SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
1/7


                                                                        Créteil, le 17 janvier 2011




                    Rectorat

  Division des établissements

Département de l’organisation
                     scolaire

                    Téléphone                          MEMENTO DE CALCUL DE LA DHG
                01 57 02 65 00
                          Fax
                01 57 02 65 15
                           Mél
           ce.dos@ac-creteil.fr

     4 rue Georges Enesco
        94010 Créteil cedex
    Web : www.ac-creteil.fr




                Les différents chapitres du document annexé sont interactifs : vous pouvez y accéder par simple « clic » dans la table des matières.
2/7




ELEMENTS COMMUNS ....................................................................................................................................3
  Heures d' UNSS.................................................................................................................................................3
  Heures de coordination d' EPS ..........................................................................................................................3
  Coordination informatique ................................................................................................................................3
  Répartition entre heures postes et heures supplémentaires année .....................................................................3
FORMATIONS PROFESSIONNELLES .............................................................................................................4
  Dotation " structure ".........................................................................................................................................4
  Coordination tertiaire et activités professionnelles tertiaires.............................................................................4
  Dotation complémentaire « autonomie »...........................................................................................................5
FORMATIONS GENERALES, TECHNOLOGIQUES ET POST- BAC............................................................6
    Dotation " structure ".....................................................................................................................................6
    Heures de laboratoire et coordination disciplinaire .......................................................................................6
    Heures de pondération...................................................................................................................................6
    Coordination tertiaire et activités professionnelles tertiaires.........................................................................6
  Dotation complémentaire « autonomie »...........................................................................................................6
    Allègement de langues vivantes ....................................................................................................................7
3/7


                     MEMENTO DE CALCUL DE LA DHG et
             AIDE à L’ ELABORATION DU TRMD ET DES SERVICES

Les éléments qui sont détaillés ci après constituent les modalités de calcul d’une dotation d’enseignement
selon les grilles horaires réglementaires et en fonction des structures. Ils représentent les modalités de
calcul d’une dotation d’enseignement (par référence hebdomadaire) qui reste globale et donc ne préjugent
pas des modes de répartition étudiés en commission permanente et adoptés en conseil d’administration.

La dotation horaire doit permettre le financement des enseignements disciplinaires fléchés dans les grilles
nationales liées aux réformes de la voie professionnelle et du lycée général et technologique.


ELEMENTS COMMUNS

      Heures d' UNSS

= 3 heures par fraction de 20 heures devant élèves
Un ajustement peut ensuite être réalisé en fonction du nombre d’enseignants d’EPS participant
effectivement à l’encadrement des élèves dans le cadre de l’UNSS.

Heures de coordination d' EPS1 (Calcul fait sur l'ensemble lycée + SEP, LP + SGT, lycée + LP)

1 heure pour 50 à 68 heures d'EPS devant élèves
2 heures à partir de 69 heures d'EPS devant élèves

      Coordination informatique

A cette étape de la préparation de rentrée les dotations prévues pour l’année 2010-2011 ont été reconduites.
Elles sont néanmoins susceptibles d’évolution dans le cadre de la mise en place de l’indemnité pour
fonctions d’intérêt collectif2 à la rentrée 2011 et de l’incompatibilité pour un agent de percevoir cette
indemnité et des heures supplémentaires pour la coordination informatique.

Pour les SEP, les moyens sont regroupés sur le lycée ; pour les SGT les moyens sont regroupés sur le LP

      Répartition entre heures postes et heures supplémentaires année

La répartition entre heures postes et HSA a été opérée en prenant en compte les spécificités des
établissements (notamment le taux d’HSA constaté, celui d’enseignants à temps partiels et la part du post
bac dans la dotation) et la réalité des taux académiques d’HSA. Ces derniers sont en légère augmentation
conformément au cadrage académique du CTPA du 17 janvier 2011




1
    Circulaire 2833 EPS/3 du 5 décembre 1962, Note de service 82-355 du 16 août 1982
2
    Décret 2010-1065 du 8 septembre 2010 et arrêté du 8 septembre 2010
4/7




FORMATIONS PROFESSIONNELLES
Pour chaque établissement (lycée professionnel ou section d'enseignement professionnel), la dotation
horaire globale inclut :

     Dotation " structure "

Elle est calculée à partir de deux éléments :
- la structure pédagogique prévisionnelle telle qu'elle figure sur le document " STRUDOS"3.
- les horaires réglementaires d’enseignement prévus par les textes :
         - arrêtés du 17 juillet 2001 pour les BEP
         - arrêtés du 24 avril 2002 pour les CAP
         - arrêté du 2 juillet 2004 pour les troisièmes avec module de découverte professionnelle 6 h
         - arrêtés du 15 juin 2005 pour les CAP agricoles
         - arrêtés du 18 juin 1996, 10 juin 2010 et du 23 juillet 2010 pour les baccalauréats professionnels
agricoles
         - arrêté du 10 février 2009 pour les baccalauréats professionnels
         - décret du 23 mai 2006 pour les mentions complémentaires ou arrêté particulier le cas échéant

Les dotations des lycées professionnels sont réduites à la marge (1% arrondi) dans le cadre de l’équation
budgétaire globale.

Les sections de formation complémentaire dont l’effectif constaté est faible ou nouvellement ouvertes
seront dotées à partir de 10 élèves inscrits.


     Coordination tertiaire et activités professionnelles tertiaires

Lorsqu'il n'existe pas de poste de chef de travaux tertiaire, une dotation pour la coordination tertiaire et les
activités professionnelles tertiaires calculée de la manière suivante :
- 18 heures (= 1 ETP4) pour 15 divisions (statut scolaire) et plus relevant du secteur services ou carrières
    sanitaires et sociales (y compris MCAD5, CAFAS6, CAFAP7)
- 9 heures (= 1/2 ETP) de 9 à 14 divisions relevant du secteur services ou carrières sanitaires et sociales
    (y compris MCAD, CAFAS, CAFAP)
- 6 heures (= 1/3 ETP) de 5 à 8 divisions relevant du secteur services ou carrières sanitaires et sociales (y
    compris MCAD, CAFAS, CAFAP).




3
  La nomenclature est nationale et est en cours de modification. Elle comprend pour certains niveaux deux libellés possibles. Le
tableau ci-dessous vous présente la correspondance pour chaque niveau.

Niveau                                  Libellés dans la nomenclature
Seconde professionnelle                 -2DEPRO
                                        -1BPR3 (1e année bac pro en 3 ans)
Première professionnelle                -1EPRO
                                        -2BPR3 (2e année bac pro en 3 ans)
Terminale professionnelle               -3BPR3 (3e année bac pro en 3 ans)
                                        -TLEPRO

4
  Equivalent temps plein
5
  Mention complémentaire Aide à domicile
6
  Certificat d’aptitude aux fonctions d’aide soignant
7
  Certificat d’aptitude aux fonctions d’auxiliaire de puériculture
5/7


    Dotation complémentaire « autonomie »

Les grilles horaires relatives à la mise en œuvre de la rénovation de la voie professionnelle incluent
l’accompagnement personnalisé qui est désormais intégré dans l’horaire annuel. Ce dernier recoupe les
mesures académiques qui existaient au préalable (heures élèves en difficulté, …).

Un volume d’heure est, dans certains cas, attribué au titre du complément autonomie qui comprend donc les
anciennes mesures spécifiques modulées des heures d’accompagnement personnalisé.

Ce complément autonomie est ajouté aux heures permettant les groupes à effectif réduit et se traduit par la
mention « heures autonomie » au bas de l’état récapitulatif.
6/7




FORMATIONS GENERALES, TECHNOLOGIQUES ET POST- BAC


Pour chaque établissement (lycée ou section d’enseignement général et technologique) la dotation horaire
globale inclut :

Dotation " structure "

Elle est calculée à partir de deux éléments :
- la structure pédagogique prévisionnelle telle qu'elle figure sur le document " STRUDOS".
- les horaires d’enseignement prévus par les textes réglementaires

Le calcul de la dotation “structure” a donc été réalisé dans le respect des dispositions réglementaires d’une
part et en considérant les capacités d’accueil des structures différenciées par série et non les effectifs
globaux prévus par niveau d’autre part. L’académie a par ailleurs fait le choix de maintenir pour partie le
financement de certains surcoûts liés à certaines spécificités : les langues à faible diffusion, les sections
européennes (2h/niveau habilité), les sections internationales, les sections sportives (2h/section habilitée).

Heures de première chaire

Les heures de première chaire sont calculées en prenant en compte les heures de première chaire 2010-2011
et l’évolution prévisionnelle des structures de première, de terminale et BTS.

Heures de laboratoire et coordination disciplinaire

Forfait de 4 heures par lycée ou SGT

Heures de pondération

Les heures de pondération sont maintenues pour les sections de technicien supérieur, les classes
préparatoires aux grandes écoles et les formations complémentaires diplômantes de niveau 3.

Coordination tertiaire et activités professionnelles tertiaires

Dotation de 3 heures attribuée aux lycées comportant un nombre important de sections relevant du secteur
tertiaire.

Dotation complémentaire « autonomie »

Les grilles horaires relatives à la mise en œuvre de la rénovation des voies générale et technologique
incluent l’accompagnement personnalisé qui est désormais intégré dans l’horaire annuel. Ce dernier recoupe
les mesures académiques qui existaient au préalable (heures élèves en difficulté, heures Seine Saint Denis
…).

Un volume d’heure est, dans certains cas, attribué au titre du complément autonomie qui comprend donc les
anciennes mesures spécifiques modulées des heures d’accompagnement personnalisé en classe de 1e.

Ce complément autonomie est ajouté aux heures permettant les groupes à effectif réduit et se traduit par la
mention « heures autonomie » au bas de l’état récapitulatif.
7/7




Allègement de langues vivantes

Une dotation spécifique est prévue lorsque la capacité d’accueil des divisions est supérieure à 24 places :

    Terminales générales
- 2 heures pour la LV1 en terminale L (horaire 2+1) pour un nombre impair de divisions
- 1 heure pour la LV1 en terminale ES+S (horaire 1+1) pour un nombre impair de divisions
- 1 heure pour la LV2 en terminale ES (horaire 1+1) pour un nombre impair de divisions
- 1 heure pour la LV2 en terminale L+S (horaire 1+1) pour un nombre impair de divisions

    Terminales technologiques STI, ST2S, STL (horaire : 2h)
- attribution de 2 heures pour une ou deux divisions
- attribution de 4 heures pour trois ou quatre divisions
- attribution de 6 heures pour cinq ou six divisions
    Terminales STG
(CGRH : horaire : 6 pour LV1 + LV2 avec 2h minimum)
(Mercatique, CFE, GSI : 5 pour LV1+LV2 avec 2h minimum)
- attribution de 2 heures pour la LV1 + 2 heures pour la LV2 pour une ou deux divisions
- attribution de 4 heures pour la LV1 + 4 heures pour la LV2 pour trois ou quatre divisions

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Memento dhg 3 fev_2011

Référentiel de competences - Décembre 2013
Référentiel de competences - Décembre 2013Référentiel de competences - Décembre 2013
Référentiel de competences - Décembre 2013Sante Social
 
Sitzungsbericht sew, féduse, apess
Sitzungsbericht sew, féduse, apessSitzungsbericht sew, féduse, apess
Sitzungsbericht sew, féduse, apessLuxemburger Wort
 
Sitzungsbericht sew, féduse, apess
Sitzungsbericht sew, féduse, apessSitzungsbericht sew, féduse, apess
Sitzungsbericht sew, féduse, apessLuxemburger Wort
 
SANTOSSILVA_0906-16-00_2018.pdf
SANTOSSILVA_0906-16-00_2018.pdfSANTOSSILVA_0906-16-00_2018.pdf
SANTOSSILVA_0906-16-00_2018.pdfFatiZahraAlaoui
 
Rapport sur les Atsem, Conseil supérieur de la fonction publique territoriale
Rapport sur les Atsem, Conseil supérieur de la fonction publique territorialeRapport sur les Atsem, Conseil supérieur de la fonction publique territoriale
Rapport sur les Atsem, Conseil supérieur de la fonction publique territorialeEmploiPublic
 
Le coin des e1, réforme, licence...
Le coin des e1, réforme, licence...Le coin des e1, réforme, licence...
Le coin des e1, réforme, licence...Réseau Pro Santé
 
Dossier134 insertionprofessionnelledesfemmes
Dossier134 insertionprofessionnelledesfemmesDossier134 insertionprofessionnelledesfemmes
Dossier134 insertionprofessionnelledesfemmesJerome Messinguiral
 
L'interne en médecine un agent public avec un statut à géométrie variable
L'interne en médecine   un agent public avec un statut à géométrie variableL'interne en médecine   un agent public avec un statut à géométrie variable
L'interne en médecine un agent public avec un statut à géométrie variableRéseau Pro Santé
 
L'interne en médecine : un agent public avec un statut à géométrie variable
L'interne en médecine : un agent public avec un statut à géométrie variableL'interne en médecine : un agent public avec un statut à géométrie variable
L'interne en médecine : un agent public avec un statut à géométrie variableRéseau Pro Santé
 
Influence de la GPEC sur la gestion des carrières Le cas du.docx
Influence de la GPEC sur la gestion des carrières  Le cas du.docxInfluence de la GPEC sur la gestion des carrières  Le cas du.docx
Influence de la GPEC sur la gestion des carrières Le cas du.docxMeryemImourig
 
La contribution de la fnsip bm quant aux propositions du ministère sur le tem...
La contribution de la fnsip bm quant aux propositions du ministère sur le tem...La contribution de la fnsip bm quant aux propositions du ministère sur le tem...
La contribution de la fnsip bm quant aux propositions du ministère sur le tem...Réseau Pro Santé
 
Programme des cours
Programme des coursProgramme des cours
Programme des coursOtmane Radi
 
Réglement des études et des examens — HELHa
Réglement des études et des examens — HELHaRéglement des études et des examens — HELHa
Réglement des études et des examens — HELHaHELHaBe
 
Circulaire relative à la campagne budgétaire des ESAT pour l’exercice 2011
Circulaire relative à la campagne budgétaire des ESAT pour l’exercice 2011Circulaire relative à la campagne budgétaire des ESAT pour l’exercice 2011
Circulaire relative à la campagne budgétaire des ESAT pour l’exercice 2011Christophe Lemesre
 
P pt 5_mai_revu_4_05
P pt 5_mai_revu_4_05P pt 5_mai_revu_4_05
P pt 5_mai_revu_4_05sauvonslecole
 
REE HELHa 2015 2016
REE HELHa 2015 2016REE HELHa 2015 2016
REE HELHa 2015 2016sectionpub
 

Semelhante a Memento dhg 3 fev_2011 (20)

Référentiel de competences - Décembre 2013
Référentiel de competences - Décembre 2013Référentiel de competences - Décembre 2013
Référentiel de competences - Décembre 2013
 
Accord enseignants
Accord enseignantsAccord enseignants
Accord enseignants
 
Sitzungsbericht sew, féduse, apess
Sitzungsbericht sew, féduse, apessSitzungsbericht sew, féduse, apess
Sitzungsbericht sew, féduse, apess
 
Sitzungsbericht sew, féduse, apess
Sitzungsbericht sew, féduse, apessSitzungsbericht sew, féduse, apess
Sitzungsbericht sew, féduse, apess
 
SANTOSSILVA_0906-16-00_2018.pdf
SANTOSSILVA_0906-16-00_2018.pdfSANTOSSILVA_0906-16-00_2018.pdf
SANTOSSILVA_0906-16-00_2018.pdf
 
Rapport sur les Atsem, Conseil supérieur de la fonction publique territoriale
Rapport sur les Atsem, Conseil supérieur de la fonction publique territorialeRapport sur les Atsem, Conseil supérieur de la fonction publique territoriale
Rapport sur les Atsem, Conseil supérieur de la fonction publique territoriale
 
Le coin des e1, réforme, licence...
Le coin des e1, réforme, licence...Le coin des e1, réforme, licence...
Le coin des e1, réforme, licence...
 
Dossier134 insertionprofessionnelledesfemmes
Dossier134 insertionprofessionnelledesfemmesDossier134 insertionprofessionnelledesfemmes
Dossier134 insertionprofessionnelledesfemmes
 
L'interne en médecine un agent public avec un statut à géométrie variable
L'interne en médecine   un agent public avec un statut à géométrie variableL'interne en médecine   un agent public avec un statut à géométrie variable
L'interne en médecine un agent public avec un statut à géométrie variable
 
L'interne en médecine : un agent public avec un statut à géométrie variable
L'interne en médecine : un agent public avec un statut à géométrie variableL'interne en médecine : un agent public avec un statut à géométrie variable
L'interne en médecine : un agent public avec un statut à géométrie variable
 
Influence de la GPEC sur la gestion des carrières Le cas du.docx
Influence de la GPEC sur la gestion des carrières  Le cas du.docxInfluence de la GPEC sur la gestion des carrières  Le cas du.docx
Influence de la GPEC sur la gestion des carrières Le cas du.docx
 
La contribution de la fnsip bm quant aux propositions du ministère sur le tem...
La contribution de la fnsip bm quant aux propositions du ministère sur le tem...La contribution de la fnsip bm quant aux propositions du ministère sur le tem...
La contribution de la fnsip bm quant aux propositions du ministère sur le tem...
 
Programme des cours
Programme des coursProgramme des cours
Programme des cours
 
Ministere
MinistereMinistere
Ministere
 
Réglement des études et des examens — HELHa
Réglement des études et des examens — HELHaRéglement des études et des examens — HELHa
Réglement des études et des examens — HELHa
 
Circulaire relative à la campagne budgétaire des ESAT pour l’exercice 2011
Circulaire relative à la campagne budgétaire des ESAT pour l’exercice 2011Circulaire relative à la campagne budgétaire des ESAT pour l’exercice 2011
Circulaire relative à la campagne budgétaire des ESAT pour l’exercice 2011
 
P pt 5_mai_revu_4_05
P pt 5_mai_revu_4_05P pt 5_mai_revu_4_05
P pt 5_mai_revu_4_05
 
Dezingage
DezingageDezingage
Dezingage
 
REE HELHa 2015 2016
REE HELHa 2015 2016REE HELHa 2015 2016
REE HELHa 2015 2016
 
La formation des personnels en bibliothèque universitaire: cadres juridique, ...
La formation des personnels en bibliothèque universitaire: cadres juridique, ...La formation des personnels en bibliothèque universitaire: cadres juridique, ...
La formation des personnels en bibliothèque universitaire: cadres juridique, ...
 

Último

Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdfMariaClaraAlves46
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsJaouadMhirach
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfGamal Mansour
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxShinyaHilalYamanaka
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Technologia Formation
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 

Último (20)

Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénients
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 

Memento dhg 3 fev_2011

  • 1. 1/7 Créteil, le 17 janvier 2011 Rectorat Division des établissements Département de l’organisation scolaire Téléphone MEMENTO DE CALCUL DE LA DHG 01 57 02 65 00 Fax 01 57 02 65 15 Mél ce.dos@ac-creteil.fr 4 rue Georges Enesco 94010 Créteil cedex Web : www.ac-creteil.fr Les différents chapitres du document annexé sont interactifs : vous pouvez y accéder par simple « clic » dans la table des matières.
  • 2. 2/7 ELEMENTS COMMUNS ....................................................................................................................................3 Heures d' UNSS.................................................................................................................................................3 Heures de coordination d' EPS ..........................................................................................................................3 Coordination informatique ................................................................................................................................3 Répartition entre heures postes et heures supplémentaires année .....................................................................3 FORMATIONS PROFESSIONNELLES .............................................................................................................4 Dotation " structure ".........................................................................................................................................4 Coordination tertiaire et activités professionnelles tertiaires.............................................................................4 Dotation complémentaire « autonomie »...........................................................................................................5 FORMATIONS GENERALES, TECHNOLOGIQUES ET POST- BAC............................................................6 Dotation " structure ".....................................................................................................................................6 Heures de laboratoire et coordination disciplinaire .......................................................................................6 Heures de pondération...................................................................................................................................6 Coordination tertiaire et activités professionnelles tertiaires.........................................................................6 Dotation complémentaire « autonomie »...........................................................................................................6 Allègement de langues vivantes ....................................................................................................................7
  • 3. 3/7 MEMENTO DE CALCUL DE LA DHG et AIDE à L’ ELABORATION DU TRMD ET DES SERVICES Les éléments qui sont détaillés ci après constituent les modalités de calcul d’une dotation d’enseignement selon les grilles horaires réglementaires et en fonction des structures. Ils représentent les modalités de calcul d’une dotation d’enseignement (par référence hebdomadaire) qui reste globale et donc ne préjugent pas des modes de répartition étudiés en commission permanente et adoptés en conseil d’administration. La dotation horaire doit permettre le financement des enseignements disciplinaires fléchés dans les grilles nationales liées aux réformes de la voie professionnelle et du lycée général et technologique. ELEMENTS COMMUNS Heures d' UNSS = 3 heures par fraction de 20 heures devant élèves Un ajustement peut ensuite être réalisé en fonction du nombre d’enseignants d’EPS participant effectivement à l’encadrement des élèves dans le cadre de l’UNSS. Heures de coordination d' EPS1 (Calcul fait sur l'ensemble lycée + SEP, LP + SGT, lycée + LP) 1 heure pour 50 à 68 heures d'EPS devant élèves 2 heures à partir de 69 heures d'EPS devant élèves Coordination informatique A cette étape de la préparation de rentrée les dotations prévues pour l’année 2010-2011 ont été reconduites. Elles sont néanmoins susceptibles d’évolution dans le cadre de la mise en place de l’indemnité pour fonctions d’intérêt collectif2 à la rentrée 2011 et de l’incompatibilité pour un agent de percevoir cette indemnité et des heures supplémentaires pour la coordination informatique. Pour les SEP, les moyens sont regroupés sur le lycée ; pour les SGT les moyens sont regroupés sur le LP Répartition entre heures postes et heures supplémentaires année La répartition entre heures postes et HSA a été opérée en prenant en compte les spécificités des établissements (notamment le taux d’HSA constaté, celui d’enseignants à temps partiels et la part du post bac dans la dotation) et la réalité des taux académiques d’HSA. Ces derniers sont en légère augmentation conformément au cadrage académique du CTPA du 17 janvier 2011 1 Circulaire 2833 EPS/3 du 5 décembre 1962, Note de service 82-355 du 16 août 1982 2 Décret 2010-1065 du 8 septembre 2010 et arrêté du 8 septembre 2010
  • 4. 4/7 FORMATIONS PROFESSIONNELLES Pour chaque établissement (lycée professionnel ou section d'enseignement professionnel), la dotation horaire globale inclut : Dotation " structure " Elle est calculée à partir de deux éléments : - la structure pédagogique prévisionnelle telle qu'elle figure sur le document " STRUDOS"3. - les horaires réglementaires d’enseignement prévus par les textes : - arrêtés du 17 juillet 2001 pour les BEP - arrêtés du 24 avril 2002 pour les CAP - arrêté du 2 juillet 2004 pour les troisièmes avec module de découverte professionnelle 6 h - arrêtés du 15 juin 2005 pour les CAP agricoles - arrêtés du 18 juin 1996, 10 juin 2010 et du 23 juillet 2010 pour les baccalauréats professionnels agricoles - arrêté du 10 février 2009 pour les baccalauréats professionnels - décret du 23 mai 2006 pour les mentions complémentaires ou arrêté particulier le cas échéant Les dotations des lycées professionnels sont réduites à la marge (1% arrondi) dans le cadre de l’équation budgétaire globale. Les sections de formation complémentaire dont l’effectif constaté est faible ou nouvellement ouvertes seront dotées à partir de 10 élèves inscrits. Coordination tertiaire et activités professionnelles tertiaires Lorsqu'il n'existe pas de poste de chef de travaux tertiaire, une dotation pour la coordination tertiaire et les activités professionnelles tertiaires calculée de la manière suivante : - 18 heures (= 1 ETP4) pour 15 divisions (statut scolaire) et plus relevant du secteur services ou carrières sanitaires et sociales (y compris MCAD5, CAFAS6, CAFAP7) - 9 heures (= 1/2 ETP) de 9 à 14 divisions relevant du secteur services ou carrières sanitaires et sociales (y compris MCAD, CAFAS, CAFAP) - 6 heures (= 1/3 ETP) de 5 à 8 divisions relevant du secteur services ou carrières sanitaires et sociales (y compris MCAD, CAFAS, CAFAP). 3 La nomenclature est nationale et est en cours de modification. Elle comprend pour certains niveaux deux libellés possibles. Le tableau ci-dessous vous présente la correspondance pour chaque niveau. Niveau Libellés dans la nomenclature Seconde professionnelle -2DEPRO -1BPR3 (1e année bac pro en 3 ans) Première professionnelle -1EPRO -2BPR3 (2e année bac pro en 3 ans) Terminale professionnelle -3BPR3 (3e année bac pro en 3 ans) -TLEPRO 4 Equivalent temps plein 5 Mention complémentaire Aide à domicile 6 Certificat d’aptitude aux fonctions d’aide soignant 7 Certificat d’aptitude aux fonctions d’auxiliaire de puériculture
  • 5. 5/7 Dotation complémentaire « autonomie » Les grilles horaires relatives à la mise en œuvre de la rénovation de la voie professionnelle incluent l’accompagnement personnalisé qui est désormais intégré dans l’horaire annuel. Ce dernier recoupe les mesures académiques qui existaient au préalable (heures élèves en difficulté, …). Un volume d’heure est, dans certains cas, attribué au titre du complément autonomie qui comprend donc les anciennes mesures spécifiques modulées des heures d’accompagnement personnalisé. Ce complément autonomie est ajouté aux heures permettant les groupes à effectif réduit et se traduit par la mention « heures autonomie » au bas de l’état récapitulatif.
  • 6. 6/7 FORMATIONS GENERALES, TECHNOLOGIQUES ET POST- BAC Pour chaque établissement (lycée ou section d’enseignement général et technologique) la dotation horaire globale inclut : Dotation " structure " Elle est calculée à partir de deux éléments : - la structure pédagogique prévisionnelle telle qu'elle figure sur le document " STRUDOS". - les horaires d’enseignement prévus par les textes réglementaires Le calcul de la dotation “structure” a donc été réalisé dans le respect des dispositions réglementaires d’une part et en considérant les capacités d’accueil des structures différenciées par série et non les effectifs globaux prévus par niveau d’autre part. L’académie a par ailleurs fait le choix de maintenir pour partie le financement de certains surcoûts liés à certaines spécificités : les langues à faible diffusion, les sections européennes (2h/niveau habilité), les sections internationales, les sections sportives (2h/section habilitée). Heures de première chaire Les heures de première chaire sont calculées en prenant en compte les heures de première chaire 2010-2011 et l’évolution prévisionnelle des structures de première, de terminale et BTS. Heures de laboratoire et coordination disciplinaire Forfait de 4 heures par lycée ou SGT Heures de pondération Les heures de pondération sont maintenues pour les sections de technicien supérieur, les classes préparatoires aux grandes écoles et les formations complémentaires diplômantes de niveau 3. Coordination tertiaire et activités professionnelles tertiaires Dotation de 3 heures attribuée aux lycées comportant un nombre important de sections relevant du secteur tertiaire. Dotation complémentaire « autonomie » Les grilles horaires relatives à la mise en œuvre de la rénovation des voies générale et technologique incluent l’accompagnement personnalisé qui est désormais intégré dans l’horaire annuel. Ce dernier recoupe les mesures académiques qui existaient au préalable (heures élèves en difficulté, heures Seine Saint Denis …). Un volume d’heure est, dans certains cas, attribué au titre du complément autonomie qui comprend donc les anciennes mesures spécifiques modulées des heures d’accompagnement personnalisé en classe de 1e. Ce complément autonomie est ajouté aux heures permettant les groupes à effectif réduit et se traduit par la mention « heures autonomie » au bas de l’état récapitulatif.
  • 7. 7/7 Allègement de langues vivantes Une dotation spécifique est prévue lorsque la capacité d’accueil des divisions est supérieure à 24 places : Terminales générales - 2 heures pour la LV1 en terminale L (horaire 2+1) pour un nombre impair de divisions - 1 heure pour la LV1 en terminale ES+S (horaire 1+1) pour un nombre impair de divisions - 1 heure pour la LV2 en terminale ES (horaire 1+1) pour un nombre impair de divisions - 1 heure pour la LV2 en terminale L+S (horaire 1+1) pour un nombre impair de divisions Terminales technologiques STI, ST2S, STL (horaire : 2h) - attribution de 2 heures pour une ou deux divisions - attribution de 4 heures pour trois ou quatre divisions - attribution de 6 heures pour cinq ou six divisions Terminales STG (CGRH : horaire : 6 pour LV1 + LV2 avec 2h minimum) (Mercatique, CFE, GSI : 5 pour LV1+LV2 avec 2h minimum) - attribution de 2 heures pour la LV1 + 2 heures pour la LV2 pour une ou deux divisions - attribution de 4 heures pour la LV1 + 4 heures pour la LV2 pour trois ou quatre divisions