Dokumen tersebut membahas tentang terapi biologis dalam mengobati kanker. Terapi biologis menggunakan sistem kekebalan tubuh untuk melawan kanker atau mengurangi efek samping pengobatan kanker lainnya. Terapi biologis menggunakan zat seperti interferon, interleukin, dan faktor pertumbuhan hematopoietik yang dibuat di laboratorium untuk memperbaiki respon sistem kekebalan tubuh terhadap kanker."

1. BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Manusia diciptakan sebagai makhluk sosial dan inilah yang mendasari
mengapa seseorang yang sedang dilanda stres tidak perlu sendirian. Dengan
mengikuti terapi biologis adalah merupakan salah satu alternatif pengobatannya.
Sesuai dengan namanya, sistem terapi psikologis ini dilakukan dengan
sekelompok orang dalam satu sesi, bukan satu per satu.
Selain itu, terapi ini bisa membantu kita mengembangkan kemampuan
berinteraksi dengan orang lain. Kelompok kecil ini bisa menjadi gambaran
masyarakat secara umum dan belajar bersosialisasi dengan anggota kelompok
tersebut, bisa membantu kita membangun hubungan di luar kelompok. Selain itu,
anggota kelompok yang mempunyai masalah sama juga bisa saling mendukung,
bahkan mungkin bisa menawarkan saran berkaitan dengan masalah yang kita
alami.
Oleh karena itu pada makalah ini kami akan membahas lebih jauh lagi
mengenai terapi kelompok baik itu indikasi maupun pelaksananya.
B. Tujuan
Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini yaitu :
 Untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh pengasuh dosen mata kuliah
 Untuk mengetahui tentang Terapi Kelompok dalam mengatasi problematika
keperawata
1

2. C. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dari makalah ini yaitu :
 Apakah pengertian Terapi biologis ?
 Apakah tujuan dari Terapi biologis ?
D. Metode Penulisan
Pada makalah ini metode pembuatan yang kami gunakan adalah Library
Resarch Method, di mana sebelum kami membuat makalah ini terlebih dahulu
kami menyadur informasi-informasi yang relevan dari media elektronik
(internet).
2

3. BAB II
PEMBAHASAN
Terapi biologis (kadang-kadang disebut immunotherapy, biotherapy, atau
terapi pengubah respon biologis) adalah tambahan yang relatif baru bagi keluarga
perawatan kanker yang juga meliputi operasi, kemoterapi, dan terapi radiasi. Terapi
biologis menggunakan sistem kekebalan tubuh, baik secara langsung atau tidak
langsung, untuk melawan kanker atau mengurangi efek samping yang mungkin
disebabkan oleh beberapa pengobatan kanker.
Sistem kekebalan yang kompleks sel-sel jaringan dan organ-organ yang
bekrja sama untuk mempertahankan tubuh terhadap serangan oleh “asing” “non-self”
penyerbu. Jaringan ini merupakan salah satu pertahanan utama tubuh
terhadap
infeksi dan penyakit. Kerja sistem kekebalan tubuh terhadap penyakit, termasuk
kanker, dalam berbagai cara. Sebagai contoh, sistem kekebalan mungkin mengenali
perbedaan antara sele-sel sehat dan sel-sel kanker dalam tubuh dan bekerja untuk
menghilangkan sel-sel kanker. Namun, sistem kekebalan tidak selalu mengenali selsel kanker sebagai “asing”. Selain itu, kanker dapat berkembang ketika sistem
kekebalan tubuh rusak atau tidak berfungsi dengan baik. Terapi biologis dirancang
untuk memperbaiki, merangsang, atau meningkatkan sistem kekebalan tanggapan.
Sel-sel sistem kekebalan antara lain :
Limfosit adalah jenis sel darah putih yang ditemukan dalam darah dan banyak
bagian lain dari tubuh. Termasuk jenis limfosit sel B, sel T, dan Natural Killer sel.
Sel B (B limfosit) tumbuh menjadi sel plasma yang mengeluarkan protein
yang disebut antibodi (imunoglobulin). Antibodi mengenali dan melampirkan zat
3

4. asing yang dikenal sebagai antigen, cocok bersama banyak cara sesuai kunci-kunci.
Setiap jenis sel B membuat satu antibodi spesifik, yang mengakui satu antigen
tertentu.
Sel T (limfosit T) bekerja terutama dengan menghasilkan protein yang
disebut
sitokin.
Sitokin
memungkinkan
sistem
kekebalan
sel-sel
untuk
berkomunikasi satu sama lain dan mencakup lymphokines, interferons, interleukin,
dan koloni-faktor merangsang. Beberapa sel T, yang disebut sel T sitotoksik,
lepaskan pori-pembentukan protein yang secara langsung menyerang terinfeksi,
asing, atau sel-sel kanker. Sel T lain, yang disebut sel T pembantu, mengatur respon
imun dengan melepaskan sinyal sitokin untuk sistem kekebalan tubuh lainnya
pembela.
Sel-sel pembunuh alami (NK sel) memproduksi sitokin kuatdan porimembentuk protein yang mengikat dan membunuh banyak penyerbu asing, sel
terinfeksi, dan sel tumor. Tidak seperti sel T sitotoksik, mereka siap menyerang
dengan cepat, setelah pertemuan pertama merekadengan terget mereka.
Phagocytes sel darah putih yang dapat menelan dan mencerna organisme
mikroskopis dan partikel dalam proses yang dikenal sebagai fagositosis. Ada
beberapa fhagocytes, termasuk monosit, yang beredar dalam darah, dan makrofag,
yang terletak di jaringan seluruh tubuh.
Beberapa antibodi, sitokin, dan lain-lain zat sistemkekebalan tubuh dapat
diproduksi di laboratotium untuk digunakan dalam pengobatan kanker. Bahan ini
sering disebut sebagai pengubah respon biologis (BRMs). Mereka mengubah
interaksi antara pertahanan kekebalan tubuh dan sel-sel kanker untuk meningkatkan,
langsung, ataumengembalikan kemampuan tubuh untuk melawan penyakit. BRMs
4

5. termasuk interferons, interleukin, koloni-merangsang faktor, monoklonal antibodi,
vaksin, gen terapi, dan nonspesifik immunomodulating agents. Masing-masing
dijelaskan dalam BRMs Pertanyaan 4-10.
Para peneliti terus menemukan BRMs baru, untuk mempelajari lebih lanjut
tentang bagaimana mereka berfungsi, dan untuk mengembangkan cara-cara untuk
menggunakannya dalam terapi kanker. Terapi biologis dapat digunakan untuk:
 Berhenti, kontrol, atau menekan proses yang memungkinkan pertumbuhan
kanker.
 Membuat sel-sel kanker lebih dikenali dan, karena itu, lebih rentang terhadap
penghancuran oleh sistem kekebalan tubuh.
 Meningkatkan kekuatan membunuh sel-sel sistem kekebalan tubuh, seperti sel T,
sel NK, dan makrofag.
 Ubahlah pola pertumbuhan sel-sel kanker untuk mempromosikan perilaku
seperti itu dari sel sehat.
 Memblokir atau membalikkan proses perubahan sel normal atau sel pra-kanker
menjadi sel kanker.
 Meningkatkan kemampuan tubuh untuk memperbaiki atau mengganti sel-sel
normal rusak atau hancur oleh bentuk-bentuk lain pengobatan kanker, seperti
kemoterapi atau radiasi.
 Mencegah sel kanker dari menyebar kebagian lain dari tubuh.
Beberapa BRMs adalah bagian dari perawatan standar untuk jenis kanker
tertentu, sementara yang lain sedangditeliti dalam uji klinis (hasil penelitian). BRMs
sedang digunakan sendiri atau dikombinasikan satu dengan yang lain. Mereka juga
sedang digunakan dengan perawatan lain, seperti terapi radiasi dan kemoterapi.
5

6. Interferons (IFNs) adalah jenis sitokin yang terjadi secara alami dalam tubuh.
Mereka adalah sitokin pertamadiproduksi di laboratorium untuk digunakan sebagai
BRMs. Ada tiga jenis utama interferon: interferons-alpha, interferons- beta, dan
interferons-gamma; interferons alfa adalah jenis yang paling banyak digunakan
dalam pengobatan kanker.
Para peneliti telah menemukan bahwa interferons dapat memperbaiki cara pasien
kanker sistem kekebalan tindakan melawan sel-sel kanker. Selain itu, interferons
dapat bertindak secara langsung pada sel kanker dengan memperlambat pertumbuhan
mereka atau mempromosikan perkembangan mereka ke dalam sel dengan perilaku
yang lebih normal. Para peneliti percaya bahwa beberapa interferons mungkin juga
merangsang sel-sel NK, sel T, dan makrofag, meningkatkan sistem kekebalan tubuh
fungsi antikanker.
Us Food and Grug Administration (FDA) telah menyetujui penggunaan
interferon alfa untuk pengobatan kanker jenis tertentu, termasuk sel berbulu
leukemia, melanoma, leukemia myeloid kronis, dan AIDS sarkoma Kaposi yang
terkait. Penelitian telah menunjukkan bahwa alpha interferon juga dapat efektif
dalam mengobati kanker lainnya seperti kanker ginjal dan non-Hodgkin limfoma.
Peneliti mengeksplorasi kombinasi interferon alfa dan BRMs atau kemoterapi dalam
uji klinis untuk mengobati sejumlah kanker.
Serti interferons, interleukin (ILS) adalah sitokin yang terjadi secara alami dalam
tubuh dan dapat dibuat di laboratorium. Banyak interleukin telah diidentifikasi;
interleukin 2 (IL-2 atau aldesleukin) telah yang paling banyak diteliti dalam
pengobatan kanker. IL-2 merangsang pertumbuhan dan aktivitas banyak sel-sel
kekebalan, seperti limfosit, yang dapat menghancurkan sel-asel kaker. FDA telah
6

7. menyetujui IL-2 untuk pengobatan kanker ginjal metastatik dan metastatis
melanoma.
Para peneliti terus mempelajari manfaat interleukin untuk mengobati sejumlah
kanker lainnya, termasuk leukemia, limfoma, dan otak, kolorektal, ovarium,
payudara, dan kanker prostat.
Colony-stimulating faktor (CSF) (kadang-kadang disebut faktor pertumbuhan
hematopoietic) biasanya tidak secara langsung mempengaruhi sel tumor, malainkan,
mereka mendorong sel-sel induk sumsum tulang untuk membagi dan berkembang
menjadisel-sel darah putih, platelet, dan sel-sel darah merah. Sumsum sangat penting
untuk sistem kekebalan tubuh karena itu adalah sumber dari semua sel-sel darah.
Stimulasi sistem kekebalan tubuh oleh CSF dapat bermanfaat pada pasien yang
menjalani pengobatan kanker. Obat antikanker karena dapat merusak kemampuan
tubuh untuk membuat sel-sel darah putih, sel darah merah, dan platelet, pasien yang
menerima obat antikanker memiliki peningkatan risiko infeksi, menjadi anemia, dan
pendarahan lebih mudah. Dengan menggunakan CSF untuk merangsang produksi sel
darah, dokter meningkatkan dosis obat antikanker tanpa meningkatkan risiko infeksi
atau kebutukan untuk transfusi produk darah. Akhirnya, para peneliti telah
menemukan CSF sangat berguna bila dikombinasikan dengan kemoterapi dosis
tinggi.
A. Teori perkembangan jiwa anak
a.
Teori perkembangan fisio-biologis
Tiga konsep utama yang melandasi fisio-biologis perkembangan
individu adalah kepribadian, sifat (traits), dan tempramen. Kepribadian
didefenisikan sebagai elemen-elemen yang membentuk reaksi menyeluruh
7

8. individu terhadap lingkungan. Tempramen adalah gaya prilaku sebagai
reaksinya terhadap lingkungan dan berkaitan dengan traits yang atribut
kepribadian. Walau tidak bersifat genetic, sifat bawaan (inbron trsits)
menghasilkan respon sosial yang berbeda yang mempengaruhi pola
keterkaitan (attachment patterns) dan perkembangan psikologis. Body
image (citra tubuh) merupakan konsep biofisik yang juga mempunyai
dimensi biologis dan sosial dalam perkembangan seseorang. Bersifat
dinamis,
dan
berkembangan
mengikuti
berkembang
mengikuti
perkembangan internasional, lingkungan, dan citra tubuh ideal dan
penyesuaian sebagai respon terhadap pertumbuhan fisik dan pengalaman
hidup. Maturasi secara teratur dan berangsur terbentuk yang membedakan
anak sebagai bagian yang terpisah dari ibunya, dan skema tubuh mereka
menjadi lebih mantap dan stabil pada akhirnya masa remaja.
b.
Teori perkembangan psikologis
Teori psikoanalitis yang dikembangkan oleh Freud, begitu pula teori
interpersonal yang dikenalkan oleh Sullivan mendasari teori psikologis
perkembangan. Freud adalah orang pertama yang menemukan teori
perkembangan kepribadian dalam pengobatan psikoanalitis pada orang
dewasa. Ia menekankan pada tahapan perkembangan dan pengaruh
pengalaman masa kecil terhadap perilaku pada saat dewasa. Freud
menyatakan bahwa masa lima tahun pertama kehidupan anak sangat penting
dan pada usia lima tahun karakter dasar yang dimiliki anak telah terbentuk
dan tidak daapt diubah lagi. Freud juga mengenalkan antara lain konsep
transferens, ego, mekanisme koping (coping mechanism),. Sullivan
8

9. memfokuskan teori perkembangan anak pada hubungan antara manusia.
Tema sentral teori Sullivan berkisar pada ansietas dan menekankan bahwa
masyarakat sebagai pembentuk keribadian. Anak belajar perilaku tertentu
karena hubungan interpersonal.
c.
Teori perkembangan kognitif
Teori Piaget menekankan bahwa cara anak berpikir berbeda dengan
orang dewasa, bahkan anak belajar secara spontan tanpa mendapatkan
masukan dari orang dewasa. Menurut Piaget, anak belajar melalui proses
meniru dan bermain. Menunjukkan proses kegiatan asimilasi dan
akomodasi, yang menjabarkan tiap tahap dan usai dari kematangan kognitif
anak. Perkembangan kognitif mengintegrasikan struktur pola perilaku
sebelumnya ke arah pola perilaku baru yang lebih kompleks. Kecepatan tiap
tahap perkembangan dipengaruhi oleh perbedaan tiap individu dan pengaruh
sosial. Piaget tidak setuju dengan pendapat ilmuwan lain bahwa orang
dewasa dipengaruhi oleh tingkat perkembangan sebelumnya.
d.
Teori perkembangan bahasa
Penguasaan bahasa merupakan tugas perkembangan utama pada masa
kanak-kanak, yang mana struktur linguistik dan kognitif berkembang secara
paralel. Chomsky (1975) dalam teorinya menyatakan bahwa anak
menggunakan dan menginterpretasikan kalimat baru melalui proses kognitif
internal yang disebut dengan transformasi, yaitu penyusunan kata menjadi
kalimat. Mula-mula anak memverbalisasi persepsi mereka dengan memberi
nama tentang hal yng dipersepsikan, kemudian meningkat dengan
memverbalisasi emosi mereka. Pemberian nama pada objek dan perasaan
9

10. yang dialami, meningkatkan rasa kontrol anak terhadap perasaannya, yang
dengan sendirinya membantu mereka untuk membedakan apa yang nyata
dan yang tidak. Perkembangan anak memudahkan uji realitas dan sebagai
dasar terhadap identitas dan perbedaan semua dimensi pada anak yang
sedang berkembang.
e.
Teori perkembangan moral
Perkembangan moral diartikan sebagai konversi sikap dan konsep
primitif ke dalam standar moral yang komprehensif. Proses transformasi ini
merupakan bagian dari/dan tergantung pada kumpulan pertumbuhan
kognitif anak, yang timbul sejalan dengan hubungan anak dengan dunia
luar. Teori perkembangan moral anatara lain dikemukakan oleh Freud,
Piaget, dan Kohlberg.
f.
Teori psikologis ego
Teori psikologi ego yang menjembatani psikoanalisis dengan
psikologi perkembangan ini menggunakan pendekatan struktural untuk
memnahami individu dengan berfokus pada ego atau diri sebagai unsur
mandiri. Ilmuwan yang mendukung teori ini berkeyakinan bahwa ego dan
unsur rasional yang menentukan pencapaian intelektual dan sosial terdiri
dari sumber energi, motif, dan rasa tertarik. Pada dasarnya tidak ada satu
teori pun yang secara lengkap menjelaskan perkembangan jiwa anak dan
menyimpulkan secara holistik tentang penyimpangan kesehatan jiwa pada
anak termasuk landasan intervensi yang perlu dilakukan. Oleh karena itu
dalam keperawatan jiwa pada anak dapat digunakan suatu pendekatan yang
berfokus pada keterampilan kompetensi ego anak.
10

11. Menurut Stuart dan Sundeen (1995), pendekatan ini sangat efektif dan
sensitif secara kultural dalam merencanakan dan mengimplementasikan intervensi
keperawatan apapun diagnosis psikiatri atau dimanapun tatanan pelayanan kesehatan
jiwa diberikan.
Sembilan keterampilan kompetensi ego yang perlu dimiliki oleh semua anak untuk
menjadi seorang dewasa yang kompeten menurut Strayhorn (1989) adalah :
a.
Menjalin hubungan dekat dengan penuh rasa percaya
b.
Mengatasi perpisahan dan membuat keputusan yang mandiri
c.
Membuat keputusan dan mengatasi konflik interpersonal secara bersama
d. Mengatasi frustrasi dan kejadian yang tidak menyenangkan
e.
Menyatakan perasaan senang dan merasakan kesenangan
f.
Mengatasi penundaan kepuasan
g.
Bersantai dan bermain
h.
Proses kognitif melalui kata-kata, simbol dan citra (image)
i.
Membina perasaan adaptif terhadap arah dan tujuan
11

12. BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Tiga konsep utama yang melandasi fisio-biologis perkembangan individu
adalah kepribadian, sifat (traits), dan tempramen. Kepribadian didefenisikan
sebagai elemen-elemen yang membentuk reaksi menyeluruh individu terhadap
lingkungan. Tempramen adalah gaya prilaku sebagai reaksinya terhadap
lingkungan dan berkaitan dengan traits yang atribut kepribadian. Walau tidak
bersifat genetic, sifat bawaan (inbron trsits) menghasilkan respon sosial yang
berbeda yang mempengaruhi pola keterkaitan (attachment patterns) dan
perkembangan psikologis
B. Saran
Dalam penyusunan makalah ini, penulis menyadari masih banyak kekurangan
dalam penyajiannya, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan
saran kepada pembaca yang sifatnya membangun demi kesempurnaannya.
Diharapkan
kepada
AKPER
PEMKAB.
MUNA
agar
melengkapi
perpustakaannya dengan buku-buku penunjang, agar mahasiswa dalam
menyelesaikan tugas makalah tidak kesulitan dalam memperoleh sumber literatur
yang dapat dijadikan sebagai acuan dalam menyusun sebuah makalah.
12

13. DAFTAR PUSTAKA
http://argitauchiha.blogspot.com/2011/05/gangguan-jiwa-pada-anak-dan-remaja.html
http://www.orygen.org.au
http://www.y.addr.com/mn/index.html
13