Este documento presenta el currículum de Manuel Álvaro Dueñas, profesor de historia contemporánea en la Universidad Autónoma de Madrid. Detalla su educación, incluyendo un doctorado en historia y una licenciatura en historia moderna y contemporánea. También describe sus publicaciones, investigaciones, y experiencia docente impartiendo varias asignaturas sobre ciencias sociales y educación en la UAM y universidades extranjeras.

1. MANUEL ÁLVARO DUEÑAS 2014
DATOS PERSONALES:
Fecha de nacimiento: 28 de noviembre de 1962
Cuerpo: Profesor Titular de Universidad
Área: Historia Contemporánea
Departamento: Didácticas Específicas
Facultad: Formación del Profesorado y Educación
Universidad: Universidad Autónoma de Madrid
Correo electrónico: manuel.alvaro@uam.es
I.- TITULACIONES, BECAS Y ESTANCIAS EN EL EXTRANJERO
Titulaciones
• Doctor en Filosofía y Letras, Sección Geografía e Historia, por la Universidad
Autónoma de Madrid (programa de Historia Contemporánea), el 4 de julio de 1997
• Licenciado en Historia Moderna y Contemporánea por la Universidad Autónoma
de Madrid en junio de 1986.
• Certificado de Aptitud Pedagógica por el I.C.E. de la Universidad Autónoma de
Madrid en el año 1987.
Becas de investigación
• Beca "José Castillejo" del Ayuntamiento de Madrid en la Residencia de Estudiantes
para investigaciones sobre la Junta para Ampliación de Estudios. Año académico
1990-1991.
• Dos becas de investigación de seis meses de duración cada una, otorgadas por la
Fundación Instituto Internacional en España, disfrutadas entre los años 1989 y 1990.
Estancias en el extranjero
 Profesor visitante en la UFR de Sciences de l'Education et Sciences Sociales de la
Université Paris-Est Créteil-Val de Marne (antes París XII). 2 -29 de junio de 2010.
Estancia realizada mediante una ayuda “Erasmus” para la movilidad del
profesorado.

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II.- ACTIVIDAD DOCENTE
Asignaturas impartidas en la Universidad Autónoma de Madrid
Grado
• Taller de ciencias Sociales
Programa: grado de Magisterio en Educación Infantil.
• Fundamentos históricos y geográficos de la España actual
Programa: grado de Magisterio en Educación Primaria.
• Las ciencias sociales en la educación primaria.
Programa: grado de Magisterio en Educación Primaria.
• Los derechos humanos. Historia e implicaciones sociales y educativas. Ciencias Sociales II.
Programa: oferta específica para todas las titulaciones Didáctica del Conocimiento del
Medio Social y Natural.
Programa: diplomatura de Magisterio en Educación Especial.
• Didáctica de las Ciencias Sociales II
Programa: diplomatura de Magisterio en Educación Primaria.
• Conocimiento del Medio Social y Natural
Programa: diplomatura de Magisterio en Lenguas Extranjeras.
• Practicum.
Programa: grado y diplomatura de Magisterio en Educación Infantil y Primaria
Postgrado
• Memoria e historia. Implicaciones educativas
Programa: Máster universitario en didácticas específicas en el aula, museos y
espacios naturales
• Educación y cambio social en América Latina.
Programa: Máster Europeo en Estudios Latinoamericanos
• Metodología de las Ciencias Sociales y de sus adecuaciones didácticas.
Programa: Doctorado en Formación del Profesorado y
Educación.
 Educación y cambio social en la España contemporánea.
Programa: Formación Inicial del Profesorado de Secundaria. (FIPS-CAP)
• La función social de la historia y sus implicaciones en la Educación Secundaria (última
denominación).
Programa: Formación Inicial del Profesorado de Secundaria (FIPS-CAP)
Cursos: Desde 1993-94 al 1999-2000

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Asignaturas impartidas en Universidades Extranjeras
Université Paris-Est Créteil-Val de Marne (antes París XII)
El sistema educativo español.
Programa: Seminario Internacional para alumnos de maestrías
Lugar y fechas: UFR de Sciences de l'Education et Sciences Sociales, 28 de junio de
2000.
• El sistema educativo español: implicaciones políticas y sociales.
Programa: Séminaire International de Maîtrese en Sciences de l’Education
Lugar y fechas: UFR de Sciences de l'Education et Sciences Sociales, 15 de junio de
2001
• Education pour la citoyenneté et la change sociale dans l’Amerique Latine
Programa: Master en Sciences Humaines et Sciences Sociales; mention: Education,
Travail et Formation
Lugar y fechas: UFR de Sciences de l'Education et Sciences Sociales, 14-18 de junio
de 2010
• Relations école-société en Espagne.
Programa: Master en Sciences Humaines et Sciences Sociales; mention: Education,
Travail et Formation
Lugar y fechas: UFR de Sciences de l'Education et Sciences Sociales, 24 de junio de
2010
Universidad Autónoma de Madrid y el Instituto Chi Pixab de Guatemala.
(Colaboración de la AECI)
Educación para el desarrollo
Programa: Maestría en Gerencia para el desarrollo sostenible
Lugar y fecha: Quetzaltenango (Guatemala), 28 y 29 de marzo y 4 y de abril de
2008.
• Metodología de la investigación social
Programa: Maestría en Gerencia para el desarrollo sostenible
Lugar y fecha: Quetzaltenango (Guatemala), 28 y 29 de marzo y 4 y de abril de
2008.
Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)
• Educación y cambio social en la España contemporánea
Programa: Maestría en Proyectos de Desarrollo Social
Lugar y fecha:, Barranquilla (Colombia), 15-17 de mayo de 2000.
Universidad de Antioquia (Medellin, Colombia)
• Educación y cambio social en la España contemporánea
Programa: Maestría en Ciencias Sociales (énfasis en Gerencia del Desarrollo Social).
Lugar y fecha: Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la, Medellín
(Colombia), 18-20 de mayo de 2000.

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Asignaturas impartidas en otras Universidades españolas
 “Educación para los Derechos Humanos y la igualdad”. Asignatura obligatoria del
Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Universidad Rey
Juan Carlos de Madrid. Curso 2009-210
Gestión académica
Cargos académico actual
 Director del Departamento de Didácticas Específicas
Inicio: 25 de marzo de 2011
Cargos académicos anteriores
• Secretario Académico del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación desde
octubre de 2001.
• Co-coordinador del Máster Universitario en didácticas específicas en el aula, museos y
parques naturales. Curso 2010-2011
• Codirector del Curso de Formación Inicial de Profesorado de Secundaria (F.I.P.S.)
desde septiembre de 2002 hasta enero de 2003.
• Subdirector y coordinador del practicum del Curso de Formación Inicial de
Profesorado de Secundaria (F.I.P.S.) desde mayo de 1998 a septiembre de 2002.
• Jefe de la Sección de Formación Permanente del Profesorado desde junio de 1997
hasta octubre de 2001.
• Jefe de la Sección de Formación Inicial del Profesorado y coordinador del Curso de
Formación Inicial del Profesorado de Secundaria (F.I.P.S) durante el año 1996-97.
Jefe del Servicio de Publicaciones del ICE. Mayo 1991 - abril 1998.
Otras actividades
• Miembro de la Comisión de Calidad del Grado de Magisterio en Educación
Infantil de la Universidad Rey Juan Carlos
• Coordinador del proyecto “Enseñar y aprender: las herramientas informáticas
como método docente de aproximación, impulso y seguimiento formativo del
MEEL”. Convocatoria de proyectos para el Desarrollo de las Enseñanzas de la
UAM, 2009. Vicerrectorado para el Desarrollo de las Enseñanzas y la Formación
Continua de la UAM.

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III.- INVESTIGACIÓN, PUBLICACIONES Y PARTICIPACIÓN EN
CONGRESOS
Pertenencia a centros de Investigación y redes internacionales
• Investigador del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación.
• Miembro fundador de la Red Internacional de Universidades Europeas y
Latinoamericanas "Educación, Formación y Desarrollo (REDFORD), desde 1997.
• Miembro del Consejo Ejecutivo de la Cátedra Complutense de la Memoria del Siglo
XX
Líneas de investigación
• Franquismo: legitimación y represión política y económica.
• Historia social de la educación.
• Metodología de las ciencias sociales y de los contenidos educativos
• Formación del profesorado de educación secundaria.
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FINANCIADOS
1. Enseñanza de la historia y concepciones del a nación en alumnos de Iberoamérica y España.
Financiación: DGCT y del MEC, EDU2010-17725
Investigador principal: Mario Carretero (U.A.M.)
Duración: 2011-2013
Puesto: investigador
2- El régimen de Franco como sistema represivo
Financiación: DGCT- Ministerio de Ciencia y Tecnología (HUM 2006-01967)
Investigador principal: Julio Aróstegui (U.C.M)
Duración: 2006-2009
Puesto: investigador
3.- Representación y cambios de conceptos históricos. Estudio comparativo e implicaciones para
la enseñanza de la Historia en España e Iberoamérica
Financiación: DGCT- Ministerio de Ciencia y Tecnología, programa “Consolider”
(SEJ2006-15561)
Investigador principal: Mario Carretero (U.A.M.)
Duración: 2006-2011

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Puesto: investigador
4.- Análisis de los procesos de cambio conceptual en diferentes dominios (Historia, Física y
Matemáticas)
Financiación: DGI-Ministerio de Ciencia y Tecnología (Ref. BSO2003-02044).
Investigador principal: Mario Carretero (U.A.M.). Duración:
2004-2006.
Puesto: investigador
5.- Relaciones preferentes: el cine en las dictaduras europeas, 1933-1945
Financiación: DGI (BHA2002-00096).
Investigador principal: Alberto Elena Díaz (UAM).
Duración: 2002-2005.
Puesto: investigador
6.- El nacionalismo vasco y la estrategia revolucionaria desde una perspectiva comparada
Financiación: DGI (2000-9067)
Investigador principal: Dr. Antonio Elorza (UCM)
Duración: 2000-2003
Puesto: investigador
7.- Recepción y elaboración de las corrientes modernizadoras europeas en el núcleo intelectual
madrileño, 1907-1936
Financiación: Plan Regional de Investigación de la CAM.
Dirección: Dra. Teresa González Calvet (Residencia de Estudiantes).
Duración: participación durante el curso 1990-91.
Puesto: investigador.
8.- Criatura de Dios: Orígenes y despliegue de la Hispanidad Financiación:
DGICYT (PB90-0221).
Dirección: Dra. Marta Bizcarrondo Albea (Universidad Autónoma de Madrid).
Duración: 1991-93.
Puesto: investigador.

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PUBLICACIONES
Libros
ÁLVARO DUEÑAS, M. “Por ministerio de la Ley y voluntad del Caudillo”. La Jurisdicción
Especial de Responsabilidades Políticas (1939-1945). Madrid, Centro de Estudios
Políticos y Constitucionales, 2006, 317 págs.
MONTOYA, M.A.; FRÍAS, J.C. y OTROS. La condición obrera hace un siglo. Los trabajadores
madrileños y la Comisión de Reformas Sociales. Madrid, Ediciones de la
Universidad Autónoma de Madrid, 1991, 150 págs.
Capítulos en libros
ÁLVARO DUEÑAS, M. “Por derecho de fundación”. La legitimación de la represión
franquista. En Núñez Díaz-Balart, M. (Coord.); Álvaro Dueñas, M; Espinosa
Maestre, F. y García Márquez, J. Mª. La gran represión. Los años de plomo del
franquismo Barcelona, Flor del Viento, 2009, págs. 53-132.
ÁLVARO DUEÑAS, M. Control político y represión económica. En Núñez Díaz-Balart, M.
(Coord.); Álvaro Dueñas, M; Espinosa Maestre, F. y García Márquez, J. Mª. La
gran represión. Los años de plomo del franquismo Barcelona, Flor del Viento, 2009,
págs. 237-286.
ARROYO, F. y ÁLVARO, M. Las reformas educativas en España: historia de una frustración.
En G. Romero y A, Caballero (Ed.), La crisis de la escuela educadora, Barcelona,
Laertes, 2009, págs. 131-184
ÁLVARO DUEÑAS, M. Delitos políticos, pecados democráticos. En Aróstegui, J. (Coord.),
Franco: la represión como sistema, Barcelona, Flor del Viento, 2012, págs. 60-107
ÁLVARO DUEÑAS, M. La incautación de bienes en el origen y legitimación del régimen
franquista. En Infante Miguel-Motta, J.; Robledo Hernández, R. y Torijano
Pérez, E. (Coord.), Historia de la propiedad. Las expropiaciones. Madrid, Servicio
de Estudios del Colegio de Registradores de la Propiedad y Mercantiles de
España, 2012, págs. 413-442.
Artículos en revistas
ÁLVARO DUEÑAS, M. Poder militar y práctica política en el reinado de Alfonso XIII: de
la suspensión de Garantías Constitucionales en Barcelona a la Ley de
Jurisdicciones. (1905-1906). Revista de Estudios Políticos, nº 65, julio-septiembre
de 1989, págs. 265-283.
ÁLVARO DUEÑAS, M. Los militares en la represión política de la postguerra: la
jurisdicción especial de Responsabilidades Políticas hasta la reforma de 1942.
Revista de Estudios Políticos, nº 69, julio-septiembre de 1990, págs. 141-162.

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ÁLVARO DUEÑAS, M. La palanca de papel. La intervención de créditos: un mecanismo de
represión económica durante la guerra civil española. Revista de Estudios
Políticos, nº 86, octubre-diciembre de 1994, 345-385.
ARROYO, F. y ÁLVARO, M. Los fundamentos epistemológicos de las disciplinas en la
selección de contenidos (en Ciencias Sociales). En Arroyo, F; Sáenz, C. y
Álvaro, M.(Comps.), Contenidos y métodos en la Enseñanza. Elementos para una
polémica. Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación Educativa, Nº 10
(monográfico), mayo-agosto de 1995, págs. 79-89.
ARROYO ILERA, F. y ÁLVARO DUEÑAS, M. La formación científica y humanística. Una
reflexión necesaria. En Álvaro Dueñas, M., Arroyo Ilera, F. y Sáenz de Castro,
C. (Comps.), La formación científica y humanística. Tarbiya. Revista de innovación e
investigación educativa, Nº 21 (monográfico), enero-abril de 1999, págs. 7-24.
ÁLVARO DUEÑAS, M. Control político y represión económica en el País Vasco durante la
guerra civil: la Comisión Provincial de Incautación de Bienes de Vizcaya.
Revista de Historia Contemporánea, nº 18, 1999, págs. 383-403.
ÁLVARO DUEÑAS, M. “El decoro de nuestro aire de familia’ Perfil político e ideológico
de los presidentes del Tribunal Nacional de Responsabilidades Políticas”.
Revista de Estudios Políticos, nº 105, julio-septiembre de 1999, págs. 147-173
ÁLVARO DUEÑAS, M. y CABALLERO GONzÁLEZ, A. Cambio social y formación del
profesorado. En Formación, educación y desarrollo. Tarbiya. Revista de
investigación e innovación educativa, nº 29 (monográfico), 2001, págs. 61-73.
ÁLVARO DUEÑAS, M. y RODRÍGUEZ MONEO, M. Educar para la paz enseñando Historia.
Investigación y Desarrollo, vol. 10, nº 1, marzo de 2002, págs. 40-53 (Colombia).
ÁLVARO DUEÑAS, M. El compromiso social del historiador. Implicaciones científicas y
educativas". En Cuadernos Pedagógicos de la Universidad de Antioquia, nº22, 2003,
págs. 85-104. (Colombia)
ÁLVARO DUEÑAS, M. y ARROYO ILERA, F. Políticas educativas y cambio social en la
España contemporánea. Bases para una explicación histórica. Educación y
Ciencia, Nueva Época, Vol. 7, nº 13 (27), enero-junio 2003, 41-52. (México).
ÁLVARO DUEÑAS, M. La Historia y sus lecciones en la era de la globalización: entre la
ciencia y la ideología. Rescoldos. Revista de diálogo social, nº 12, 2005, 34-38.
Actas de congresos
ÁLVARO, M. y ARROYO, F. La formación profesional del profesorado y la política
educativa en España. En Formación, cambio y desarrollo, Ediciones de la
Universidad de la Frontera, Temuco (Chile), 1998, págs. 13-22.
ÁLVARO DUEÑAS, M. La justicia de Franco. Naturaleza y legitimación de la represión
franquista. En Verdad. Justica y Reparación. Actas I Congreso de Víctimas del
Franquismo. Madrid, Editorial Atrapasueños, 2013, págs. 103-113

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Ediciones
ARROYO, F; SÁENZ, C. y ÁLVARO, M.(Comps.): Contenidos y métodos en la Enseñanza.
Elementos para una polémica. Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación
Educativa. Nº 10 (monográfico), mayo-agosto de 1995, 148 pp.
ÁLVARO DUEÑAS, M., ARROYO ILERA, F. y SÁENZ DE CASTRO, C. (Comps.): La formación
científica y humanística. Tarbiya. Revista de innovación e investigación educativa, Nº
21 (monográfico), enero-abril de 1999, 117 p.
ARROYO ILERA, F. y ÁLVARO DUEÑAS, M. (Coords.) El bachillerato. Problemas y
perspectivas. Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación Educativa, 43
(monográfico), 2014, 253 pp.
Reseñas y divulgación
ÁLVARO DUEÑAS, M. El Fondo de Fuentes Orales del Instituto Internacional. Boletín de
la Institución Libre de Enseñanza, nº 10, IIª época, diciembre de 1990, págs. 101 y
102.
ÁLVARO DUEÑAS, M. Catálogo General del Cine de la Guerra Civil, de Alfonso del Amo
con la colaboración de Mª Luisa Ibañez (coords). Secuencias, revista de historia del
cine, nº 7, octubre de 1997, págs. 97 y 98.
ÁLVARO DUEÑAS, M.. Cine, literatura e historia. Novela y cine: recursos para la
aproximación a la Historia Contemporánea, de Alicia Salvador Marañón.
Tarbiya. Revista de investigación e innovación educativa, nº 19, mayo-agosto de
1998, págs. 114 y 115.
ÁLVARO DUEÑAS, M. El franquisme et son image. Cinéma et propagande, de Nancy
Berthier. Secuencias, revista de historia del cine, nº 11, II semestre 2000, págs. 100 y
101.
ÁLVARO DUEÑAS, M. “Franco elimina de raíz ideologías disonantes. Las autoridades
republicanas cruzan la frontera”. En Diarios de la guerra, nº 49, 2008, p. 49.
ÁLVARO DUEÑAS, M. “Historia y memoria. Algunas reflexiones educativas”. En El libro
de los encuentros 5: ¿educar para la vida o amaestrar para el mercado?. Madrid, Área
de educación, exclusión y menores de Madrid, 2007, págs. 93-98
ÁLVARO DUEÑAS, M. Cine y guerra civil española. Del mito a la memoria de Vicente
Sánchez-Biosca. Secuencias, revista de historia del cine, nº 26, II semestre 2007,
págs. 103-104
ÁLVARO DUEÑAS, M. Imágenes en migración: iconos de la guerra civil española de
Vicente Sánchez Biosca (ed). Secuencias, revista de historia del cine, 2010, pags.
114-116.

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CONGRESOS, COLOQUIOS Y SEMINARIOS
Ponencias
Ponencia. La formación profesional del profesorado y la política educativa en España".
III Coloquio Internacional REDFORD sobre Formación Cambio y Desarrollo,
Universidad de La Frontera, Temuco (Chile), 19-21 de marzo de 1997.
Informe. La formación del profesorado de Educación Secundaria en la Universidad
Autónoma de Madrid: el modelo F.I.P.S. del Instituto de Ciencias de la
Educación. Reunión (restringida) de Consulta Técnica para el Análisis de Políticas y
Estrategias de Formación del Profesorado en los Centros de Excelencia, Organización
de Estados Iberoamericanos, Bogotá (Colombia), 20-22 de abril de 1998.
Ponencia (en colaboración con A. Caballero González). El profesorado como agente de
cambio social. Una reflexión necesaria en los programas de formación inicial del
profesorado de Educación Secundaria. Coloquio Internacional “Formación del
profesorado. Currículo-Pedagogía-Evaluación”, Universidad de Cartagena,
Cartagena de Indias (Colombia), 1-5 de junio de 1999.
Conferencia. Formación del profesorado y reforma educativa. Algunas reflexiones al
hilo de la experiencia histórica española. Coloquio Internacional y ciclo de
conferencias REDFORD, Pontificia Universidad Católica de Santo Domingo,
Santo Domingo (República Dominicana), 21-23 de marzo de 2000.
Ponencia (en colaboración con Mª Rodríguez Moneo). La educación histórica y la
cultura de la paz. Reflexiones desde la formación del profesorado. V Congreso
Internacional sobre Educación Formación y Desarrollo, Universidad de La Habana,
La Habana (Cuba), 22 y 23 de marzo de 2001.
Ponencia. El compromiso social del historiador. Implicaciones científicas y educativas.
Seminario Internacional de Ética en Investigación Social y Educativa. Universidad de
Antioquia, Medellín (Colombia), 18-20 de septiembre de 2002.
Ponencia (en colaboración con F. Arroyo Ilera). Políticas educativas y cambio social en
la España contemporánea. Bases para una explicación histórica. Congreso de
Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Yucatán (México), 18-21 de
febrero de 2003.
Ponencia. El derecho constitucional a la educación en España y la escolarización de
inmigrantes. Desajustes de un sistema. Coloquio Internacional “REDFORD”
sobre “Educación y desarrollo en diferentes contextos culturales”. Universidad de
Antioquia (Medellín, Colombia), 18 y 19 de marzo de 2004.
Ponencia. La formación del profesorado en España y su adecuación al Espacio Europeo
de Educación Superior. Coloquio Internacional “REDFORD” sobre “Los desafíos
de la Universidad para la sociedad del conocimiento”. Universidad Católica de
Valparaíso (Chile), 7 de abril de 2005.
Ponencia. La formación docente en el discurso sobre la calidad de la educación : España
y el Espacio Europeo de Educación Superior ». XII Coloque International

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REDFORD sobre Espaces de formation et individualisation de parcous proffesionnels
et de formation tout au longe de la vie en Europe et en Amreique Latine. Universidad
de París XII-Val de Marne, 27-29 de marzo de 2007.
Ponencia. Memoria, historia, justicia: la reparación a las víctimas del franquismo.
Seminario Internacional de Estudios Culturales. Universidad Autónoma de
Madrid, 22-26 de octubre de 2007.
Conferencia. La jurisdicción especial de Responsabilidades Políticas en la legitimación
de la represión y el Estado franquistas. Congreso Internacional Historia y
Memoria. Universidad de Granada, 28-30 de noviembre de 2007.
Mesa redonda. El franquismo como sistema represivo. Seminario Internacional
“Dictadura y sistema represivo, 1936-1948”. Universidad Complutense de Madrid,
1-3 de abril de 2009.
Mesa redonda. Panorama de la recuperación de la menoría histórica en Madrid. VI
Seminario de Cultura de Paz en Andalucía “La Memoria Histórica y la Cultura de
Paz”. Universidad de Almería, 4 y 5 de febrero de 2010.
Ponencia. Las jurisdicciones de excepción en la construcción y legitimación del Estado
franquista. Coloquio Internacional Administraçao e justiciças na res publica,
Universidade do Minho, Braga, 15 y 16 de marzo de 2010.
Ponencia. El techo de cristal. Los Objetivos Educativos 2021 y los retos sociales en
América Latina. Coloquio Internacional ARACT-REDFORD-UAG sobre
Desarrollo sostenible en las políticas y las prácticas de educación, formación y trabajo,
Universidad de las Antillas y Guyana, Martinica, 6-7 de abril de 2010
Ponencia. La incautación de bienes en el origen y consolidación del Estado Franquista.
VII Encuentro Interdisciplinar sobre la propiedad: la expropiación. Universidad de
Salamanca, 15-17 de septiembre de 2010.
Ponencia. La educación superior ante los retos sociales en América Latina y Europa.
XVI Coloquio REDFORD, Experiencias europeas y latinoamericanas en formación de
másteres y doctores: retos y perspectivas. Universidad de La Habana, 8-9 de marzo
de 2011.
Conferencia de clausura. Delitos políticos, pecados democráticos. I Jornadas sobre
Comunicación y memoria histórica. Facultad de Ciencias de la Información de la
Universidad Complutense de Madrid, 6-7 de marzo de 2012.
Ponencia. El papel de la represión en la legitimación política e ideológica del Estado
franquista. I Congreso de Víctimas del Franquismo, Rivas-Vaciamadrid, 2022 de
abril de 2012.
Organización
• Jornadas sobre educación de la mujer y coeducación en España. Aspectos históricos y nuevas
perspectivas. Instituto de Ciencias de la Educación e Instituto Universitario de
Estudios de la Mujer, Universidad Autónoma de Madrid, Miraflores de la Sierra, 12

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y 13 de diciembre de 1992. (Coordinación en colaboración con la profesora Teresa
González Calvet).
• Miembro de la Comisión Organizadora y coordinador del I Coloquio Interdisciplinar
sobre Educación. Contenidos y métodos en la enseñanza: elementos para una polémica.
I.C.E. de la Universidad Autónoma de Madrid, 6-10 de junio de 1994.
• Miembro de la Comisión Organizadora y coordinador del III Coloquio
Interdisciplinar sobre Educación. “La formación científica y humanística en la Educación
Obligatoria y el Bachillerato”. I.C.E. de la U.A.M., 10, 16 y 25 de marzo de 1998.
• Miembro de la Comisión organizadora del VII Coloquio Internacional de la red de
Universidades europeas y latinoamericanas “Educación, Formación y Desarrollo”
(REDFORD), Universidad Autónoma de Madrid, 15-19 de marzo de 2002.
INVESTIGACIONES EN “HISTORIA ORAL”
Creación de fondos de fuentes orales sobre instituciones educativas y su contexto
social y cultural
• Fondo de Fuentes Orales de la Residencia de Estudiantes.
Diseño del marco teórico, realización de 30 entrevistas (más de 72 horas de
grabación) y redacción de la memoria final. Residencia de Estudiantes, septiembre
de 1990-mayo de 1991.
• Fondo de Fuentes Orales del Instituto Internacional. Diseño del marco teórico,
realización de 47 entrevistas (más de 51 horas de grabación), trabajo
complementario de archivo, redacción de la memoria final y supervisión de las
transcripciones. Instituto Internacional, febrero de 1989-marzo de 1990.
OTRAS ACTIVIDADES
• Miembro desde junio de 1991 del Consejo de Redacción de Tarbiya, Revista de
Investigación e Innovación Educativa, (hasta julio de 1992 Boletín del Instituto de
Ciencias de la Educación)
• Secretario de Tarbiya. Revista de Investigación e innovación educativa, desde junio de
1991 hasta abril de 1998.
• Evaluador externo de monografías en el Centro de Estudios Políticos y
Constitucionales, durante los años 2007 y 2008

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IV.- DIRECCIÓN DE CURSOS
DIRECCIÓN DE CURSOS INTERNACIONALES Y NACIONALES
• Director del curso La Historia y la Geografía ante las transformaciones del mundo actual,
acogido al convenio Ministerio de Educación y Ciencia-Universidad Autónoma de
Madrid, enero-abril de 1993.
• Director del curso Las transformaciones del mundo actual y su repercusión en la
enseñanza de la Geografía y la Historia. Organizado a instancias de la Unidad de
Programas de la Subdelegación Territorial Oeste de Madrid del Ministerio de
Educación y Ciencia y el C.E.P. de Majadahonda, octubre de 1993-enero de 1994.
• Codirector del programa específico de Historia del Curso de Actualización Científica y
Didáctica (PAAS), para profesores de Bachillerato de la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM), organizado por el ICE de la UAM en colaboración
con la UNAM. Universidad Autónoma de Madrid, 3 de mayo-2 de junio de 2000.
• Subdirector del curso “Formación de Formadores en la sociedad del conocimiento”.
Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo. Universidad Autónoma de
Madrid, ediciones de enero y septiembre de 2003.
• Subdirector del programa general del Curso “Metodologías activas en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas”, para profesores chilenos de educación
secundaria. Convenio UAM-Ministerio de Educación de Chile. Ediciones 2001,
2002, 2003, 2004 y 2005.
• Director adjunto del Programa de perfeccionamiento de competencias docentes en la
sociedad del conocimiento para profesores y directivos escolares mexicanos. Convenio
UAM-Fundación Televisa de México en el marco del programa “Formando
Formadores” de la Fundación Televisa, Excelencia Educativa y el Instituto
Tecnológico de Monterrey. UAM. Ediciones de julio de 2006, 2007, 2008, 2009, 2010,
2011, 2012 y 2013.
• Dirección del seminario “Los derechos humanos: historia, memoria, reparación” Máster
Europeo de Estudios Latinoamericanos, Universidad Autónoma de Madrid, 9 y 16
de diciembre de 2009 y 18-20 de enero de 2010.