El documento instruye a los estudiantes a realizar un taller en parejas sobre componentes electrónicos. Les pide que observen un plano y una figura de circuito, identifiquen y enumeren los componentes mostrados de acuerdo a lo visto en clase, e incluyan una lista de ellos con los nombres y símbolos correspondientes. Finalmente, deben observar otra figura, enumerar los componentes y hacer otra lista de acuerdo a la clase.