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E-LEARNING PARA TODOS
                                        (Matías Sánchez Caballero)




         INTRODUCCIÒN                       EDUCACIÒN PARA                    ACCESIBILIDAD EN EL
                                                TODOS                            E-LEARNING


-   El uso de TICS e internet         - El acceso del servicio web sea para   -Las plataformas de E-Learning
    Mejora la calidad de Aprend.         todos.                                Proporcionan herramientas
-   Menos presencia del docente        - Acceso para usuarios con o sin        para construir aulas virtuales y
-   Alumno auto aprende                   discapacidad                         desarrollar la docencia a distan-
-   Docente mediador, socializador     - Cumplir con estándares de acceso      cia.
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    Educativos                         - No debe dificultar el acceso a los
                                         Alumnos.
                                       -El alumno aprende mediante la
                                         Tecnología en internet.
REALIZANDO AULAS
                             VIRTUALES PARA TODOS



Identificar la audiencia   Dimensiones                 Elementos que permiten
                                                       definir el modelo

Edad                       -Diseño de la plataforma                                -Acotar los espacios de interacción
Nivel de conocimientos     a usar                         Recursos tecnológicos    -Definir los roles y funciones
técnicos.                  -Diseño del curso virtual                               -Adecuar el uso de herramientas
Recursos económicos        -A la hora de diseñar
                           definir el modelo que
                                                                                   -Contenido del aula virtual
                           garantice los servicios
                                                          Metodología didáctica    -contenido multimedia
                           ofrecidos
                                                                                   -Asistir a alumnos con barreras de
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  • 2. REALIZANDO AULAS VIRTUALES PARA TODOS Identificar la audiencia Dimensiones Elementos que permiten definir el modelo Edad -Diseño de la plataforma -Acotar los espacios de interacción Nivel de conocimientos a usar Recursos tecnológicos -Definir los roles y funciones técnicos. -Diseño del curso virtual -Adecuar el uso de herramientas Recursos económicos -A la hora de diseñar definir el modelo que -Contenido del aula virtual garantice los servicios Metodología didáctica -contenido multimedia ofrecidos -Asistir a alumnos con barreras de Accesibilidad -Definir los objetivos Contexto institucional -El tipo de contenidos que ofrece -Recursos materiales y humanos