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- 1. Didáctica de las Ciencias Sociales. Información de la guía. • Tipo de guía: Guía de contenidos • Objetivo de la guía: Conocer, reflexionar y analizar, la Guerra Civil Española, a través de textos, discurso e imágenes, que presenten el proceso que se desarrollo en la España de a principios del siglo XX. • Contenidos o aprendizajes a abordar: Guerra Civil Española: antecedentes y desenlace del conflicto. La Guerra Civil Española “La lucha por la libertad” Para entender el ejercicio de Memoria Histórica es necesario conocer la historia del conflicto que generó el problema en cuestión. Intentaré hacer un breve resumen del estado del país y sus antecedentes de la manera más esquemática posible: En los años 1900 reinaban los borbones, en 1902 sube al trono Alfonso XIII que en lugar de mantenerse al margen de la política apoya al sector más conservador del ejército y finalmente también al golpe de estado de Primo de Rivera que arremetería 13 de Septiembre de 1923, imponiendo una monarquía no constitucional, con Alfonso XIII a la cabeza. Impone pues un gobierno militar de orden dictatorial y crea un partido propio Unión Patriótica sin mucho sentido, pues el resto de partidos políticos estaban prohibidos. En su mandato, y en el contexto del conflicto de Rif son instruidos en África los generales José Sanjurjo, Emilio Mola, Francisco Franco entre otros. En 1928 empezaría la decadencia de su dictadura y los Socialistas van adquiriendo importancia. El 27 de enero de 1930 Miguel Primo de Rivera dimitiría y abandonaría España dejando una monarquía deteriorada y un dictador, Damáso de Berenguer,con su “Dictablanda” al cargo. A su vez éste año estalla la primera revuelta antimonárquica en Jaca, que aunque fracasa, sería el preludio de la II República. Los intelectuales apoyan el movimiento.”Hay que destruir la monarquía” José Ortega y Gasset.
- 2. En 1931 se convocan unas elecciones municipales y ganan los republicanos. “España se acuesta siendo monárquica y amanece siendo republicana” Niceto Alcalá-Zamora su presidente. Alfonso XIII se exilia a Francia para no volver nunca. II Republica: • España sin escuelas, hace que se aumente el presupuesto un 50% más. • Se lucha contra una industria feudal y los latifundios mal aprovechados para subsanar el paro. • Manuel Azaña ( Ministro del Ejército y más tarde Presidente del Gobierno y luego 2º Presidente de la República) acomete la reforma del ejército con la llamada Ley Azaña para reducir el número de oficiales, excesivamente hinchado a causa de las guerras coloniales y modernizar el ejército siguiendo el modelo francés.*Esto será mal recibido por los sectores militares. • Separación de la Iglesia y del Estado. (El anticlericarismo no lo crea Azaña,está implícito en la tradición española sobre todo a partir de mediados del siglo XIX con la participación de la Iglesia en las guerras carlistas en las filas más reaccionarias del aspirante Carlos Maria Isidro). Ésta ley no gustó a los sectores católicos más conservadores. En agosto de 1932 El Gral. Sanjurjo realiza un intento de golpe de estado en Sevilla fracasando estrepitosamente y se exilia a Portugal. La mala situación económica del país y la tardanza en ampliar la reforma agraria tiene consecuencias, La FAI (Federación Anarquista Ibérica) llama a la sublevación llevándose consigo en el conflicto de “Casas Viejas” 23 muertos. Es un fiel reflejo de una izquierda dividida, y la derecha lo aprovecha haciendo que Manuel Azaña dimita en septiembre de 1933. En las elecciones de ese año votan por primera vez las mujeres. La derecha (CEDA) adquiere una gran número de votos, pero ganarían los centristas. Socialistas y Republicanos fracasan debido a que la izquierda va desunida a las elecciones y la CNT pide la abstención a sus afiliados.
- 3. En un contexto de pobreza en el país, y una Europa con el Nazismo alemán y el Fascismo Italiano amenazando, el hijo de Primo de Rivera crea La Falange en octubre de 1933. El nuevo Gobierno, presidido por el centrista Lerroux, acabó con las medidas progresistas del Gobierno anterior, tanto en educación como en la reforma agraria, política penitenciaria, política religiosa, etc. La entrada en el Gobierno de Gil Robles, de conocidas simpatías al régimen de Hitler fue la señal de alarma que hizo que el Partido Socialista en Asturias junto con otros sectores obreros y los nacionalistas en Cataluña entendieran que era el momento de oponerse a la reacción fascista con las armas. La más destacada la de Asturias, reprimida por el Gral. Franco con 1000 muertos en el bando sublevados, y 300 en el bando de las fuerzas del orden. La izquierda después de esta etapa de desunión entiende la necesidad de ir juntos en nuevas elecciones y forman el Frente Popular en el que no está la CNT pero que recomienda a sus afiliados votar. El 16 de Febrero de 1936 se celebran las elecciones. El Frente Popular obtiene el 47% de los votos y la derecha el 45% dejando una España dividida en dos bandos. Mientras tanto el Gral. Mola ya conspira para dar un golpe de estado con Sanjurjo. Azaña es nombrado Presidente de la República, y debido a los rumores de levantamientos decide, para descabezar el movimiento, destinar a los sospechosos a plazas aisladas o fuera de la península: Franco a Canarias, Mola a Pamplona y Goded a las Baleares La derecha española acepta a La Falange, creciente en esos momentos y el 17 de julio de 1936 comienza la sublevación en Melilla, Mola es el Director de la sublevación, el que ha dado la orden, pero su guarnición está en Navarra, luego él se subleva en Navarra El 18 de julio Franco viaja a Tetuán para hacerse con el mando de las tropas de Marruecos. Van encabezando la sublevación del sur al norte(Carretera de la Muerte). La primera ciudad en caer será Sevilla, y después el resto de capitales andaluzas. Madrid y Barcelona resisten, pero Pamplona, Castilla y Galicia también caen. Sanjurjo, el líder que estaba en el exilio muere en un viaje de avión al querer venir a España. El golpe militar fracasó en la mayor parte del país, y los golpistas no pudieron cumplir con su principal objetivo : conquistar rápidamente la capital del Estado. Este fracaso parcial dio paso a una cruenta guerra civil que duró casi tres años.
- 4. El 19 de julio de 1936 comienza la Guerra Civil. Gobierno Republicano: • No tiene ejército ya que lo disuelve, y batallan mediante las Milicias Populares. • No obtiene apoyo ni de Francia ni de Inglaterra con el fin de no favorecer una guerra que haría peligrar la paz en Europa. Su política de No intervención, perjudicó profundamente al Gobierno legítimo y ayudó a los facciosos( o a los rebeldes). • Finalmente la URSS de Stalin apoya al Gobierno Republicano. • Se crean las Brigadas Internacionales para ayudar al Gobierno Republicano. En la zona rebelde: • Franco elegido Generalísimo. • Iglesia apoya a los sublevados. Le adquiere a la guerra un carácter de cruzada religiosa. • Ayuda militar de Mussolini con hombres y de Hitler con 100 aviones y 40000 hombres de la legión Cóndor. • El propósito de Franco no es sólo ganar la guerra, si no eliminar a todo aquél que sea considerado enemigo de España, con el fin de hacer una “limpia” ideológica del país. La represión de los golpistas se mantuvo a lo largo de toda la contienda, en los primeros meses por medio de los llamados bando de guerra, y después en unos juicios farsas en el que los detenidos no tenían ningún
- 5. tipo de garantías jurídicas. Un ejemplo sería el fusilamiento de Federico García Lorca. Esta represión se llevó directamente por las autoridades facciosas y existen gran cantidad de documentos en los que se alienta esta represión para “sembrar el terror y paralizar al adversario”. Al Gobierno republicano le llevó tiempo volver a reconstruir el Estado: ejército, policía, guardias de asalto, etc. y durante los primeros meses no pudo impedir que elementos exaltados o delincuentes cometieran asesinaran o robaran a personas por el sólo hecho de ser de derechas o religiosos. La diferencia es que esto se hizo en contra de la voluntad del Gobierno Republicano que jamás alentó estas prácticas sino que, cuando pudo, detuvo y entregó a la Justicia a los que las realizaron. Tampoco ningún dirigente republicano ni sindical incitó a esta violencia. Debido a la superioridad militar y armamentística del bando de los sublevados principalmente, ganarían la Guerra el 27 de marzo de 1939, imponiendo un régimen dictatorial, siendo Franco el Caudillo. La guerra acabó de la peor manera posible: el 5 de marzo un golpe militar, pero esta vez desde las propias filas republicanas, acabó con el Gobierno presidido por el Doctor Negrin. Un Consejo Nacional de Defensa dirigido por el General Casado y personalidades como Besteiro del Partido Socialista o el anarquista Cipriano Mera dijeron por radio que estaban en contacto con Franco para llegar a “una paz honrosa” en la que “todo aquel que no tuviera las manos manchadas de sangre” no tenía nada que temer y que debían de confiar en la “magnanimidad del Caudillo”. Franco no reconoció ningún acuerdo y la represión duró hasta la muerte del dictador.
- 6. Actividad N°1. Conteste las siguientes preguntas. • De acuerdo a lo leído con teste las siguientes preguntas: • Antecedentes de la Guerra civil Española. 1. Describa brevemente las condiciones Políticas, económicas y sociales que vivía España desde 1900, hasta 1931. R:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________
- 7. 2. Cuáles fueron las primeras medidas políticas, económicas y sociales, que se toman una vez instaurada la Segunda Republica y el gobierno Republicano. R:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________ 3. Describa el clima político que se vivió una vez instaurada la Segunda Republica, describiendo cada una de sus etapas, es decir, Gobierno Republicano, Gobierno de centro derecha, y Gobierno del Frente Popular. R:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
- 8. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______ • Guerra Civil Española. 4. Identifique los dos bandos que se enfrentaron, caracterizando la ideología y objetivos de cada uno de estos. 5. R:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
- 9. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______ 6. Teniendo presente que se enfrentaron dos bandos, determine si estos recibieron ayuda internacional, y quienes la proporcionaron. R:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
- 10. __________________________________________________________________ _______ 7. Cual fue el rol que cumplió el General Franco, General Casado y personalidades como Besteiro del Partido Socialista o el anarquista Cipriano Mera, en el fin de la Guerra Civil Española. 8. R:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______ Actividad N° 2 Análisis de imágenes.
- 11. El fenómeno de la propaganda está indisolublemente unido a la historia de la guerra. Por lo tanto, durante la Guerra Civil Española, la propaganda jugaría un rol muy importante, ya que se introducirían elementos ideológicos, que serán fundamentales en el trascurso de la guerra. Describa y analice el contenido ideológico y político, como las nuevas prácticas militares utilizadas., que se presentan en las siguientes Fotografías y Propagandas del periodo estudiado. Imagen N° 1. General Franco y Adolfo Hitler. R:_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Imagen N° 2. Milicianos y banderas de la Segunda Republica.
- 17. Actividad N° 3 Lee atentamente el siguiente discurso. Discurso de Buenaventura Durruti Dumange, radiado en Barcelona el 4 de noviembre de 1936. "Trabajadores de Cataluña: Me dirijo al pueblo catalán, a ese pueblo generoso que hace cuatro meses supo deshacer la barrera de los militares que querían someterle bajo sus botas. Os traigo un saludo de los hermanos y compañeros que luchan en el frente de Aragón a unos kilómetros de Zaragoza, y que están viendo las torres de la Pilarica. A pesar de la amenaza que se cierne sobre Madrid, hay que tener presente que hay un pueblo en pie, y por nada del mundo se le hará retroceder. Resistiremos en el frente de Aragón, ante las hordas fascistas aragonesas, y nos dirigimos a los hermanos de Madrid para decirles que resistan, pues los milicianos de Cataluña sabrán cumplir con su deber, como cuando se lanzaron a las calles de Barcelona para aplastar al fascismo. No han de olvidar las organizaciones obreras cuál debe ser el deber imperioso de los momentos presentes. En el frente, como en las trincheras, hay un pensamiento, sólo un objetivo. Se mira fijo, se mira adelante, con el sólo propósito de aplastar al fascismo. Pedimos al pueblo de Cataluña que se terminen las intrigas, las luchas intestinas; que os pongáis a la altura de las circunstancias; dejad las rencillas y la política y pensad en la guerra. El pueblo de Cataluña tiene el deber de corresponder a los esfuerzos de los que luchan en el frente. No tendrá más remedio que movilizarse todo el mundo; y que no crean que se han de movilizar siempre los mismos. Si los trabajadores de Cataluña han de asumir la responsabilidad de estar en el frente, ha llegado el momento de exigir del pueblo catalán el sacrificio también de los que viven en las ciudades. Es necesaria una movilización efectiva de todos los trabajadores de la retaguardia, porque los que ya estamos en el frente queremos saber con qué hombres contamos detrás de nosotros. Me dirijo a las organizaciones y les pido que se dejen de rencillas y de zancadillas. Los del frente pedimos sinceridad, sobre todo a la Confederación Nacional del Trabajo y FAI. Pedimos a los dirigentes que sean sinceros. No es suficiente con que nos envíen cartas al frente alentándonos, y con que nos envíen ropa, comida y cartuchos y fusiles. Es necesario también darse cuenta de las circunstancias, prever el avenir. Esta guerra tiene todos los agravantes de la guerra moderna y está costando mucho a Cataluña. Se tienen que dar cuenta los dirigentes de que si esta guerra se prolonga mucho, hay que empezar por organizar la economía de Cataluña, hay que establecer un Código en el orden económico. No estoy dispuesto a escribir más cartas para que los compañeros o el hijo de un miliciano coma un trozo de pan o un vaso de leche más, mientras existen consejeros que no tienen tasa para comer y gastar. Nos dirigimos a la CNT-FAI para decirles que si como organización controlan la economía de Cataluña, deben organizarla como es
- 18. debido. Y que no piense nadie ahora en aumentos de salarios y en reducciones de horas de trabajo. El deber de todos los trabajadores, especialmente los de la CNT es el de sacrificarse, el de trabajar lo que haga falta. Si es verdad que se lucha por algo superior, os lo demostrarán los milicianos que se sonrojan cuando ven en la Prensa esas suscripciones a favor suyo, cuando ven esos pasquines pidiendo socorro para ellos. Los aviones fascistas nos tiran en sus visitas, diarios en los que pueden leerse listas de suscripciones para los que luchan, ni más ni menos que hacéis vosotros. Por esto tenemos que deciros que no somos pordioseros y, por lo tanto, no aceptamos la caridad bajo ningún concepto. El fascismo representa y es, en efecto, la desigualdad social, si no queréis que los que luchamos os confundamos a los de retaguardia con nuestros enemigos, cumplid con vuestro deber. La guerra que hacemos actualmente sirve para aplastar al enemigo en el frente, pero es éste el único: no. El enemigo es también aquel que se opone a las conquistas revolucionarias y que se encuentra entre nosotros, y al que aplastaremos igualmente. Si queréis atajar el peligro, se debe formar un bloque de granito. La política es el arte de la zancadilla, el arte de vivir [como zánganos], y éste debe suplantarse por el arte del trabajo. Ha llegado el momento de invitar a las organizaciones sindicales y a los partidos políticos para que esto termine de una vez. En la retaguardia se ha de saber administrar. Los que estamos en el frente queremos detrás una responsabilidad y una garantía, y exigimos que sean las organizaciones las que velen por nuestras mujeres y nuestros hijos. Si esa militarización decretada por la Generalidad es para meternos miedo y para imponernos una disciplina de hierro, se han equivocado. Vais equivocados consejeros, con el decreto de militarización de las milicias. Ya que habláis de disciplina de hierro, os digo que vengáis conmigo al frente. Allí estamos nosotros que no aceptamos ninguna disciplina, porque somos conscientes para cumplir con nuestro deber. Y veréis nuestro orden y nuestra organización. Después vendremos a Barcelona y os preguntaremos por vuestra disciplina, por vuestro orden y por vuestro control, que no tenéis. Estad tranquilos. En el frente no hay ningún caos, ninguna indisciplina. Todos somos responsables y conocemos el tesoro que nos habéis confiado. Dormid tranquilos. Pero nosotros hemos salido de Cataluña confiándoos la Economía. Responsabilizaos, disciplinaos. No provoquemos, con nuestra incompetencia, después de esta guerra, otra guerra civil entre nosotros. Si cada cual piensa en que su partido sea más potente para imponer su política, está equivocado, porque frente a la tiranía fascista sólo debemos oponer una fuerza, sólo debe existir una organización, con una disciplina única. Por nada del mundo aquellos tiranos fascistas pasarán por donde estamos. Esta es la consigna del frente. A ellos les decimos: "¡No pasaréis!". Y a vosotros os corresponde gritar: ¡No pasarán!"
- 19. 1. Realice una reflexión sobre el discurso de Buenaventura Durruti, donde se tengan presente los mensajes que entrega este líder anarquista, tanto en el ámbito de la lucha y resistencia, la economía y sociedad, y la organización interna del bando republicano y sus milicias. R:____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________