Se analizan distintos modelos educativos en diferentes tipos de padres y su rinfluencia en el comportamiento y psicología de los niños.

1. Mª Luisa Seco Villar
TIPOS DE PADRES
Y REPERCUSIONES EN SUS
HIJOS
¿Qué tipo de padres somos?
¿Cómo influimos en nuestros hijos?

2. SER
PADRES
Mª Luisa Seco Villar

3. Mª Luisa Seco Villar
AUTORITARIOS
¿Qué TIPO DE PADRES somos?
POSITIVOS
INDIFERENTES
INCOHERENTES
AUTORITARIOS
SOBREPROTECTORES

4. Mª Luisa Seco Villar
SOBREPROTECTORES
 Organizan todos los
momentos de la vida de
sus hijos.
 Les hacen todo, les dicen
lo que pueden hacer.
 Conceden todo lo que les
piden.
 Les recuerdan todo lo que
hacen por ellos.
 Tienen necesidad de que
sus hijos les necesiten.
-
HIJOS:
 Inmaduros, pequeños, desv
alidos
 Incapaces de resolver
situaciones problemáticas
 Se frustran rápidamente
ante dificultades
 Autoestima baja
 Egoístas y caprichosos
 Tiranos y dictadores en
miniatura.
 Suelen ser rechazados

5. Mª Luisa Seco Villar
AUTORITARIOS
 Excesivamente rígidos
 Se relacionan con sus
hijos sólo para
ordenarles, castigarles o
reprocharles lo poco que
valen.
 Castigan a la persona, no
su conducta.
 En ningún
momento, existe una
palabra amable, un
refuerzo.
HIJOS:
 Unos se someten, tratando
de complacerles
siempre, nunca les
cuestionan.
 Otros se rebelan con
mentiras e imitan el
comportamiento agresivo
de sus padres fuera de su
casa.
 Ambos tienen una baja
autoestima.

6. Mª Luisa Seco Villar
INDIFERENTES
 Excesivamente liberales:
con mínima dirección y
afecto
 No hay castigo, ni
refuerzos.
 Hay un vacío de pautas y
normas.
 Viven como si no tuvieran
hijos.
HIJOS:
 Van creciendo sin pautas de
conducta: no saben lo que
está bien y lo que está mal.
 Tienen una gran necesidad
de afecto.
 Se vuelven agresivos para
llamar la atención que
nunca han tenido, lo cual
dificulta su integración
social.
 Baja autoestima

7. Mª Luisa Seco Villar
INCOHERENTES
 Muy variables: pueden
reforzar o castigar una
misma conducta de
forma arbitraria.
 No tienen pautas o
criterios fijos.
 No hay unidad de criterios
educativos entre ambos
progenitores.
HIJOS:
 Inseguros: no pueden
predecir las consecuencias
de su comportamiento.
 Desconfiados
 Confusos y desorientados:
no saben cuándo actúan
correctamente o lo
contrario.
 Autoestima muy baja.

8. Mª Luisa Seco Villar
SOBREPROTECTORES AUTORITARIOS
INDIFERENTESINCOHERENTES
Entorno
Educativo
Negativo

9. Mª Luisa Seco Villar
Entorno
Educativo
Positivo
POSITIVOS
Nota: Veremos cómo son estos padres en otra presentación

10. Mª Luisa Seco Villar