SlideShare a Scribd company logo
1 of 240
Download to read offline
PRANGKAT <br />ADMINISTRASI GURU<br />SMA NEGERI 2 MATARAM<br /> PENGEMBANGAN RPP<br />TAHUN 2009/2010<br />MATA PELAJARAN <br />BAHASA INGGRIS <br />KELAS XII <br />SEMESTER 1 & 2 <br />DISUSUN OLEH <br />HUDRI ACHMAD, S.Pd.<br />Pembina IV/a <br />NIP. 19630814 198903 1 018<br />2010<br />PENYUSUNANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)SMA NEGERI 2 MATARAM<br />PENDAHULUANRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang  menggambarkan prosedur dan menajemen pembelajaran untuk mencapai satu atau lebih kompetensi dasar yang telah dijabarkan dalam silabus. RPP ini dapat digunakan oleh setiap pengajar sebagai pedoman umum untuk melaksanakan pembelajaran kepada peserta didiknya, karena di dalamnya berisi petunjuk secara rinci, pertemuan demi pertemuan, mengenai tujuan, ruang lingkup materi yang harus diajarkan, kegiatan belajar mengajar, media, dan evaluasi yang harusdigunakan. Oleh karena itu, dengan berpedoman RPP ini pengajar akan dapat mengajar dengan sistematis, tanpa khawatir keluar dari tujuan, ruang lingkup materi, strategi belajar mengajar, atau keluar dari sistem evaluasi yang seharusnya. RPP akan membantu si pengajar dalam mengorganisasikan materi standar, serta mengantisipasi peserta didik dan masalah-masalah yang mungkin timbul dalam pembelajaran. Baik pengajar maupun peserta didik mengetahui dengan pasti tujuan yang hendak dicapai dan cara mencapainya. Dengan demikian pengajar dapat mempertahankan situasi agar peserta didik dapat memusatkan perhatian dalam pembelajaran yang telah diprogramkannya. Sebaliknya, tanpa RPP atau tanpa persiapan tertulis maupun tidak tertulis, seorang pengajar akan mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran yang dilakukannya. Seorang pengajar yang belum berpengalaman pada umumnya memerlukan perencanaan yang lebih rinci dibandingkan seorang pengajar yang sudah berpengalaman.KOMPONEN RPPPada hakekatnya RPP merupakan perencanaan jangka pendek untuk memperkirakan tindakan apakah yang akan dilakukan dalam pembelajaran, baik oleh pengajar maupun perserta didik untuk mencapai suatu kompetensi yang sudah ditetapkan. Dalam RPP harus jelas Kompetensi Dasar (KD) yang akan dicapai oleh peserta didik, apa yang harus dilakukan, apa yang harus dipelajari, dan bagaimana mempelajarinya, serta bagaimana pengajar mengetahui bahwa peserta didik telah menguasai kompetensi tertentu. Aspek-aspek tersebutlah yang merupakan unsur utama yang harus ada dalam setiap RPP. RPP terdiri dari komponen program kegiatan belajar dan proses pelaksanaan program. Komponen program mencakup KD, materi standar, metode pembelajaran, media pembelajaran, sumber belajar, dan waktu belajar. Dengan demikian, RPP pada hakekatnya merupakan suatu sistem yang terdiri dari komponen-komponen yang saling berhubungan serta berinteraksi satu dengan lainnya, dan memuat langkah-langkah pelaksanaannya untuk mencapai tujuan yaitu membentuk kompentensi yang sudah ditetapkan sebelumnya.  Adapun format RPP yang telah dirumuskan  dengan komponen RPP seperti tersebut di bawah  ini.1. Kompetensi Dasar (KD)Kompetensi yang dirumuskan dalam RPP harus jelas. Semakin kongkrit kompetensi akan semakin mudah diamati, dan akan semakin mudah atau semakin tepat pula merencanakan kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan untuk mencapai kompetensi tersebut. Perlu diketahui bahwa beberapa materi standar mungkin memiliki lebih dari satu KD. Disamping itu, perlu ditetapkan pula focus kompetensi yang diharapkan dari peserta didik sebagai hasil akhir pembelajaran. Kompetensi ini juga akan menjadi pedoman bagi pengajar dalam menentukan materi standar yang akan digunakan dan pendekatan pembelajaran yang tepat untuk membentuk kompetensi peserta didik.2. Materi standar  Materi standar yang dikembangkan dan dijadikan bahan kajian peserta didik harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuannya, mengandung nilai fungsional, praktis, serta disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan lingkungan, institusi, dan daerah.3. Kegiatan PembelajaranKegiatan pembelajaran merupakan tahap-tahap kegiatan yang dilakukan oleh  pengajar dan peserta didik untuk menyelesaikan suatu materi standar yang telah  direncanakan oleh pengajar. Urutan kegiatan pembelajaran menggambarkan strategi pembelajaran yang telah ditentukan. Tahap kegiatan tersebut terdiri dari tahap AWAL INTI DAN AKHIR .4. Metode PembelajaranMetode pembelajaran merupakan cara dalam menyajikan (menguraikan, membericontoh, memberi latihan dan lain-lain) suatu bahan kajian kepada peserta didik. Tidak semua metode pembelajaran sesuai untuk digunakan dalam mencapai kompetensi tertentu. Oleh karena itu harus dipilih metode pembelajaran yang paling tepat untuk suatu kompetensi yang ingin dicapai. Berbagai contoh metode  pembelajaran yang sering digunakan antara lain ceramah, diskusi, tanya jawab, simulasi, studi kasus, praktikum, seminar, demonstrasi, bermain peran dan lainlain.5. Media PembelajaranSegala sesuatu yang dapat menyalurkan atau menyampaikan pesan/informasi dari sumber pesan/informasi ke penerima pesan/informasi disebut media pembelajaran. Jadi dengan adanya media peserta didik dapat melihat, membaca, mendengarkan atau ketiganya sekaligus dalam menyerap berbagai informasi yang disampaikan oleh pengajarnya. Media tersebut dapat berupa alat-alat elektronik, gambar, buku dan sebagainya. Sedangkan alat pembelajaran adalah benda-benda atau alat-alat yang digunakan dalam pembelajaran sehingga memungkinkan terjadinya proses pembelajaran. Alat-alat itu tidak disebut media pembelajaran karena tidak dimaksudkan untuk membawa pesan.6. Sumber BelajarSumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk penggalian informasi. Sumber belajar ini dapat berupa dosen (sebagai nara sumber), buku teks, jurnal ilmiah, laporan penelitian, internet, dan lain-lain.7. Alokasi WaktuJumlah waktu dalam menit yang dibutuhkan oleh pengajar dan peserta didik untuk menyelesaikan setiap langkah pada urutan tahap Kegiatan Pembelajaran.III. CARA PENYUSUNAN RPPPerlu diperhatikan bahwa untuk menyusun RPP pengajar perlu menentukan batas lingkup materi sub pokok bahasan mana saja yang akan diajarkan setiap kali pertemuan dengan melihat estimasi waktu dalam silabusnya. Bila suatu sub pokok bahasan dalam silabus membutuhkan waktu lebih dari sekali pertemuan  atau beberapa kali pertemuan, maka sub pokok bahasan itu perlu dirinci lagi. Bila hal ini tidak mungkin, karena akan mengganggu keutuhan materi, maka dapat dibuat satu RPP yang digunakan untuk dua kali pertemuan atau lebih. RPP harus disusun secara sistemik dan sistematis, utuh dan menyeluruh, dengan beberapa kemungkinan penyesuaian dalam situasi pembelajaran yang aktual. Dengan demikian RPP dapat berfungsi untuk mengefektifkan proses pembelajaran sesuai dengan apa yang telah direncanakan. RPP hendaknya disusun secara sederhana dan fleksibel, serta dapat dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran, dan pembentukan kompetensi peserta didik. Berikut ini langkah-langkah yang sebaiknya dilakukan dalam penyusunan RPP suatu mata kuliah atau blok 1. Identifikasi nama Mata Pelajaran , kelas Program Studi  Semester bersumber pada kurikulum yang sudah ada sebelumnya 2. Perumusan Standar Kompetensi (SK)Tuliskan rumusan SK dari setiap Mata Pelajaran yang didasarkan pada tujuan akhir dari Mata Pelajaran tersebut. Tuliskan dengan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik (lihat silabusnya).3. Perumusan Kompetensi Dasar (KD)Tuliskan rumusan KD yang merupakan penjabaran dari SK dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik (lihat silabusnya). Tuliskan satu KD pada setiap RPP untuk satu kali pertemuan atau lebih.4. Perumusan IndikatorTuliskan indikator sebagai penjabaran dari KD dengan kata kerja operasional. Kata kerja operasional pada rumusan indikator dapat dirinci sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan dapat ditulis secara terpisah antara aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik (lihat silabusnya).5. Penentuan Tahap PembelajaranUrutan tahap pembelajaran terdiri dari komponen Pendahuluan, Penyajian, dan Penutup. Pendahuluan merupakan tahap awal kegiatan yang dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar secara mental siap mempelajari pengetahuan, keterampilan, dan sikap baru. Pada tahapan ini berisi penjelasan ringkas materi yang akan dikaji, keterkaitan materi kajian dengan materi sebelumnya atau dengan praktek keseharian (apersepsi), dan kompetensi yang harus dicapai peserta didik.Tahap penyajian merupakan tahapan utama dalam pembelajaran, di dalamnya berisi uraian, contoh, diskusi atau latihan tentang materi yang dikaji. Sedangkan tahap Penutup merupakan tahapan akhir suatu pembelajaran. Pada tahap Penutup ini digunakan untuk memberikan penegasan, ringkasan, penilaian maupun tindak lanjut tentang materi yang dikaji tersebut.6. Penentuan Kegiatan PembelajaranTuliskan berbagai kegiatan utama yang harus dilakukan oleh pengajar maupun peserta didik selama proses pembelajaran yang akan dilakukan, yang mampu menggambarkan strategi pembelajaran.7. Pemilihan Metode PembelajaranTentukan metode pembelajaran yang akan diterapkan untuk memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik selama proses pembelajaran, mulai dari tahap Pendahuluan, Penyajian sampai tahap Penutup. Pemilihan metode pembelajaran hendaknya disesuaikan dengan KD yang ingin dicapai, karena tidak setiap metode pembelajaran sesuai untuk digunakan dalam mencapai tujuan KD tertentu.8. Pemilihan Media PembelajaranTuliskan media yang akan digunakan dalam melaksanakan pembelajaran. Media hendaknya dipilih yang sesuai dengan metode pembelajaran yang akan digunakan. Pemilihan media pembelajaran yang tepat dapat menjadikan pembelajaran lebih menarik, sehingga akan mempermudah untuk mencapai KD yang telah ditetapkan.9. Penentuan Sumber BelajarTuliskan sumber belajar yang akan digunakan (didasarkan pada relevansi, konsistensi, dan edukuasi). Adapun yang dimaksud sumber belajar adalah buku-buku rujukan atau referensi berupa buku teks, jurnal, laporan penelitian atau bahan ajar lainnya. Sumber belajar juga dapat berupa manusia, misalnya dosen, peserta didik atau obyek lainnya tempat asal informasi diperoleh, atau sebagai nara sumber.10. Alokasi WaktuTuliskan jumlah waktu yang dibutuhkan oleh pengajar dan peserta didik untuk menyelesaikan setiap langkah pada urutan Tahap Pembelajaran yaitu Pendahuluan, Penyajian, dan Penutup. Porsi terbesar adalah tahap Penyajian, yaitu antara 80-90 % dari keseluruhan kegiatan pembelajaran. Sedangkan Pendahuluan biasanya hanya membutuhkan 5 %, dan Penutup memerlukan 10-15 % dari keseluruhan waktu yang digunakan untuk pembelajaran.Mengetahui,Kepala SekolahDrs. HAIRUDDIN AHMADPembina IV/aNIP 19590107 198103 1 012Mataram, 17 Juli 2009.Guru Mata PelajaranHUDRI ACHMAD, S.PdPembina IV/aNIP. 19630814 1989 03 1 018<br />PROGRAM TAHUNAN (PROTA)Mata Pelajaran:Bahasa InggrisSemester:1/2Kelas:XIITahun Pelajaran:2009/2010<br />No.Alokasi WaktuTema/Subtema1.16 x 1 jam pelajaranGenre : Narrative2.16 x 1 jam pelajaranGenre : Explanation3.14 x 1 jam pelajaranGenre : Discussion4.14 x 1 jam pelajaranGenre : Narrative5.16 x 1 Jam pelajaranGenre : Spoof6.16 x 1 Jam pelajaranGenre : Hortatory ExpositionMengetahui,Kepala SekolahDrs. HAIRUDDIN AHMADPembina IV/aNIP 19590107 198103 1 012Mataram, 17 Juli 2009.Guru Mata PelajaranHUDRI ACHMAD, S.PdPembina IV/aNIP. 19630814 1989 03 1 018<br />HUDRI ACHMAD DOC<br />PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHUNAN SMA NEGERI 2 MATARAMMata Pelajaran:Bahasa InggrisSemester:Ganjil/GenapKelas:XII IPA dan IPSTahun Pelajaran:2009/2010<br />,[object Object],PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL<br />SMA NEGERI 2 MATARAM<br />BAHASA INGGRIS KELAS XII IPA IPS    <br />TAHUN PEMBELAJARAN 2009/ 2010<br />,[object Object]
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii
Adm guru  bahasa inggris xii

More Related Content

What's hot

PERENCANAAN PEMBELAJARAN
PERENCANAAN PEMBELAJARANPERENCANAAN PEMBELAJARAN
PERENCANAAN PEMBELAJARANIna Wati
 
Handout | Bahan ajar 1
Handout | Bahan ajar 1Handout | Bahan ajar 1
Handout | Bahan ajar 1Ahmad Budairi
 
Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan PembelajaranPerencanaan Pembelajaran
Perencanaan PembelajaranArin Ariyanti
 
Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan PembelajaranPerencanaan Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran2008021
 
Tugas tematik
Tugas tematikTugas tematik
Tugas tematikIjads Sae
 
Panduan Pengembangan RPP Kurikulum 2013
Panduan Pengembangan RPP Kurikulum 2013Panduan Pengembangan RPP Kurikulum 2013
Panduan Pengembangan RPP Kurikulum 2013Arikha Nida
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANcik noorlyda
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematikZo Ri
 
Profdik ( plpg ) (2)
Profdik ( plpg ) (2)Profdik ( plpg ) (2)
Profdik ( plpg ) (2)Lusya Liann
 

What's hot (18)

PERENCANAAN PEMBELAJARAN
PERENCANAAN PEMBELAJARANPERENCANAAN PEMBELAJARAN
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Modul KB 8 Menutup
Modul KB 8 MenutupModul KB 8 Menutup
Modul KB 8 Menutup
 
Penyusunan rpp
Penyusunan rpp  Penyusunan rpp
Penyusunan rpp
 
Mpoint Ijah
Mpoint IjahMpoint Ijah
Mpoint Ijah
 
Handout | Bahan ajar 1
Handout | Bahan ajar 1Handout | Bahan ajar 1
Handout | Bahan ajar 1
 
Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan PembelajaranPerencanaan Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran
 
Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan PembelajaranPerencanaan Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran
 
Tugas tematik
Tugas tematikTugas tematik
Tugas tematik
 
Panduan Pengembangan RPP Kurikulum 2013
Panduan Pengembangan RPP Kurikulum 2013Panduan Pengembangan RPP Kurikulum 2013
Panduan Pengembangan RPP Kurikulum 2013
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
 
Tugas kurikulum pembelajaran
Tugas kurikulum pembelajaranTugas kurikulum pembelajaran
Tugas kurikulum pembelajaran
 
Esensi Bahan Ajar
Esensi Bahan AjarEsensi Bahan Ajar
Esensi Bahan Ajar
 
Penyelenggaraan Pembelajaran
Penyelenggaraan PembelajaranPenyelenggaraan Pembelajaran
Penyelenggaraan Pembelajaran
 
591 garmen smk
591 garmen smk591 garmen smk
591 garmen smk
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik
 
Profdik ( plpg ) (2)
Profdik ( plpg ) (2)Profdik ( plpg ) (2)
Profdik ( plpg ) (2)
 
Rafisah p&p
Rafisah p&pRafisah p&p
Rafisah p&p
 

Viewers also liked

Modul kls xi unit 5 spoof funny story
Modul kls xi unit 5 spoof funny storyModul kls xi unit 5 spoof funny story
Modul kls xi unit 5 spoof funny storysman 2 mataram
 
Narrative comment the smartes animal
Narrative comment the smartes animalNarrative comment the smartes animal
Narrative comment the smartes animalsman 2 mataram
 
Baiq alifia ariestasari narative
Baiq alifia ariestasari narativeBaiq alifia ariestasari narative
Baiq alifia ariestasari narativesman 2 mataram
 
Explanation about cars by iga swri n 27 ipa3
Explanation about cars by iga swri n 27 ipa3Explanation about cars by iga swri n 27 ipa3
Explanation about cars by iga swri n 27 ipa3sman 2 mataram
 
Explanation about salt by naviati asrita putri
Explanation about salt  by naviati asrita putriExplanation about salt  by naviati asrita putri
Explanation about salt by naviati asrita putrisman 2 mataram
 
The smartest parrot by linda
The smartest parrot by lindaThe smartest parrot by linda
The smartest parrot by lindasman 2 mataram
 
Explanation text bad effect of handphone
Explanation text bad effect of handphoneExplanation text bad effect of handphone
Explanation text bad effect of handphonesman 2 mataram
 
Explanation about water by ermia hidayanti xii ipa 3
Explanation about water by ermia hidayanti xii ipa 3Explanation about water by ermia hidayanti xii ipa 3
Explanation about water by ermia hidayanti xii ipa 3sman 2 mataram
 
Silabus rpp biologi x smt 1 2 sma2 mataram
Silabus rpp biologi  x smt 1 2  sma2 mataramSilabus rpp biologi  x smt 1 2  sma2 mataram
Silabus rpp biologi x smt 1 2 sma2 mataramsman 2 mataram
 
Geografi dan manfaatnya dalam kehidupan sehar1
Geografi dan manfaatnya dalam kehidupan sehar1Geografi dan manfaatnya dalam kehidupan sehar1
Geografi dan manfaatnya dalam kehidupan sehar1sman 2 mataram
 
MODUL KLS XI UNIT 5 spoof FUNNY STORY
MODUL KLS XI UNIT 5 spoof FUNNY STORYMODUL KLS XI UNIT 5 spoof FUNNY STORY
MODUL KLS XI UNIT 5 spoof FUNNY STORYsman 2 mataram
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1ET Chong
 
1009曾衍彰長老 神手中的工作
1009曾衍彰長老 神手中的工作1009曾衍彰長老 神手中的工作
1009曾衍彰長老 神手中的工作萬隆基督的教會
 

Viewers also liked (15)

Modul kls xi unit 5 spoof funny story
Modul kls xi unit 5 spoof funny storyModul kls xi unit 5 spoof funny story
Modul kls xi unit 5 spoof funny story
 
Narrative comment the smartes animal
Narrative comment the smartes animalNarrative comment the smartes animal
Narrative comment the smartes animal
 
Baiq alifia ariestasari narative
Baiq alifia ariestasari narativeBaiq alifia ariestasari narative
Baiq alifia ariestasari narative
 
Explanation about cars by iga swri n 27 ipa3
Explanation about cars by iga swri n 27 ipa3Explanation about cars by iga swri n 27 ipa3
Explanation about cars by iga swri n 27 ipa3
 
Explanation about salt by naviati asrita putri
Explanation about salt  by naviati asrita putriExplanation about salt  by naviati asrita putri
Explanation about salt by naviati asrita putri
 
The smartest parrot by linda
The smartest parrot by lindaThe smartest parrot by linda
The smartest parrot by linda
 
Report by winda
Report by windaReport by winda
Report by winda
 
Explanation text bad effect of handphone
Explanation text bad effect of handphoneExplanation text bad effect of handphone
Explanation text bad effect of handphone
 
Explanation about water by ermia hidayanti xii ipa 3
Explanation about water by ermia hidayanti xii ipa 3Explanation about water by ermia hidayanti xii ipa 3
Explanation about water by ermia hidayanti xii ipa 3
 
Silabus rpp biologi x smt 1 2 sma2 mataram
Silabus rpp biologi  x smt 1 2  sma2 mataramSilabus rpp biologi  x smt 1 2  sma2 mataram
Silabus rpp biologi x smt 1 2 sma2 mataram
 
Geografi dan manfaatnya dalam kehidupan sehar1
Geografi dan manfaatnya dalam kehidupan sehar1Geografi dan manfaatnya dalam kehidupan sehar1
Geografi dan manfaatnya dalam kehidupan sehar1
 
MODUL KLS XI UNIT 5 spoof FUNNY STORY
MODUL KLS XI UNIT 5 spoof FUNNY STORYMODUL KLS XI UNIT 5 spoof FUNNY STORY
MODUL KLS XI UNIT 5 spoof FUNNY STORY
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
1009曾衍彰長老 神手中的工作
1009曾衍彰長老 神手中的工作1009曾衍彰長老 神手中的工作
1009曾衍彰長老 神手中的工作
 
STXHI COE-JU GATUS
STXHI COE-JU GATUSSTXHI COE-JU GATUS
STXHI COE-JU GATUS
 

Similar to Adm guru bahasa inggris xii

Prosedur penyusunan-rpp-sesuai-standar-proses-
Prosedur penyusunan-rpp-sesuai-standar-proses-Prosedur penyusunan-rpp-sesuai-standar-proses-
Prosedur penyusunan-rpp-sesuai-standar-proses-Nara Lila
 
Rpp kurikulum 2013
Rpp kurikulum 2013Rpp kurikulum 2013
Rpp kurikulum 2013Abdul Manan
 
MODUL AJAR PSP 3.pptx
MODUL AJAR PSP 3.pptxMODUL AJAR PSP 3.pptx
MODUL AJAR PSP 3.pptxKuloAchrudin
 
PPT GABYAHHH.pptx
PPT GABYAHHH.pptxPPT GABYAHHH.pptx
PPT GABYAHHH.pptxgaluh617955
 
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
PERENCANAAN PEMBELAJARANPERENCANAAN PEMBELAJARAN
PERENCANAAN PEMBELAJARANFitri Yusmaniah
 
Penyusunan Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran
Penyusunan Perencanaan Pelaksanaan PembelajaranPenyusunan Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran
Penyusunan Perencanaan Pelaksanaan PembelajaranPratiwiKartikaSari
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp revZo Ri
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp revIa Hidarya
 
Definisi rpp
Definisi rppDefinisi rpp
Definisi rppbagatak
 
Penyamaan Persepsi Modul Ajar Pendidikan Umum.pptx
Penyamaan Persepsi  Modul Ajar Pendidikan Umum.pptxPenyamaan Persepsi  Modul Ajar Pendidikan Umum.pptx
Penyamaan Persepsi Modul Ajar Pendidikan Umum.pptxasmali3
 
Firlanda. T6 Koneksi Antar Materi.pdf
Firlanda. T6 Koneksi Antar Materi.pdfFirlanda. T6 Koneksi Antar Materi.pdf
Firlanda. T6 Koneksi Antar Materi.pdfssuserd5e956
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp revEldja Vadoor
 
ppt perencanaan sistem PAI.pptx
ppt perencanaan sistem PAI.pptxppt perencanaan sistem PAI.pptx
ppt perencanaan sistem PAI.pptxTKITSohibulQurn
 
1.3. Penyamaan Persepsi MA.pppppppppppppppppppppppppppppp
1.3. Penyamaan Persepsi MA.pppppppppppppppppppppppppppppp1.3. Penyamaan Persepsi MA.pppppppppppppppppppppppppppppp
1.3. Penyamaan Persepsi MA.ppppppppppppppppppppppppppppppDannyCherish1
 

Similar to Adm guru bahasa inggris xii (20)

Prosedur penyusunan-rpp-sesuai-standar-proses-
Prosedur penyusunan-rpp-sesuai-standar-proses-Prosedur penyusunan-rpp-sesuai-standar-proses-
Prosedur penyusunan-rpp-sesuai-standar-proses-
 
Rpp kurikulum 2013
Rpp kurikulum 2013Rpp kurikulum 2013
Rpp kurikulum 2013
 
Makalah Tugas 4
Makalah Tugas 4Makalah Tugas 4
Makalah Tugas 4
 
BAB I.docx
BAB I.docxBAB I.docx
BAB I.docx
 
MODUL AJAR PSP 3.pptx
MODUL AJAR PSP 3.pptxMODUL AJAR PSP 3.pptx
MODUL AJAR PSP 3.pptx
 
PPT GABYAHHH.pptx
PPT GABYAHHH.pptxPPT GABYAHHH.pptx
PPT GABYAHHH.pptx
 
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
PERENCANAAN PEMBELAJARANPERENCANAAN PEMBELAJARAN
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
 
Penyusunan Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran
Penyusunan Perencanaan Pelaksanaan PembelajaranPenyusunan Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran
Penyusunan Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
 
Definisi rpp
Definisi rppDefinisi rpp
Definisi rpp
 
Materi Modul Ajar (3) (1).pdf
Materi Modul Ajar (3) (1).pdfMateri Modul Ajar (3) (1).pdf
Materi Modul Ajar (3) (1).pdf
 
Penyamaan Persepsi Modul Ajar Pendidikan Umum.pptx
Penyamaan Persepsi  Modul Ajar Pendidikan Umum.pptxPenyamaan Persepsi  Modul Ajar Pendidikan Umum.pptx
Penyamaan Persepsi Modul Ajar Pendidikan Umum.pptx
 
abs.pptx
abs.pptxabs.pptx
abs.pptx
 
Firlanda. T6 Koneksi Antar Materi.pdf
Firlanda. T6 Koneksi Antar Materi.pdfFirlanda. T6 Koneksi Antar Materi.pdf
Firlanda. T6 Koneksi Antar Materi.pdf
 
Malaaaaaaaa gitueeeeee
Malaaaaaaaa gitueeeeeeMalaaaaaaaa gitueeeeee
Malaaaaaaaa gitueeeeee
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
 
Tugas persentase kelompok
Tugas persentase kelompokTugas persentase kelompok
Tugas persentase kelompok
 
ppt perencanaan sistem PAI.pptx
ppt perencanaan sistem PAI.pptxppt perencanaan sistem PAI.pptx
ppt perencanaan sistem PAI.pptx
 
1.3. Penyamaan Persepsi MA.pppppppppppppppppppppppppppppp
1.3. Penyamaan Persepsi MA.pppppppppppppppppppppppppppppp1.3. Penyamaan Persepsi MA.pppppppppppppppppppppppppppppp
1.3. Penyamaan Persepsi MA.pppppppppppppppppppppppppppppp
 

More from sman 2 mataram

Explanation by nita a malia dolpin
Explanation by nita a malia   dolpinExplanation by nita a malia   dolpin
Explanation by nita a malia dolpinsman 2 mataram
 
Explanation by ni putu puspita history and culture of korea
Explanation by ni putu puspita   history and culture of koreaExplanation by ni putu puspita   history and culture of korea
Explanation by ni putu puspita history and culture of koreasman 2 mataram
 
Explanation about black berry by refaldi
Explanation about black berry by refaldiExplanation about black berry by refaldi
Explanation about black berry by refaldisman 2 mataram
 
Explanation by santi korean wave
Explanation by santi   korean waveExplanation by santi   korean wave
Explanation by santi korean wavesman 2 mataram
 
Explanation about bad effect of handphone by darian tanone
Explanation about bad effect of handphone by darian tanoneExplanation about bad effect of handphone by darian tanone
Explanation about bad effect of handphone by darian tanonesman 2 mataram
 
The story o lutung kasarung by amrita
The story o lutung kasarung by amritaThe story o lutung kasarung by amrita
The story o lutung kasarung by amritasman 2 mataram
 
The story of smart monkey and dull crocodile by mifta hananta
The story of smart monkey and dull crocodile by mifta hanantaThe story of smart monkey and dull crocodile by mifta hananta
The story of smart monkey and dull crocodile by mifta hanantasman 2 mataram
 
The story of mandalika princess
The story of mandalika princessThe story of mandalika princess
The story of mandalika princesssman 2 mataram
 
Rabbit and bear by imam fadchurrozi
Rabbit and bear by imam fadchurroziRabbit and bear by imam fadchurrozi
Rabbit and bear by imam fadchurrozisman 2 mataram
 
Rabbit and bear by imam fadchurrozi
Rabbit and bear by imam fadchurroziRabbit and bear by imam fadchurrozi
Rabbit and bear by imam fadchurrozisman 2 mataram
 
Narrative text by dion jodi pradenta sandi
Narrative text by dion jodi pradenta sandiNarrative text by dion jodi pradenta sandi
Narrative text by dion jodi pradenta sandisman 2 mataram
 
Narrative text by baiq anggi madalika
Narrative text by baiq anggi madalikaNarrative text by baiq anggi madalika
Narrative text by baiq anggi madalikasman 2 mataram
 
Narrative text (melinda mansyur)
Narrative text (melinda mansyur)Narrative text (melinda mansyur)
Narrative text (melinda mansyur)sman 2 mataram
 
Narrative about toba lake by endri
Narrative about  toba lake by endriNarrative about  toba lake by endri
Narrative about toba lake by endrisman 2 mataram
 
Kadek gusdaryani widyaningsih
Kadek gusdaryani widyaningsihKadek gusdaryani widyaningsih
Kadek gusdaryani widyaningsihsman 2 mataram
 
Mantu’s little elephant mirgawati
Mantu’s little elephant mirgawatiMantu’s little elephant mirgawati
Mantu’s little elephant mirgawatisman 2 mataram
 
A narrative by iin vii karlita
A narrative by iin vii karlitaA narrative by iin vii karlita
A narrative by iin vii karlitasman 2 mataram
 

More from sman 2 mataram (20)

Explanation by nita a malia dolpin
Explanation by nita a malia   dolpinExplanation by nita a malia   dolpin
Explanation by nita a malia dolpin
 
Explanation by ni putu puspita history and culture of korea
Explanation by ni putu puspita   history and culture of koreaExplanation by ni putu puspita   history and culture of korea
Explanation by ni putu puspita history and culture of korea
 
Explanation about black berry by refaldi
Explanation about black berry by refaldiExplanation about black berry by refaldi
Explanation about black berry by refaldi
 
Explanation by santi korean wave
Explanation by santi   korean waveExplanation by santi   korean wave
Explanation by santi korean wave
 
Explanation about bad effect of handphone by darian tanone
Explanation about bad effect of handphone by darian tanoneExplanation about bad effect of handphone by darian tanone
Explanation about bad effect of handphone by darian tanone
 
The story o lutung kasarung by amrita
The story o lutung kasarung by amritaThe story o lutung kasarung by amrita
The story o lutung kasarung by amrita
 
The story of smart monkey and dull crocodile by mifta hananta
The story of smart monkey and dull crocodile by mifta hanantaThe story of smart monkey and dull crocodile by mifta hananta
The story of smart monkey and dull crocodile by mifta hananta
 
The story of mandalika princess
The story of mandalika princessThe story of mandalika princess
The story of mandalika princess
 
Rabbit and bear by imam fadchurrozi
Rabbit and bear by imam fadchurroziRabbit and bear by imam fadchurrozi
Rabbit and bear by imam fadchurrozi
 
Rabbit and bear by imam fadchurrozi
Rabbit and bear by imam fadchurroziRabbit and bear by imam fadchurrozi
Rabbit and bear by imam fadchurrozi
 
Narrative text by dion jodi pradenta sandi
Narrative text by dion jodi pradenta sandiNarrative text by dion jodi pradenta sandi
Narrative text by dion jodi pradenta sandi
 
Narrative text by baiq anggi madalika
Narrative text by baiq anggi madalikaNarrative text by baiq anggi madalika
Narrative text by baiq anggi madalika
 
Narrative text (melinda mansyur)
Narrative text (melinda mansyur)Narrative text (melinda mansyur)
Narrative text (melinda mansyur)
 
Narrative about toba lake by endri
Narrative about  toba lake by endriNarrative about  toba lake by endri
Narrative about toba lake by endri
 
Mirgawati (animals)
Mirgawati (animals)Mirgawati (animals)
Mirgawati (animals)
 
Kadek gusdaryani widyaningsih
Kadek gusdaryani widyaningsihKadek gusdaryani widyaningsih
Kadek gusdaryani widyaningsih
 
Narative text
Narative textNarative text
Narative text
 
Mantu’s little elephant mirgawati
Mantu’s little elephant mirgawatiMantu’s little elephant mirgawati
Mantu’s little elephant mirgawati
 
Cece p a narrative
Cece p a narrativeCece p a narrative
Cece p a narrative
 
A narrative by iin vii karlita
A narrative by iin vii karlitaA narrative by iin vii karlita
A narrative by iin vii karlita
 

Recently uploaded

573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptxanisakhairoza
 
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptxfurqanridha
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKTaufik241763
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxDarmiahDarmiah
 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxFritzPieterMichaelNa
 
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptxsifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptxjusriadi72
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfssuserb45274
 
Dampak sosial informatika bagi siswa smk kelas x
Dampak sosial informatika bagi siswa smk kelas xDampak sosial informatika bagi siswa smk kelas x
Dampak sosial informatika bagi siswa smk kelas xHarisHaris73
 
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridAksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridDonyAndriSetiawan
 
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9SunardiSunardi71
 
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahmateri pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahkrisdanarahmatullah7
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxFidelaNiam
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamabdulhamidalyFKIP
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf2210130220024
 
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdfpertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdffebrianaMuryanto
 
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxMateri Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxnursamsi40
 
Materi Rotasi Bumi Kelas 6 Sekolah Dasar
Materi Rotasi Bumi Kelas 6 Sekolah DasarMateri Rotasi Bumi Kelas 6 Sekolah Dasar
Materi Rotasi Bumi Kelas 6 Sekolah Dasarmuhldorianto
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daWijaya Kusumah
 

Recently uploaded (20)

573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
 
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
 
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptxsifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
 
Dampak sosial informatika bagi siswa smk kelas x
Dampak sosial informatika bagi siswa smk kelas xDampak sosial informatika bagi siswa smk kelas x
Dampak sosial informatika bagi siswa smk kelas x
 
Persiapandalam Negosiasi dan Loby .pptx
Persiapandalam  Negosiasi dan Loby .pptxPersiapandalam  Negosiasi dan Loby .pptx
Persiapandalam Negosiasi dan Loby .pptx
 
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridAksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
 
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
 
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahmateri pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdfpertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
 
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxMateri Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
 
Materi Rotasi Bumi Kelas 6 Sekolah Dasar
Materi Rotasi Bumi Kelas 6 Sekolah DasarMateri Rotasi Bumi Kelas 6 Sekolah Dasar
Materi Rotasi Bumi Kelas 6 Sekolah Dasar
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
 

Adm guru bahasa inggris xii

  • 1.