Brincadeiras e jogos na educação infantil 2

5.337 visualizações

Publicada em

0 comentários
2 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
5.337
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
3
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
41
Comentários
0
Gostaram
2
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Brincadeiras e jogos na educação infantil 2

  1. 1. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL Apresentação 2013
  2. 2. Professora: Selma e Thais
  3. 3. BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
  4. 4. OBJETIVO Mostrar a importância das brincadeiras e jogos nas escolas de educação infantil.
  5. 5. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO Através das brincadeiras e jogos, as crianças desenvolvem saberes, resolvem conflitos, experimentam sensações, lidam com diferentes sentimentos e aprendem a conviver e a cooperar com um grupo. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento critico. Brincar é uma realidade cotidiana na vida das crianças. E para que brinquem é suficiente que não sejam impedidas de exercitar a imaginação, instrumento que lhes fornece os meios de assimilar o real aos seus desejos e aos seus interesses.
  6. 6. DESENVOLVIMENTO Toda criança precisa brincar para crescer, precisa do jogo como forma de equilíbrio com o mundo. Brincando e jogando, a criança reproduz as suas vivências, transformando o real de acordo com seus desejos e interesses.
  7. 7. DESENVOLVIMENTO Por isso, pode-se dizer que através do brinquedo e do jogo, a criança expressa, assimila e constrói sua realidade. Aonde ela ganhando, perdendo e jogando ela aprende sempre.
  8. 8. DESENVOLVIMENTO O professor deve utilizar as brincadeiras com as crianças mantendo um vinculo entre aprendizado e diversão.
  9. 9. RESULTADO “aprender com prazer”.
  10. 10. RESULTADO Desta forma, as atividades lúdicas devem ser aplicadas no sentido de abrir espaços para o diálogo e a reflexão, pois são necessários, sempre a partir do que é real para que o educando se sinta compreendido e respeitado. Nesse sentido grande é o papel do professor, pois cabe instruir e valorizar o educando na interação humana, no desenvolvimento do seu raciocínio lógico. Assim a aprendizagem do seu efeito positivo se vincula ao prazer e a relação afetiva nas ações pedagógicas.
  11. 11. Tais Helena Francisco da Silva Reis e Selma Regina Maria Costa Oliveira são professoras da Educação Infantil
  12. 12. Professora:Orientadora e supervisoraC Curso Proinfo
  13. 13. Links Ln http://silvanosulzarty.blogspot.com.br /2011/05/ludicidade-53-jogos-e- brincadeiras-para.html

×