SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №63» г. Пенза
1. Торжественное открытие Школьной недели Нано
13.00
2. Открытие зала Нано ТВ 13.30
Просмотр фильма « Эффект лотоса и нанотехнологии »
3. Открытое занятие по робототехнике ( 2 классы ) 




  1.   Второй год в нашем образовательном учреждении проходит школьная неделя НАНО. Все начинается с
       торжественного открытия. Директор школы Шорникова Елена Юрьевна рассказывает об успехах наших ребят,
       вручает грамоты победителям конкурсов, олимпиад, научно-практических конференций. Руководители детских
       школьных лабораторий знакомят участников мероприятия с планом событий в рамках школьной недели НАНО.
        В этом году состоялось открытие зала НАНО ТВ. Все желающие смогут посмотреть видеофильмы посвященные
       развитию Нанотехнологий в России.
2. Удивительно увлекательно прошло открытое занятие для детей 2 класса по робототехнике. На занятиях
с образовательными конструкторами LEGO Education серии "ПервоРобот" дети строят действующие
модели реальных механизмов, живых организмов и машин, проводят естественнонаучные эксперименты,
осваивают основы информатики, алгоритмики и робототехники, попутно укрепляя свои знания по
математике и приобретая навыки работы в творческом коллективе.
1. День опытов и экспериментов :
                                     « Занимательный эксперимент по химии » ( 7-9 кла
                                     « Удивительный мир физики »       ( 10-11 классы )
                                     2. Экскурсия на Пензенскую кондитерскую фабрику
                                     « Конфеты . Вред или польза ?»        ( 4 а класс )




Занимательный эксперимент по химии проходил на занятиях у учащихся 7-9 классов. Ребята с огромным интересом познают
мир опытов и экспериментов. Знания и умения полученные на этих занятиях помогут им в будущем при подготовке работ
на научно-практическую конференцию и расширят их знания об окружающем мире , а также сделает изучение трудных
предметов очень увлекательным и интересным делом.
1. Просто о сложном . Презентация
Наномир . Вчера . Сегодня . Завтра .» ( 2-5 классы )
2. Флешмоб « Мыльный пузырь » ( 1-11 класс )
Детские мыльные пузыри одна из самых древних и популярнейших игр в человеческой истории. Новое
   тысячилетие, стремительно ворвавшись в нашу жизнь уже успело внести множество, порой кажущихся
фантастическими, изменений в нашу жизнь.Не остались в стороне от технологического прогресса и мыльные
    пузыри.Нанотехнологии позволили сделать их настолько прочными, что они теперь не лопаются при
соприкосновении с твёрдыми поверхностями..На флешмоб пришло более 300 учащихся школы. Был проведен
конкурс на самый большой мыльный пузырь. Старшеклассники рассказали ученикам младшей школы, что у
 мыльного пузыря большое будушее . Японские учёные используя обычный проектор, превратили мембрану
      пузыря в самый тонкий дисплей. Все участники мероприятия получили огромное удовольствие.
1. Конкурс рисунков « Наномир моими глазами » (1 – 6 )
                     2. Нано ТВ « Удобный город . Нанотехнологии в строительств




Конкурс рисунков среди учащихся с 1-6 класс
отразил понимание учащимися наномира. Фантазия
учащихся не знает границ.
етапредметная игра « Очевидное - невероятное »
        ( 6-8 классы )
 но ТВ « Технологии будущего . Одежда » 9-10
Мое будущее ». Экскурсия в ПГАСА
дра строительных материалов . Нанотехнологии ). 9 класс
15 марта для учащихся 6-8 классов была проведена интеллектуальная метапредметная игра
   « Очевидное- невероятное» . Каждая команда детей прошла шесть этапов, где с ними работали учителя-
предметники . Дети решали познавательные задачи, работали с цифровыми микроскопами, используя датчики
 измеряли температуру, силу, артериальное давление. Максимальное количество баллов набрала и победила
                                           команда 8Б класса.
Учащиеся 9А класса посетили Пензенский Университет Архитектуры и Строительства. Ребята посмотрели фильм
 о развитии нанотехнологий в строительстве и как сейчас новейшие разработки внедряются на предприятиях
   Пензенской области. Посетили лаборатории , лекторские аудитории , центр тестирования Побеседовали с
                                     преподавателями, аспирантами.
1. Выставка рисунков « Наномир моими глазами »
2. Награждение победителей
3. Закрытие Школьной недели НАНО




                                        Выставка рисунков
                                        « Наномир моими глазами »




Поздравляем с
Победой!!!

Mais conteúdo relacionado

Destaque (11)

Curso mei 838 tuberías de transporte de pulpas
Curso mei 838   tuberías de transporte de pulpasCurso mei 838   tuberías de transporte de pulpas
Curso mei 838 tuberías de transporte de pulpas
 
Презентация ППМС Команда
Презентация ППМС КомандаПрезентация ППМС Команда
Презентация ППМС Команда
 
Musica desembre 2012
Musica desembre 2012Musica desembre 2012
Musica desembre 2012
 
Spanish study
Spanish studySpanish study
Spanish study
 
Inv250 circuit
Inv250 circuitInv250 circuit
Inv250 circuit
 
Trabalho comprar computador cátia nº 8 sara nº27
Trabalho comprar computador cátia nº 8   sara nº27Trabalho comprar computador cátia nº 8   sara nº27
Trabalho comprar computador cátia nº 8 sara nº27
 
Feliz navidad
Feliz navidadFeliz navidad
Feliz navidad
 
Shusaku kgraph1
Shusaku kgraph1Shusaku kgraph1
Shusaku kgraph1
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
.
..
.
 
Nanorobotics
NanoroboticsNanorobotics
Nanorobotics
 

Semelhante a Нанонеделя МБОУ СОШ №63 г.Пенза

презентация ооо тд школьник
презентация ооо тд школьникпрезентация ооо тд школьник
презентация ооо тд школьникЕвгения Попова
 
Электронное портфолио учителя физики Шарышевой С.В.
Электронное  портфолио учителя физики Шарышевой С.В.Электронное  портфолио учителя физики Шарышевой С.В.
Электронное портфолио учителя физики Шарышевой С.В.Talyzina Alla
 
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.4. Анализ работы кафедры естественных наук
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.4. Анализ работы кафедры естественных наукschool422 - Публичный доклад 2012 - 6.4. Анализ работы кафедры естественных наук
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.4. Анализ работы кафедры естественных наукEducation Center No. 422 "Perovo"
 
лицей40 ульяновск отчет о нанонеделе_журналист
лицей40 ульяновск  отчет о нанонеделе_журналистлицей40 ульяновск  отчет о нанонеделе_журналист
лицей40 ульяновск отчет о нанонеделе_журналистAlexander Zhirnov
 
МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитие
МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитиеМОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитие
МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитиеОльга Седова
 
итоги предметной недели 2013.
итоги предметной недели 2013.итоги предметной недели 2013.
итоги предметной недели 2013.Egor Tolmachov
 

Semelhante a Нанонеделя МБОУ СОШ №63 г.Пенза (20)

Публичный отчет лицей № 41 г. Ижевск
Публичный отчет лицей № 41 г. ИжевскПубличный отчет лицей № 41 г. Ижевск
Публичный отчет лицей № 41 г. Ижевск
 
Школа космонавтики (г. Железногорск)
Школа космонавтики (г. Железногорск)Школа космонавтики (г. Железногорск)
Школа космонавтики (г. Железногорск)
 
Гимназия №5 (г. Давлеканово)
Гимназия №5 (г. Давлеканово)Гимназия №5 (г. Давлеканово)
Гимназия №5 (г. Давлеканово)
 
ГОУ СОШ №1103 (г.Москва)
ГОУ СОШ №1103 (г.Москва)ГОУ СОШ №1103 (г.Москва)
ГОУ СОШ №1103 (г.Москва)
 
программа развития школы
программа развития школыпрограмма развития школы
программа развития школы
 
заявка школы 327
заявка школы 327заявка школы 327
заявка школы 327
 
68
6868
68
 
гоу лицей № 1586
гоу лицей № 1586гоу лицей № 1586
гоу лицей № 1586
 
презентация ооо тд школьник
презентация ооо тд школьникпрезентация ооо тд школьник
презентация ооо тд школьник
 
Электронное портфолио учителя физики Шарышевой С.В.
Электронное  портфолио учителя физики Шарышевой С.В.Электронное  портфолио учителя физики Шарышевой С.В.
Электронное портфолио учителя физики Шарышевой С.В.
 
text doclada
text docladatext doclada
text doclada
 
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.4. Анализ работы кафедры естественных наук
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.4. Анализ работы кафедры естественных наукschool422 - Публичный доклад 2012 - 6.4. Анализ работы кафедры естественных наук
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.4. Анализ работы кафедры естественных наук
 
ГОУ Лицей № 1511 при МИФИ
ГОУ Лицей № 1511 при МИФИГОУ Лицей № 1511 при МИФИ
ГОУ Лицей № 1511 при МИФИ
 
Лицей №1511 (г.Москва)
Лицей №1511 (г.Москва)Лицей №1511 (г.Москва)
Лицей №1511 (г.Москва)
 
гимназия 1583 москва
гимназия 1583 москвагимназия 1583 москва
гимназия 1583 москва
 
Гимназия №1583 (г. Москва)
Гимназия №1583 (г. Москва)Гимназия №1583 (г. Москва)
Гимназия №1583 (г. Москва)
 
лицей40 ульяновск отчет о нанонеделе_журналист
лицей40 ульяновск  отчет о нанонеделе_журналистлицей40 ульяновск  отчет о нанонеделе_журналист
лицей40 ульяновск отчет о нанонеделе_журналист
 
МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитие
МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитиеМОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитие
МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитие
 
итоги предметной недели 2013.
итоги предметной недели 2013.итоги предметной недели 2013.
итоги предметной недели 2013.
 
роснано образоват программа
роснано образоват программароснано образоват программа
роснано образоват программа
 

Mais de Школьная лига РОСНАНО

Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТШкольная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
 

Mais de Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

Нанонеделя МБОУ СОШ №63 г.Пенза

  • 1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №63» г. Пенза
  • 2. 1. Торжественное открытие Школьной недели Нано 13.00 2. Открытие зала Нано ТВ 13.30 Просмотр фильма « Эффект лотоса и нанотехнологии » 3. Открытое занятие по робототехнике ( 2 классы )  1. Второй год в нашем образовательном учреждении проходит школьная неделя НАНО. Все начинается с торжественного открытия. Директор школы Шорникова Елена Юрьевна рассказывает об успехах наших ребят, вручает грамоты победителям конкурсов, олимпиад, научно-практических конференций. Руководители детских школьных лабораторий знакомят участников мероприятия с планом событий в рамках школьной недели НАНО. В этом году состоялось открытие зала НАНО ТВ. Все желающие смогут посмотреть видеофильмы посвященные развитию Нанотехнологий в России.
  • 3. 2. Удивительно увлекательно прошло открытое занятие для детей 2 класса по робототехнике. На занятиях с образовательными конструкторами LEGO Education серии "ПервоРобот" дети строят действующие модели реальных механизмов, живых организмов и машин, проводят естественнонаучные эксперименты, осваивают основы информатики, алгоритмики и робототехники, попутно укрепляя свои знания по математике и приобретая навыки работы в творческом коллективе.
  • 4. 1. День опытов и экспериментов : « Занимательный эксперимент по химии » ( 7-9 кла « Удивительный мир физики » ( 10-11 классы ) 2. Экскурсия на Пензенскую кондитерскую фабрику « Конфеты . Вред или польза ?» ( 4 а класс ) Занимательный эксперимент по химии проходил на занятиях у учащихся 7-9 классов. Ребята с огромным интересом познают мир опытов и экспериментов. Знания и умения полученные на этих занятиях помогут им в будущем при подготовке работ на научно-практическую конференцию и расширят их знания об окружающем мире , а также сделает изучение трудных предметов очень увлекательным и интересным делом.
  • 5. 1. Просто о сложном . Презентация Наномир . Вчера . Сегодня . Завтра .» ( 2-5 классы ) 2. Флешмоб « Мыльный пузырь » ( 1-11 класс )
  • 6. Детские мыльные пузыри одна из самых древних и популярнейших игр в человеческой истории. Новое тысячилетие, стремительно ворвавшись в нашу жизнь уже успело внести множество, порой кажущихся фантастическими, изменений в нашу жизнь.Не остались в стороне от технологического прогресса и мыльные пузыри.Нанотехнологии позволили сделать их настолько прочными, что они теперь не лопаются при соприкосновении с твёрдыми поверхностями..На флешмоб пришло более 300 учащихся школы. Был проведен конкурс на самый большой мыльный пузырь. Старшеклассники рассказали ученикам младшей школы, что у мыльного пузыря большое будушее . Японские учёные используя обычный проектор, превратили мембрану пузыря в самый тонкий дисплей. Все участники мероприятия получили огромное удовольствие.
  • 7. 1. Конкурс рисунков « Наномир моими глазами » (1 – 6 ) 2. Нано ТВ « Удобный город . Нанотехнологии в строительств Конкурс рисунков среди учащихся с 1-6 класс отразил понимание учащимися наномира. Фантазия учащихся не знает границ.
  • 8. етапредметная игра « Очевидное - невероятное » ( 6-8 классы ) но ТВ « Технологии будущего . Одежда » 9-10 Мое будущее ». Экскурсия в ПГАСА дра строительных материалов . Нанотехнологии ). 9 класс
  • 9. 15 марта для учащихся 6-8 классов была проведена интеллектуальная метапредметная игра « Очевидное- невероятное» . Каждая команда детей прошла шесть этапов, где с ними работали учителя- предметники . Дети решали познавательные задачи, работали с цифровыми микроскопами, используя датчики измеряли температуру, силу, артериальное давление. Максимальное количество баллов набрала и победила команда 8Б класса.
  • 10. Учащиеся 9А класса посетили Пензенский Университет Архитектуры и Строительства. Ребята посмотрели фильм о развитии нанотехнологий в строительстве и как сейчас новейшие разработки внедряются на предприятиях Пензенской области. Посетили лаборатории , лекторские аудитории , центр тестирования Побеседовали с преподавателями, аспирантами.
  • 11. 1. Выставка рисунков « Наномир моими глазами » 2. Награждение победителей 3. Закрытие Школьной недели НАНО Выставка рисунков « Наномир моими глазами » Поздравляем с Победой!!!