1. Docente: Lic. Sandra Nuñez Canales

2. LOGRO DE APRENDIZAJE
 Al término de la unidad el alumno reconoce la
importancia de la educación en la formación de la
ciudadanía. Asimismo, reconoce la necesidad de
integrar valores y principios morales en la toma de
decisiones en el mundo profesional.

3.  El hombre durante su existencia tiende a buscar el
logro de tres fines:
 Conservación y generación de la vida
 Perfeccionamiento físico, espiritual e intelectual
 Participación en el bien común y la afirmación
del sentido de seguridad
Para alcanzar estos fines, tiene la necesidad de un
“medio” que haga posible un verdadero encuentro
con sus congéneres, este medio es “la sociedad”.

4. Así pues, desde niños nos
sentimos miembros de
diversas comunidades,
nuestra familia, nuestra
iglesia, nuestra raza, etc.;
pero también necesitamos
aprender a sentirnos
miembros de una comunidad
política, necesitamos
aprender a identificarnos
como ciudadanos

5. pero ¿que tiene
que ver la
Educación con
la Formación
de la
Ciudadanía?

6. EDUCACIÓN
 Es el “proceso multidireccional mediante el
cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar.
 La educación no sólo se produce a través de la
palabra, pues está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.”
Enciclopedia libre Wikipedia

7. Auténtico Desarrollo
Es así que, la educación
debe ayudarnos a
fortalecer la conciencia, la
participación, la
solidaridad y la
responsabilidad a favor de
los menos favorecidos

8. La educación es
fundamental para
alcanzar una
sociedad justa y
equilibrada, en la
cual nos podamos
desarrollar

9. La educación
puede
cambiar
cualquier
historia
http://www.youtube.com/watch?v=YrS22nbhgsg

10. ¿qué pasa
cuando no
trabajamos en la
formación de
ciudadanos?
Se produce una
crisis de valores

11. Hay una profunda crisis de
valores morales en las
personas que manejan a
todo nivel los diferentes
aspectos de la vida
socioeconómica de los
diferentes países.

12. Hay poca
capacidad de
integrar valores y
principios morales
en la toma de sus
decisiones.

13. Por lo general, los
profesionales en las ciencias
económicas y administrativas
toman sus decisiones, en el
ejercicio de sus profesiones,
basándose en criterios
comerciales, los que
prevalecen sobre los valores
éticos.

14. CORRUPCIÓN
Acción y efecto de
corromper (depravar, echar a
perder, sobornar a alguien,
pervertir, dañar). El tráfico de
influencias, el soborno, la
extorsión y el fraude son algunas
de las prácticas de corrupción
(…)
http://definicion.de/corrupcion/

15. VII Encuesta Nacional sobre percepción de la corrupción en el Perú 2012
La tolerancia hacía la corrupción (…) nos indica
que la mayoría de entrevistados se muestra
“tolerante” hacia actos de corrupción, mientras
que alrededor de un tercio evidencia un “rechazo
definido”. Entre las acciones deshonestas más
toleradas, figuran el que un funcionario público
favorezca a parientes y amigos y dar un
“incentivo” para agilizar un trámite.

16. Los criterios más usados para
tomar decisiones empresariales,
tomando en cuenta la ética, son:
De acuerdo a mis sentimientos
de justicia
Lo que se acepta como “normal”
en la sociedad
Lo que hace el bien al mayor
número de personas posible
Pero ¿estos criterios son los correctos?

17. http://www.youtube.com/watch?v=AlD-UZhDg6E

18. Gracias