PPT usado para el curso de 5ºA de ESCE. Tiene conceptos básicos de la escritura del guión cinematográfico que deben ser completados con las clases presenciales.

1. Taller de cine

2. ¿Quién es el protagonista?
¿Qué quiere?
¿Por qué lo quiere?
CONFLICTO
Conclusión

3. Sentirse cercano al tema
Tener ganas de contarlo
 No se busca contentar al otro
Tiene que gustarnos a nosotros

4. El espectador sabe lo que ve, si no está
en cuadro, no existe.
Pero no es necesario verbalizarlo todo

5. El discurso debe ser audiovisual, por lo
tanto se debe contar con diálogo e
imagen.

6. Debemos tener claro el modo discursivo:
comedia, tragedia…, aunque el modo
puede variar de un capítulo a otro.
Y en nuestro caso, la marca del autor: los
elementos que identifican a los personajes
es lo “único” que se mantiene

7. 1º Acto  Planteamiento
2º Acto  Nudo
3º Acto  Desenlace

8. ¿Quién es el protagonista y qué quiere?
Los protagonistas se presentan aquí y
SÓLO aquí (no implica su presencia)
 Para un corto de 10’ no debe durar más de
2’.

9. Desarrollo de la trama
• Tramas secundarias (si las hay)
EL CONFLICTO
La tensión se consigue con micro-objetivos
y barreras

10.  Resolución
 No debe durar más de 2’ (en un corto de 10’)
 Cuanto más corto mejor  condensación
dramática
 Nunca se explica lo que ya se entiende
 Aumentar el ritmo:
• Elipsis
• Micro-objetivos, barreras, obstáculos.
• Cuenta atrás
• Situaciones en paralelo…

11. Ahora os toca pensar

12. Divididos en 4 grupos, realizad el
argumento general de nuestra serie.
Debéis poder explicarlo en 5 minutos.
Debe tener: planteamiento, nudo y
desenlace.
Los personajes principales no deben ser
más de 4.
Al finalizar, los leeremos y elegiremos:
el argumento definitivo.

13. Creación y desarrollo

14. Las crisis facilitan mostrar al personaje tal
y como es, ayudan a crear empatía

15. Necesidad dramática, objetivo. Nos ayuda
a “complicarle la vida”

16. Conocer bien a los personajes. Cuando
entran en cuadro el personaje ya existía,
es útil saber su biografía, aunque no salga
en la obra.

17. La vida de cualquier persona y por lo tanto
de cualquier personaje se divide en tres
grandes bloques:
 Profesional
 Personal
 Privada (soledad)

18. Desarrollar al personaje mediante
acciones, no palabras. Las palabras
vendrán solas.

19. El objetivo puede cambiar en el transcurso
de la historia

20. Punto de vista:
 En qué cree
 Filosofía

21. Actitud:
 Es cínico, simpático, amable…

22. Transformación:
 Situaciones que afecten a su punto de vista o a su
actitud. Los seres humanos cambiamos.