Por Prof. SérgioCrespo
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RCM – PURO - UFF
2014/02
Eu tenho
muito mais
perguntas do
que respostas!
1ª pergunta:
Você sabe com
quem esta
falando?
Você sabe com quem lidamos?
Resposta
 Eles são mais de 55 milhões de
brasileiros, entre 18 e 33 anos...
 É o tempo de quem nasceu com a possibilidad...
Gerações Y ... Z
 Uma das grandes discussões envolvendo a
geração Y diz respeito ao fato de seus
membros serem nativos di...
Marcel Bely, analista de
social media, 25 anos, que
mudou a forma da
Prefeitura de Curitiba se
comunicar com a população
–...
Gerações
A geraçãoY e Z são
tecnologicamente
esclarecida.
E a gente, Professores????
A Grande Pergunta!
 Muitas formas de ensinar hoje não se
justificam mais.
 Perdemos tempo demais, aprendemos muito
pouco...
Aprendizado em Rede
 Uma aluna do 9o ano diz que é péssima em
história e pede ajuda. Não demora muito para
que alguém da ...
http://aprendizadocoletivo.com.br/
http://biointerativas.wordpress.com/
Uma segunda pergunta:
Qual a tendência do
jovem de hoje com
respeito a
tecnologias?
Novo cenário
 Cerca de 91% dos brasileiros,
entre 15 a 24 anos, usam
smartphones para ver conteúdo
online. Se a sua campa...
Jogos
 Os videogames revolucionarão a educação’,
afirma criador da Atari!
 » As formas de uso por parte de brasileiros.
...
Jogo educativo ajuda a
testar o que prova não testa
Metodologia Mind Lab
usa game de tabuleiro
e virtual para ajudar
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O ecossistema dos jovens!
Pensando neste público, qual seria o
nosso esforço para usar, gerar,
avaliar e entender as novas
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Algumas iniciativas...
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Algumas iniciativas...
 Se esta é uma geração que vive conectada,
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Finalizando...Questões...
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nossa forma de ensinar?
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Novas tecnologias no ensino!

  1. 1. Por Prof. SérgioCrespo Email: screpo@id.uff.br Twitter:@screspo RCM – PURO - UFF 2014/02
  2. 2. Eu tenho muito mais perguntas do que respostas!
  3. 3. 1ª pergunta: Você sabe com quem esta falando?
  4. 4. Você sabe com quem lidamos?
  5. 5. Resposta  Eles são mais de 55 milhões de brasileiros, entre 18 e 33 anos...  É o tempo de quem nasceu com a possibilidade de se conectar a um mundo ligado por cabos de fibra óptica, pela cultura pop, economia e informação on demand. Este é o tempo do instantâneo, da superexposição, do tutorial, da gameficação e, ao mesmo tempo, da individualidade e do narcisismo..
  6. 6. Gerações Y ... Z  Uma das grandes discussões envolvendo a geração Y diz respeito ao fato de seus membros serem nativos digitais, terem blog e “twittarem” o tempo todo.  As mídias digitais, portanto, impregnam suas vidas de forma que esses jovens não conseguem se imaginar vivendo sem ela. O conteúdo e a comunicação digital literalmente ativam suas vidas sociais.
  7. 7. Marcel Bely, analista de social media, 25 anos, que mudou a forma da Prefeitura de Curitiba se comunicar com a população – com muito humor – nas redes sociais. A estudante de Design Luiza Silva, 24 anos, conquistou o 2o lugar no concurso anual promovido pela Electrolux, com um projeto de uma impressora 3D de alimentos Marco Gomes fundou empresa pioneira em tecnologia para publicidade. Alessandra França, 28 anos, fundou um banco que fornece microcréditos a jovens empreendedores. © http://www.revistabrasileiros.com.br/2013/12/geracao-y-quem-sao-esses-caras/#.VDwSxBampql
  8. 8. Gerações A geraçãoY e Z são tecnologicamente esclarecida. E a gente, Professores????
  9. 9. A Grande Pergunta!  Muitas formas de ensinar hoje não se justificam mais.  Perdemos tempo demais, aprendemos muito pouco, nos desmotivamos continuamente. Tanto professores como alunos temos a clara sensação de que muitas aulas convencionais estão ultrapassadas.  Mas, para onde mudar? Como ensinar e aprender em uma sociedade mais interconectada? (José Manuel Moran)
  10. 10. Aprendizado em Rede  Uma aluna do 9o ano diz que é péssima em história e pede ajuda. Não demora muito para que alguém da sua idade estenda a mão. Uma mulher de 40 anos pede apoio dos jovens para fazer a primeira faculdade e recebe a resposta de que basta compartilhar sua dúvida e eles vão explicar. É assim que funciona a Aprendizado Coletivo, plataforma de ensino colaborativo com foco no ensino médio que já conta com 25 mil usuários e tem mais de 1.100 video aulas, simulados e grupos de estudo.
  11. 11. http://aprendizadocoletivo.com.br/
  12. 12. http://biointerativas.wordpress.com/
  13. 13. Uma segunda pergunta: Qual a tendência do jovem de hoje com respeito a tecnologias?
  14. 14. Novo cenário  Cerca de 91% dos brasileiros, entre 15 a 24 anos, usam smartphones para ver conteúdo online. Se a sua campanha for segmentada por classe socioeconômica, é bom levar em consideração que brasileiros, entre 24-65 anos, também usam com frequência seus dispositivos para acessar a internet.
  15. 15. Jogos  Os videogames revolucionarão a educação’, afirma criador da Atari!  » As formas de uso por parte de brasileiros.  • Smartphones: acessar redes sociais, trocar mensagens, arquivos e responder e-mails.  •Tablets: Para jogos, leitura e visualizar vídeos.  • Laptops: Atividades de e-commerce, trabalho, pesquisas na internet.
  16. 16. Jogo educativo ajuda a testar o que prova não testa Metodologia Mind Lab usa game de tabuleiro e virtual para ajudar alunos em habilidade social, emotiva, cognitiva e ética. http://www.mindlab.com.br/mindlab/
  17. 17. O ecossistema dos jovens!
  18. 18. Pensando neste público, qual seria o nosso esforço para usar, gerar, avaliar e entender as novas tecnologias de forma a melhor atingir estes jovens?
  19. 19. Algumas iniciativas...  Agregar imagens e informações para compartilhar com os alunos ou com os grupos de interesse.  Coletar e compartilhar dados obtidos com dispositivos móveis durante o trabalho de campo ou viagens ao exterior.  Criar um perfil público para mostrar os interesses pessoais de pesquisa e de se conectar com um público mais amplo.  Usando oTwitter em sala de aula para manter os alunos envolvidos e para ter uma noção do que os alunos estão pensando durante as aulas.  Formação de grupos de estudo com aluno com o uso de Google+ Hangouts e outras ferramentas sociais.  Usar ferramentas sociais para e-books, Skype,Twitter, Blogs,Wikis, Podcasts...
  20. 20. Algumas iniciativas...  Se esta é uma geração que vive conectada, compartilhado informações, fatos, fotos, dados, documentos, porquê não explorar esta capacidade?  Prefira atividades em grupos do que individuais.  Incentive a construção coletiva de conhecimento.  Use o material produzido, por eles, em outras aulas e de conhecimento deste ato.  Use as redes sociais como um anzol!
  21. 21. Finalizando...Questões...  Qual deveria ser o nosso processo de reconstrução da nossa forma de ensinar?  Qual a nossa responsabilidade de aprender com os jovens estas novas ferramentas?  Até onde estamos replicando o uso modelos antigos. Será que estas formas de ensino ainda se aplicam?

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