SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Correção	
  da	
  Ficha	
  Formativa	
  nº	
  3	
  
CN	
  7º	
  ano	
  	
  

I	
  
1.	
  A	
  –	
  Mesozóica;	
  B	
  –	
  Paleozóica;	
  C	
  –	
  Mesozóica;	
  D	
  –	
  Paleozóica;	
  E	
  –	
  Cenozoica;	
  F	
  
–	
  Mesozóica.	
  

2.1.	
  Uma	
  extinção	
  em	
  massa	
  (extinção	
  K-­‐T).	
  
2.2.	
  O	
  ínicio	
  da	
  expansão	
  dos	
  seres	
  vivos	
  na	
  Terra.	
  
3.	
  De	
  facto,	
  a	
  convivência	
  entre	
  seres	
  humanos	
  e	
  dinossauros	
  foi	
  impossível,	
  
embora,	
  ocasionalmente,	
  filmes	
  e	
  desenhos	
  animados,	
  mostrem	
  esses	
  dois	
  
grupos	
  de	
  seres	
  vivos	
  a	
  viver	
  em	
  simultâneo.	
  Os	
  dinossauros	
  desenvolveram-­‐se	
  
durante	
  toda	
  a	
  era	
  Mesozóica,	
  tendo-­‐se	
  extinguido,	
  juntamente	
  com	
  vários	
  
outros	
  grupos	
  de	
  seres	
  vivos.	
  Os	
  seres	
  humanos	
  só	
  apareceram	
  há	
  cerca	
  de	
  1,8	
  
M.a.	
  atrás,	
  no	
  final	
  da	
  nossa	
  Era,	
  isto	
  é,	
  quando	
  já	
  não	
  existiam	
  dinossauros	
  há	
  
mais	
  de	
  63	
  M.a.	
  

4.1.	
  D	
  

4.2.	
  Segundo	
  o	
  processo	
  mais	
  comum,	
  a	
  moldagem,	
  a	
  formação	
  de	
  um	
  fóssil	
  só	
  é	
  
possível	
  quando	
  um	
  ser	
  vivo,	
  logo	
  após	
  a	
  sua	
  morte	
  fica	
  soterrado	
  em	
  
sedimentos	
  finos	
  e	
  impermeáveis,	
  procedendo-­‐se	
  a	
  sua	
  decomposição	
  de	
  forma	
  
extremamente	
  lenta.	
  As	
  partes	
  duras	
  persistem	
  o	
  tempo	
  suficiente	
  para	
  que	
  os	
  
sedimentos	
  à	
  sua	
  volta,	
  à	
  medida	
  que	
  vão	
  afundando	
  ficando	
  sujeitos	
  à	
  ação	
  da	
  
pressão	
  interna,	
  comecem	
  a	
  cimentar	
  e	
  formar	
  assim,	
  uma	
  rocha.	
  Esta	
  rocha	
  
ficará	
  então	
  com	
  uma	
  impressão	
  da	
  forma	
  do	
  ser	
  vivo,	
  constituindo	
  um	
  fóssil.	
  

5.	
  A	
  –	
  Ausência	
  de	
  oxigénio.	
  O	
  oxigénio	
  é	
  fundamental	
  para	
  a	
  sobrevivência	
  dos	
  
seres	
  vivos	
  decompositores.	
  Quando	
  não	
  existe	
  ou	
  é	
  escasso,	
  estes	
  
decompositores	
  não	
  sobrevivem,	
  logo	
  diminui	
  a	
  taxa	
  de	
  decomposição.	
  Assim,	
  a	
  
probabilidade	
  de	
  se	
  formar	
  um	
  fóssil	
  com	
  a	
  forma	
  do	
  ser	
  vivo	
  é	
  maior.	
  

B	
  –	
  Gelo.	
  As	
  baixas	
  temperaturas	
  também	
  desaceleram	
  a	
  taxa	
  de	
  decomposição,	
  
alem	
  do	
  que	
  possibilitam	
  a	
  preservação	
  das	
  partes	
  moles,	
  assim	
  como	
  de	
  partes	
  
duras.	
  É	
  mais	
  fácil	
  a	
  formação	
  de	
  um	
  fóssil	
  por	
  conservação.	
  
C	
  –	
  Animal.	
  Os	
  animais	
  têm	
  mais	
  partes	
  duras	
  –	
  ossos	
  e	
  dentes	
  –	
  do	
  que	
  as	
  
plantas,	
  sendo	
  estas	
  partes	
  mais	
  dificilmente	
  decompostas	
  logo	
  com	
  maior	
  
probablidade	
  de	
  originar	
  um	
  fóssil.	
  

6.1.	
  Belemnites	
  e	
  Ortoceras.	
  Opção	
  A.	
  
6.2.	
  A	
  
6.3.	
  Corais,	
  pois	
  os	
  fósseis	
  vivos	
  são	
  espécies	
  que	
  vivem	
  ainda	
  hojem	
  inalteradas,	
  
apesar	
  de	
  já	
  terem	
  surgido	
  na	
  Terra	
  há	
  muitos	
  M.a.	
  atrás.	
  É	
  o	
  caso	
  dos	
  corais	
  que	
  
surgiram	
  há	
  590	
  M.a.	
  e	
  ainda	
  existem	
  hoje,	
  sem	
  grandes	
  alterações.	
  
6.4.	
  D	
  
7.1.	
  D-­‐C-­‐B-­‐A	
  
7.2.	
  Pelo	
  principio	
  da	
  Sobreposição	
  dos	
  estratos,	
  o	
  estrato	
  mais	
  abaixo	
  é	
  mais	
  
antigo	
  do	
  que	
  o	
  que	
  está	
  acima	
  dele.	
  
7.3.	
  D	
  e	
  H,	
  C	
  e	
  G,	
  B	
  e	
  E.	
  
7.4.	
  Como	
  contêm	
  os	
  mesmos	
  fósseis,	
  têm	
  a	
  mesma	
  idade	
  pois	
  formaram-­‐se	
  ao	
  
mesmo	
  tempo.	
  
7.5.	
  Principio	
  da	
  Identidade	
  Paleontológica.	
  

II	
  
1.1.                Alfred	
  Wegener.	
  
1.2.                B-­‐A-­‐C	
  
2.	
  1.	
  I	
  
2.2.	
  III	
  
2.3.	
  III	
  

2.4.	
  II	
  
	
  
3.1.	
  	
  A	
  –África;	
  B	
  –	
  Índia;	
  C	
  –	
  Austrália;	
  D	
  –	
  América	
  do	
  Sul	
  

3.2.	
  Argumentos	
  morfológicos	
  e	
  paleontológicos.	
  
3.3.	
  No	
  que	
  se	
  refere	
  aos	
  argumentos	
  morfológicos,	
  podemos	
  dizer	
  que	
  se	
  os	
  
continentes	
  ainda	
  hoje	
  têm	
  formas	
  que	
  parecem	
  encaixar	
  umas	
  nas	
  outras,	
  então	
  
é	
  porque	
  já	
  estiveram	
  juntos	
  e	
  depois	
  se	
  fragmentaram,	
  apoiando	
  assim	
  a	
  Teoria	
  
da	
  Deriva	
  Continental.	
  Quanto	
  aos	
  argumentos	
  paleontológicos,	
  o	
  facto	
  de	
  
encontrarmos	
  fósseis	
  de	
  seres	
  vivos	
  que	
  viveram	
  em	
  vários	
  continentes	
  em	
  
simultâneo,	
  que	
  estão	
  atualmente	
  separados	
  por	
  oceanos,	
  indica-­‐nos	
  que	
  é	
  pouco	
  
provável	
  que	
  estes	
  seres	
  vivos	
  pudessem	
  ter	
  percorrido	
  tão	
  grandes	
  distâncias,	
  
logo	
  constituem	
  uma	
  evidência	
  que	
  apoia	
  a	
  teoria	
  de	
  que	
  os	
  continentes	
  já	
  
estiveram	
  todos	
  unidos,	
  possibilitando	
  assim	
  que	
  estes	
  seres	
  vivos	
  se	
  
deslocassem	
  facilmente	
  por	
  todos	
  os	
  continentes.	
  	
  

4.	
  1-­‐C;	
  2	
  –	
  D;	
  3	
  –	
  A;	
  4	
  –	
  B	
  
5.1.	
  c)	
  
5.2.	
  a)	
  

5.3.	
  c)	
  
6.1.	
  A	
  –	
  5;	
  B	
  –	
  4;	
  C	
  –	
  6;	
  D	
  –	
  1;	
  E	
  –	
  2;	
  F	
  –	
  9;	
  G	
  -­‐	
  	
  3	
  e	
  7;	
  H	
  –	
  8	
  
6.2.	
  c)	
  

6.3.d)	
  
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Paleontologia e historia natural da terra- UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
Paleontologia e historia natural da terra- UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSAPaleontologia e historia natural da terra- UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
Paleontologia e historia natural da terra- UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSALuiz Carlos
 
Introdução a paleontologia
Introdução a paleontologiaIntrodução a paleontologia
Introdução a paleontologiaParaaula
 
P13. PROBLEMAS QUE OS FÓSSEIS REPRESENTAM 2
P13. PROBLEMAS QUE OS FÓSSEIS REPRESENTAM 2P13. PROBLEMAS QUE OS FÓSSEIS REPRESENTAM 2
P13. PROBLEMAS QUE OS FÓSSEIS REPRESENTAM 2Ariel Roth
 
Os fósseis
Os fósseisOs fósseis
Os fósseisMokida
 
Fósseis e História da Terra
Fósseis e História da TerraFósseis e História da Terra
Fósseis e História da TerraEduardo1
 
Ciências naturais 7 história da terra - o que dizem os fósseis - parte i
Ciências naturais 7   história da terra - o que dizem os fósseis - parte iCiências naturais 7   história da terra - o que dizem os fósseis - parte i
Ciências naturais 7 história da terra - o que dizem os fósseis - parte iNuno Correia
 
Braquiópodes, Paleontologia. Biologia, Geologia
Braquiópodes, Paleontologia. Biologia, GeologiaBraquiópodes, Paleontologia. Biologia, Geologia
Braquiópodes, Paleontologia. Biologia, GeologiaLuís Filipe Marinho
 
Soluções da ficha dos fósseis
Soluções da ficha dos fósseisSoluções da ficha dos fósseis
Soluções da ficha dos fósseisFrancisca Santos
 
A terra conta a sua história os fósseis
A terra conta a sua história   os fósseisA terra conta a sua história   os fósseis
A terra conta a sua história os fósseisBárbara Pereira
 
A Evolução dos Primeiros Animais Pré-Históricos
A Evolução dos Primeiros Animais Pré-HistóricosA Evolução dos Primeiros Animais Pré-Históricos
A Evolução dos Primeiros Animais Pré-HistóricosMundo dos Animais
 
Paleontologia
PaleontologiaPaleontologia
PaleontologiaDinho
 
Processos de Fossilização
Processos de FossilizaçãoProcessos de Fossilização
Processos de FossilizaçãoRafael Nunes
 

Mais procurados (20)

Paleontologia e historia natural da terra- UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
Paleontologia e historia natural da terra- UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSAPaleontologia e historia natural da terra- UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
Paleontologia e historia natural da terra- UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
 
Fosseis
FosseisFosseis
Fosseis
 
Introdução a paleontologia
Introdução a paleontologiaIntrodução a paleontologia
Introdução a paleontologia
 
P13. PROBLEMAS QUE OS FÓSSEIS REPRESENTAM 2
P13. PROBLEMAS QUE OS FÓSSEIS REPRESENTAM 2P13. PROBLEMAS QUE OS FÓSSEIS REPRESENTAM 2
P13. PROBLEMAS QUE OS FÓSSEIS REPRESENTAM 2
 
história da Terra
história da Terrahistória da Terra
história da Terra
 
CN7 - Fósseis
CN7 - FósseisCN7 - Fósseis
CN7 - Fósseis
 
Os fósseis
Os fósseisOs fósseis
Os fósseis
 
Fósseis e História da Terra
Fósseis e História da TerraFósseis e História da Terra
Fósseis e História da Terra
 
Aula 4 tafonomia
Aula 4 tafonomiaAula 4 tafonomia
Aula 4 tafonomia
 
Ciências naturais 7 história da terra - o que dizem os fósseis - parte i
Ciências naturais 7   história da terra - o que dizem os fósseis - parte iCiências naturais 7   história da terra - o que dizem os fósseis - parte i
Ciências naturais 7 história da terra - o que dizem os fósseis - parte i
 
Braquiópodes, Paleontologia. Biologia, Geologia
Braquiópodes, Paleontologia. Biologia, GeologiaBraquiópodes, Paleontologia. Biologia, Geologia
Braquiópodes, Paleontologia. Biologia, Geologia
 
teste 2
teste 2teste 2
teste 2
 
Soluções da ficha dos fósseis
Soluções da ficha dos fósseisSoluções da ficha dos fósseis
Soluções da ficha dos fósseis
 
Tudo Sobre A Paleontologia
Tudo Sobre A PaleontologiaTudo Sobre A Paleontologia
Tudo Sobre A Paleontologia
 
Paleontologia
PaleontologiaPaleontologia
Paleontologia
 
A terra conta a sua história os fósseis
A terra conta a sua história   os fósseisA terra conta a sua história   os fósseis
A terra conta a sua história os fósseis
 
Fósseis
FósseisFósseis
Fósseis
 
A Evolução dos Primeiros Animais Pré-Históricos
A Evolução dos Primeiros Animais Pré-HistóricosA Evolução dos Primeiros Animais Pré-Históricos
A Evolução dos Primeiros Animais Pré-Históricos
 
Paleontologia
PaleontologiaPaleontologia
Paleontologia
 
Processos de Fossilização
Processos de FossilizaçãoProcessos de Fossilização
Processos de Fossilização
 

Destaque

Aula 1 deriva continental
Aula 1 deriva continentalAula 1 deriva continental
Aula 1 deriva continentalTerceiro Calhau
 
Tectônica de placas aula 25.06
Tectônica de placas aula 25.06Tectônica de placas aula 25.06
Tectônica de placas aula 25.06Raquel Avila
 
João e jean2
João e jean2João e jean2
João e jean2Nute Jpa
 
Teoria da deriva_dos_continentes
Teoria da deriva_dos_continentesTeoria da deriva_dos_continentes
Teoria da deriva_dos_continentesPelo Siro
 
Evolução da Teoria da Deriva dos continentes
Evolução da Teoria da Deriva dos continentesEvolução da Teoria da Deriva dos continentes
Evolução da Teoria da Deriva dos continentesgeologia 12
 
A Fauna e a Flora na Antártida
A Fauna e  a Flora na AntártidaA Fauna e  a Flora na Antártida
A Fauna e a Flora na Antártidaebelly26
 
Trabalho Polo Norte Artico - 9°Ano
Trabalho Polo Norte Artico - 9°AnoTrabalho Polo Norte Artico - 9°Ano
Trabalho Polo Norte Artico - 9°AnoRafael Fernandes
 
As águas do planeta Terra
As águas do planeta TerraAs águas do planeta Terra
As águas do planeta TerraFabiana Fontes
 
Cultura e civilização
Cultura e civilização  Cultura e civilização
Cultura e civilização Nome Sobrenome
 
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileiraIECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileiraprofrodrigoribeiro
 
IECJ - Cap. 06 - Brasil - o desenvolvimento econômico e social - 7º Ano - EFII
IECJ - Cap. 06 - Brasil - o desenvolvimento econômico e social - 7º Ano - EFIIIECJ - Cap. 06 - Brasil - o desenvolvimento econômico e social - 7º Ano - EFII
IECJ - Cap. 06 - Brasil - o desenvolvimento econômico e social - 7º Ano - EFIIprofrodrigoribeiro
 

Destaque (20)

Aula 1 deriva continental
Aula 1 deriva continentalAula 1 deriva continental
Aula 1 deriva continental
 
Aula 2 tectonica placas
Aula 2 tectonica placasAula 2 tectonica placas
Aula 2 tectonica placas
 
Tectônica de placas aula 25.06
Tectônica de placas aula 25.06Tectônica de placas aula 25.06
Tectônica de placas aula 25.06
 
João e jean2
João e jean2João e jean2
João e jean2
 
áRtico e antartida
áRtico e antartidaáRtico e antartida
áRtico e antartida
 
Teoria da deriva_dos_continentes
Teoria da deriva_dos_continentesTeoria da deriva_dos_continentes
Teoria da deriva_dos_continentes
 
Evolução da Teoria da Deriva dos continentes
Evolução da Teoria da Deriva dos continentesEvolução da Teoria da Deriva dos continentes
Evolução da Teoria da Deriva dos continentes
 
Deriva Continental
Deriva Continental Deriva Continental
Deriva Continental
 
A Fauna e a Flora na Antártida
A Fauna e  a Flora na AntártidaA Fauna e  a Flora na Antártida
A Fauna e a Flora na Antártida
 
Oficina De Geografia Norival
Oficina De Geografia   NorivalOficina De Geografia   Norival
Oficina De Geografia Norival
 
Astronomia
AstronomiaAstronomia
Astronomia
 
Trabalho Polo Norte Artico - 9°Ano
Trabalho Polo Norte Artico - 9°AnoTrabalho Polo Norte Artico - 9°Ano
Trabalho Polo Norte Artico - 9°Ano
 
As águas do planeta Terra
As águas do planeta TerraAs águas do planeta Terra
As águas do planeta Terra
 
Cultura e civilização
Cultura e civilização  Cultura e civilização
Cultura e civilização
 
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileiraIECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
IECJ - Cap. 7 - A urbanização brasileira
 
IECJ - Cap. 06 - Brasil - o desenvolvimento econômico e social - 7º Ano - EFII
IECJ - Cap. 06 - Brasil - o desenvolvimento econômico e social - 7º Ano - EFIIIECJ - Cap. 06 - Brasil - o desenvolvimento econômico e social - 7º Ano - EFII
IECJ - Cap. 06 - Brasil - o desenvolvimento econômico e social - 7º Ano - EFII
 
Antártida
AntártidaAntártida
Antártida
 
Indicador Social
Indicador SocialIndicador Social
Indicador Social
 
Antártica
AntárticaAntártica
Antártica
 
Antártica.ppt
 Antártica.ppt  Antártica.ppt
Antártica.ppt
 

Semelhante a Correção da ficha formativa nº 3 7º ano

ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1guest638ae3a
 
Fosseis 1 cópia
Fosseis 1   cópiaFosseis 1   cópia
Fosseis 1 cópiaPelo Siro
 
Fich trabcn7escala do-tempo-geologico1
Fich trabcn7escala do-tempo-geologico1Fich trabcn7escala do-tempo-geologico1
Fich trabcn7escala do-tempo-geologico1mariagrave
 
Fósseis e história da vida na terra
Fósseis e história da vida na terraFósseis e história da vida na terra
Fósseis e história da vida na terrahome
 
A Terra conta a sua historia
A Terra conta a sua historiaA Terra conta a sua historia
A Terra conta a sua historiaLeonardo Alves
 
Unidade 2 evolução
Unidade 2 evoluçãoUnidade 2 evolução
Unidade 2 evoluçãopabloagfs
 
Os fósseis
Os fósseisOs fósseis
Os fósseisCatir
 
Correcção: ficha de revisões
Correcção: ficha de revisõesCorrecção: ficha de revisões
Correcção: ficha de revisõesAna Castro
 
Revisão para teste cn 1o tri 7o ano 2017
Revisão para teste cn 1o tri 7o ano 2017Revisão para teste cn 1o tri 7o ano 2017
Revisão para teste cn 1o tri 7o ano 2017Nahya Paola Souza
 
15 joias da_evolucao
15 joias da_evolucao15 joias da_evolucao
15 joias da_evolucaoCarla Caixeta
 
Questoes 7 ano darwin e lamarck
Questoes 7 ano darwin e lamarckQuestoes 7 ano darwin e lamarck
Questoes 7 ano darwin e lamarckAna Lucia Pazera
 
fósseis - 7º ano
fósseis - 7º anofósseis - 7º ano
fósseis - 7º anoolgacacao
 

Semelhante a Correção da ficha formativa nº 3 7º ano (20)

ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
ResoluçãO Da Ficha Formativa Bg10 1
 
Fósseis joão santos.pptx
Fósseis joão santos.pptxFósseis joão santos.pptx
Fósseis joão santos.pptx
 
Fosseis 1 cópia
Fosseis 1   cópiaFosseis 1   cópia
Fosseis 1 cópia
 
Fich trabcn7escala do-tempo-geologico1
Fich trabcn7escala do-tempo-geologico1Fich trabcn7escala do-tempo-geologico1
Fich trabcn7escala do-tempo-geologico1
 
Fósseis e história da vida na terra
Fósseis e história da vida na terraFósseis e história da vida na terra
Fósseis e história da vida na terra
 
A Terra conta a sua historia
A Terra conta a sua historiaA Terra conta a sua historia
A Terra conta a sua historia
 
Os fosseis.
Os fosseis.Os fosseis.
Os fosseis.
 
Fosseis
FosseisFosseis
Fosseis
 
Unidade 2 evolução
Unidade 2 evoluçãoUnidade 2 evolução
Unidade 2 evolução
 
Os fósseis
Os fósseisOs fósseis
Os fósseis
 
Correcção: ficha de revisões
Correcção: ficha de revisõesCorrecção: ficha de revisões
Correcção: ficha de revisões
 
Revisão para teste cn 1o tri 7o ano 2017
Revisão para teste cn 1o tri 7o ano 2017Revisão para teste cn 1o tri 7o ano 2017
Revisão para teste cn 1o tri 7o ano 2017
 
15 joias da_evolucao
15 joias da_evolucao15 joias da_evolucao
15 joias da_evolucao
 
15 joias da_evolucao
15 joias da_evolucao15 joias da_evolucao
15 joias da_evolucao
 
Fosseis
FosseisFosseis
Fosseis
 
Evolução
EvoluçãoEvolução
Evolução
 
Questoes 7 ano darwin e lamarck
Questoes 7 ano darwin e lamarckQuestoes 7 ano darwin e lamarck
Questoes 7 ano darwin e lamarck
 
Seminário biologia
Seminário biologia Seminário biologia
Seminário biologia
 
fósseis - 7º ano
fósseis - 7º anofósseis - 7º ano
fósseis - 7º ano
 
Fósseis
FósseisFósseis
Fósseis
 

Mais de Terceiro Calhau

Mais de Terceiro Calhau (13)

Pga alimentsogerais
Pga alimentsogeraisPga alimentsogerais
Pga alimentsogerais
 
Alimentação mod1 pga
Alimentação mod1 pgaAlimentação mod1 pga
Alimentação mod1 pga
 
Intro pga 10
Intro pga 10Intro pga 10
Intro pga 10
 
Microbiologia modulo1
Microbiologia modulo1Microbiologia modulo1
Microbiologia modulo1
 
Intro microbiologia
Intro microbiologiaIntro microbiologia
Intro microbiologia
 
Estrutura interna da terra
Estrutura interna da terraEstrutura interna da terra
Estrutura interna da terra
 
Aula 1 sismos
Aula 1 sismosAula 1 sismos
Aula 1 sismos
 
Residuos8ano
Residuos8anoResiduos8ano
Residuos8ano
 
vulcanismo
 vulcanismo vulcanismo
vulcanismo
 
Recursosnaturais8anoparte2
Recursosnaturais8anoparte2Recursosnaturais8anoparte2
Recursosnaturais8anoparte2
 
Recursosnaturais1
Recursosnaturais1Recursosnaturais1
Recursosnaturais1
 
Como fazer um trabalho escrito 8º ano
Como fazer um trabalho escrito 8º anoComo fazer um trabalho escrito 8º ano
Como fazer um trabalho escrito 8º ano
 
Extinções em massa
Extinções em massaExtinções em massa
Extinções em massa
 

Correção da ficha formativa nº 3 7º ano

  • 1. Correção  da  Ficha  Formativa  nº  3   CN  7º  ano     I   1.  A  –  Mesozóica;  B  –  Paleozóica;  C  –  Mesozóica;  D  –  Paleozóica;  E  –  Cenozoica;  F   –  Mesozóica.   2.1.  Uma  extinção  em  massa  (extinção  K-­‐T).   2.2.  O  ínicio  da  expansão  dos  seres  vivos  na  Terra.   3.  De  facto,  a  convivência  entre  seres  humanos  e  dinossauros  foi  impossível,   embora,  ocasionalmente,  filmes  e  desenhos  animados,  mostrem  esses  dois   grupos  de  seres  vivos  a  viver  em  simultâneo.  Os  dinossauros  desenvolveram-­‐se   durante  toda  a  era  Mesozóica,  tendo-­‐se  extinguido,  juntamente  com  vários   outros  grupos  de  seres  vivos.  Os  seres  humanos  só  apareceram  há  cerca  de  1,8   M.a.  atrás,  no  final  da  nossa  Era,  isto  é,  quando  já  não  existiam  dinossauros  há   mais  de  63  M.a.   4.1.  D   4.2.  Segundo  o  processo  mais  comum,  a  moldagem,  a  formação  de  um  fóssil  só  é   possível  quando  um  ser  vivo,  logo  após  a  sua  morte  fica  soterrado  em   sedimentos  finos  e  impermeáveis,  procedendo-­‐se  a  sua  decomposição  de  forma   extremamente  lenta.  As  partes  duras  persistem  o  tempo  suficiente  para  que  os   sedimentos  à  sua  volta,  à  medida  que  vão  afundando  ficando  sujeitos  à  ação  da   pressão  interna,  comecem  a  cimentar  e  formar  assim,  uma  rocha.  Esta  rocha   ficará  então  com  uma  impressão  da  forma  do  ser  vivo,  constituindo  um  fóssil.   5.  A  –  Ausência  de  oxigénio.  O  oxigénio  é  fundamental  para  a  sobrevivência  dos   seres  vivos  decompositores.  Quando  não  existe  ou  é  escasso,  estes   decompositores  não  sobrevivem,  logo  diminui  a  taxa  de  decomposição.  Assim,  a   probabilidade  de  se  formar  um  fóssil  com  a  forma  do  ser  vivo  é  maior.   B  –  Gelo.  As  baixas  temperaturas  também  desaceleram  a  taxa  de  decomposição,   alem  do  que  possibilitam  a  preservação  das  partes  moles,  assim  como  de  partes   duras.  É  mais  fácil  a  formação  de  um  fóssil  por  conservação.   C  –  Animal.  Os  animais  têm  mais  partes  duras  –  ossos  e  dentes  –  do  que  as   plantas,  sendo  estas  partes  mais  dificilmente  decompostas  logo  com  maior   probablidade  de  originar  um  fóssil.   6.1.  Belemnites  e  Ortoceras.  Opção  A.   6.2.  A   6.3.  Corais,  pois  os  fósseis  vivos  são  espécies  que  vivem  ainda  hojem  inalteradas,   apesar  de  já  terem  surgido  na  Terra  há  muitos  M.a.  atrás.  É  o  caso  dos  corais  que   surgiram  há  590  M.a.  e  ainda  existem  hoje,  sem  grandes  alterações.   6.4.  D  
  • 2. 7.1.  D-­‐C-­‐B-­‐A   7.2.  Pelo  principio  da  Sobreposição  dos  estratos,  o  estrato  mais  abaixo  é  mais   antigo  do  que  o  que  está  acima  dele.   7.3.  D  e  H,  C  e  G,  B  e  E.   7.4.  Como  contêm  os  mesmos  fósseis,  têm  a  mesma  idade  pois  formaram-­‐se  ao   mesmo  tempo.   7.5.  Principio  da  Identidade  Paleontológica.   II   1.1. Alfred  Wegener.   1.2. B-­‐A-­‐C   2.  1.  I   2.2.  III   2.3.  III   2.4.  II     3.1.    A  –África;  B  –  Índia;  C  –  Austrália;  D  –  América  do  Sul   3.2.  Argumentos  morfológicos  e  paleontológicos.   3.3.  No  que  se  refere  aos  argumentos  morfológicos,  podemos  dizer  que  se  os   continentes  ainda  hoje  têm  formas  que  parecem  encaixar  umas  nas  outras,  então   é  porque  já  estiveram  juntos  e  depois  se  fragmentaram,  apoiando  assim  a  Teoria   da  Deriva  Continental.  Quanto  aos  argumentos  paleontológicos,  o  facto  de   encontrarmos  fósseis  de  seres  vivos  que  viveram  em  vários  continentes  em   simultâneo,  que  estão  atualmente  separados  por  oceanos,  indica-­‐nos  que  é  pouco   provável  que  estes  seres  vivos  pudessem  ter  percorrido  tão  grandes  distâncias,   logo  constituem  uma  evidência  que  apoia  a  teoria  de  que  os  continentes  já   estiveram  todos  unidos,  possibilitando  assim  que  estes  seres  vivos  se   deslocassem  facilmente  por  todos  os  continentes.     4.  1-­‐C;  2  –  D;  3  –  A;  4  –  B   5.1.  c)   5.2.  a)   5.3.  c)   6.1.  A  –  5;  B  –  4;  C  –  6;  D  –  1;  E  –  2;  F  –  9;  G  -­‐    3  e  7;  H  –  8   6.2.  c)   6.3.d)  
  • 3.