SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
LOS NUMEROS COMPLEJOS
LOS NUMEROS COMPLEJOS
La ecuación x2
+1=0 carece de soluciones en
el campo de los números reales.
loge(-2) no es un número real.
Tampoco es un número real (-2)π
LOS NUMEROS COMPLEJOS
Un número complejo α viene dado por un
par ordenado (a, b) de números reales. El
primero se llama parte real, y se escribe
a=Re(α)
El segundo se llama parte imaginaria, y se
escribe
b= Im(α)
LOS NUMEROS COMPLEJOS
Se puede establecer una correspondencia
biunívoca entre el conjunto C=R2
de los
números complejos y el conjunto E2 de
puntos del plano, habiendo fijado un
sistema de referencia cartesiano.
De modo que el complejo α=(a,b)
representa el punto P (llamado afijo), cuyas
coordenadas son precisamente a y b.
LOS NUMEROS COMPLEJOS
El complejo (0,1) se representa mediante la
letra i y es la unidad imaginaria.
Los números reales son los números
complejos de la forma (a,0), donde a es el
número real que se identifica con el
complejo (a,0). Los números imaginarios
son de la forma (a,b), con b distinto de cero.
LOS NUMEROS COMPLEJOS
Los números reales forman el conjunto R al
que le corresponde el eje de abscisas. Los
números imaginarios puros se corresponden
con los puntos del eje de ordenadas.
El módulo del complejo α=(a,b) viene dado
por y el argumento por el valor
de θ tal que . Nótese que si θ es
un argumento también lo es θ+2kπ
22
ba +=ρ
a/btg =θ
LOS NUMEROS COMPLEJOS
El argumento se llama principal si
La representación módulo argumental del
complejo α=(a,b) viene dada por ρθ
La identidad entre los complejos (a,b) y
(c,d) equivale a: a=c y b=d
La identidad entre los complejos ρθ y σζ
equivale a: ρ=σ y θ=ζ+ 2kπ
π≤θ<π−
LOS NUMEROS COMPLEJOS
El paso del par ordenado a la forma módulo
argumental se logra del siguiente modo:
π≤θ<π−
=θ
=θ
+=ρ
→





θρ=
θρ=
ρ==α θ
)b(signo)(signo
)a/b(arctg
ba
sinb
cosa
)b,a(
22
LOS NUMEROS COMPLEJOS
La aritmética compleja viene dada por:
Se demuestra fácilmente que:
ρθσζ=(ρσ)θ+ζ
)bcad,bdac()d,c)(b,a(
)db,ca()d,c()b,a(
+−=
++=+
LOS NUMEROS COMPLEJOS
El opuesto de (a,b) es -(a,b)=(-a,-b)
El inverso de α=(a,b), distinto de cero (0,0),
es
También se tiene que para ρθ distinto de
cero
)
ba
b
,
ba
a
( 2222
1
+
−
+
=α−
θ−
−−
θ ρ=ρ )()( 11
LOS NUMEROS COMPLEJOS
La forma binómica del complejo (a,b) se
escribe a+ib, ya que
La forma trigonométrica del complejo ρθ
viene dada por ρ(cosθ+isinθ), puesto que
iba)b,a(
)0,b(*)1,0()0,a()b,0()0,a()b,a(
+≡
→+=+=
)sini(cos
)sin(i)cos(iba)b,a(
θ+θρ
=θρ+θρ=+==ρθ
LOS NUMEROS COMPLEJOS
La forma exponencial del complejo ρθ viene
dada por
ρθ= ρ eiθ
teniendo en cuenta la fórmula de Euler de la
exponencial compleja:
eiθ
=cosθ+ i sinθ
LOS NUMEROS COMPLEJOS
Nótese que i2
= -1 y que la ecuación x2
+1=0
tiene como soluciones imaginarias i y -i.
De otra parte:
Además, si n es un número natural se tiene:
(Fórmula de De Moivre)
etc.,ii,1i,ii 543
==−=
)nsin(i)ncos()sini(cos
))nsin(i)n(cos()())sini(cos(
)()(
n
nn
)n(
nn
θ+θ=θ+θ
→θ+θρ=θ+θρ
→ρ=ρ θθ
LOS NUMEROS COMPLEJOS
Las expresiones anteriores son válidas para
n negativo.
Además:
de donde basta definir
para poder evaluar la expresión
con m y n enteros, n positivo.
mn/1n/m
)(α=α
n/1
α
n/m
α
LOS NUMEROS COMPLEJOS
La expresión en realidad
corresponde a n números complejos
diferentes dados por
Los afijos de son los vértices de un
polígono regular de n lados, centrado en el
origen de coordenadas.
n/1
α
1-n0,1,2,...,k
,)(
n
k2
n/1
=
ρ=σ π+θς
ςσ
LOS NUMEROS COMPLEJOS
Se justifica lo anterior como sigue:
Para los demás valores de k se repiten las
soluciones cíclicamente
n/)k2(,
k2n,
)(
n/1
n
n
π+θ=ςρ=σ
→π+θ=ςρ=σ
→ρ=σ θς
LOS NUMEROS COMPLEJOS
La exponencial compleja se define muy
fácilmente: Sea α=(a,b), entonces
Nótese que:
)bsinib(cose)e(eee aibaiba
+=== +α
1e
eee
0
=
= β+αβα
LOS NUMEROS COMPLEJOS
El logaritmo de un número complejo en
realidad son infinitos complejos. En
concreto:
,...3,2,1,0k
),k2(iln)ln(
±±±=
π+θ+ρ=ρθ
LOS NUMEROS COMPLEJOS
La justificación de lo anterior es como
sigue:
)k2(ilnivu)ln(
:definitivaen,k2v
ylnubien,o,e
luego),sini(cos
)vsiniv(coseeeee
:tieneseivuSi
)ln(e
)sini(cosSea
u
uivuivu
π+θ+ρ=+=ρ=λ
π+θ=
ρ=ρ=
θ+θρ=ρ
+===
+=λ
ρ=λ→ρ=
θ+θρ=ρ
θ
θ
+λ
θθ
λ
θ
LOS NUMEROS COMPLEJOS
Para k=0 se obtiene el valor principal del
logaritmo, con
Nótese que:
Se define µλ
mediante
θ+ρ=ρθ iln)(Ln
π≤θ<π−
θ
ρ
ρ=θ )ln(
e
µλln
e
LOS NUMEROS COMPLEJOS
EJEMPLOS:
– 1) loge(-2)
– 2) (-2)π
π+=−→π++
=π+π+==− π
i2ln)2(Ln)k21(i2ln
)k2(i2ln)2ln()2(loge
))k21sin(i)k21(cos(eee
ee)2()2(
222ln)k21(i2ln
))k21(i2(ln)2ln(
2
π++π+=
====−
ππ+π
π++πππ
π
π π
LOS NUMEROS COMPLEJOS
EJEMPLOS:
– En el caso anterior si k=0 se obtiene el valor
principal del resultado (con redondeo a cuatro
cifras decimales):
– 3) ii
3.7974i-7.9662-
)sini(cose)2( 222ln
=π+π=− ππ
)k22/())k22/(i1(lni
)1ln(iilnii
ee
eei 2/
π+π−π+π+
=
=== π
LOS NUMEROS COMPLEJOS
EJEMPLOS:
– En el caso anterior si k=0 se obtiene el valor
principal del resultado (con redondeo a cuatro
cifras decimales):
– 4)Hállese las fórmulas del coseno y seno del
ángulo doble.
2079.0ei 2/i
== π−
LOS NUMEROS COMPLEJOS
EJEMPLOS:
– Se tiene que
θθ=θ
θ−θ=θ
→θ+θ=θ+θ
cossin22sin
sincos2cos
)2sini2(cos)sini(cos
22
2
AUTORES: SEBASTIAN MARINO
Y JUAN PABLO SORIA

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (16)

7. complejos
7. complejos7. complejos
7. complejos
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
NúMeros Complejos1
NúMeros Complejos1NúMeros Complejos1
NúMeros Complejos1
 
Numeros Reales
Numeros RealesNumeros Reales
Numeros Reales
 
Los numeros complejos
Los numeros complejosLos numeros complejos
Los numeros complejos
 
Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Inecuaciones
InecuacionesInecuaciones
Inecuaciones
 
Presentacion matematica 1
Presentacion matematica 1Presentacion matematica 1
Presentacion matematica 1
 
Trigonometria analitica
Trigonometria analiticaTrigonometria analitica
Trigonometria analitica
 
17232344 manual-de-matematica
17232344 manual-de-matematica17232344 manual-de-matematica
17232344 manual-de-matematica
 
Guia De Estudio Intervalos Alumnos
Guia De Estudio Intervalos AlumnosGuia De Estudio Intervalos Alumnos
Guia De Estudio Intervalos Alumnos
 
Teoria de intervalos
Teoria de intervalosTeoria de intervalos
Teoria de intervalos
 
MATEMÁTICA BÁSICA
MATEMÁTICA BÁSICAMATEMÁTICA BÁSICA
MATEMÁTICA BÁSICA
 
Números Complejos
Números ComplejosNúmeros Complejos
Números Complejos
 
82655359 ecuaciones-polinomicas
82655359 ecuaciones-polinomicas82655359 ecuaciones-polinomicas
82655359 ecuaciones-polinomicas
 
Manual de matemáticas Básicas
Manual de matemáticas BásicasManual de matemáticas Básicas
Manual de matemáticas Básicas
 

Destaque

Destaque (16)

Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Los números complejos
Los números complejosLos números complejos
Los números complejos
 
Números complejos
Números complejosNúmeros complejos
Números complejos
 
Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Aparato digestivo ppt
Aparato digestivo pptAparato digestivo ppt
Aparato digestivo ppt
 
Números complejos
Números complejosNúmeros complejos
Números complejos
 
Números Complejos
Números ComplejosNúmeros Complejos
Números Complejos
 
NúMeros Complejos
NúMeros ComplejosNúMeros Complejos
NúMeros Complejos
 
Teoria numeros complejos
Teoria numeros complejosTeoria numeros complejos
Teoria numeros complejos
 
Lista de codigos de fallas nissan
Lista de codigos de fallas nissanLista de codigos de fallas nissan
Lista de codigos de fallas nissan
 
Tema numeros complejos
Tema numeros complejosTema numeros complejos
Tema numeros complejos
 
Números Complejos (Operaciones en forma binómica)
Números Complejos (Operaciones en forma binómica)Números Complejos (Operaciones en forma binómica)
Números Complejos (Operaciones en forma binómica)
 
Operaciones básicas con Números Complejos
Operaciones básicas con Números ComplejosOperaciones básicas con Números Complejos
Operaciones básicas con Números Complejos
 
Codigos de falla de nissan,toyota,hyuday
Codigos de falla de nissan,toyota,hyudayCodigos de falla de nissan,toyota,hyuday
Codigos de falla de nissan,toyota,hyuday
 

Semelhante a Complejos

Semelhante a Complejos (20)

Complejos
ComplejosComplejos
Complejos
 
Complejos
ComplejosComplejos
Complejos
 
UTPL-FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Complejos
ComplejosComplejos
Complejos
 
Numeros Complejos
Numeros Complejos Numeros Complejos
Numeros Complejos
 
Numeros complejos
Numeros complejos Numeros complejos
Numeros complejos
 
15 Repaso De áLgebra
15  Repaso De áLgebra15  Repaso De áLgebra
15 Repaso De áLgebra
 
Unidad ii complejos y logaritmos
Unidad ii  complejos y logaritmosUnidad ii  complejos y logaritmos
Unidad ii complejos y logaritmos
 
ELEXON MIRABAL (ARITMETICA MODULAR Y ENTERA)
ELEXON MIRABAL (ARITMETICA MODULAR Y ENTERA)ELEXON MIRABAL (ARITMETICA MODULAR Y ENTERA)
ELEXON MIRABAL (ARITMETICA MODULAR Y ENTERA)
 
ELEXON MIRABAL (ARITMÉTICA MODULAR Y ENTERA)
ELEXON MIRABAL (ARITMÉTICA MODULAR Y ENTERA)ELEXON MIRABAL (ARITMÉTICA MODULAR Y ENTERA)
ELEXON MIRABAL (ARITMÉTICA MODULAR Y ENTERA)
 
Tutoria Algebra I Bimestre
Tutoria Algebra I BimestreTutoria Algebra I Bimestre
Tutoria Algebra I Bimestre
 
Octavo año
Octavo  añoOctavo  año
Octavo año
 
Tutoria Algebra I Bimestre 20082
Tutoria Algebra I Bimestre 20082Tutoria Algebra I Bimestre 20082
Tutoria Algebra I Bimestre 20082
 
2.3 enteros division
2.3 enteros division2.3 enteros division
2.3 enteros division
 
Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 
Numeros Complejos
Numeros Complejos Numeros Complejos
Numeros Complejos
 
Algebra 1paginaweb
Algebra 1paginawebAlgebra 1paginaweb
Algebra 1paginaweb
 
Algebraunidad1
Algebraunidad1 Algebraunidad1
Algebraunidad1
 
ecuaciones 1er y 2do. grado
ecuaciones 1er y 2do. gradoecuaciones 1er y 2do. grado
ecuaciones 1er y 2do. grado
 
Operación binaria
Operación binariaOperación binaria
Operación binaria
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Complejos

  • 2. LOS NUMEROS COMPLEJOS La ecuación x2 +1=0 carece de soluciones en el campo de los números reales. loge(-2) no es un número real. Tampoco es un número real (-2)π
  • 3. LOS NUMEROS COMPLEJOS Un número complejo α viene dado por un par ordenado (a, b) de números reales. El primero se llama parte real, y se escribe a=Re(α) El segundo se llama parte imaginaria, y se escribe b= Im(α)
  • 4. LOS NUMEROS COMPLEJOS Se puede establecer una correspondencia biunívoca entre el conjunto C=R2 de los números complejos y el conjunto E2 de puntos del plano, habiendo fijado un sistema de referencia cartesiano. De modo que el complejo α=(a,b) representa el punto P (llamado afijo), cuyas coordenadas son precisamente a y b.
  • 5. LOS NUMEROS COMPLEJOS El complejo (0,1) se representa mediante la letra i y es la unidad imaginaria. Los números reales son los números complejos de la forma (a,0), donde a es el número real que se identifica con el complejo (a,0). Los números imaginarios son de la forma (a,b), con b distinto de cero.
  • 6. LOS NUMEROS COMPLEJOS Los números reales forman el conjunto R al que le corresponde el eje de abscisas. Los números imaginarios puros se corresponden con los puntos del eje de ordenadas. El módulo del complejo α=(a,b) viene dado por y el argumento por el valor de θ tal que . Nótese que si θ es un argumento también lo es θ+2kπ 22 ba +=ρ a/btg =θ
  • 7. LOS NUMEROS COMPLEJOS El argumento se llama principal si La representación módulo argumental del complejo α=(a,b) viene dada por ρθ La identidad entre los complejos (a,b) y (c,d) equivale a: a=c y b=d La identidad entre los complejos ρθ y σζ equivale a: ρ=σ y θ=ζ+ 2kπ π≤θ<π−
  • 8. LOS NUMEROS COMPLEJOS El paso del par ordenado a la forma módulo argumental se logra del siguiente modo: π≤θ<π− =θ =θ +=ρ →      θρ= θρ= ρ==α θ )b(signo)(signo )a/b(arctg ba sinb cosa )b,a( 22
  • 9. LOS NUMEROS COMPLEJOS La aritmética compleja viene dada por: Se demuestra fácilmente que: ρθσζ=(ρσ)θ+ζ )bcad,bdac()d,c)(b,a( )db,ca()d,c()b,a( +−= ++=+
  • 10. LOS NUMEROS COMPLEJOS El opuesto de (a,b) es -(a,b)=(-a,-b) El inverso de α=(a,b), distinto de cero (0,0), es También se tiene que para ρθ distinto de cero ) ba b , ba a ( 2222 1 + − + =α− θ− −− θ ρ=ρ )()( 11
  • 11. LOS NUMEROS COMPLEJOS La forma binómica del complejo (a,b) se escribe a+ib, ya que La forma trigonométrica del complejo ρθ viene dada por ρ(cosθ+isinθ), puesto que iba)b,a( )0,b(*)1,0()0,a()b,0()0,a()b,a( +≡ →+=+= )sini(cos )sin(i)cos(iba)b,a( θ+θρ =θρ+θρ=+==ρθ
  • 12. LOS NUMEROS COMPLEJOS La forma exponencial del complejo ρθ viene dada por ρθ= ρ eiθ teniendo en cuenta la fórmula de Euler de la exponencial compleja: eiθ =cosθ+ i sinθ
  • 13. LOS NUMEROS COMPLEJOS Nótese que i2 = -1 y que la ecuación x2 +1=0 tiene como soluciones imaginarias i y -i. De otra parte: Además, si n es un número natural se tiene: (Fórmula de De Moivre) etc.,ii,1i,ii 543 ==−= )nsin(i)ncos()sini(cos ))nsin(i)n(cos()())sini(cos( )()( n nn )n( nn θ+θ=θ+θ →θ+θρ=θ+θρ →ρ=ρ θθ
  • 14. LOS NUMEROS COMPLEJOS Las expresiones anteriores son válidas para n negativo. Además: de donde basta definir para poder evaluar la expresión con m y n enteros, n positivo. mn/1n/m )(α=α n/1 α n/m α
  • 15. LOS NUMEROS COMPLEJOS La expresión en realidad corresponde a n números complejos diferentes dados por Los afijos de son los vértices de un polígono regular de n lados, centrado en el origen de coordenadas. n/1 α 1-n0,1,2,...,k ,)( n k2 n/1 = ρ=σ π+θς ςσ
  • 16. LOS NUMEROS COMPLEJOS Se justifica lo anterior como sigue: Para los demás valores de k se repiten las soluciones cíclicamente n/)k2(, k2n, )( n/1 n n π+θ=ςρ=σ →π+θ=ςρ=σ →ρ=σ θς
  • 17. LOS NUMEROS COMPLEJOS La exponencial compleja se define muy fácilmente: Sea α=(a,b), entonces Nótese que: )bsinib(cose)e(eee aibaiba +=== +α 1e eee 0 = = β+αβα
  • 18. LOS NUMEROS COMPLEJOS El logaritmo de un número complejo en realidad son infinitos complejos. En concreto: ,...3,2,1,0k ),k2(iln)ln( ±±±= π+θ+ρ=ρθ
  • 19. LOS NUMEROS COMPLEJOS La justificación de lo anterior es como sigue: )k2(ilnivu)ln( :definitivaen,k2v ylnubien,o,e luego),sini(cos )vsiniv(coseeeee :tieneseivuSi )ln(e )sini(cosSea u uivuivu π+θ+ρ=+=ρ=λ π+θ= ρ=ρ= θ+θρ=ρ +=== +=λ ρ=λ→ρ= θ+θρ=ρ θ θ +λ θθ λ θ
  • 20. LOS NUMEROS COMPLEJOS Para k=0 se obtiene el valor principal del logaritmo, con Nótese que: Se define µλ mediante θ+ρ=ρθ iln)(Ln π≤θ<π− θ ρ ρ=θ )ln( e µλln e
  • 21. LOS NUMEROS COMPLEJOS EJEMPLOS: – 1) loge(-2) – 2) (-2)π π+=−→π++ =π+π+==− π i2ln)2(Ln)k21(i2ln )k2(i2ln)2ln()2(loge ))k21sin(i)k21(cos(eee ee)2()2( 222ln)k21(i2ln ))k21(i2(ln)2ln( 2 π++π+= ====− ππ+π π++πππ π π π
  • 22. LOS NUMEROS COMPLEJOS EJEMPLOS: – En el caso anterior si k=0 se obtiene el valor principal del resultado (con redondeo a cuatro cifras decimales): – 3) ii 3.7974i-7.9662- )sini(cose)2( 222ln =π+π=− ππ )k22/())k22/(i1(lni )1ln(iilnii ee eei 2/ π+π−π+π+ = === π
  • 23. LOS NUMEROS COMPLEJOS EJEMPLOS: – En el caso anterior si k=0 se obtiene el valor principal del resultado (con redondeo a cuatro cifras decimales): – 4)Hállese las fórmulas del coseno y seno del ángulo doble. 2079.0ei 2/i == π−
  • 24. LOS NUMEROS COMPLEJOS EJEMPLOS: – Se tiene que θθ=θ θ−θ=θ →θ+θ=θ+θ cossin22sin sincos2cos )2sini2(cos)sini(cos 22 2
  • 25. AUTORES: SEBASTIAN MARINO Y JUAN PABLO SORIA