUN 5TAHUN 5 Kami bertolakKami bertolak dari rumah kira-dari rumah kira- kira pada pukulkira pada pukul 11.00 pagi.11.00 pagi. Kami pergi keKami pergi ke sana dengansana dengan menaiki keretamenaiki kereta Naza Ria yangNaza Ria yang baru dibeli.baru dibeli. TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 6 Kami bertolak dari rumah kira-kira pada pukul 11.00 pagi. Kami pergi ke sana dengan menaiki kereta Naza Ria yang baru kami beli. Jarak rumah kami ke sana kira-kira 170 kilometer. Kami bertolak dari rumah kira-kira pada pukul 11.00 pagi Kami pergi ke sana dengan menaiki kereta Naza Ria yang baru kami beli. Kami menempuh perjalanan kira-kira 170 km ke tapak perkhemahan. Penggunaan ayat keterangan masa dan cara (pada pukul 11.00 pagi) + (dengan menaiki kereta ) Peluasan objek (Naza Ria) + Peluasan kosa kata – kata ganda (kira-kira) Keterangan objek pancangan relatif ( yang baru kami beli ) Pengembangan idea tentang jarak ( Jarak rumah kami ke sana kira-kira 170 kilometer ) Binaan ayat yang lebih kompleks dan peluasan kosa kata / pemilihan kata yang lebih baik. ( menempuh perjalanan ) Kami bertolak dari rumah pada pukul 11.00 pagi. Kami pergi dengan menaiki kereta Kami bertolak dari rumah kira-kira pada pukul 11.00 pagi. Kami pergi ke sana dengan menaiki kereta Naza Ria.
- 28. TAHUNTAHUN 22 TAHUNTAHUN 55 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 6 Kami sampai di tapak perkhemahan kira-kira pada pukul 2.00 petang. Pemandangan di situ sangat cantik Kami sampai di tapak perkhemahan, kira- kira pada pukul 2.00 petang. Pemandangan di tapak perkhemahan sangat indah dan udaranya nyaman. Selepas tiga jam perjalanan, kami sampai di tapak perkhemahan kira- kira pada pukul 2.00 petang. Oh, indah sekali pemandangan di tapak perkhemahan! Udaranya pula sungguh nyaman Penggunaan kata sendi “di” + Frasa keterangan masa (pukul 2.00 petang) Peluasan kosa kata. (kira-kira) Peluasan idea tentang suasana sesuatu tempat. (sangat indah dan udaranya nyaman) Prateks (Selepas tiga jam perjalanan) + Binaan ayat seruan (Oh, indah sekali ! ) + Peluasan kata penguat (sungguh) Kami sampai di tapak perkhemahan pada pukul 2.00 petang. Kami sampai di tapak perkhemahan kira-kira pada pukul 2.00 petang. Peluasaan idea yang menggambar kan suasana. + Kata penguat (sangat indah)
- 29. TAHUN 2TAHUN 2 TAHUN 5TAHUN 5TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 6 Saya menolong ayah mendirikan khemah manakala kakak menolong emak menyediakan makanan tengah hari yang telah dimasak di rumah. Setiap orang menjalankan tugas masing-masing. Saya menolong ayah mendirikan khemah manakala kakak menolong emak enyediakan makanan tengah hari yang telah dimasak di rumah. Setiap orang daripada kami sibuk menjalankan tugas masing-masing. Saya menolong ayah mendirikan khemah manakala kakak menolong emak menyediakan makanan tengah hari yang telah dimasak di rumah. Binaan ayat tunggal + Kata kerja Transitif (mendirikan/me nyediakan) Penggunaan kata hubung (manakala) + Peluasan keterangan objek ( tengah hari ) Peluasan idea (Setiap orang menjalankan tugas masing- masing) Kata Sendi Nama “daripada” + Kata Ganti Nama Diri –kami + Peluasan kata keterangan adverba (sibuk) Saya menolong ayah mendirikan khemah. Kakak menolong emak menyediakan makanan. Saya menolong ayah mendirikan khemah manakala kakak menolong emak menyediakan makanan tengah hari. Peluasan ayat pancangan relatif ( yang telah dimasak di rumah ) + Kata imbuhan “di”(dimasak)
- 30. TAHUN 2TAHUN 2 TAHUN 5TAHUN 5TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 6 Bunyi air yang terhempas ke batu membuatkan kami tidak sabar untuk pergi bermandi-manda. Alangkah sejuk airnya, sehinggakan badan saya menggigil. Bunyi air yang terhempas ke batu membuatkan kami tidak sabar untuk pergi bermandi- manda. Alangkah sejuk airnya, sehingga menusuk tulang membuatkan saya menggigil kesejukan. Derauan air menghempas batu menyebabkan saya tidak sabar lagi untuk bermandi-manda. Alangkah sejuk airnya, sehingga menusuk tulang membuatkan saya menggigil kesejukan. Kami semua berasa amat gembira bagaikan itik mendapat air. Penggunaan ayat gambaran kesan (Bunyi air membuatkan kami tidak sabar) + Frasa keterangan tujuan (untuk bermandi-manda) Peluasan gambaran kesan lebih efektif (yang terhempas ke batu) Penggunaan ungkapan yang lebih berkesan/indah (menusuk tulang) Peluasan keterangan perasan/emotif (Kami semua berasa amat gembira) + Penggunaan peribahasa untuk menggambarkan perasaan dengan yang lebih jelas (bagaikan itik mendapat air) Bunyi air membuatkan kami tidak sabar untuk mandi. Bunyi air yang terhempas ke batu membuatkan kami tidak sabar untuk bermandi- manda. Frasa Keterangan akibat (sehinggakan badan saya menggigil) + Penggunaan stilistik (Alangkah)
- 31. TAHUN 2TAHUN 2 TAHUN 5TAHUN 5TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 6 Selepas sembahyang Maghrib, kamipun menikmati makanan yang disediakan ibu dengan berselera sekali. Selepas solat Maghrib, kamipun menikmati makanan yang disediakan ibu dengan berselera sekali. Semua yang terhidang licin dalam sekelip mata. Selepas solat Maghrib, kamipun menikmati makanan yang disediakan ibu dengan berselera sekali. Aktiviti lasak pada siang hari menjadikan kami bgitu lapar hingga semua yang terhidang licin dalam sekelip mata. Keterangan masa (Selepas sembahyang Maghrib) + Kata Nama Khas (Maghrib) Peluasan keterangan cara (adverba) ( dengan berselera sekali ) Peluasan kosa kata (solat), + Peluasan ungkapan (sekelip mata) + Unsur humor (semua yang terhidang licin dalam sekelip mata) Peluasan keterangan hubungan sebab akibat (Aktiviti lasak pada siang hari) Selepas sembahyang Maghrib, kamipun makan bersama- sama. Selepas sembahyang Maghrib, kamipun makan bersama-sama makanan yang disediakan ibu. Peluasan kosa kata ( menikmati makanan ) + Kata Penguat belakang. (sekali)
- 32. TAHUN 2TAHUN 2 TAHUN 5TAHUN 5TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 6 Sebelum tidur kami mendengar cerita pengalaman ayah semasa kecil. Oleh sebab terlalu keletihan, saya terus tertidur. Sebelum tidur, ayah bercerita tentang pengalaman suka suka berkhemah, semasa kanak- kanak dahulu. Oleh sebab terlalu keletihan saya terus tertidur. Sebelum tidur ayah menceritakan pengalaman suka duka berkhemah semasa kanak- kanak dahulu. Saya tidur mati oleh sebab keletihan. Penggunaan kata hubung pancangan. (Sebelum…) Peluasan kata nama ( saya, abang dan kakak ) + Pengembangan Idea ( Oleh sebab terlalu keletihan saya terus tertidur ) Penggunaan variasi bentuk kata kerja tak transitif (bercerita) + Peluasan keterangan pengalaman ( pengalaman suka suka berkhemah ) Penggunaan variasi bentuk kata kerja transitif (menceritakan) + Penambahan simpulan bahasa ( tidur mati ) Sebelum tidur, ayah menceritakan pengalamannya semasa kecil. Sebelum tidur, saya, abang dan kakak mendengar cerita pengalaman ayah semasa kecil. Oleh sebab terlalu keletihan saya terus tertidur. Penggunaan ganti nama diri ( kami ) + Kata Imbuhan (keletihan)
- 33. TAHUN 2TAHUN 2 TAHUN 5TAHUN 5TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 6 Keesokannya, selepas berkemas, kami pun pulang. Keesokannya, selepas berkemas, kami pun pulang dengan perasaan gembira. Keesokannya, selepas berkemas, kami pulang dengan dengan perasaan gembira. Kami membawa bersama seribu kenangan manis. Penggunaan ayat keterangan masa (Esoknya) Pemilihan kata yang lebih baik (Keesokannya) Peluasan idea dengan ayat gambaran perasaan. (gembira) Penambahan keterangan perasaan /emotif dengan menggunakan ungkapan yang lebih indah dan berkesan (dengan seribu kenangan manis) Esoknya, kami pun pulang. Keesokannya, kami pun pulang. Penambahan keterangan masa (selepas berkemas)
- 35. Baru-baru ini, satu Pesta Sukan Air telah diadakan di tempat kamu. Ceritakan pengalaman kamu menyaksikan sambutan Pesta Sukan Air tersebut. SOALAN(CERITA)
- 36. Tahun 2Tahun 2 Tahun 3Tahun 3 Tahun 4Tahun 4 Tahun 5Tahun 5 Tahun 6Tahun 6 Pada cuti yang lalu,Pada cuti yang lalu, saya telahsaya telah menyaksikan Pestamenyaksikan Pesta Sukan Air.Sukan Air. Pada cutiPada cuti semestersemester yang lalu, saya telahyang lalu, saya telah menyaksikan Pestamenyaksikan Pesta Sukan Air.Sukan Air. Pada cuti semesterPada cuti semester yang lalu , saya danyang lalu , saya dan keluargakeluarga telahtelah menyaksikan satumenyaksikan satu Pesta Sukan Air.Pesta Sukan Air. Pada cuti semesterPada cuti semester pertamapertama , saya, saya bersamabersama keluargakeluarga telah menyaksikantelah menyaksikan satu Pesta Sukan Air.satu Pesta Sukan Air. Baru-baru ini , satuBaru-baru ini , satu Pesta Sukan Air telahPesta Sukan Air telah diadakan di tempatdiadakan di tempat sayasaya.. Saya bersama ahliSaya bersama ahli keluarga telahkeluarga telah berpeluang untukberpeluang untuk menyaksikanmenyaksikan sambutan Pestasambutan Pesta Sukan Air tersebut.Sukan Air tersebut. Binaan ayat tunggalBinaan ayat tunggal dengan keterangandengan keterangan masa .masa . Peluasan kosa kataPeluasan kosa kata tentang keterangantentang keterangan masamasa ( semester )( semester ) Penggunaan ayatPenggunaan ayat majmuk gabunganmajmuk gabungan ( dan keluarga )( dan keluarga ) Penggunaan kataPenggunaan kata bilanganbilangan (pertama)(pertama) ++ Peluasan objekPeluasan objek (bersama keluarga)(bersama keluarga) Peluasan kosa kataPeluasan kosa kata (baru-baru ini, …(baru-baru ini, … diadakan di tempatdiadakan di tempat saya)saya) ++ Peluasan ideaPeluasan idea (saya bersama ahli(saya bersama ahli keluarga telahkeluarga telah berpeluang…)berpeluang…)
- 37. Tahun 2Tahun 2 Tahun 3Tahun 3 Tahun 4Tahun 4 Tahun 5Tahun 5 Tahun 6Tahun 6 Saya dan keluargaSaya dan keluarga bertolak pada pukulbertolak pada pukul 8:00 pagi8:00 pagi Saya dan keluargaSaya dan keluarga bertolak pada pukulbertolak pada pukul 8:00 pagi dengan8:00 pagi dengan menaiki kereta.menaiki kereta. Kami sekeluargaKami sekeluarga bertolakbertolak ke pesta ituke pesta itu pada pukul 8:00 pagipada pukul 8:00 pagi dengan menaikidengan menaiki kereta.kereta. Kami sekeluargaKami sekeluarga bertolak ke pestabertolak ke pesta tersebut yangtersebut yang diadakandiadakan di tebingandi tebingan Sungai SarawakSungai Sarawak dengan menaikidengan menaiki kereta pada jam 8:00kereta pada jam 8:00 pagi.pagi. SeawalSeawal jam 8:00,jam 8:00, pagi kami sekeluargapagi kami sekeluarga menaiki keretamenaiki kereta dandan bertolak ke Pestabertolak ke Pesta Sukan Air yangSukan Air yang diadakan di Tebingandiadakan di Tebingan Sungai Sarawak.Sungai Sarawak. Penggunaan ayatPenggunaan ayat majmuk gabunganmajmuk gabungan (Saya dan keluarga)(Saya dan keluarga) Penggunaan ayat KataPenggunaan ayat Kata Kerja TransitifKerja Transitif (dengan menaiki(dengan menaiki kereta)kereta) Peluasan objekPeluasan objek (sekeluarga)(sekeluarga) Frasa keteranganFrasa keterangan tempattempat (Tebingan sungai(Tebingan sungai Sarawak)Sarawak) Peluasan kosa kataPeluasan kosa kata (seawal)(seawal) ++ Penggunaan kataPenggunaan kata hubunghubung (dan)(dan)
- 38. Tahun 2Tahun 2 Tahun 3Tahun 3 Tahun 4Tahun 4 Tahun 5Tahun 5 Tahun 6Tahun 6 Kami sampai di pestaKami sampai di pesta itu pada pukul 9:00itu pada pukul 9:00 pagi.pagi. Kami sampai di tapakKami sampai di tapak pesta itupesta itu kira-kirakira-kira pada pukul 9:00pagi.pada pukul 9:00pagi. Kami sampai di tapakKami sampai di tapak pesta itu kira-kirapesta itu kira-kira pada pukul 9:00 pagi.pada pukul 9:00 pagi. Cuaca pada ketikaCuaca pada ketika itu sangat cerah.itu sangat cerah. Kami sampai di tapakKami sampai di tapak pesta itu kira-kirapesta itu kira-kira pada pukul 9:00 pagi.pada pukul 9:00 pagi. Cuaca yang cerahCuaca yang cerah pada ketika itupada ketika itu menarik ramaimenarik ramai pengunjung datangpengunjung datang ke pesta tersebut.ke pesta tersebut. SelepasSelepas 1 jam1 jam perjalanan , kamiperjalanan , kami tibatiba di tapak pesta itudi tapak pesta itu kira-kira pada pukulkira-kira pada pukul 9:00 pagi.9:00 pagi. Cuaca yang cerahCuaca yang cerah pada ketika itu telahpada ketika itu telah menarik ramaimenarik ramai pengunjung danpengunjung dan pelancong asingpelancong asing datang ke pestadatang ke pesta tersebut.tersebut. Binaan ayat tunggalBinaan ayat tunggal Peluasan kosa kataPeluasan kosa kata (kira-kira)(kira-kira) Peluasan ideaPeluasan idea (Cuaca pada ketika(Cuaca pada ketika itu sangat cerah)itu sangat cerah) Peluasan ideaPeluasan idea dengandengan menggunakan ayatmenggunakan ayat pasifpasif (Cuaca yang cerah(Cuaca yang cerah pada ketika itupada ketika itu menarik ramaimenarik ramai pengunjung datangpengunjung datang ke pesta tersebut)ke pesta tersebut) Penggunaan kataPenggunaan kata keterangan masaketerangan masa (1 jam perjalanan)(1 jam perjalanan) ++ Peluasan ideaPeluasan idea (pelancong asing)(pelancong asing)
- 39. Tahun 2Tahun 2 Tahun 3Tahun 3 Tahun 4Tahun 4 Tahun 5Tahun 5 Tahun 6Tahun 6 Banyak acara yangBanyak acara yang diadakan pada hari itu.diadakan pada hari itu. Banyak acara yangBanyak acara yang diadakan pada hari itudiadakan pada hari itu seperti lumba bot lajuseperti lumba bot laju dan lumba perahudan lumba perahu panjang.panjang. Banyak acaraBanyak acara menarikmenarik yang diadakan padayang diadakan pada hari tersebuthari tersebut sepertiseperti lumba bot laju, perahulumba bot laju, perahu panjang,panjang, dan perahudan perahu berhias.berhias. Banyak acara menarikBanyak acara menarik yang telahyang telah dipertandingkandipertandingkan padapada hari tersebut sepertihari tersebut seperti lumba bot laju, perahulumba bot laju, perahu panjang, dan perahupanjang, dan perahu berhias.berhias. Kami berasa seronokKami berasa seronok menyaksikanmenyaksikan pertandinganpertandingan tersebut.tersebut. PelbagaiPelbagai acaraacara menarik telahmenarik telah dipertandingkan padadipertandingkan pada hari tersbut sepertihari tersbut seperti perlumbaan bot laju,perlumbaan bot laju, perahu panjang, danperahu panjang, dan perahu berhias.perahu berhias. Kami berasa sangatKami berasa sangat seronok menyaksikanseronok menyaksikan pertandingan tersebut.pertandingan tersebut. Lebih-lebih lagi pestaLebih-lebih lagi pesta itu diadakanitu diadakan bersempenabersempena sambutan Hari Bandarsambutan Hari Bandar Raya Kuching.Raya Kuching. Binaan ayat tunggalBinaan ayat tunggal Peluasan objekPeluasan objek (lumba perahu dan(lumba perahu dan lumba perahu panjang)lumba perahu panjang) Peluasan kosa kataPeluasan kosa kata (menarik)(menarik) ++ Peluasan ideaPeluasan idea (perahu berhias)(perahu berhias) Peluasan kosa kataPeluasan kosa kata (dipertandingkan)(dipertandingkan) ++ Peluasan ideaPeluasan idea (Kami berasa seronok(Kami berasa seronok menyaksikanmenyaksikan pertandinganpertandingan Penggunaan kataPenggunaan kata bilanganbilangan (pelbagai)(pelbagai) ++ Penggunaan penandaPenggunaan penanda wacanawacana (Lebih-lebih lagi)(Lebih-lebih lagi)
- 40. Tahun 2Tahun 2 Tahun 3Tahun 3 Tahun 4Tahun 4 Tahun 5Tahun 5 Tahun 6Tahun 6 Suasana di pesta ituSuasana di pesta itu sungguh bising.sungguh bising. Suasana di pesta ituSuasana di pesta itu sungguh bisingsungguh bising dengandengan suara pengunjung-suara pengunjung- pengunjung.pengunjung. Suasana di pesta ituSuasana di pesta itu riuh-rendah denganriuh-rendah dengan dengan suara paradengan suara para pengunjung.pengunjung. Ada yang membawaAda yang membawa anak-anak dananak-anak dan berkunjung bersamaberkunjung bersama rakan.rakan. Suasana di pesta ituSuasana di pesta itu riuh-rendah denganriuh-rendah dengan suara para pengunjungsuara para pengunjung dan para peniagadan para peniaga.. Ada yang membawaAda yang membawa keluarga,keluarga, anak-anakanak-anak dan berkunjungdan berkunjung bersama rakan.bersama rakan. KehadiranKehadiran parapara pengunjung yangpengunjung yang begitubegitu ramairamai menyebabkanmenyebabkan suasana menjadi riuh-suasana menjadi riuh- rendah.rendah. Tidak ketinggalan jugaTidak ketinggalan juga dengan suara para peniagadengan suara para peniaga yang menjual baranganyang menjual barangan mereka.mereka. Ditambah lagiDitambah lagi dengandengan pengunjung yang datangpengunjung yang datang membawa keluarga, anak-membawa keluarga, anak- anak atau berkunjunganak atau berkunjung bersama rakanbersama rakan menyebabkan tapak pestamenyebabkan tapak pesta menjadi sesak.menjadi sesak. Binaan ayat tunggalBinaan ayat tunggal Binaan ayat majmukBinaan ayat majmuk dengan penggunaandengan penggunaan kata hubungkata hubung (dengan)(dengan) ++ Penggunaan kataPenggunaan kata gandaganda (pengunjung-(pengunjung- pengunjung)pengunjung) Peluasan idea denganPeluasan idea dengan penggunaan katapenggunaan kata hubunghubung (ada yang membawa(ada yang membawa anak-anak dananak-anak dan berkunjung bersamaberkunjung bersama rakan)rakan) Peluasan idea denganPeluasan idea dengan kata hubungkata hubung (dan para peniaga)(dan para peniaga) ++ Peluasan ideaPeluasan idea (keluarga)(keluarga) Peluasan idea denganPeluasan idea dengan ayat pasifayat pasif (Kehadiran para(Kehadiran para pengunjung yang begitupengunjung yang begitu ramai…)ramai…) ++ Peluasan ideaPeluasan idea (Tidak ketinggalan juga…)(Tidak ketinggalan juga…) ++ Pengembangan ideaPengembangan idea (Di tambah lagi dengan….)(Di tambah lagi dengan….)
- 41. Tahun 2Tahun 2 Tahun 3Tahun 3 Tahun 4Tahun 4 Tahun 5Tahun 5 Tahun 6Tahun 6 Pesta Sukan AirPesta Sukan Air tersebut tamat padatersebut tamat pada pukul 12:00 tengahpukul 12:00 tengah hari.hari. Pesta Sukan AirPesta Sukan Air tersebuttersebut berakhirberakhir kira-kirakira-kira pada pukulpada pukul 12:00 tengah hari.12:00 tengah hari. Pesta Sukan AirPesta Sukan Air tersebut berakhirtersebut berakhir kira-kira pada pukulkira-kira pada pukul 12:30 tengah hari.12:30 tengah hari. Orang ramaiOrang ramai beransur pulang.beransur pulang. Pesta Sukan AirPesta Sukan Air tersebut berakhirtersebut berakhir kira-kira pada pukulkira-kira pada pukul 12:30 tengah hari.12:30 tengah hari. Orang ramaiOrang ramai beransur pulang.beransur pulang. Alangkah baiknyaAlangkah baiknya jika aktiviti inijika aktiviti ini diadakan lagi.diadakan lagi. Menjelang tengahMenjelang tengah hari,hari, Pesta Sukan AirPesta Sukan Air itu berakhir.itu berakhir. Para pengunjungPara pengunjung beransur pulang.beransur pulang. Begitu juga denganBegitu juga dengan kami sekeluarga.kami sekeluarga. Kami berharap agarKami berharap agar aktiviti seumpamaaktiviti seumpama ini akan diadakanini akan diadakan lagi sebagai tandalagi sebagai tanda menyokong Kempenmenyokong Kempen Cintailah SungaiCintailah Sungai Kita.Kita. Binaan ayat tunggalBinaan ayat tunggal Kata keteranganKata keterangan masamasa ++ Imbuhan awalan ber-Imbuhan awalan ber- (berakhir)(berakhir) ++ Peluasan kosa kataPeluasan kosa kata (kira-kira)(kira-kira) Peluasan ideaPeluasan idea (orang ramai(orang ramai beransur pulang)beransur pulang) PenggunaanPenggunaan ungkapan yang lebihungkapan yang lebih berkesanberkesan (Alangkah)(Alangkah) Peluasan kosa kataPeluasan kosa kata dengan katadengan kata keterangan masaketerangan masa (menjelang tengah(menjelang tengah hari)hari) ++ Peluasan kosa kataPeluasan kosa kata (para pengunjung)(para pengunjung) ++
- 43. TAHUN2TAHUN2 CATATANCATATAN Pada cuti yang lalu, saya telah menyaksikan Pesta SukanPada cuti yang lalu, saya telah menyaksikan Pesta Sukan Air. Saya dan keluarga bertolak pada pukul 8.00 pagi. KamiAir. Saya dan keluarga bertolak pada pukul 8.00 pagi. Kami sampai di pesta itu pada pukul 9.00 pagi. Banyak acara yangsampai di pesta itu pada pukul 9.00 pagi. Banyak acara yang diadakan pada hari itu. Suasana di pesta itu sungguh bising.diadakan pada hari itu. Suasana di pesta itu sungguh bising. Pesta sukan Air tersebut tamat pada pukul 12.30 tengah hari.Pesta sukan Air tersebut tamat pada pukul 12.30 tengah hari. TAJUK: PESTA SUKAN AIR
- 44. TAHUN 3TAHUN 3 CATATANCATATAN Pada cuti semester yang lalu, saya telah menyaksikanPada cuti semester yang lalu, saya telah menyaksikan Pesta Sukan Air. Saya dan keluarga bertolak pada pukulPesta Sukan Air. Saya dan keluarga bertolak pada pukul 8:00 pagi dengan menaiki kereta. Kami sampai di tapak8:00 pagi dengan menaiki kereta. Kami sampai di tapak pesta itu kira-kira pada pukul 9.00 pagi.pesta itu kira-kira pada pukul 9.00 pagi. Banyak acara yang diadakan pada hari itu sepertiBanyak acara yang diadakan pada hari itu seperti lumba bot laju dan lumba perahu panjang. Suasana dilumba bot laju dan lumba perahu panjang. Suasana di pesta itu sungguh bising dengan suara pengunjung-pesta itu sungguh bising dengan suara pengunjung- pengunjung.pengunjung. Pesta Sukan Air tersebut berakhir kira-kira jam 12.30Pesta Sukan Air tersebut berakhir kira-kira jam 12.30 tengah hari.tengah hari. TAJUK: PESTA SUKAN AIR
- 45. TAHUN 4TAHUN 4 CATATANCATATAN Pada cuti semester yang lalu, saya dan keluarga telahPada cuti semester yang lalu, saya dan keluarga telah menyaksikan satu Pesta Sukan Air. Kami sekeluargamenyaksikan satu Pesta Sukan Air. Kami sekeluarga bertolak ke pesta itu pada pukul 8.00 pagi dengan menaikibertolak ke pesta itu pada pukul 8.00 pagi dengan menaiki kereta.kereta. Kami sampai di tapak pesta itu kira-kira pada pukul 9.00Kami sampai di tapak pesta itu kira-kira pada pukul 9.00 pagi. Cuaca pada ketika itu sangat cerah.pagi. Cuaca pada ketika itu sangat cerah. Banyak acara menarik yang diadakan pada hari ituBanyak acara menarik yang diadakan pada hari itu seperti lumba bot laju, perahu panjang, dan perahu berhias.seperti lumba bot laju, perahu panjang, dan perahu berhias. Suasana di pesta itu riuh-rendah dengan suara paraSuasana di pesta itu riuh-rendah dengan suara para pengunjung. Ada yang membawa anak-anak danpengunjung. Ada yang membawa anak-anak dan berkunjung bersama rakan.berkunjung bersama rakan. Pesta Sukan Air tersebut berakhir kira-kira jam 12.30Pesta Sukan Air tersebut berakhir kira-kira jam 12.30 tengah hari. Orang ramai beransur pulang.tengah hari. Orang ramai beransur pulang. TAJUK: PESTA SUKAN AIR
- 46. TAHUN 5TAHUN 5 CATATANCATATAN Pada cuti semester pertama, saya bersama keluarga telahPada cuti semester pertama, saya bersama keluarga telah menyaksikan satu Pesta Sukan Air. Kami sekeluargamenyaksikan satu Pesta Sukan Air. Kami sekeluarga bertolak ke pesta tersebut yang diadakan di Tebinganbertolak ke pesta tersebut yang diadakan di Tebingan Sungai Sarawak dengan menaiki kereta pada jam 8.00 pagiSungai Sarawak dengan menaiki kereta pada jam 8.00 pagi Kami sampai di tapak pesta itu kira-kira pada jam 9.00Kami sampai di tapak pesta itu kira-kira pada jam 9.00 pagi. Cuaca yang cerah pada ketika itu menarik ramaipagi. Cuaca yang cerah pada ketika itu menarik ramai pengunjung datang ke pesta tersebut.pengunjung datang ke pesta tersebut. Banyak acara menarik yang telah dipertandingkan padaBanyak acara menarik yang telah dipertandingkan pada hari itu seperti lumba bot laju, perahu panjang, dan perahuhari itu seperti lumba bot laju, perahu panjang, dan perahu berhias. Kami berasa seronok menyaksikan pertandinganberhias. Kami berasa seronok menyaksikan pertandingan tersebut.tersebut. Suasana di pesta itu riuh-rendah dengan suara paraSuasana di pesta itu riuh-rendah dengan suara para pengunjung dan para peniaga. Ada yang membawapengunjung dan para peniaga. Ada yang membawa keluarga, anak-anak, dan berkunjung bersama rakan.keluarga, anak-anak, dan berkunjung bersama rakan. Pesta Sukan Air tersebut berakhir kira-kira jam 12.30Pesta Sukan Air tersebut berakhir kira-kira jam 12.30 tengah hari. Orang ramai beransur pulang. Alangkahtengah hari. Orang ramai beransur pulang. Alangkah baiknya jika aktiviti ini diadakan lagi .baiknya jika aktiviti ini diadakan lagi . TAJUK: PESTA SUKAN AIR
- 47. TAHUN 6TAHUN 6 CATATANCATATAN Baru-baru ini, satu Pesta Sukan Air telah diadakan di tempat saya. SayaBaru-baru ini, satu Pesta Sukan Air telah diadakan di tempat saya. Saya bersama ahli keluarga telah berpeluang untuk menyaksikan Pesta Sukan Airbersama ahli keluarga telah berpeluang untuk menyaksikan Pesta Sukan Air tersebut.tersebut. Seawal jam 8.00 pagi, kami sekeluarga menaiki kereta dan bertolak ke PestaSeawal jam 8.00 pagi, kami sekeluarga menaiki kereta dan bertolak ke Pesta Sukan Air yang diadakan di Tebingan Sungai Sarawak.Sukan Air yang diadakan di Tebingan Sungai Sarawak. Selepas satu jam perjalanan, kami tiba di tapak pesta itu kira-kira pada jamSelepas satu jam perjalanan, kami tiba di tapak pesta itu kira-kira pada jam 9.00 pagi. Cuaca yang cerah pada ketika itu telah menarik ramai pengunjung dan9.00 pagi. Cuaca yang cerah pada ketika itu telah menarik ramai pengunjung dan pelancong asing datang ke pesta tersebut.pelancong asing datang ke pesta tersebut. Pelbagai acara menarik yang telah dipertandingkan pada hari tersebut sepertiPelbagai acara menarik yang telah dipertandingkan pada hari tersebut seperti lumba bot laju, perahu panjang, dan perahu berhias. Kami berasa seronoklumba bot laju, perahu panjang, dan perahu berhias. Kami berasa seronok menyaksikan pertandingan tersebut. Lebih-lebih lagi, pesta itu diadakanmenyaksikan pertandingan tersebut. Lebih-lebih lagi, pesta itu diadakan sempena sambutan Hari Bandaraya Kuching..sempena sambutan Hari Bandaraya Kuching.. Kehadiran para pengunjung yang begitu ramai menyebabkan suasanaKehadiran para pengunjung yang begitu ramai menyebabkan suasana menjadi riuh-rendah. Tidak ketinggalan juga dengan suara peniaga yangmenjadi riuh-rendah. Tidak ketinggalan juga dengan suara peniaga yang menjual barangan mereka. Di tambah lagi dengan pengunjung yang datangmenjual barangan mereka. Di tambah lagi dengan pengunjung yang datang membawa keluarga, anak-anak dan berkunjung bersama rakan telahmembawa keluarga, anak-anak dan berkunjung bersama rakan telah menyebabkan tapak pesta menjadi sesak.menyebabkan tapak pesta menjadi sesak. Menjelang tengah hari, Pesta Sukan air itu berakhir. Para pengunjungMenjelang tengah hari, Pesta Sukan air itu berakhir. Para pengunjung beransur pulang. Begitu juga dengan kami sekeluarga. Saya berharap agarberansur pulang. Begitu juga dengan kami sekeluarga. Saya berharap agar aktiviti seumpama ini diadakan lagi sebagai tanda menyokong Kempenaktiviti seumpama ini diadakan lagi sebagai tanda menyokong Kempen “Cintailah Sungai Kita.”“Cintailah Sungai Kita.” TAJUK: PESTA SUKAN AIR
- 48. Fikir kena buat, Kata kena kota, Tanggung kena jawab, Cakap kena laksana, Sesat kena bertanya, Khayal kena sedar, Tak tahu kena belajar, Berilmu kena amal, Penat kena rehat, Ada penyakit kena ubat, Beri salam kena jawab, Jadi guru kena mendidik
Notas do Editor
- idea