Informe anual de actividades de la Escuela Secundaria Técnica N° 1 del Distrito Federal

1. INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR
2012-2013
21-JUNIO-2013

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Ing. Carlos Silva González
Director

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Marco legal
 En cumplimiento a lo dispuesto en el artículo VII, fracción VI de la Ley Federal de Transparencia y
Acceso a la Información Pública Gubernamental y al cumplimiento de las metas del Plan de
Desarrollo Institucional de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica, y al propio de
esta centenaria Escuela Secundaria Técnica N 1, “Miguel Lerdo de Tejada”, informo a la
comunidad escolar, el estado de la administración y operación de esta institución educativa
durante el ciclo escolar 2012-2013.
 La escuela Secundaria Técnica N 1 ha buscado en cada una de las acciones emprendidas,
cumplir con los objetivos del programa de desarrollo institucional centrando la atención en los
tres ejes planteados:
 Desarrollar en el alumnado una conciencia innovadora, que le permita desenvolverse
adecuadamente en sus ámbitos internos y externos, acorde con su ambiente sociocultural
 Fortalecer la impartición de una educación de calidad que reditúe en el aprovechamiento del
alumnado
 Ampliar la cobertura con equidad .

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Contexto de la Escuela

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Misión y Visión
Para dar cumplimiento a este informe, consideramos la misión, visión y el diagnóstico que nos
planteamos al inicio del ciclo escolar, que a continuación enunciamos:
Misión
Somos una institución de carácter educativo, que imparte educación secundaria, ofrece una opción
de carácter técnico para el desarrollo integral del educando, nuestro trabajo es impartir una
educación de calidad en los ámbitos: cultural, social y ambiental, mediante el desarrollo de
competencias, para fortalecer el proyecto de vida del educando.
Visión
Ser una institución con personal responsable y comprometida en proporcionar un servicio de
calidad mediante una administración equilibrada, fortalecida en el trabajo cooperativo y
colaborativo, con valores sólidos, donde la participación del colectivo escolar y padres de familia
apoyen a la gestión escolar para coadyuvar a la formación humanística, científica, artística y
tecnológica básica en los educandos. para que en un futuro cercano contribuyan al desarrollo del
país.

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Diagnóstico
De acuerdo al análisis realizado al colectivo y en juntas de academia se llegó al diagnóstico de la
escuela, en el que se observo la necesidad de mejorar el aprovechamiento escolar y disminuir el
índice de reprobación; es necesario que todos los docentes se apoyen en los recursos didácticos
disponibles en el plantel para propiciar el interés y favorecer aprendizajes significativos, también es
importante considerar las necesidades de aprendizaje de los alumnos y que se apliquen estrategias
para disminuir el ausentismo tanto del personal como del alumnado y, todo esto se realice bajo el
refuerzo de valores, principalmente respeto, tolerancia, responsabilidad, limpieza, colaboración y
perseverancia, para ello es importante propiciar el trabajo cooperativo y colaborativo, así como
proporcionar al plantel el equipo necesario para su buen funcionamiento.

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Recursos humanos
El plantel cuenta actualmente con:
1 Director
1 Subdirectora
2 Coordinadoras
1 Responsable de Servicios
Educativos complementarios
53 Docentes
5 Prefectos
15 Administrativos
2 Orientadores
1 Trabajadora Social
5 Personal de Servicios
1 Personal de mantenimiento
2 Personas de vigilancia
1 Odontóloga

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Incidencias
Personal docente
Horas justificadas 331
Licencias médicas 310
Comisiones 533
Horas injustificadas 1,389
Permisos económicos 666
Personal administrativo
Faltas justificadas 2
Licencias médicas 53
Faltas injustificadas 109
Permisos económicos 43 días
Notas malas 37
Retardos justificados 101
Retardos injustificados 37
Comisiones 93 días

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Metas comprometidas

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Metas comprometidas
Dentro de la dimensión pedagógica curricular nos planteamos la meta de mejorar el quehacer
docente al establecer diversos mecanismos de trabajo, como actividades lúdicas, aulas
diversificadas, entre otras con el objeto de mejorar las condiciones que nos permitan elevar el
nivel de aprovechamiento del alumnado en un 1%, asimismo nos propusimos cumplir con todas
las reuniones colegiadas y de academia programadas.
En la dimensión organizativa la meta planteada para este ciclo escolar fue integrar a todos los
actores escolares para coadyuvar en la toma de decisiones en la organización y el desarrollo de
acciones encaminadas a mejorar el rendimiento educativo.
En cuanto a la dimensión administrativa se planteo administrar los recursos materiales con que
cuenta el plantel para elevar el aprovechamiento académico, así como identificar las condiciones
de infraestructura del plantel para mejorar la calidad.
Y en la dimensión de participación social se busco como meta establecer una comunicación
permanente con padres de familia para motivar su participación e involucrarlos más en las
actividades del plantel con cinco reuniones bimestrales.

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Principales estrategias y acciones implementadas

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Principales estrategias y acciones implementadas
 Académicas
Al inicio del ciclo escolar se revisaron los enfoques de todas las asignaturas, normatividad y
lineamientos con todo el personal del plantel, se realizaron asesorías técnico-pedagógicas a
los docentes que así lo requirieron, también se hicieron citatorios con los padres de los
alumnos con bajo rendimiento escolar para comprometerlos a apoyar a sus hijos en casa con
el objeto de que cumplieran con las actividades pendientes, se fomentaron los valores durante
las ceremonias cívicas, y durante las clases, se fomentó el uso de las TICS y a que todos los
profesores hicieran uso de las aulas digitales y de la biblioteca.
Para regularizar a los alumnos en las asignaturas de matemáticas y ciencias III se contó con el
apoyo de docentes del programa <Estás a tiempo> para los alumnos de tercer grado.
Para disminuir el ausentismo de los alumnos se identificaron a los alumnos que tenían
demasiadas inasistencias, se platicó con sus padres para solicitar su apoyo, y se verificó que
efectivamente entraran al plantel.

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Principales estrategias y acciones implementadas
 Las estrategias para elevar el aprovechamiento a partir de los resultados del examen ENLACE y
COMIPEMS fueron las siguientes:
 A través de los cuadernillos de instrumentos de años anteriores de enlace se reforzaron los
temas con los alumnos
 Se participó en el programa nacional de lectura, se realizaron tres exámenes de simulación
para COMIPEMS: los docentes apoyaron a los alumnos para la resolución de guías.
 Se realizaron entrevistas de docentes con padres de familia de alumnos con bajo rendimiento
académico
 Se utilizaron reactivos de cuadernillos enlace para trabajar con los alumnos en horas de AD y
FC.

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 Organizativas
Los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social y del Consejo Consultivo Escolar por
medio de circulares y de reuniones dieron a conocer que los Consejos Escolares solicitaron
pláticas para evitar las adicciones y prevenir la violencia, así como pláticas de salud .
Los profesores que solicitaron días económicos dejan actividades para sus alumnos y de esta
manera se evita el desfase del avance programático.
Se lleva una bitácora con las actividades realizadas en horas de A.D. y F.C. para de este modo
optimizar el tiempo de las mismas y apoyar a la disminución del ausentismo docente.
Principales estrategias y acciones implementadas

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Administrativa
Con el objeto de sistematizar y optimizar el trabajo del área, se planteó la adquisición de una
computadora de escritorio, un video cañón con pantalla de pared , tres pizarrones anti vandalismo,
14 libros para administración contable y nueve diademas para computadora.

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Relación escuela-comunidad
Se mantuvo en operación el Programa de Escuela para Padres al contar con la asistencia de 20
padres, los cuales participaron en el evento del día de la familia .
Con los alumnos que presentaron problemas de conducta se les realizó el citatorio correspondiente
y se hicieron las canalizaciones que se requirieron, se solicitaron pláticas de prevención a las
adicciones, a la violencia y de salud para padres y alumnos, se vinculó la participación de los
Consejos Escolares para realizar acciones en conjunto en beneficio de los alumnos, como la
formación de comités, se informó a los padres de familia en tiempo y forma las evaluaciones de
sus hijos, y de los exámenes de simulación, ENLACE y de medición que se realizaron en el plantel.

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Infraestructura escolar
Se gestionó la mano de obra para el pintado de los muros interiores del patio, escaleras de
emergencia, estacionamiento y fachada exterior de Canal Nacional esquina con Sabinos, se
sustituyó y se habilito la luminaria del plantel .
Se cambió la luminaria del gimnasio, para ello se gestionó el apoyo de un carro hidráulico.
Se dotaron de los materiales necesarios a los laboratorios de ciencias y laboratorios tecnológicos
para su uso y buen funcionamiento, se realizó mantenimiento a computadoras y máquinas de
escribir de las aulas digitales y del taller de ofimática, se repararon bancas para los alumnos,
butacas del auditorio, sillas de los salones y escritorios, se pintaron las escaleras del edificio
principal y del edificio B.
Se desazolvaron canaletas y azoteas de todo el plantel, se repararon líneas eléctricas, se repararon
las protecciones de los sanitarios de los alumnos, se colocaron los vidrios que se requirieron y se
soldaron los barrotes de las aulas cuando así se ha requerido, se colocó una pantalla en el aula
digital 2 .

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Recursos financieros
Se entregó a los alumnos de 1 y 2 grado la cantidad de 92 pesos por su participación como socios
de la cooperativa escolar y a los alumnos de 3 se les entregaron 93 pesos.
Nuestro plantel fue sede de diversos eventos:
 Concurso de Minirobótica que se efectúo el 12 y 13 de marzo y el Concurso de Interpretación del
Himno Nacional en el que contamos con la presencia de asesores, alumnos participantes,
jurados, algunos padres de familia y directores, a todos ellos se les proporcionaron distintivos,
gafetes y alimentos; posteriormente se les entregó un diploma de participación a cada alumno
que tuvo alguna actividad, al profesor asesor y al plantel.
 Reunión de Foro del Agua donde recibimos a 240 personas.
 Curso de CENETIC para coordinadores tecnológicos
 Reunión del programa ver bien para aprender mejor con los responsables de los planteles de las
4 zonas
 Concurso de bailes del programa IAPA
 Las adquisiciones, reparaciones y eventos realizados implicaron costos, mismos que se
solventaron por la asociación de padres de familia, ingresos propios del plantel y de la delegación
Iztacalco, para lo cual se realizaron las gestiones conducentes

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Por parte de la APF, también se dio el mantenimiento a máquinas y equipos de cómputo de las
demás áreas incluyendo el área administrativa y aulas digitales así como el laboratorio de computo.
Se mandaron hacer carteles, trípticos, calendarios, mantas y artículos promocionales para realizar
la difusión del plantel .
La asociación de padres de familia también participó en los diferentes eventos cívicos, sociales y
culturales en los que intervino la escuela.
Se realizaron las aportaciones correspondientes a todos los programas como: Ver bien para
aprender mejor y Cruz Roja.
Se les proporcionó a todos los alumnos su credencial con fotografía, mica y cordón, así como las
fotografías necesarias para todos los tramites
Se fotocopiaron todos los exámenes de simulación, diagnóstico, fase intermedia y fase final.
Se brindó el apoyo para los diferentes eventos realizados en el plantel.
Se compró pintura para el interior de las aulas, oficinas y mantenimiento general del plantel.
Con los recursos propios se adquirieron todos los productos de limpieza, artículos de oficina,
papelería y consumibles
En cuanto a los recursos proporcionados por el PEC el saldo a la fecha es de 22,000 pesos.
Recursos financieros

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Logros
Se impartió el curso básico de formación continua para docentes al inicio del ciclo escolar.
 Se realizaron visitas de asesoría técnico pedagógica por parte de las coordinaciones de
actividades académicas y tecnológicas con el objeto de mejorar los procesos de enseñanza y
aprendizaje, además de contar con la asesoría externa de jefaturas de enseñanza y
supervisión.
 Al inicio del ciclo escolar se brindo asesoría a los docentes para la elaboración de la planeación
didáctica y se abordó el tema de la evaluación continua, además de darles a conocer la
normatividad vigente, misma que se entregó por medio electrónico a todo el personal.
 Con el fin de salvaguardar la integridad física, psicológica y moral de nuestros educandos, una
de las estrategias aplicadas para que los alumnos no estuvieran sin clase en ausencia de su
profesor, fue el brindarles atención con los profesores que tuvieran horas de A.D. F.C. y H C.,
así como prefectura, se cubrieron un total de 2,515 horas, la supervisión de las actividades que
realizaron los profesores y prefectura durante estas horas, así como de sus informes
trimestrales la llevaron a cabo en las coordinaciones respectivas de acuerdo a la normatividad.

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Logros
 Se revisaron planeaciones docentes para verificar que éstas se apegaran a los
enfoques de los planes y programas vigentes.
 Se realizaron reuniones colegiadas y de academia, para tomar estrategias conjuntas a
efecto de disminuir los índices de reprobación y elevar el aprovechamiento escolar,
también se detectaron a los alumnos con problemas de asistencia y se tomaron
medidas para evitar su reprobación por medio de citatorios, visitas domiciliarias y
llamadas telefónicas a sus padres o tutores.
 Otra estrategia que realizaron los profesores fue apoyar en lo particular, a los alumnos
participantes en los diferentes concursos.
 Se aplicaron a los alumnos variados instrumentos de evaluación como son: diagnosticó
DGEST, ENLACE, simulación de COMIPEMS, final DGEST, carrera magisterial, mismos
que les ayudan a reafirmar conocimientos a la vez que a nosotros nos indica que temas
debemos reforzar.
 Se aplicó en el plantel el estudio internacional sobre la enseñanza y el aprendizaje a 20
docentes y un directivo (TALIS) de la OCDE.
 Se brindaron cursos sabatinos a docentes , alumnos y padres de familia de NTICS.
 Actualmente los sábados se imparten cursos sobre ambientes digitales a docentes,
padres de familia y alumnos.

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Logros
Los alumnos participaron en diferentes concursos
Premio Amanda Rimoch a la educación ambiental
Hagamos un milagro por el aire, cartel y ensayo
Adiós a las trampas
Carta a mis padres
Certamen Benito Juárez poesía coral y oratoria
3er. Encuentro Cuéntamelo en corto
Habilidades matemáticas
Hispanoamericano de ortografía
Declamación
Cuento
Interpretación músico-vocal
Confrontación académica
Ajedrez
Ofimática
Administración contable
Diseño industrial
Cartel
Pintura
VII olimpiada mexicana de historia
Muestra teatral de alumnos de educación secundaria en el Distrito Federal
XVIII olimpiada mexicana de informática

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Logros
Los alumnos participaron en diferentes concursos
Primavera de matemáticas
Minirobótica
Expresión literaria sobre símbolos patrios
Habilidades matemáticas
Y si yo fuera una persona refugiada
Oratoria libre
Foro de agua
En todos los concursos los alumnos participaron con entusiasmo y
entrega, asesorados por diferentes docentes del área académica y
tecnológica y en el concurso de interpretación del Himno Nacional la
escuela obtuvo el primer lugar en la categoría “a” de la zona 3 Oriente y en
el concurso de declamación se obtuvo el tercer lugar a nivel Distrito
Federal
La escuela participa en el programa “Niños más brillantes de Iztacalco”
con una alumna de tercer grado con 10 de promedio, misma que viajará
próximamente a un estado de la República Mexicana, así como en el
programa “alumnos destacados de Escuelas Secundarias Técnicas” con
tres alumnos que asistirán al Hotel Holliday Inn los día 1, 2 y 3 de Julio a
una convivencia con otros alumnos.

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Logros
 En el examen ENLACE 2012 los resultados fueron los siguientes: en español 41.5% de los
alumnos del plantel presentaron nivel insuficiente, 45.5% nivel elemental, 13.26 % nivel bueno y
0.4 % nivel excelente en la asignatura de español de los tres grados, por lo que en el siguiente
ciclo escolar se implementaran mas estrategias para elevar el puntaje obtenido. En
matemáticas: nivel insuficiente 53.13 %, nivel elemental 31.6 %, bueno 11.03%, excelente 4.13 y
en ciencias 15.6 % en nivel insuficiente, elemental 63.8 %, bueno 20.26 % y excelente 0.1 % y el
promedio de respuestas asertivas es de 495.83.
 Se beneficiaron 31 alumnos con el programa de Ver bien para aprender mejor, se atendieron
2,396 citatorios en servicios educativos complementarios.

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Logros
 Durante el ciclo escolar 2012-2013 se canalizaron a 44 alumnos a diferentes instituciones: 21 al
Hospital Infantil de Iztacalco, 21 alumnos al Hospital Materno Infantil Inguarán, 1 alumno a la
Clínica de la Conducta y 1 al Hospital Psiquiátrico Juan N. Navarro.
 Se organizaron actividades para asesoría en el llenado de la documentación orientado al
examen de ingreso al nivel medio superior y se realizó una reunión con los padres de familia
para entregarles la documentación y mantenerlos informados .
En ausencia de profesores se atendieron grupos con las siguientes actividades:
 Operaciones básicas para ejercitar la habilidad matemática, dictados y actividades del
programa de lectura.
 De acuerdo a la normatividad se realizó la difusión del programa de becas y a la fecha se tienen
57 alumnos beneficiarios del programa de becas SEP, y una alumna beneficiaria de la beca de
SNTE.

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Logros
En el programa Escuela para Padres contamos con 10 inscripciones a este taller y se participó en
diversas actividades como el Comité de Lectura, se publicó el periódico mural del mes de la familia
y se participo en la Caminata del Día de la Familia.
Para prevenir las adicciones a los alumnos vulnerables, la escuela participó en el programa de IAPA
«ponte pila», mismo que posteriormente se impartió a 12 docentes y administrativos.
En el área de Servicio Médico y Odontológico se realizaron tres campañas de salud, 6 periódicos
murales y permanentemente se hicieron actividades de promoción de la salud y contingencia
sanitaria, así como pláticas de prevención de caries y enfermedades parodontales, se realizaron 2
semanas de salud bucal y 3 semanas de salud, se dieron pláticas de prevención de enfermedades
bucales, técnica de cepillado y uso del hilo dental, mejoramiento de hábitos higiénicos y
alimenticios.
Se atendió odontológicamente a 135 casos y se atendieron 1,989 casos en servicio médico por
diferentes causas.

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Conferencias y actividades con Padres de Familia y
Alumnos
Difusión de las normas de convivencia
Taller de responsabilidad compartida
Reunión para documentación COMIPEMS
Sexualidad y enfermedades de transmisión sexual
Conferencia sobre dismenorrea y planificación familiar
Mejoramiento de hábitos higiénicos y alimentación
Conferencia de salud bucal
Conferencias sobre adolescencia y bullyng
Plática sobre enfermedades respiratorias en la etapa
invernal
Conferencia sobre violencia intraescolar
Plática sobre valores en la familia
Plática con padres de familia en relación al seguimiento
de las encuestas del programa CENETICS de la AFSEDF
Concierto y plática de orientación vocacional para
alumnos por el flautista y director Horacio Franco

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El Consejo de Participación Social se involucró en la
formación de 8 Comités
• Comité de Protección Civil
• Comité de Actividades Recreativas, Artísticas y Culturales
• Comité de Cuidado del Medio Ambiente y Limpieza del Entorno
Escolar
• Comité de Impulso a la Activación Física
• Comité de Desaliento de Prácticas que Generen Enfrentamiento
entre Pares
• Comité de Lectura
• Comité de Mejoramiento de Infraestructura
• Comité de Consumo de Alimentos Saludables
En todos ellos participaron Profesores y Padres de Familia, realizaron
actividades que favorecieron el aprendizaje, los valores y la buena
salud de los educandos.

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Libros de texto gratuitos
Se entregaron a los alumnos de 1 , 1,250 libros de texto gratuitos, a los alumnos de 2 , 1,176 libros y
a los alumnos de 3 , 1020 por lo que se entregó un total de 3,446 libros, además de las revistas
Sector D.F. que también se entregaron.

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Banda de música
Participó entre otros eventos en:
 Inauguración de los trigésimo novenos juegos deportivos del Colegio de Bachilleres
 Ceremonia de Conmemoración de la Independencia de México en el Hospital General de México
 5ª feria de la Activación Física del Sector Cuahutémoc de Educación Física
 Ceremonia de Aniversario del Hospital General de México
 Evento cultural de la Asociación del Pueblo de Santa Anita
 El acto inaugural del Concurso de Minirobótica
 Día cultural de la primaria «Escuela Republica de Nigeria»
 Concurso de bailes organizado por IAPA

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Participaciones del coro de la escuela
 Apertura del ciclo escolar 2012-2013 y entrega de estímulos al docente, ceremonia en la cual
asistió el C. Presidente de la República
 Ceremonias cívicas
 Villancicos de diciembre
 Festival del día de las madres

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Participaciones de la escuela en diversos eventos
durante el ciclo escolar
• Apertura del ciclo escolar 2012-2013 y entrega de estímulos al docente, ceremonia a la que
asistió el C. Presidente de la República.
• 2 participaciones en DGEST tú radio, con los temas <La química en la vida diaria>, <Símbolos
patrios> y <Qué aprendiste durante el ciclo escolar>
• Presencia en el Sexto Informe de Gobierno
• Asistencia a la Ceremonia de Conmemoración de la Independencia
• Asistencia a la Conmemoración del XX Aniversario de los Consejos Escolares
• Asistencia a la 1ª y 2ª mesa de trabajo del Consejo Delegacional para la Atención Integral del
Consumo de Sustancias Psicoactivas

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ISO 9001-2008
La Secundaria Técnica N 1, tiene un sistema de calidad conforme a la norma ISO 9001-2008 por lo
que cuenta con la Certificación de Calidad en Gestión Escolar, en el macro proceso de control
escolar, a la fecha en todas las actividades programadas de la Coordinación de Zona y de nuestra
Dirección General han sido cumplidas en tiempo y forma y, se han aplicado encuestas a los padres
de familia para monitorear su satisfacción, obteniendo resultados positivos.
Se ha acudido a las reuniones programadas para auditores y representantes de la Dirección,
cuando así se ha requerido.

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Por su atención, Gracias