SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Baixar para ler offline
Bàsic 3                                                             Unitat 7 - Passos 1




          TASCA: ELABOREM ELS NOSTRES ÀUDIOS

L'objectiu d'aquesta tasca és crear un material propi per treballar la comprensió
d'un text enregistrat. Per fer la tasca, també haureu de redactar dos textos
breus i haureu de parlar.

Utilitzarem el material de la unitat 7 del llibre (p. 193).

Per fer la tasca haureu de:

           •   Treballar en equip;
           •   Negociar oralment entre vosaltres per arribar a acords;
           •   Seleccionar la informació;
           •   Ordenar la informació.

La tasca consisteix a:

           • Escriure un text breu;
           • Elaborar un full de respostes (amb solucionari);
           • Gravar un àudio.

Per fer aquesta tasca necessitareu consultar les pàgines 265 per:

           • Utilitzar els verbs en condicional;
           • Utilitzar expressions de temps;
           • Utilitzar expressions per explicar desitjos.
Bàsic 3                                                               Unitat 7 - Passos 1


TASCA 1: SELECCIONEM L'EXPERIÈNCIA

1. Fixa't en el text de la pàgina 193 del llibre, que ja coneixes, i omple la graella
següent:



                        L’home                          La dona

Què estudia?
Què ha estudiat?




Per què?




On estudia ara?
On ha estudiat
abans?




Voldria estudiar
alguna cosa més?




Per què?
Bàsic 3                                                           Unitat 7 - Passos 1


Ara omple aquesta altra graella amb la teva informació.

                     Nom:

Què estudies?
Què has estudiat?




Per què?




On estudies ara?
On has estudiat
abans?




Voldries estudiar
alguna cosa més?




Per què?




Ara, explica oralment a la resta del grup per què vols continuar estudiant. Quan
tot el grup hagi fet la seva intervenció, trieu una experiència.
Bàsic 3                                                              Unitat 7 - Passos 1


TASCA 2: LA MEVA FEINA

1. Fixa't en els textos de la pàgina 193 del llibre, on en Fidel i la Magali ens parlen
dels seus estudis, de la seva feina i de què voldrien fer. Omple la graella amb la
informació del company o la companya que heu triat.

Què estudia?
Què ha estudiat?
Per què?




On estudia ara?
On ha estudiat
abans?




Voldria estudiar
alguna cosa més?




Per què?
Bàsic 3                                                           Unitat 7 - Passos 1


TASCA 3: LA MEVA EXPERIÈNCIA

1. Utilitza la graella de la tasca anterior per fer un petit text explicant
l'experiència de la persona que heu triat. El text no ha de passar de 100 paraules.




_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
Bàsic 3                                                               Unitat 7 - Passos 1


TASCA 4: Revisió / Qüestionari

Si ets tutor o tutora has de reunir-te amb els tutors i tutores dels altres grups.
Entre tots, reviseu els textos un per un, seguint el procediment següent:

          1. Cada tutor/a llegeix el text del seu grup en veu alta.

          2. Feu atenció especial a l'ús dels verbs en passat.

          3. Compartiu els dubtes amb els altres tutors.

          4. Aviseu el professor perquè en faci la revisió final.

          5. Un cop torneu al vostre grup, expliqueu les

Si no ets tutor, comença a pensar 3 preguntes de V o F i 3 de marcar l'afirmació,
a partir del text que tens redactat. Fixa't en els qüestionaris de la pàgina 130.
Quan arribin els tutors, completeu les preguntes entre tots. Feu també les
solucions. La graella següent t'ajudarà:

1. Contesta veritable o fals                                           V F
Pregunta 1




Pregunta 2




Pregunta 3



2. Marca la resposta correcta
resposta 1



resposta 2



resposta 3
Bàsic 3                                                          Unitat 7 - Passos 1


TASCA FINAL: Gravem l'àudio

1. A partir del text corregit del tutor, prepareu la gravació. Trieu quina persona
del grup la farà i ajudeu-la.
Bàsic 3                                                            Unitat 7 - Passos 1


             Àudio 1 Jose I, M. Carmen, Paola, Alex, Aliria
             Clica aquí per sentir l’àudio.

1. Contesta veritable o fals:                                       V F

La Mari Carmen va estudiar informàtica per a la seva feina.



La Mari Carmen estudia català tots els dies a Barcelona.



La Mari Carmen ara no pot continuar estudiant, però li agradaria
fer-ho.

2. Subratlla la resposta correcta:

1. La Mari Carmen estudia català per la seva feina.
2. La Mari Carmen estudia català perquè li agrada.



1. La Mari Carmen va estudiar osteopatia i quiromassatge.
2. La Mari Carmen va estudiar quiromassatge a Parets.



1. La Mari Carmen ha estudiat comptabilitat perquè li agrada.
2. A la Mari Carmen nom li agradaria continuar estudiant.
Bàsic 3                                                       Unitat 7 - Passos 1


          Àudio 2 Mónica, Kamaljeet, Paco, Marta, Jose II i Diego
          Clica aquí per sentir l’àudio.

1. Contesta veritable o fals:                                   V F

La Marta va estudiar dret a Madrid.



La Marta estudia anglès a Parets del Vallès.



La Marta vol fer un MBA de recursos humans.

2. Subratlla la resposta correcta:

1. La Marta va estudiar dret a Cantàbria

2. A la Marta no li agradaria seguir estudiant.

3. La Marta treballa d’advocada.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Elaborem els nostres àudios - Tasca final unitat 7

Unitats 1 i 2 llengua catalana
Unitats 1 i 2  llengua catalanaUnitats 1 i 2  llengua catalana
Unitats 1 i 2 llengua catalana
mjvercher
 
Treball cooperatiu
Treball cooperatiuTreball cooperatiu
Treball cooperatiu
msero3
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
CP Son Ferriol
 
Ponencia coll d'en rabassa aprenentatge cooperatiu
Ponencia coll d'en rabassa aprenentatge cooperatiuPonencia coll d'en rabassa aprenentatge cooperatiu
Ponencia coll d'en rabassa aprenentatge cooperatiu
coordinaciocoll
 
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm   el conte. mésrecursoseducatiusCm   el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
silvia
 
Etapes d'una entrevista
Etapes d'una entrevistaEtapes d'una entrevista
Etapes d'una entrevista
equiplicvoc
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
Dictats
 
Elsdictats11 130703114411-phpapp02
Elsdictats11 130703114411-phpapp02Elsdictats11 130703114411-phpapp02
Elsdictats11 130703114411-phpapp02
Recursos
 
Programa del curs_b1
Programa del curs_b1Programa del curs_b1
Programa del curs_b1
mjvercher
 

Semelhante a Elaborem els nostres àudios - Tasca final unitat 7 (20)

Unitats 1 i 2 llengua catalana
Unitats 1 i 2  llengua catalanaUnitats 1 i 2  llengua catalana
Unitats 1 i 2 llengua catalana
 
Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?
 
Treball cooperatiu
Treball cooperatiuTreball cooperatiu
Treball cooperatiu
 
Els projectes
Els projectesEls projectes
Els projectes
 
Dossier de Treball Alumnes 4ESO
Dossier de Treball Alumnes 4ESODossier de Treball Alumnes 4ESO
Dossier de Treball Alumnes 4ESO
 
Primer setmana 5
Primer setmana 5Primer setmana 5
Primer setmana 5
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
 
Ponencia coll d'en rabassa aprenentatge cooperatiu
Ponencia coll d'en rabassa aprenentatge cooperatiuPonencia coll d'en rabassa aprenentatge cooperatiu
Ponencia coll d'en rabassa aprenentatge cooperatiu
 
CEIP Son Rullan: aprenentatge cooperatiu
CEIP Son Rullan: aprenentatge cooperatiuCEIP Son Rullan: aprenentatge cooperatiu
CEIP Son Rullan: aprenentatge cooperatiu
 
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalana
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalanaDossier d'aprenentatge. Llengua catalana
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalana
 
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm   el conte. mésrecursoseducatiusCm   el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
 
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm   el conte. mésrecursoseducatiusCm   el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
 
Feines a fer els primers dies de curs2
Feines a fer els primers dies de curs2Feines a fer els primers dies de curs2
Feines a fer els primers dies de curs2
 
Llegim en parella
Llegim en parellaLlegim en parella
Llegim en parella
 
Etapes d'una entrevista
Etapes d'una entrevistaEtapes d'una entrevista
Etapes d'una entrevista
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
 
Elsdictats11 130703114411-phpapp02
Elsdictats11 130703114411-phpapp02Elsdictats11 130703114411-phpapp02
Elsdictats11 130703114411-phpapp02
 
1415 cs gimcana setmana 3 gramàtica i le`xic. joguines
1415 cs gimcana setmana 3 gramàtica i le`xic. joguines1415 cs gimcana setmana 3 gramàtica i le`xic. joguines
1415 cs gimcana setmana 3 gramàtica i le`xic. joguines
 
Programa del curs_b1
Programa del curs_b1Programa del curs_b1
Programa del curs_b1
 
Organització
OrganitzacióOrganització
Organització
 

Mais de Diverses

La prova del nivell C2 de llengua catalana de la DGPL en el MECR
La prova del nivell C2 de llengua catalana de la DGPL en el MECRLa prova del nivell C2 de llengua catalana de la DGPL en el MECR
La prova del nivell C2 de llengua catalana de la DGPL en el MECR
Diverses
 
Perfil pàgina recomanacions i criteris
Perfil pàgina recomanacions i criterisPerfil pàgina recomanacions i criteris
Perfil pàgina recomanacions i criteris
Diverses
 
Cercós vilademunt sergi_pràcticum_mecal
Cercós vilademunt sergi_pràcticum_mecalCercós vilademunt sergi_pràcticum_mecal
Cercós vilademunt sergi_pràcticum_mecal
Diverses
 

Mais de Diverses (16)

Kahoot de pronoms febles - Nivells suficiència i superior
Kahoot de pronoms febles - Nivells suficiència i superiorKahoot de pronoms febles - Nivells suficiència i superior
Kahoot de pronoms febles - Nivells suficiència i superior
 
Prova mostra del nivell superior - Direcció General de Política Lingüística
Prova mostra del nivell superior - Direcció General de Política LingüísticaProva mostra del nivell superior - Direcció General de Política Lingüística
Prova mostra del nivell superior - Direcció General de Política Lingüística
 
La prova del nivell C2 de llengua catalana de la DGPL en el MECR
La prova del nivell C2 de llengua catalana de la DGPL en el MECRLa prova del nivell C2 de llengua catalana de la DGPL en el MECR
La prova del nivell C2 de llengua catalana de la DGPL en el MECR
 
De la retòrica clàssica a les propietats textuals
De la retòrica clàssica a les propietats textualsDe la retòrica clàssica a les propietats textuals
De la retòrica clàssica a les propietats textuals
 
De la retòrica clàssica a les propietats textuals
De la retòrica clàssica a les propietats textualsDe la retòrica clàssica a les propietats textuals
De la retòrica clàssica a les propietats textuals
 
La exposición oral formal en el examen del nivel C2 MECR – Decálogo
La exposición oral formal en el examen del nivel C2 MECR – DecálogoLa exposición oral formal en el examen del nivel C2 MECR – Decálogo
La exposición oral formal en el examen del nivel C2 MECR – Decálogo
 
L'exposició oral en l'examen del nivell superior de llengua catalana - Decàleg
L'exposició oral en l'examen del nivell superior de llengua catalana - DecàlegL'exposició oral en l'examen del nivell superior de llengua catalana - Decàleg
L'exposició oral en l'examen del nivell superior de llengua catalana - Decàleg
 
Síntesi de tècniques de redacció II
Síntesi de tècniques de redacció IISíntesi de tècniques de redacció II
Síntesi de tècniques de redacció II
 
Síntesi de tècniques de redacció
Síntesi de tècniques de redaccióSíntesi de tècniques de redacció
Síntesi de tècniques de redacció
 
Morfologia nominal, accentuació i pronoms relatius
Morfologia nominal, accentuació i pronoms relatiusMorfologia nominal, accentuació i pronoms relatius
Morfologia nominal, accentuació i pronoms relatius
 
Un ús didàctic del Twitter - Enunciat de la tasca
Un ús didàctic del Twitter - Enunciat de la tascaUn ús didàctic del Twitter - Enunciat de la tasca
Un ús didàctic del Twitter - Enunciat de la tasca
 
Iniciant l'alumnat no alfabetitzat digitalment en l'ús obligatori del bloc - ...
Iniciant l'alumnat no alfabetitzat digitalment en l'ús obligatori del bloc - ...Iniciant l'alumnat no alfabetitzat digitalment en l'ús obligatori del bloc - ...
Iniciant l'alumnat no alfabetitzat digitalment en l'ús obligatori del bloc - ...
 
Iniciant l'alumnat no alfabetitzat digitalment en l'ús obligatori del bloc - ...
Iniciant l'alumnat no alfabetitzat digitalment en l'ús obligatori del bloc - ...Iniciant l'alumnat no alfabetitzat digitalment en l'ús obligatori del bloc - ...
Iniciant l'alumnat no alfabetitzat digitalment en l'ús obligatori del bloc - ...
 
Perfil pàgina recomanacions i criteris
Perfil pàgina recomanacions i criterisPerfil pàgina recomanacions i criteris
Perfil pàgina recomanacions i criteris
 
Cercós vilademunt sergi_pràcticum_mecal
Cercós vilademunt sergi_pràcticum_mecalCercós vilademunt sergi_pràcticum_mecal
Cercós vilademunt sergi_pràcticum_mecal
 
Avaluació mòdul 5
Avaluació mòdul 5Avaluació mòdul 5
Avaluació mòdul 5
 

Elaborem els nostres àudios - Tasca final unitat 7

  • 1. Bàsic 3 Unitat 7 - Passos 1 TASCA: ELABOREM ELS NOSTRES ÀUDIOS L'objectiu d'aquesta tasca és crear un material propi per treballar la comprensió d'un text enregistrat. Per fer la tasca, també haureu de redactar dos textos breus i haureu de parlar. Utilitzarem el material de la unitat 7 del llibre (p. 193). Per fer la tasca haureu de: • Treballar en equip; • Negociar oralment entre vosaltres per arribar a acords; • Seleccionar la informació; • Ordenar la informació. La tasca consisteix a: • Escriure un text breu; • Elaborar un full de respostes (amb solucionari); • Gravar un àudio. Per fer aquesta tasca necessitareu consultar les pàgines 265 per: • Utilitzar els verbs en condicional; • Utilitzar expressions de temps; • Utilitzar expressions per explicar desitjos.
  • 2. Bàsic 3 Unitat 7 - Passos 1 TASCA 1: SELECCIONEM L'EXPERIÈNCIA 1. Fixa't en el text de la pàgina 193 del llibre, que ja coneixes, i omple la graella següent: L’home La dona Què estudia? Què ha estudiat? Per què? On estudia ara? On ha estudiat abans? Voldria estudiar alguna cosa més? Per què?
  • 3. Bàsic 3 Unitat 7 - Passos 1 Ara omple aquesta altra graella amb la teva informació. Nom: Què estudies? Què has estudiat? Per què? On estudies ara? On has estudiat abans? Voldries estudiar alguna cosa més? Per què? Ara, explica oralment a la resta del grup per què vols continuar estudiant. Quan tot el grup hagi fet la seva intervenció, trieu una experiència.
  • 4. Bàsic 3 Unitat 7 - Passos 1 TASCA 2: LA MEVA FEINA 1. Fixa't en els textos de la pàgina 193 del llibre, on en Fidel i la Magali ens parlen dels seus estudis, de la seva feina i de què voldrien fer. Omple la graella amb la informació del company o la companya que heu triat. Què estudia? Què ha estudiat? Per què? On estudia ara? On ha estudiat abans? Voldria estudiar alguna cosa més? Per què?
  • 5. Bàsic 3 Unitat 7 - Passos 1 TASCA 3: LA MEVA EXPERIÈNCIA 1. Utilitza la graella de la tasca anterior per fer un petit text explicant l'experiència de la persona que heu triat. El text no ha de passar de 100 paraules. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
  • 6. Bàsic 3 Unitat 7 - Passos 1 TASCA 4: Revisió / Qüestionari Si ets tutor o tutora has de reunir-te amb els tutors i tutores dels altres grups. Entre tots, reviseu els textos un per un, seguint el procediment següent: 1. Cada tutor/a llegeix el text del seu grup en veu alta. 2. Feu atenció especial a l'ús dels verbs en passat. 3. Compartiu els dubtes amb els altres tutors. 4. Aviseu el professor perquè en faci la revisió final. 5. Un cop torneu al vostre grup, expliqueu les Si no ets tutor, comença a pensar 3 preguntes de V o F i 3 de marcar l'afirmació, a partir del text que tens redactat. Fixa't en els qüestionaris de la pàgina 130. Quan arribin els tutors, completeu les preguntes entre tots. Feu també les solucions. La graella següent t'ajudarà: 1. Contesta veritable o fals V F Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 2. Marca la resposta correcta resposta 1 resposta 2 resposta 3
  • 7. Bàsic 3 Unitat 7 - Passos 1 TASCA FINAL: Gravem l'àudio 1. A partir del text corregit del tutor, prepareu la gravació. Trieu quina persona del grup la farà i ajudeu-la.
  • 8. Bàsic 3 Unitat 7 - Passos 1 Àudio 1 Jose I, M. Carmen, Paola, Alex, Aliria Clica aquí per sentir l’àudio. 1. Contesta veritable o fals: V F La Mari Carmen va estudiar informàtica per a la seva feina. La Mari Carmen estudia català tots els dies a Barcelona. La Mari Carmen ara no pot continuar estudiant, però li agradaria fer-ho. 2. Subratlla la resposta correcta: 1. La Mari Carmen estudia català per la seva feina. 2. La Mari Carmen estudia català perquè li agrada. 1. La Mari Carmen va estudiar osteopatia i quiromassatge. 2. La Mari Carmen va estudiar quiromassatge a Parets. 1. La Mari Carmen ha estudiat comptabilitat perquè li agrada. 2. A la Mari Carmen nom li agradaria continuar estudiant.
  • 9. Bàsic 3 Unitat 7 - Passos 1 Àudio 2 Mónica, Kamaljeet, Paco, Marta, Jose II i Diego Clica aquí per sentir l’àudio. 1. Contesta veritable o fals: V F La Marta va estudiar dret a Madrid. La Marta estudia anglès a Parets del Vallès. La Marta vol fer un MBA de recursos humans. 2. Subratlla la resposta correcta: 1. La Marta va estudiar dret a Cantàbria 2. A la Marta no li agradaria seguir estudiant. 3. La Marta treballa d’advocada.