1. Zelfreflectie woensdag 29/3
Vandaag hebben we ons project in de kleuterklas kunnen voorstellen! Het is super goed gegaan! We
begonnen met een verhaaltje over Lint, een regenworm die zijn bril kwijt was en een speurtocht hielt
door het hele huis. De kleuters gingen hier in op! Ze leefde echt mee en konden later alle vragen
correct beantwoorden. Daarna verdeelde we onze groepjes en speelde we de spelletjes. Dit ging
beter na enkele keren spelen. We konden de tijd inschatten en er kwam een soort schema in, want in
het begin waren er sommige groepjes al eerder klaar dan andere.. Dit hebben we opgelost door er
bewegingstussendoortjes in te voegen en dieper in te gaan op voorwerpen uit de spelletjes. Op het
einde sloten we af met een groot huis, daar moesten de kleutertjes de juiste kamers in plakken. Dit
ging goed, maar omdat er zoveel anderstalige kleutertjes in onze klas zaten ging het benoemen soms
minder goed. Naar het einde van deze activiteit lukte dit beter.
Ik was zeer tevreden over onze dag en samenwerking. Op dit soort momenten weet je echt waarom
je het doet. De liefde van de kleuters, de voldoening die je krijgt, het is een geweldig gevoel.
Werkpunten
1. Kan een eigen realistische werkplanning opmaken en afwerken
We hebben de afgelopen dagen onze planning echt opgevolgd, alles duizend keren herhaald
wat we gingen doen, hoe we het gingen doen en wanneer we het gingen doen! Deze module
is dit super goed gedaan! Ik ben trots op mijn teamgenoten! Dankzij hen hadden we iets
prachtig gerealiseerd.
2. Formuleert uitdagende (maar haalbare) oplossingen voor probleemsituaties en zet zich
ten volle in om deze te bereiken
Tijdens de spelletjes hadden we enkele problemen, zo waren groepjes vroeger klaar dan
andere. Dit hebben we perfect kunnen oplossen door bewegingstussendoortjes bij te voegen
en de spelletjes langer te bespreken.
3. Kan de rol van gespreksleider of voorzitter op zich nemen, en het groepsproces sturen,
geeft richting op het niveau van taken en de uitvoering daarvan
Ik was notulist vandaag en heb enkel de taal van mijn medestudenten in het oog moeten
houden. Dit ging goed, want zo kon ik zien hoe zij praatte in het bijzijn van de kleuters!