2. Detail Buku
Judul : TRIK A- Z MENJADI GURU
KREATIF dirindu dan dicintai
murid
Penerbit : INDOLITERASI
Cetakan : 2015
Jumlah Halaman: 212 halaman
3. Sikap yang Perlu
Dimiliki dan
Dihindari Guru
Memahami Karakter
Anak dan Cara
Mengatasi Siswa
Bermasalah
Praktik
Pembelajaran
di Kelas
Strategi
Pembelajaran
Efektif
Langkah-
Langkah
Menjadi
Guru
Profesional
Cerita Dunia
Pendidikan
5. “Seorang guru yang berusaha
mengajarkan tanpa
menginspirasi muridnya
dengan keinginan untuk
belajar adalah seperti memalu
besi dingin”
Horace Mann ______________
6. “Guru yang baik itu ibarat
lilin – membakar dirinya
sendiri demi menerangi
jalan orang lain”
MustafaKemalAtaturk__________
15. Inquiring Minds Want to Know
Keingintahuan dengan
perkiraan dari topik
atau pertanyaan.
Berdiskusi
APLIKASI
Pertanyaan yang membangkitkan keingintahuan
Gunakan kalimat/frasa: COBA PERKIRAKAN/ APA
KIRA-KIRA?
Tampung semua jawaban/dugaan.
Gunakan pertanyaan tersebut sebagai jembatan
menuju materi
16. Listening Teams
Konsentrasi dan fokus pada materi
Metode ceramah
Berkelompok dalam tugas
Mempresentasikan tugas setelah materi berakhir
Penanya Pendukung Penentang
Pemberi
contoh
GURU
17. QUESTION AND ANSWER
BY STUDENT
- Mengetahui dan mengkur
pemahaman siswa
- Dilakukan setelah beberapa
latihan soal
APLIKASI
Tugas membuat pertanyaan dan jawabannya
Mempresentasikannya didepan
Evaluasi dari guru
18. Active Knowledge Sharing
Mengetahui dan mengukur pemahaman
siswa
Guru menyiapkan pertanyaan (PG, URAIAN, DLL)
Siswa berkeliling untuk berbagi informasi
Evaluasi (Menjelaskan pertanyaan yang tidak
dapat dijawab)
19. EVERYONE IS A TEACHER HERE
Mendapatkan partisipasi siswa
Berani mengungkapkan pendapat
Mendorong siswa aktif
APLIKASI
Menuliskan pertanyaan
Mengacak pertanyaan
Menjawab pertanyaan yang didapat
Memberi kesempatan pada siswa lain
Evaluasi dari guru (kesimpulan, klarifikasi, dan
tindak lanjut)
20. CHAIN MESSAGE
Permainan dalam proses pembelajaran agar siswa
tidak jenuh
Melibatkan siswa aktif dengan menekankan pada
pendengaran dan kerja sama
Berkelompok
Materi permainan dapat berupa
kosakata baru/definisi sesuatu.
Adu cepat menyampaikan pesan
Guru mengoreksi jawaban
21. SILENT DEMONSTRATION
Pembelajaran dengan cara memperlihatkan,
memperhatikan, dan memperagakan
Menjelaskan suatu proses/rangkaian
kegiatan dengan peragaan.
Mengutamakan kinerja daripada
bicara
Aplikasi
Guru menjelaskan materi
Siswa memperhatikan guru dalam
menjalankan prosedur
Berdiskusi
Siswa bergantian memperagakan prosedur dari guru