1. ÀREA: Coneixement del medi natural, social i cultural
NIVELL: Cicle Inicial ‐ 2n. curs
TÍTOL: LLAMP DE LLAMP Projecte Tornassol ­ Ed. Teide
CONTINGUTS
L’ENTORN I LA SEVA CONSERVACIÓ
­ Observació d’elements i fenòmens naturals. Comunicació de les observacions, utilitzant formes de representacióbàsiques.
­ Orientació a l’espai mitjançant l’observació d’elements naturals i humanitzats de l’entorn.
­ Percepció de la durada temporal de fets i processos.
­ Exploració d’algun aspecte de l’entorn a partir d’una qüestió rellevant, mitjançant el treball cooperatiu.
CANVIS I CONTINÏTATS EN EL TEMPS
­ Ús de les nocions bàsiques de temps ﴾abans/després, passat/present/futur, durada﴿.
­ Aplicació de nocions de canvi i continuïtat en fets quotidians propers a la seva experiència i en elements del patrimoni.
PERSONES, CULTURES I SOCIETAT
­ Descoberta i identificació dels elements característics de l’entorn i el paisatge, valorant la responsabilitat personal en el seu ús.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
DE L'ÀREA TRANSVERSALS
‐ Situar‐se en l'espai, orientar‐s'hi i desplaçar‐s'hi utilitzant plànols i mapes. COMPETÈNCIES COMUNICATIVES
‐Identificar, localitzar i descriuere les principals caracterísitques, naturals, humanes i socials d'un territori utilitzant ‐ Utilitzar convencions cartogràfiques i saber‐les interpretar.
conceptes i procediments geogràfics.
‐Conèixer i comprendre el context natural on s'està immmers.
‐ Utilitzar totes les fonts d'informació (oral, escrita, gràfica) per observar i analitzar l'entorn. COMPETÈNCIES METODOLÒGIQUES
‐ Plantejar‐se preguntes investigables sobre canvis observables en el ecosistemes, propers, identificar evidències i ‐ Utilitzar el pensament crític i creatiu per a l'analisi de la informació i per a la resolució de problemes.
extreure conclusions que hi estiguin relacionades. ‐ Desenvolupar habilitats personals: l'autoreflexió.
‐Relacionar alguns fets del passat amb la història actual. Identificar i valorar elements del patrimoni.
OBJECTIUS D'APRENENTATGE
‐ Plantejar‐se, identificar i donar resposta a interrogants i problemes relacionats amb els fenòmens i elements significatius de l'entorn natural, social i cultural, utilitzant estratègies de cerca i tractament de la informació i
analitzant els resultats.
‐ Utilitzar diversos llenguatges per expressar i comunicar el continguts de l'àrea de forma personal i creativa, seleccionant i interpretant dades expressades per mitjà de codis diversos i refexionanat sobre el propi procés
d'aprenentatge.
‐ Identificar l'especificitat dels éssers humans i analitzar i valorar críticament la intervenció humana en el medi i el seu impacte al llarg del temps.
‐ Reconèixer en el medi natural, social i cultural els canvis i les continuïtats relacionats ambel pas del temps, comprendre algunes relacions de cronologia i de durada, i aplicar aquests coneixements en la interpretació del present,
la comprensió del passat i la consgrucció del futur.
‐ Utilitzar de manera responsabe i creativales TIC i el material relacionat amb l'experimentaciói el treball de camp, tant com a eines per obtenir informacions,com també com a instruments per aprendre i compartir.

2. LLAMP DE LLAMP

3. LLAMP DE LLAMP
XA!!!
FEM LA FIT
ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,
SOCIAL I CULTURAL.
Cicle Inicial - 2n. curs
Unitat didàctica : "Llamp de llamp""
Curs 2011-2012

5. Una postal

6. Paisatge de muntanya
Paisatge de costa
Paisatge de plana

7. Dibuixa un paisatge de: FE
M
L
A
FI
TX
A!
!!
muntanya
plana
costa

8. XA!!!
LA TERRA
FEM LA FIT
És el planeta on vivim.
És un dels 8 planetes que giren al voltant del sol
eta
an
pl
en
diu
li
au è
bl r qu
?
Pe
Pinten l´aigua de color blau i la terra de marró

9. mars
planeta
aire

10. LA LLUNA

11. Fases Lunars
Lluna nova Lluna creixent
Lluna plena Lluna minvant

12. Data: Nom:
XA!!!
FEM LA FIT
Dibuixa les diferents fases de la lluna
Lluna nova Lluna creixent
Lluna plena Lluna minvant

13. Col∙loca les següents paraules al sel lloc:
Poble
Cel
Penya-segat riu
platja ramat
ciutat llac
ciutat
bosc

14. Fem tots junts aquesta activitat
4!!AXTIF AL MEF
!

16. En un paperet apunta un punt per cada vegada que has
marcat una casella de la segona columna:
Mira el resultat a la següent pàgina

17. 5 punts: Ets un amic genial del medi!
4 punts: Tu i el medi us enteneu força bé
3 punts: Contamines una mica el medi
2 punts: Ep, alerta! Què no t'agrada el
medi que t'envolta?
1 o 0 punts: Si tots fóssim com tu, en
aquest món no hi podríem viure!

18. Observem aquest paisatge
5!!AXTIF AL MEF
!

19. ABANS I ARA
Baltasar d'Espanya, 1962
Carrer Bon Viatge, 1959
Estació de Renfe, 1920
6!!AXTIF AL MEF
!

20. 7
FEM LA FITXA!!!
MAPES
i
ine rar
it
m un
ui
Seg

22. Fitxers adjunts
mgomez25_sistema_solar.notebook
FITXA 0 ­ Portada.doc
Fitxa 1 Dibuixa un paisatge.doc
Fitxa 2 La terra.doc
fitxa 3 lluna.doc
fitxa 4 cultiu.doc
fitxa 5 el paisatge.doc
fitxa6 sant joan despi abans i ara.doc