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Maestría. Ética.2013.listo

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CÁTEDRA: TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA ÉTICA EN LA EDUCACIÓN UNIDAD IV: DIDÁCTICA TRANSFORMACIONAL LA INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO DE LA ÉTICA Y LA EDUCACIÓN Y EL PAPEL DE LAS INSTITUCIONES EN LA ELABORACIÓN Y VIGENCIA DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO PARA LA INTERIORIZACIÓN DE VALORES Facilitadora: MSc. Nandy Torrivilla INTEGRANTES: Hidalgo, Celia Hurtado, Kira Santos, Alan Caracas, Julio 2013
  • 3. LA INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO DE LA ÉTICA Y LA EDUCACIÓN Profa. Hidalgo, Celia
  • 5. LA INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO DE LA ÉTICA Y LA EDUCACIÓN Es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir consiente e inconsciente. Una sentencia ética, juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como "bueno", "malo", "correcto", "incorrecto", "obligatorio", "permitido"
  • 6. Un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos valores, costumbres y formas de actuar.El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad Sanhueza (2001) Tovar (2003) Méndez (2002)
  • 7. INVESTIGACIÓN, VALORES, PERFIL DOCENTE, ÉTICA Y VALORES Y PROYECTO INTEGRAL EDUCATIVO COMUNITARIO TRABAJO CTRABAJO COMPLETO EN:OMPLETO EN: http://investigacionesposgradoxxi.blogspot.com/ TRABAJO COMPLETO EN: http://investigacionesposgradoxxi.blogspot.com/ INVESTIGACIONES POSGRADO XXI .BLOGSPOT.COM INVESTIGACIÓN, VALORES, PERFIL DOCENTE, ÉTICA Y VALORES Y PROYECTO INTEGRAL EDUCATIVO COMUNITARIO
  • 8. INVESTIGACIÓN, VALORES, PERFIL DOCENTE, ÉTICA Y VALORES Y PROYECTO INTEGRAL EDUCATIVO COMUNITARIO TRABAJO CTRABAJO COMPLETO EN:OMPLETO EN: http://investigacionesposgradoxxi.blogspot.com/ TRABAJO COMPLETO EN: http://investigacionesposgradoxxi.blogspot.com/ INVESTIGACIONES POSGRADO XXI .BLOGSPOT.COM INVESTIGACIÓN, VALORES, PERFIL DOCENTE, ÉTICA Y VALORES Y PROYECTO INTEGRAL EDUCATIVO COMUNITARIO
  • 9. LA INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO DE LA ÉTICA Y LA EDUCACIÓN Prof. Santos, Alan
  • 10. CONOCER LAS TEORÍAS DE LA ENSEÑANZA VOCACIÓN NO POR EQUIVOCACIÓN FORMAR NO DEFORMAR TRATO AFABLE BUENA PRESENCIA ACEPTAR SUGERENCIAS Y OBSERVACIONES POSEER LIDERAZGO DOMINIO DE GRUPO CARÁCTER NO SER SOBERBIO CLARO, PRECISO Y CONCISO PALABRAS ACORDE A LA AUDIENCIA RESPETAR EL PROCESO EVOLUTIVO CONDUCTISMO CONSTRUCTIVISMO COGNITIVISMO HUMANISMO CONECTIVIDAD MÉTODO TÉCNICA RECURSO RESPETA LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES REFLEXIVO COMPROMETIDO RESPONSABLE INVESTIGADOR CULTURA GENERAL
  • 11. EL PAPEL DE LAS INSTITUCIONES EN LA ELABORACIÓN Y VIGENCIA DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO PARA LA INTERIORIZACIÓN DE VALORES Profa. Hurtado, Kira
  • 13. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO ¿QUÉ DEBE CONTENER EL PEIC? NOMBRE DEL PROYECTO OBJETIVO GENERAL RESPONSABLES DIMENSIONES
  • 15. INVESTIGACIÓN, VALORES, PERFIL DOCENTE, ÉTICA Y VALORES Y PROYECTO INTEGRAL EDUCATIVO COMUNITARIO TRABAJO CTRABAJO COMPLETO EN:OMPLETO EN: http://investigacionesposgradoxxi.blogspot.com/ TRABAJO COMPLETO EN: http://investigacionesposgradoxxi.blogspot.com/ INVESTIGACIONES POSGRADO XXI .BLOGSPOT.COM INVESTIGACIÓN, VALORES, PERFIL DOCENTE, ÉTICA Y VALORES Y PROYECTO INTEGRAL EDUCATIVO COMUNITARIO
  • 16. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO UNIDAD EDUCATIVO DISTRITAL “CONSUELO NAVAS TOVAR” CARACAS – EL PARAISO La institución educativa esta situada en el Callejón Loyola de la parroquia El Paraíso, en un medio urbano al noreste del Distrito Capital, como vecinos tenemos a la Policlínica de la Guardia Nacional (CABISOFAC). En las adyacencias de nuestro plantel está la zona residencial del Superbloque de El Paraíso Lograr una institución con educadores y estudiantes honestos, solidarios, plurales, cooperativas y con gran vocación para construir una sociedad más justa, atención integral de los niños y niñas sin perder de vista a los padres, representantes y responsables con valores e identidad nacional y sentido de pertenencia MISIÓN Formar individuos con calidad humana capaces de enaltecer y exhortar a sus comunidades a fortalecer sus valores y con una actitud cívica de sus educandos, en busca de soluciones a los diversos problemas de la actualidad VISIÓN
  • 17. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO ELABORACIÓN DE UN DIAGNÓSTICO PROBLEMA PARTE INTERNA PARTE EXTERNA
  • 18. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO PARTE INTERNA
  • 19. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO PARTE INTERNA
  • 20. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO PARTE EXTERNA
  • 21. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO PARTE EXTERNA
  • 22. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO DIMENSIONES SOCIO-COMUNITARIA PEDAGÓGICA
  • 25. MESAS DE TRABAJO MATRÍZ DIMENSIÓN DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS PEDAGÓGICA ORGANIZACIONAL SOCIO- COMUNITARIO ECONÓMICO- ADMINISTRATIVO
  • 28. INVESTIGACIÓN, VALORES, PERFIL DOCENTE, ÉTICA Y VALORES Y PROYECTO INTEGRAL EDUCATIVO COMUNITARIO TRABAJO CTRABAJO COMPLETO EN:OMPLETO EN: http://investigacionesposgradoxxi.blogspot.com/ TRABAJO COMPLETO EN: http://investigacionesposgradoxxi.blogspot.com/ INVESTIGACIONES POSGRADO XXI .BLOGSPOT.COM INVESTIGACIÓN, VALORES, PERFIL DOCENTE, ÉTICA Y VALORES Y PROYECTO INTEGRAL EDUCATIVO COMUNITARIO