2. Актуальность создания лабораторий
»»Обновление естественно-
научного образования в школе
(Образовательный проект «Школьная
лига РОСНАНО»)
»»ФГОС ООО (примерные
образовательные программы):
проектная и учебно-исследовательские
виды деятельности как основа для
развития универсальных учебных
действий в основной школе
3. ФГОС среднего (полного)
общего образования
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
выполняется обучающимся в течение
одного или двух лет в рамках учебного
времени, специально отведенного
учебным планом, и должен быть
представлен в виде завершенного
УЧЕБНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
или
РАЗРАБОТАННОГО ПРОЕКТА
4. Сетевые лаборатории
ПЕДАГОГИ
(место публичного предъявления
своей работы, экспертная оценка)
МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗА В ОУ
Ресурс для школьных событий:фестиваль
уроков-исследований, фестиваль учебных
проектов
СЕТЕВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ
лаборатория в образовательном учреждении
5. Учебные исследования и проекты в рамках
урочной и внеурочной деятельности
(5-6-7-8-9-10 классы)
естествознание (5 кл.)
физика
химия
биология
география
математика
информатика
технология
6. Формы поддержки учителей
- сотрудников лаборатории
»» Возможность электронных публикаций
»» Сертификат о повышении квалификации по
результатам работы в сетевой лаборатории
»» Интересные методические разработки
финансово поддерживаются со стороны
Школьной лиги РОСНАНО
7. Учебные исследования.
Проблематика
»» Нормы научной исследовательской и учебной
исследовательской деятельности.
»» Нормы оформления результатов.
Сходство и принципиальные различия.
»» Кто субъект учебной исследовательской
деятельности?
8. Виды учебных исследований
Учебные исследовательские задания
Учебные исследовательские задачи
(открытый тип учебных ситуаций)
Собственно исследования
»» Мониторинговые исследования
»» «Академические» исследования
»» Прикладные исследования
9. Учебные проекты.
Проблематика
Является ли проектом:
»» изготовление открытки к «8 марта»?
»» подготовка сложной презентации по
изученной теме?
»» текст кандидатской диссертации?
»» художественное произведение (картина,
роман, спектакль…)
»» реферат и презентация к нему?
10. Формы работы педагогов
- участников лаборатории
ОПИСАНИЕ УРОКА, УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ,
организованного как учебное исследование
ОПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
и описание педагогических условий
РАЗВЕРНУТЫЙ ОТЗЫВ
НА УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ,
проведенный другим участником лаборатории
РАЗВЕРНУТЫЙ ОТЗЫВ НА ПРОЕКТ,
организованный другим участником
лаборатории
