Este documento describe el proceso de comunicación prenatal y su impacto en el desarrollo del niño. Explica que el feto puede oír, ver, moverse y responder a estímulos desde el útero, y que la estimulación sensorial y la comunicación de los padres favorecen el desarrollo cerebral. También detalla técnicas como la relajación, estimulación táctil, auditiva, visual y de vinculación prenatal que apoyan el proceso de comunicación.

2. Valorar la importancia y el impacto del
proceso de la comunicación prenatal en el
niño

3. Proceso de comunicación materna, paterna y
filial.
Impacto de la comunicación afectiva (voz) en
el desarrollo cerebral.

4. Relajación de la gestante : Usando la técnica
de relajación – shultz
Técnicas de Estimulación Prenatal
• Técnica táctil
• Técnica auditiva
• Técnica motora
• Técnica visual

5. Técnicas de vinculación prenatal :
◦ Armonización intrauterina
◦ Trascendencia
◦ Afirmación
◦ Expresión
Técnica de visualización

6. Las interacciones moleculares y
los intercambios celulares que se
establece entre el hijo y la madre
durante la gestación crean una
íntima convivencia de dos vidas.
Esta comunicación biológica
predispone para la primera
interrelación o encuentro afectivo
materno-filial, que abre a las
demás relaciones familiares y
sociales.

7. Los ruidos que oye el bebé en el
útero son de varios tipos:
Los que provienen del cuerpo de la
madre, que constituyen una especie
de ruido de fondo: como los ruidos
digestivos y los latidos del corazón.
Los que le llegan del exterior como
voces, música... que le llegan como
filtrados.
Los ruidos demasiado intensos
pueden llegar a perturbarle

8. El bebe ya escucha, recibe la voz de su madre a
24
decibelios aunque la emisión de la madre se haga
a 60 decibelios, mientras que otras voces
femeninas sólo las escucha a 12 decibelios, esto
hace que el bebé reconozca bien la voz de su
madre.

9. El ser que se está formando, desde el período embrionario
recibe las vibraciones sonoras a través de las células
receptoras de su piel, de sus músculos, de sus articulaciones,
pero cuando el oído empieza a funcionar, filtra los sonidos
graves y sólo percibe los agudos.
Este sistema de protección contra los ruidos internos del
organismo de la madre que no se para ni de día ni de noche
es indispensable. Pues sino el feto no podría reposar nunca.

10. Históricamente la influencia
del padre en el desarrollo del
ser en gestación ha sido
considerada como de un
impacto muy residual o
secundario, visualizándolo como
relevante sólo en cuanto
afectaría al clima emocional de
la relación de pareja y con ello
al mundo emotivo de la madre.

11. Información
similitudes
Observación
o imitación
Al comunicarse
el padre con su
hijo transmite:
por ello
encontramos
INCLUSO
SIN:

12. A partir de los mundos internos o
subjetivos de ambos padres, es
decir lo que :
Piensan , sienten o acostumbran
hacer
El bebé irá adquiriendo y
haciendo propias las creencias,
hábitos y conductas de los padres
La
comunicación
es usada como
registro
equivale la
información
disponible
para el bebe

13. La estimulación prenatal
está basada en el
conocimiento que se tiene
del desarrollo del sistema
nervioso y en particular del
cerebro.
Constituido esencialmente
por millones de células
llamadas neuronas. Cada
una consta de :

14. Podría describirse cuando el bebé huele un aroma.
Por ejemplo: limón.
Mensaje : es recibido por las dendritas del área
olfatoria del cerebro,
Transmiten: al soma para su almacenamiento, o para
compartirlo con otras células.
Respuesta: Los músculos faciales del bebé, quien
arrugaría la cara, la voltearía, o cerraría su boca, si
el olor le fuera desagradable.
La información queda almacenada en el soma. Una
experiencia idéntica desencadenará una reacción
más rápida porque el recuerdo activa la lección
sensorial aprendida y grabada.

15. Hemisferio izquierdo es la responsable de las
habilidades cognitivas y analíticas, como el
lenguaje y las matemáticas. Es el de los
encabezadores de preguntas: quien, que, donde,
cuando, porque, como. Lógico, analítico, exacto,
racional y secuencial. Causa y efecto.
Hemisferio derecho dependen el desarrollo
artístico y musical, los sonidos no verbales, los
pensamientos intuitivos y emocionales.

16. La estimulación sensorio
motriz y la comunicación
favorece el desarrollo de
ambos hemisferios
cerebrales
simultáneamente
promoviendo así el
desarrollo de la
inteligencia.
Por ejemplo, cuando le cantas
a tu niño, el texto impresiona al
hemisferio izquierdo mientras
que la melodía afecta al
hemisferio derecho.
Cuanto mayor sean los
estímulos
sensoriomotrices
recibidos, más dendritas
se formarán y mejor
será la
intercomunicación de

17. Dentro del claustro materno el mundo es
extremadamente complejo. Muy distinto del
antiguo concepto de un feto desarrollándose y
flotando tranquilamente en la oscuridad del
líquido amniótico en donde se haya sumergido.

18. Hoy se sabe que se mueve, percibe la luz, oye, chupa su dedo, traga,
siente... De hecho:
 A las cinco semanas mueve sus brazos y sus piernas, volteando su
cabeza y rotando su cuerpo. Al parecer, el movimiento es la primera
función que desarrolla el feto.
 A las once semanas chupa su dedo, desarrollando así los músculos de
las mejillas y el maxilar inferior.
 A las doce semanas traga cada día pequeñas cantidades de líquido
amniótico, cuyo sabor salobre estimula su sentido del gusto. Estas dos
actividades, succionar y tragar lo capacitan para poder alimentarse
después del nacimiento.
 A las veintiséis semanas hace movimientos faciales como si llorara.
 A las veintisiete semanas es posible comenzar a captar la respuesta
del cerebro a la luz y, el nervio óptico que la trasmite, está formado
desde la octava semana.
 A las veintiocho semanas el nervio auditivo está completamente
desarrollado.
 A las veintinueve semanas abre los ojos.

19. El feto oye a través de las delgadas paredes del útero
el latido del corazón de su madre, sus ruidos
intestinales, su voz y aquellos sonidos que tienen
suficiente intensidad proveniente del mundo exterior.
Hay evidencias que prueban que el feto puede oír, ver,
saborear, sentir y moverse. Estas no son capacidades que
aparecen de repente después de nacer. Se ha comprobado
que se mueve y experimenta cambios de la frecuencia
cardiaca y de las ondas cerebrales como una respuesta al
mundo exterior como cuando percibe la luz, oye música o
siente que es frotado el abdomen de su madre.

20. Otras percepciones :El feto siente permanentemente los
cambios de posición de su madre cuando camina, se siente, se
para, se acuesta. El líquido amniótico se mueve entonces en
suaves oleadas que el bebé percibe.

21.  Responde moviendo sus brazos,
piernas y volteando el cuerpo, lo
cual se ha podido ver visualizado
por ecosonografía.
 También la frecuencia cardiaca
se incrementa rápida y
súbitamente en quince latidos o
más por minuto dentro de los
primeros cinco segundos
después de percibido un
estímulo.

22. Con un electroencefalograma (EEG), apreciándose
cambios en las ondas desde los seis meses de
embarazo, como consecuencia de los estímulos
exteriores. Estos forman parte, normalmente, del
medio ambiente del feto y estimulan sensorialmente al
feto de manera inadvertida para los padres. Por
ejemplo, al sonar el teléfono, o el secador de pelo, o el
timbre de la puerta. El feto puede oírlos y moverse en
respuesta.

23. Lo deseable es obtener la atención del feto de
manera amorosa cuando esté despierto. Porque
duerme durante períodos de veinte a cuarenta
minutos. Pero puede despertar sobresaltado por
un ruido intenso.

24. También está más alerta desde las ocho de la noche
hasta cerca de medianoche, se muestra más atento
durante este periodo que en el resto del día. Es el
mejor momento para disfrutar de la feliz sensación
que produce conocer que el bebé tiene la capacidad
de sentir y responder desde su oscuro y cerrado
mundo en el interior del útero