Apresentação orientações 2_ciclo

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Apresentação orientações 2_ciclo

  1. 1. ORIENTAÇÕES PARA ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Tempos e espaços, pessoas e aprendizagens 2º Ciclo do Ensino Fundamental O ciclo da pré-adolescência e do aprimoramento das capacidades de leitura, escrita e resolução de problemas como base para a formação do pensamento conceitual
  2. 2. EIXOS COMUNS DE TRABALHO DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS (p.23-24)  Construção da identidade, da autonomia e da alteridade.  Ampliação do trabalho com a oralidade, a leitura e a escrita.  Aprimoramento da capacidade de resolução de problemas.  Lógica interdisciplinar pautada nas capacidades/habilidades previstas nas Proposições Curriculares (2010).  Desenvolvimento do pensamento conceitual.
  3. 3. PROGRAMAS E PROJETOS (p.24-25)  Projeto 2º Ciclo - Saberes em Conexão  Rede de formação  Ações de protagonismo estudantil: FCC&T; GincaMat; Jornada Literária; JOVEM.  Plano de Melhoria da Aprendizagem (p.93-102)  Projeto de Correção de fluxo – Entrelaçando (p.39-43)
  4. 4.  Corrigir a distorção idade/ano de escolaridade de estudantes de 11 a 14 anos, matriculados no 1º ou 2º ciclos do ensino fundamental para que possam ser inseridos no 1º ano do 3º ciclo, posicionando-os, dessa forma, no ciclo ou ano do ciclo correspondente a suas faixas etárias.  Contribuir para que o estudante em um ano, quando alfabetizado, ou dois, quando não alfabetizado, alcance o nível de conhecimento esperado para o 2º ciclo do ensino fundamental, consolidando capacidades e habilidades básicas.  Garantir o direito de interação com seus pares de idade de formação, fortalecendo o sentimento de pertencimento ao grupo. PROJETO DE CORREÇÃO DE FLUXO ENTRELAÇANDO (p.39-43)
  5. 5. A COMPOSIÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA (p.25-28)  4º e 5º anos: professores concursados para atuar no 1º/2º ciclos  Podem atuar professores concursados para as disciplinas específicas de Educação Física, Arte e Língua Estrangeira Moderna, observada a proposta pedagógica da escola e a disponibilidade de profissionais no quadro de pessoal da RME/BH,  6º ano: professores concursados para disciplinas específicas.  Nas escolas com atendimento exclusivo de 1º e 2º Ciclos, a incorporação de professores de disciplinas específicas no 6º ano ocorrerá de forma gradativa, priorizando as disciplinas de Arte, Língua Estrangeira Moderna Inglesa e Educação Física.  Atribuições do professor  A escolha do professor referência: de preferência aquele que tem maior carga horária na turma.
  6. 6. A ORGANIZAÇÃO DO CICLO (p.28-29)  A organização dos tempos e espaços  A enturmação  Os agrupamentos flexíveis PROPOSTA DE ENSINO (p. 29)  Trabalhar as capacidades/habilidades expressas nas Proposições Curriculares (2010) de forma interdisciplinar tendo como foco o aprimoramento das capacidades de leitura, escrita, oralidade e resolução de problemas como base para a formação do pensamento conceitual.
  7. 7. 2º CICLO pré-adolescência oralidade leitura resolução de problemas agrupamentos flexíveis tempos e espaços professorreferência planejamento avaliação propostadeensino organização equipe pedagógica autonomia alteridade identidade interdisciplinaridade base do pensamento conceitual

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