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CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO
DIGITAL
Apresentação
2013
Professora:
Selma e Thais
BRINCADEIRAS E JOGOS
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
OBJETIVO
Mostrar a importância das
brincadeiras e jogos nas
escolas de educação
infantil.
APRESENTAÇÃO DO TRABALHO
Através das brincadeiras e jogos, as crianças desenvolvem
saberes, resolvem conflitos, experimentam sensações, lidam
com diferentes sentimentos e aprendem a conviver e a cooperar
com um grupo.
Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e
desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento critico.
Brincar é uma realidade cotidiana na vida das crianças. E para
que brinquem é suficiente que não sejam impedidas de exercitar
a imaginação, instrumento que lhes fornece os meios de
assimilar o real aos seus desejos e aos seus interesses.
DESENVOLVIMENTO
Toda criança precisa brincar para crescer, precisa do jogo
como forma de equilíbrio com o mundo. Brincando e
jogando, a criança reproduz as suas vivências,
transformando o real de acordo com seus desejos e
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Por isso, pode-se dizer que através do brinquedo e
do jogo, a criança expressa, assimila e constrói sua
realidade. Aonde ela ganhando, perdendo e jogando
ela aprende sempre.
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O professor deve utilizar as brincadeiras com as
crianças mantendo um vinculo entre aprendizado e
diversão.
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“aprender com prazer”.
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Desta forma, as atividades lúdicas devem ser
aplicadas no sentido de abrir espaços para o diálogo
e a reflexão, pois são necessários, sempre a partir do
que é real para que o educando se sinta
compreendido e respeitado.
Nesse sentido grande é o papel do professor, pois
cabe instruir e valorizar o educando na interação
humana, no desenvolvimento do seu raciocínio
lógico. Assim a aprendizagem do seu efeito positivo
se vincula ao prazer e a relação afetiva nas ações
pedagógicas.
Tais Helena Francisco da Silva Reis e
Selma Regina Maria Costa Oliveira são
professoras da Educação Infantil
Professora:Orientadora
e
supervisoraC
Curso Proinfo
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/2011/05/ludicidade-53-jogos-e-
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